专题：中小学教师交流制度
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中小学教师交流制度
教师学习交流制度 为集思广益、博采众长，提高教师教学能力和业务水平，促进学校教育科研工作向正规、科学、深入的方向发展，特制定以下制度： 1、严格落实学习制度。学校每学期要
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中小学教师交流制度
教师学习交流制度 为集思广益、博采众长，提高教师教学能力和业务水平，促进学校教育科研工作向正规、科学、深入的方向发展，特制定以下制度： 1、严格落实学习制度。学校每学期要
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中小学校长、教师交流制度
校长、教师交流制度 为集思广益、博采众长，提高教师教学能力和业务水平，促进学校教育科研工作向正规、科学、深入的方向发展，特制定以下制度： 1、严格落实学习制度。学校每学期
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中小学教师交流制度（精选五篇）
香泉镇教师学习交流制度 为集思广益、博采众长，提高教师教学能力和业务水平，促进学校教育科研工作向正规、科学、深入的方向发展，特制定以下制度： 1、严格落实学习制度。学校每
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中小学教师交流制度的实施方案
中小学教师交流制度的实施方案为了加强教师队伍建设，均衡配置学校教师资源，进一步促进我镇义务教育高速均衡发展，根据教育部《关于大力推进城乡教师支援农村教育工作的意见》及
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中小学教师交流制度（共5则）
堽城镇中心小学教师交流制度
为深化我镇中小学人事制度改革，加强教师队伍建设，提高基础教育整体素质和水平，促进城乡教育均衡发展，根据国家、省、市有关文件精神，结合我县实际情 -
教师交流制度范文大全
鼓励教师学习交流制度 泉阳中心学校 为集思广益、博采众长，提高教师教学能力和业务水平，促进学校教育科研工作向正规、科学、深入的方向发展，特制定以下制度： 1、严格落实学习制
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教师交流制度
教师学习交流制度 为集思广益、博采众长，提高教师教学能力和业务水平，促进学校教育科研工作向正规、科学、深入的方向发展，特制定以下制度： 1、严格落实学习制度。学校每学期要
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教师交流制度
城乡教师交流制度的实践与思考 【来源： | 作者： | 发表日期：2010年2月4日 共浏览3101 次 【字体：大 中 小】 治贫先治愚，致富先兴教。教育是国家发展的基石，教育事关民族兴旺、
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1.1教师交流制度
教师交流制度 为深化我县中小学人事制度改革，加强教师队伍建设，提高农村基础教育整体素质和水平，促进城乡教育均衡发展，根据国家、省、市有关文件精神，结合我县实际情况，经研究决
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校长和教师交流制度
校长和教师交流制度 为集思广益、博采众长，提高校长与教师的教学能力和业务水平，促进我校教育科研工作向正规、科学、深入的方向发展，特制定以下制度： 一、完善支教教师管理内容
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c12教师交流制度
教师学习交流制度为集思广益、博采众长，提高教师教学能力和业务水平，促进学校教育科研工作向正规、科学、深入的方向发展，特制定以下制度：
1、严格落实学习制度。学校每学期要制 -
中小学教师职称制度
中小学教师职称制度指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循教育发展规律，按照深化职称制度改革的方向和总体要求，建立与事业单位聘
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中小学教师听课制度
中心学校听课、评课制度
为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活 -
中小学教师聘任制中的定期交流制度问题研究专题
中小学教师聘任制中的定期交流问题研究1
河北大学教育学院
薄建国2摘要：单一的教师聘任制不能解决教师资源不均衡的状况，有必要在聘任制中引入教师交流制度。在教师聘任制中实 -
晋中市中小学校长和教师交流管理办法
晋中市义务教育学校干部教师交流管理办法（试行） （讨论稿） 第一章 总则 第一条 实行县域内公办学校校长、教师交流制度是国家和省、市优化义务教育阶段中小学教师资源配置的重要
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中小学领导干部及教师交流管理办法（合集5篇）
区中小学领导干部及教师交流管理办法（试行） 为进一步优化我区中小学领导干部和教师资源配置，提高城乡教育统筹发展水平，激发队伍内在活力，根据《中共重庆市委组织部、中共重庆
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连江县中小学教师对口交流协议书
附件二 连江县中小学教师对口交流协议书 甲方：（派出学校） 乙方：（接收学校） 丙方：（派出教师） 根据上级教育行政部门关于城乡中小学教师轮岗交流、对口支援的有关规定，经甲、乙、丙三
