专题：中学语文作文评价
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中学语文教学评价现状
中学语文教学评价现状：1. 评价功能失调 , 过分强调甄别和选拔的功能，忽视评价促进学生发展的本质功能。2. 评价内容片面 , 强调知识和技能，忽视综合素养 ;注重结果，忽视过程方法
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中学语文阅读课堂教学评价标准
中学语文阅读课堂教学评价标准
（阅读课十条新评价标准征求意见稿）1．着眼发展。教师要以促进学生和谐发展的教学理念，在重视学生知识技能、智力能力的培养，更要关注学生道德情操、 -
中学语文教学评价的困境和出路
中学语文教学评价的困境和出路
在语文教学中，有几个焦点领域:教材的编写;教学过程;教学评价。语文教学评价不仅仅是个考试问题，而且直接与整个语文教学相关。它的选拔评定功能 -
中学语文教学评价的四个角度
中学语文教学评价的四个角度 竹山县竹坪乡中心学校 张开斌 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应
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中学语文作文《阳光》
阳光
台风刚过，天空时不时地滴下些许雨丝。
去超市买些零食。
真不巧，刚出门几步，鞋带就散了。没办法，又不能用脚系鞋带，只好伏下身子系鞋带。 没过几步路，又遇到了一个大水潭，一下 -
中学语文教学作文
作文复习有效性初探[内容摘要]写作一直是学生语文学习中最痛苦的事，也是语文教师教学中的软肋。但作文又不能不写，且不说写作能力在生活中的作用，就是为了顺利通过中考，我们也不
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浅谈中学语文作文教学
浅谈中学语文中的作文教学上班以来，我一直从事语文教学，虽然积累了一点经验，但仍觉力不从心，认为自己的作文教学有待于改进，因此，我不断的学习和总结经验教训，已有一些认识如下：作文
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中学语文作文评语大全
最新高中作文评语、初中作文评语
记叙文评语
1 词雅文练，写景生动2 布局新颖，用词简达3 娓娓细说，清婉可喜4 文笔清丽，写景生动5 写景状物，入木三分6 层次井然，结构严谨7 行文洒脱 -
中学语文作文论文
作文教学的一些认识颍上县谢桥中心校宁克标随着教育部《普通初中语文课程标准》的颁布，新课程改革如春风般吹遍了祖国的大江南北。作为战斗在教学第一线的工作者，只有在教学中
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浅谈中学语文作文教学
浅谈中学语文作文教学 摘 要：作文教学是语文教学的重要组成部分，也反映了语文素养。但是，现实中的教学状况不容乐观，很多学生提起写作就感到头疼，感到困难。作文教学已经成为语文
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中学语文作文评语大全
初中作文评语 记叙文评语1 词雅文练，写景生动2 布局新颖，用词简达3 娓娓细说，清婉可喜4 文笔清丽，写景生动5 写景状物，入木三分6 层次井然，结构严谨7 行文洒脱，趣味隽永8 淡远情逸，
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中学语文教材评价标准的探讨教育论文
一、中学语文教材评价标准问题的提出中学语文教材是根据课程计划和教学大纲编写的供学校对中学生进行语文教学的基本材料。广义的教材包 括教科书、教学指导书、教学参考书
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中学语文[范文大全]
中学语文
浅谈乡镇中学作文教学
姓名：李杨联系电话：***职称：中教二级 地址：湖南省宜章县黄沙镇中学
关键词：语文作文教学提高说写结合
导语：作文教学一直以来是初中语文教 -
中学语文[推荐]
中学语文：高频易错成语记忆口诀 1 颐指气使态度傲：颐指；动下巴示意，指挥别人；气使：用神情气色支使人。不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。 【示例
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中学语文
二章 语文教师的教学实践378
第一节 备课378
一、备课的内容378
二、备课的方法379
第二节 说课381
一、说课的特点381
二、说课的内容383
第三节 上课385
一、好课的标准m3 -
中学语文作文评语大全[五篇模版]
最新高中作文评语、初中作文评语 记叙文评语 1 词雅文练，写景生动 2 布局新颖，用词简达 3 娓娓细说，清婉可喜 4 文笔清丽，写景生动 5 写景状物，入木三分 6 层次井然，结构严谨 7 行
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中学语文作文高分技巧
中考语文作文高分技巧
技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书 -
中学语文作文教学论文
与十几年前甚至是几十年前的语文教学相比，当前的语文教学已经有了长足的进步。下面是中学语文作文教学论文，欢迎阅读了解。篇一：浅谈中学语文作文教学摘要：语文教学中的阅读教学
