专题：中小学语文教材
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中小学语文教材大换血
中小学语文教材大换血，家长老师弄清这11个问题 今年9月初新学期开始后，从起始年级开始，全国小学和初中将统一使用“部编本”语文教材。 所谓“部编本”，是指由教育部直接组织编
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中小学武术教材
中小学武术教材 教材是学生接受知识的工具与载体,充分发挥地域优势,注重武术的文化内涵,挖掘武术的教育功能,创编地方特色的高质量的教材。新体育课程标准关于教材的改革提
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宁波中小学教材版本
小学： 语文、数学、英语：均为人教版 初中： 数学：浙江出版社 科学：华东师大出版社 英语：人民教育出版社 高中： 数学：人民教育出版社A版； 英语：人教版新课标英语 物理：人教版； 化学：苏教版；
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浙江省中小学教材版本
小学
杭州：1-6年级用人教。除余杭1-6数学用北师
宁波：1-6年级用人教。
温州：1-6年级用人教。
绍兴：1-6年级用人教。
湖州：1-6年级用人教。
嘉兴：1-6年级用人教。
金华：1-6年级语文 -
中小学专题综合教材(一年级)
中小学专题综合教材（一年级） 第一课 宝宝宫殿孕宝宝 珍爱生命尽孝道 教学目标： 1.知道我是由精子和卵子结合孕育的，出生前生长在妈妈身体内的子宫里。 2.体会妈妈养育我的不容易
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中小学语文
工作行事历
二月
1.认真组织摸底考试并做好成绩分析；
2.听评新教师入门课；
3.撰写个人教学计划.
三月：
1.制定并通过语文教研计划；
2.启动中小学每周一首古诗的背诵默写活动；
3. -
莫言诺奖致辞入中小学语文教材
莫言诺奖致辞入中小学语文教材 今年9月，全国将迎来中小学语文教材“大换血”。语文出版社社长王旭明近日向记者透露，该社18本语文教材已全部送审。莫言2012年诺贝尔奖致辞《讲
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宁夏中小学信息技术教材介绍
宁夏中小学信息技术教材介绍 一、背景 1、90年代中期宁夏开始开设的中小学计算机课程是处于无序状态的，主要原因是全区没有统一的课程设置，没有统一的教学要求--教学大纲（或有
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贵州中小学教材价格管理办法
附件 贵州省中小学教材价格管理办法 第一章 总则 第一条 为加强我省中小学教材价格管理，规范相关价格行为，维护广大学生和出版、发行单位合法权益，促进教育事业和出版行业健
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中小学义务教材使用情况自查报告
中小学义务教材使用情况 自查报告 根据安阳市教育局关于转发河南省教育厅《关于开展中义务教育国家课程教材检查工作的通知》（教办基一〔2018〕654号）的要求,我校对学校教材的
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五年级第九课中小学专题综合教材
五年级 专题教育 第九课
毒品诱惑不动心健康生活我能行
教学目标：知道拒绝毒品的基本方法，能选择健康的生活方式，不进未成年人禁止和不宜进入的场所。
教学过程：
一、故事会：
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中小学信息技术教材培训心得体会
中小学信息技术教材培训心得体会 2009 年3 月31 日我有幸到昆明参加了云南省中小学信息技术教 材（教科版）培训研讨会，经过两天的培训，倾听专家的经验传授， 也能够跟众位老师
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蚌埠中小学教材教辅材料管理办法
蚌埠市中小学教材教辅材料管理办法 第一章 总则 第一条为做好中小学教材教辅材料的选用、征订和使用等管理工作，保障教学秩序和教学质量，减轻学生过重课业负担，根据《中华人民
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中小学信息技术教材教法复习材料
第1章 绪论 1、中小学信息技术教材教法的特点主要有哪些？ （1）综合性（2）独立性（3）实践性 （4）发展性（5）创新性 2．信息技术的含义是什么？它对教育教学和学生有哪些重要影响？ 含义：信息技术（Info
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语文教材研究
08中文（1）班陈诗桦0806010038高中文言文教材分析以及教法研究——以粤教版高中语文必修五为例 关键词：粤教版文言文教材教法摘要：文言文教学是高中语文课程体系中的重要组成部分
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语文教材教学计划
语文教材教学计划 语文教材教学计划1 一、学生情况分析本班学生人数36人。三年级，是一座桥梁，连接着从低段到高段的过渡，对学生的学习难度是一个挑战。在二年级开始我就陆续让
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中小学语文教学法
语文教学是一门直接指导语文教育社会实践活动的应用理论学科。 语文教学特点：a.强烈的理论性。b.鲜明的实践性。c. 边缘性、综合性。 教学能力：a驾驭教材的能力b 组织教学
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第六届中小学语文
第六届中小学语文“主题阅读实验研究” 课题研讨会之心得体会 旧 县 联 校 翟艳梅 今年暑假，7月16日至18日我非常荣幸的参加了由山东省烟台市芝罘区教育体育局承办的“第六
