专题：中学英语课堂
-
中学英语课堂教学研究[推荐五篇]
中学英语课堂教学研究策略
在中学英语教学中，我们应让教师基于自己的知识水平和实践中遇到的问题进行实践和研究。因而任何有帮助的研究者应高度重视教师的知识水平和研究过 -
中学英语课堂教学改革小议
中学英语课堂教学改革小议
易建君大学城栏目：居民空间消息快播
空间栏目：英语
共1049篇文章
|附件
收藏到我的学习空间
收藏到我的课堂魔方
易建君 发表于 2011-12-26 10: -
初探农村中学英语课堂效率（推荐阅读）
初探农村中学英语课堂效率提高的途径 烟台第二十一中学 王郡 【摘要】英语新课程标准要求教师改变以往“师讲生听”这种单一的教学模式，注重学生综合能力的培养和发展。强调
-
中学英语课堂教学改革实验汇报
城镇中学英语课堂教学改革实验汇报 2010-12-23 尊敬的各位领导： 您们好！我是蕉岭城镇中学的教师---钟静云。在此，请允许我谨代表城镇中学全体教师，对我校这两个多月来，积极响应
-
中学英语课堂学习评价办法
中学英语课堂学习评价办法 通过这次国培学习，让我深深认识到课堂教学效果的重要。只有更好的教学效果才会有更好的学习结果。为了提高这种教与学的效果，我为自己的课堂教学制
-
中学英语课堂中的情感教育★
英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考
最新200份英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作1 外来词的翻译方法初探
2 圣经对J.K.罗琳创作《哈利•波 -
中学英语课堂教师评价语问卷调查表
中学英语课堂教师评价语问卷调查表
亲爱的各位学生：
本次调查的主要目的是为了了解并分析教师评价语的有效性，并为我县教
师追求：“有效课堂”提供资料和依据，请你在不记名的情 -
中学英语课堂中的情感教育
英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考 最新200份英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 外来词的翻译方法初探 2 圣经对J.K.罗琳创作《哈利•波
-
实验中学初三年级英语课堂考核
实验中学初三年级英语课堂考核
9A Unit 2Grammar执笔: 朱叶青审稿：初三英语备课组
一、1. 选择someone / somebody , anyone / anybody , no one / nobody 填空。
1) Manager -
英语课堂
英语课堂
积极发言，说错不怕，怕的是不说
1、3、5原则
1次警告课后找，3次警告留堂写检讨，5次警告叫家长过来座谈并写保证书 决不在课堂上玩手机，违者老师帮你保管
预习、课堂、复 -
提高中学英语课堂讨论有效性的思考
提高中学英语课堂讨论有效性的思考 作者:不详 日期:2009-8-27 阅读:237次 【摘要】课堂讨论是一种常用的英语教学方式。本文结合教学实践简要说明了英语课堂讨论的 意义, 英
-
阜阳市成效中学 九年级英语课堂模式(试用)
九年级英语课堂模式（试用）
结合我校的：“导”“学”“展”“评”教学模式，再根据九年级英语的学科教学特点，经过本备课组讨论，形成一致意见，制定出本学科新授课课型，课型按四种课型 -
英语课堂游戏
课堂操练类游戏： 1.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。 2.大小声 opposite tune 游戏说明：学生
-
英语课堂小游戏
英语游戏 作者：Jeanne b„文章来源：成长博客点击数：4447 更新时间：5/19/2011 所有学生上台围成一圆圈，唱两只老虎的英文版 改成：walking walking walking walking jump jump jum
-
高效英语课堂
创设机会，创造高效英语课堂众所周知， 英语是一门实践性很强的工具课。因此，科学地处理好英课上的讲练关系，每节课用不少于三分之二的时间组 织、指导学生实践、练习；用小组活动形
-
快乐英语课堂
东关小学自主管理系列活动————
“快乐英语”实施方案
一、活动宗旨：
激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力， -
英语课堂小游戏[范文模版]
1、摸鼻子这是训练学生听单词并快速做出反应的游戏，在学了单词 nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger 等单词后，教师可快速说出这些单词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最
-
英语课堂游戏
英语课堂游戏 1、 金手指 教师将已学单词贴在黑板上，各组选择一名孩子做代表，教师 报哪个单词，孩子必须第一时间做出反应并指出单词，先指的 为胜 2、 大小声 教师大声的时候，孩
