专题:质性研究的基本理念
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质性研究方法浅析
基础教育阶段教师教育研究工具——“质的研究”方法浅析
现行的教育环境下要求广大的教师做研究型教师,可是,说说容易,做起来难啊。据笔者调查,现如今基础教育阶段的教师,真正潜 -
质性研究方法重点总结(最终定稿)
质性研究方法考试重点总结第二章质性研究的抽样策略
抽样方法;极端或偏离标准的个案抽样;最大变异抽样;同质性群体抽样 ;典型案例抽样 ;关键个案抽样;标准抽样;分层目的性抽 -
质性研究方法 访谈记录
访谈记录 访谈对象:福利院某位老人 访谈者:**** 访谈时间: ****年*月*日 访谈地点:***** 访谈内容: 问:爷爷,能跟您聊聊吗? 答:好啊 问:这是我们送给您的袜子,冬天到了,要注意保暖啊。
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《质性研究访谈》试读:意义编码
《质性研究访谈》试读:意义编码 在社会科学中,编码和归类早已是文本分析的方法。编码是以一个或多个关键词与文本片段形成关联,以便随后对一种观点加以确认,而归类是对某种观点
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质性研究访谈记录(共五则)
访谈记录 访谈时间:2012年12月19日星期三 访谈者:杨雨萱 受访者:教育学专业某位女同学 一、问题的提出: 2007 年,国家在教育部直属六所师范大学实施了师范生免费教育。这一政策的
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教育行动研究的基本理念
教育行动研究的基本理念
教育行动研究是指针对教育情境中的日常工作,教师在研究人员的指导下去研究本校、本班的实际情况,解决日常教育教学中的问题,改进教育教学工作的一种研 -
新课改基本理念集锦
新课改基本理念集锦(一) 新课改的核心理念:新课改的核心理念是要转变学生的学习方式,倡导探究学习,力图改变学生的学习方式,从而培养学生的科学素养。新课改是以学生为中心,一切
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质性研究方法下的思想政治教育探究
质性研究方法下的思想政治教育探究摘要:质性研究方法是一种重要的研究方法,能深入了解教育对象的思想状况,弥补以往思想政治教育的不足,增强思想政治教育的实效性,对思想政治教育
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质性研究的概念及应用(优秀范文五篇)
质性研究的概念及应用
质性研究是以解释现象为导向的,其研究焦点是构建和维持有意义的、复杂的、有微小差别的过程。 质性研究的目的是引出经历和行为的脉络化的本质, 并试图 -
语文学科质性评价
前10名学生语文学科质性评价: 本次测试中你的分数让人眼前一亮,你以优异的成绩名列前茅,看得出你的功夫下在了平时,稳扎稳打,学习上丝毫不肯松懈。基础字词辨析与运用
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新课程实施中课堂教学设计的质性研究概要
摘要:对一节化学公开课的形成过程的分析表明:教师的已有实践性知识、评价导向、课程理念、同伴互助、专业引领和现实因素共同影响课堂教学设计;“理念+案例+实践+反思”是教
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新课程实施中课堂教学设计的质性研究论文
摘要:对一节化学公开课的形成过程的分析表明:教师的已有实践性知识、评价导向、课程理念、同伴互助、专业引领和现实因素共同影响课堂教学设计;“理念+案例+实践+反思”是教师
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反思性研究
一 设计思想 教育教学活动是情感极为丰富的人文精神活动,学生学习新知识的过程,实际上也是原有知识的解 构和新知识的再建构的过程,这一过程既有心里动力的支持,也有心里脱敏的
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质化研究范例(模版)
定性研究
虽然定量和定性研究都可用于探究事物,但定量法多用于验证解释,而定性法则在建构解释时有独特的作用。在下面的研究中你将会看到这一点。Hoffmann-Riem(1986)研究了在 -
体育工作室基本理念
体育工作室基本理念 追踪初中体育教学的前沿动态, 把握初中体育教育的发展方向。 关注初中体育教当下的教学行为, 探索初中体育教未来的教育方式。 1、热爱教育事业:尽职尽责干
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语文课程的基本理念
一、 填空题 1、语文课程的基本理念是: 全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主 、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的课程。 2、 工具
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音乐课程基本理念
音乐课程基本理念 1.以音乐审美为核心 以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习,
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志愿服务基本理念
第一节 志愿服务的概念及性质一.志愿服务的概念志愿服务是指任何人自愿贡献个人时间和精力,在不为物质报酬的前提下,为推动人类发展,社会进步和社会福利事业而提供服务的活动。