专题：中小学英语教学理论
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英语教学理论
1．第1题 在该教学法的课堂中，为要找出学生学习外语的难点(trouble spots)，教师可以把母语和外语两个系统进行对比分析。按照对比分析，两者的不同点将构成学习上的难点。 A.直接
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英语教学理论
2016秋《英语教学理论》在线作业 1．第1题 提倡该教学法的英国学者亚历山大把教学活动总结概括为：提出情景，学习语言；听说领先，反复操练；书面练习，巩固结构。 A.语法翻译法 B.直接
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英语教学理论有哪些？
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英语教学理论5篇范文
英语教学理论第1页 第1题 在该教学法的课堂里，一般来说，教师是命令的发出者，学生则是对命令作出反应的人或者是命令的发出者。 D.全身反应法 第2题 主张该教学方法的学者认为口
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英语教学理论2
英 语 教 学 理 论 1、在该教学方法中，语言学习被视作智力活动，这种活动涉及规则学习、规则的记忆和以大量翻译的方式与母语意义相联系的操作。 A.语法翻译B.直接法C.情景法D.
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中小学英语教学如何衔接
中小学英语教学如何衔接来源：本站原创 作者：王永红 日期：2009年08月27日 访问次数：初中与小学的学习是两种完全不同的模式，但小学与初中彼此独立又相互连接。小学的英语教学任务
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英语教学理论学习心得（5篇模版）
英语教学是现在很注重的。学过英语的人都知道，英语有正式、非正式、书面语，口语，方言，俚语之分，然而当今它们之间相互渗透的现象越来越普遍。下面是写写帮文库为大家准备的英语教
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中小学英语教学衔接之我见（合集）
中小学英语教学衔接之我见
现在由于家长对孩子的英语学习越来越重视，所以有条件的家长在业余时间给孩子报辅导班 ，孩子的英语水平相对比较高；但对于农村孩子来说报辅导班不太现 -
中小学英语教学经验总结英文版
English teaching summary Under the new curriculum standard in primary school English teaching, teachers should cultivate and maintain student thick interest in
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中小学英语教学与研究
《中小学英语教学与研究》以“理论引领，实践指导”为办刊宗旨，每次阅读这本杂志，总有不同的感受。优秀教师们总结出来的教学心得和具体实例，让我受益匪浅，使我积累了业务知识，提高
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中小学师德理论学习心得
师德理论学习心得经过这几天"师德师风"的学习，不仅从理论上丰富了知识，还在实践中完善了自己的教学经验。这将对我们今后的教学工作起着重要的作用。首先，教师要认真学习政治理
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《英语教学理论》2013年下半年题型
网络教育学院2013年下半年期末考试
《英语教学理论》题型
考试时间90分钟，闭卷考试
试卷共四大题，满分100分
注意事项：
1. 必须在答题卷上写答案。在本试卷上答题无效。 ．．．．．．．．．
2. 交 -
运用迁移理论 优化英语教学
运用迁移理论 优化英语教学 张宏斌 摘要：在教育心理学中，学习迁移指在学习的过程中，各种学科和各种技能之间，或同一学科和技能的各个不同部分之间，存在着某种程度的彼此相互影
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2012秋英语教学理论在线作业
1．第1题 在该教学法的课堂里，一般来说，教师是命令的发出者，学生则是对命令作出反应的人或者是命令的发出者。 A.听说法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法 您的答案：D 题目分数：2.0
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新时期中职英语教学理论分析（精选合集）
新时期中职英语教学理论分析 如何在中职英语课堂教学中体现改革创新，是我们中职英语教师所面临的任务。我认为在新的形势下，中职英语课堂教学更应该结合中职学生的特点，在教学
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英语教学理论2014在线作业（合集5篇）
单选题 第1题 (2.0) 分 认为学习外语的目的是通过学习外语培养其阅读文学作品的能力。为达到此目的，学生必须掌握外语的词汇和语法规则。 A、语法翻译法 B、直接法 C、认知
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中小学英语教学衔接课题汇报
中小学英语教学衔接课题汇报 福州三十四中学董丽仙 摘要：本文汇报了我校与对口小学英语衔接课题活动开展情况，本课题活动的收获以及今后继续开展“中小学英语教学衔接”的建议
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中小学英语教学衔接调查问卷
中小学英语教学衔接调查问卷(小学生卷) 1. 你从开始学英语的。 A、幼儿园B、小学一年级C、小学三年级 2. 你英语学习情况是。 A、学得好B、学得一般C、没有学好 3.
