专题：中学生物学实验教学
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浅议农村中学生物学实验教学的开展
浅议农村中学生物学实验教学的开展
土城子中学——关福泉
生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的发展尤其依赖科学实验。在生物学教学中，学生实验，实习和观察等实 -
中学生物学
中学生物学 期刊时间 2002年01期 1.生物教学如何开展研究性学习张志礼 2.中学生物课的研究性学习范国军 3.过程探究式学习张仕频 4.“藻类植物”一节的探究式学习徐承宏 5.
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中学生物学教学法
中学生物学教学法，是师生完成中学生物学教学目的任务所使用的教的方法和学的 方法。中学生物学教学在确定了教学目的任务，具备了相应的教学内容之后。必须有恰当的教学方法。
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生物学实验教学中评价的作用是什么
简答：
1、生物学实验教学中评价的作用是什么？
实验教学评价对促进教学和提高教学效果的作用主要表现在以下三个方面：
一、通过实验教学评价了解教和学的具体情况
通过生物学实 -
对中学生物学实验教学学生评价的新认识（大全五篇）
生物学实验教学发展性学生评价新认识
摘要：生物学实验教学发展性学生评价是以学生发展为本的学生评价方式，旨在促进全体学生的全面发展，核心在于重视过程的评价，多种评价方式并 -
中学生物学的课程目标
初中生物课程的总体目标：
1获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的作用。
2初步具有生物学实验操作的基本技能 -
中学生物学教学论
※ 中学生物学教学论是研究中学生物学教学的专业技能，也是实践性很强的就业指导课程 ※ 生物学课程作为科学课程，不仅要传播科学的事实和概念，更要体现科学是一个探究的过程 ※
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中学生物学教学论
第一章中学生物学教学目标 （第二讲） 一、教学目标的层次 1、国家的教育目标 它所体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值，它体现在国家的教育方针中，是根据一定的社会的政治、
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教学-中学生物学教学论（合集）
中学生物教学资料 《中学生物学教学论》试题库 第四部分 判断题 1．（ ）作为一名合格的中学生物学教师，在知识方面应具备的条件是：有较深的生物学专业知识及较强的生物学实验能力。
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《中学生物学》读书心得
《中学生物学》读书心得 --读《中学生物学》第29卷 第10期 这学期我们学习了《生物学课程与教学论》，老师在第一节课的时候就给我们介绍了几本关于生物学方面的书，作为一个生
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中学生物学教学论
名词解释 1.课程标准：以前称为教学大纲，是以纲要的形式规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件 1、 课程标准：是由教育部颁布的带有指令性的、
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第一章中学生物学课程大全
第一章 中学生物学课程 本章學習目標： １ ．概述中学生物学课程的性质和价值。 ２ ．利用生物学课程标准指导教学。 ３ ．阐明中学生物学课程的目的。 ４ ．说明教科书的作用。 生物学课程是
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中学生物学教学论
《中学生物学教学论》 1：简答题：举例说明什么是"前科学概念”。参考答案： 许多学生在进入课堂之前已经思考过一些在生活中所见到的生物学现象，并形成了一些想法来解释身边发生的
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中学生物学教学常规
缙云县中学生物学教学常规 为了更好地实施《生物课程标准》（实验稿），规范教学教研工作，提高教学教研效益，根据我县实际，特制订本常规。 一、教学计划 开学前，首先应该全面而系统地
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中学实验教学工作总结
实验教学工作总结-----中学2013.6为贯彻落实新课程改革精神，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和探究能力，全面提高教育教学质量。多年来，我校认真抓好实验室建设，不断强化
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中学实验教学工作总结
2010--2011学年度第一学期 实验教学工作总结 2010-----2011学年第一学期已经结束，各项工作都已经告一段落，为了总结经验，吸取教训，更为了能够在下学期有条不紊的开展工作，特对上
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中学实验教学自查报告
诺水河初级中学实验教学自查报告 实验教学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的实践活动，是对青少年进行科学教育的主阵地。掌握这项技能对培养学生的创新精神和实践能力有
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中学实验教学工作总结
中学实验教学工作总结 中学实验教学工作总结1 生物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力的功能，更有培养学生
