实验中学初三年级英语课堂考核

第一篇：实验中学初三年级英语课堂考核

实验中学初三年级英语课堂考核

9A Unit 2Grammar执笔: 朱叶青审稿：初三英语备课组

一、1.选择someone / somebody , anyone / anybody , no one / nobody 填空。

1)Manager:Did____________call when I was out?

Secretary:No.____________called, but____________has just sent you a fax.2)Waiter:Are you waiting for__________,sir?

Customer:No.I'm not waiting for____________.___________else is coming.3)Tourist:Can_____________please tell me the way to the South Market?Girl:I'm sorry.____________here knows the way.Boy:I think you should ask____________else.4)Denny:Did__________see you break the window?

Mark:No,I don't think so.____________saw me.Denny:Look!_____________is coming this way.Mark:Oh,that's Miss Lu.I must say sorry to her.2.选择 something , anything , nothing 填空。

1)--Do you have______________to say for yourself?--No, _____________.2)I wonder if there is_____________new in today's newspaper.3)--What' wrong with you, Millie?--_____________serious.Don't worry.4)Please wait a few more minutes.I have_____________important to tell you.5)Is there____________wrong with your computer? Maybe there is___________wrong with it.Maybe ___________is wrong with it.I am not quite sure.二、完成句子。

1.那时候他什么也听不到。

He__________________at that time./He__________________ at that time.2.除了你和他教室里还有别的人吗？

_________there__________________in the classroom_________you and_________?

3.房间里除了一张破桌子什么也没有。

There___________________________a_________table in the room.4.她宁愿把这些菜蔬扔掉也不去市场出售。

She____________________these vegetables away____________them at the market.She________________these vegetables away_________________them at the market.5.你更喜欢哪个，热茶还是冷饮？

_________do you_________, hot tea or cold drinks?

_________do you__________________, hot tea or cold drinks?

6.以前她宁可整天忙忙碌碌，也不让她家人帮她做家务。

7.你们中谁也没有观察得足够仔细。

第二篇：中学英语课堂教学改革实验汇报

城镇中学英语课堂教学改革实验汇报

2010-12-23

尊敬的各位领导：

您们好！我是蕉岭城镇中学的教师---钟静云。在此，请允许我谨代表城镇中学全体教师，对我校这两个多月来，积极响应向“生本”学习而进行的新课堂教学改革实验情况作一个简短的汇报。

2010年十月中旬，在上级部门关心、重视和领导下，我校开始进行了以学习“生本”课堂教学模式为主的新课堂教学改革。学校根据实际统一新课堂教学理念和模式，各教研组根据不同学科的特点和学生的具体情况，同心策力制定出各教研组课堂教学改革方案，以便着手进行学习和探索。我们英语组具体作法和实验如下：

一． 关于备课

备课时，我们在确定学习目标和学习策略时，能设身处地的从学生的角度去思考，即“学什么，就备什么”，或者说“学什么，就教什么”。在备课中有几点是必不可少的：如何引导学生自学最有效？如何确定学生自学范围、自学内容、自学方式、自学时间、自学要求？自学中可能遇到哪些疑难问题？设计什么样的当堂测验题才能最大限度的暴露学生自学后可能存在的问题？以及如何引导学生自我解决这些问题？关于备课，我们感触最深的是：以前备课比较倾向于形式主义，按照条条框框写出来就可以了，上课很多用不着，主要是为了应付检查。但现在，从集体备课到制作好课件，所用的时间往往要是一下午或半个晚上，所准备的东西都是课堂中不可或缺的。

二．关于上课

我们的课堂教学模式是学习生本“先学后教、当堂训练”的课堂模式。“先学”是基础，学生的“先学”是为教师的“后教”作准备的。“学”分为课外的预习学习和课堂中的自学。预学作业围绕第二天的教学目标而设计，这能让学生从课外就发现问题。课内的先学，我们一般是开始上课时，用三言两语或用投影显示，准确地提示教学目标，激发学生的学习动机。之后，提出明确的自学要求，并指导学生自学的方法。学生自学时，我们通过行间巡视、个别询问，特别是通过表演、练习等形式进行调查，最大限度地暴露学生自学中的疑难问题，对带有倾向性的问题进行分析，为后教作好准备。“后教”，在自学的基础上，教师与学生，学生与学生之间互动式的学习。教师对学生解决不了的疑难问题，进行通俗有效的解释。在“先学后教”之后，让学生进行“当堂训练”。总之，整个课堂的主要活动形式是：学生自学——学生独立思考——学生之间讨论——学 生展示成果。在这种课堂模式里，我们城镇中学充分利用好四人学习小组，进行课内外的交流互助学习，同时对四人小组进行竟赛形式的奖励机制。两星期统计表彰先进学习小组，这样大大地调动了学生的学习兴趣和热情。我们好多老师的体验是：以前一整节课几乎都是自己在讲，总是担心学生这学不到那也学不到，患得患失的；课后又会有一大堆的作业、小测要批改，特别是做了班主任的，要处理的琐事更多，一整天下来有时真好累！而现在，在课堂中感觉轻松多了，因为能和学生有互动，常常能感受到一种教学的乐趣！

三． 关于课后辅导

学习上的“困难户”，我们指定四人小组的组长，只要老师发现困难生当天的学习任务没有完成时，当天就要花出些时间去帮一帮，单独辅导。优秀生与“困难户”搭配坐在一起，让他们结成帮扶对子，成为朋友，不但可以解决困难生的问题，也能使优秀生把自己理解的东西表达出来，从而提高自己。一帮一，或者说“兵”教“兵”是一种好的课后辅导方法。

四． 实验中的成功和不足之处：

新课堂教学模式因为以生为本，促使教师更为注重如何优化课堂教学结构和学习策略，从而最大能量地激发学生学习兴趣和调动了学生学习的主动性、积极性和热情。好多学生对我们说：“老师，现在学习英语轻松多了、有趣多了，又能保持住成绩，真开心！”我们想，课堂能够让学生感到学习的乐趣和快乐，从尊重人性和情感价值上来说，这应该是一个成功之处。但是，毕竟它是新的东西，我们仍然常会困惑，会有所停滞；有时因为专业素养的原因会抓不准教学策略；有时因为生活中的一些事而没花足够时间去备好课；更有时，较长时间没有人监督和指导时，会有一种惰性和习惯又用回了老教法。从这些点上来说，我们觉得学习“生本”，还有很重要的一点应该是学习它的那种坚持不懈，精精业业的精神。最后，我真诚地希望各位领导、各位同行来更多地听我们的课，给予我们您更多的支持、鼓励和指导。

谢谢大家！

第三篇：吉林省实验中学初三年级第5次月考历史试卷

吉林省实验中学初三年级第5次月考历史试卷

一、单项选择题：(15分)

１.以下关于《马关条约》的表述，不正确的是()

A．是日本侵略者强迫清政府签订的不平等条约

B．割让台湾等大片领土，进一步破坏了中国主权的完整

C．使中国的半殖民地化程度进一步加深

D．使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具

２．中国共产党提出和平解决西安事变的主张，主要原因是()

A．不赞同张学良、杨虎城的“兵谏”方式B．受国内外舆论的影响

C．为了中华民族的利益D．来自英美等国的压力

３.这是坐落在四川大渡河边的一座纪念碑，它纪念着

中国近代史上一段史诗般的远征，它是

A．出师北伐B．进军井冈山

C．红军长征D．刘邓大军挺进大别山

４.建国后国家对农业进行社会主义改造的根本原因是()

A．小农经济导致两极分化B．国家工业化建设的需要

C．农民要求实现合作化D．农业生产协作的客观要求

５.中共八大制定的党和人民的基本任务的基础是()

A．对国内基本矛盾的正确分析B．全国人民建设新国家的热情

C．苏联建设的经验教训D．土地改革的完成６.以下关于英国资产阶级革命的表述，不正确的是()

A．推翻了封建专制的君主制B．确立了资产阶级君主立宪制

C．确立了资产阶级共和制D．标志一个新的历史时期的到来 ７.19世纪70年代，在电力发展方面居领先地位的国家是()

A.德国、美国B.美国、英国C.法国、德国D.法国、西班牙 ８．历史老师布置了一道作业，中共十一届三中全会即将召开，请你为邓小平同志拟定一份发言提纲，提纲中不恰当的一项是（）A坚持以阶级斗争为纲B否定“两个凡是”的方针C将全党的工作重心转移到经济建设上D实行改革开放

９．以下关于罗斯福新政的表述，不正确的是()

A．新政在金融、工业、农业和社会福利等方面进行改革

B．新政促进了生产力的发展，缓和了社会矛盾

C．新政开创了国家干预经济发展的新模式

D．新政从根本上解决了资本主义经济危机的问题

10． “欧洲共同体”成立的主要目标是()

A．联合起来与美苏竞争B．加强内部联系，促进经济发展

C．适应经济全球化的历史趋势D．加快实现政治一体化

11．下列史实中没有因果关系的一组是（）A日本明治维新——俄国1861年改革B 1929-1933年经济危机——罗斯福新政

C 第三次科技革命——二战后资本主义各国经济的发展D英国工业革命—鸦片战争

12． 当前世界正处于新旧格局交替的过渡时期，这一“交替”是指()A．由资本主义向社会主义过渡B．由军事对抗向政治对话过渡 C．由民族冲突向地区性冲突发展D．由两极格局结束向多极化方向发展 13．据统计，1970—1979年，美国的农业人口从占人口总数的5％下降到3％；同期，从A．第三次科技革命促进了社会经济结构的变化 B．第三次科技革命使大量农民失去了土地 C．第三次科技革命造成工人大批失业

D．第三次科技革命使第一、第二产业遭到沉重打击

14．20世纪50—80年代世界局势动荡的主要原因是：()A、地区冲突B、美苏争霸

C、民族矛盾D、宗教冲突15．右表反映了什么情况：（）

A亚洲国家的科技水平较高B世界格局出现一体化趋势

C美国生产水平下降

D世界经济呈现全球化趋势

二、非选择题：(45分)

16．请根据提示写出下列转折性的历史事件名称(5 分)⑴中国共产党历史上生死攸关的转折点―― ⑵新中国建国后党的历史上的伟大转折点―― ⑶第二次世界大战的转折点――

⑷使俄国走上资本主义道路的历史转折点―― ⑸使日本摆脱沦为殖民地命运的历史转折点――

17．请根据下列提示列出在交通和信息工具方面的发明(3分)⑴ 第一次科技革命―― ⑵ 第二次科技革命―― ⑶ 第三次科技革命――

18．列举和中国近现代上发生的历史事件相关的四个节日(4分)

19.根据所学历史知识对下列说法进行判断（6分）

1.19世纪末到20世纪初，美德两国经济发展迅速都是由于采用新技术、新设备（）

事服务业和信息行业的人口从15％上升到72％。对这种现象的正确解释是()

2、二战后，西欧和日本经济发展迅速的共同原因都有美国军事订货的刺激。（）

3、一超多强中的多强包括欧盟、日本、中国和美国等国家和国家联盟（）

4、美国在二战后对社会主义国家实行的冷战政策包括对欧洲国家的经济援助（）

5、二战后的美苏两国展开了争霸斗争，维护世界的和平共处。（）

6、在新的世界格局形成的过程中，军事实力成为具有决定性的关键因素（）

请回答

请回答:

⑴ 从巴黎公社到雅尔塔会议，资本主义国家对社会主义国家的态度发生了什么样的变化？请你指出引起这种变化的原因。(2分)

⑵ 古巴导弹危机时美苏两国处于什么状态中?(1分)

⑶从图B到图C美苏两国的关系再次发生变化,这种转变的标志性事件是什么?(1分)

22.认真阅读下列表格，从中提取有效信息。

【材料2】1957年我国国民经济简表 【材料3】1992年我国国民经济简表

【材料4】《人民生活水平步步高》2001年

请回答:

（1）根据材料一分析从1949到1952年,经过三年的经济恢复,新中国工业生产达到什么水平?但是与世界其他国家相比仍处在什么状态?（2分）

（2）根据材料二,到1957年中国工业迅速发展的原因是什么?标志着中国在工业上开

始向什么道路迈进?（2分）

（3）根据材料三,1992年我国国民经济快速增长的原因是由于党的哪次会议上做出的什

么伟大决策（2分）

（4）从材料四的表格你能看出什么?（1分）

⑸ 从材料一到材料四的一系列数据,你有什么感想?（1分）

23．在风云激荡的国际政治舞台上,英美两个重量级国家之间不断的变换角色,演出了近现代历史上的一幕又一幕： 压迫－独立－竞争－联合－扶助－追随－牵制请结合图示信息写一篇关于英美关系的小论文．(８分)

要求：⑴自拟题目 ⑵请你至少用五个历史史实为依据来揭示英美关系的发展变化，并谈一谈此变化给你带来的启示，⑶语言流畅，字数在100字左右.第六次月考历史答案 选择题：

1．D２．C３.C４．B５.A６.B７A.８.A９.D10.B11.A12.D13 A14 B15D

16.遵义会议十一届三中全会斯大林格勒战役俄国1861年改革日本明治维新火车或轮船汽车、飞机、电话等电子计算机或国际互联网五四青年节七一党的生日八一建军节十一国庆节

19√××√××

20A 英法联军第二次鸦片战争B 八国联军八国联军侵华战争

C日本日本全面侵华战争 启示：落后就要挨打从对立到联合原因：二战的爆发或法西斯势力的侵略扩张激起全世界人民的反抗冷战状态 杜鲁门主义出台

22到1952年，我国工业生产超过历史最高水平与他国相比，仍然是一个工业

落后的国家

一五计划的完成从此我国向社会主义工业化迈进 十一届三中全会改革开放

我国人民的生活水平在不断提高或生活越来越富裕 略

23压迫：北美成为英国殖民地独立：美国独立战争

竞争：英美两国在两次工业革命的地位

联合：一战中 都加入协约国二战中都加入反法西斯联盟扶助：马歇尔计划

追随：英国跟随美国加入北大西洋公约组织

牵制：在一超多强的格局中，英国加入欧盟，成为牵制美国称霸世界的主要力量

第四篇：实验中学初三毕业典礼主持稿

实验中学初三毕业典礼主持稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

合：大家好。

男：我是主持人侯朔

女：我是主持人贾璐 男：十六岁的太阳升起在生命的晴空，女：十六岁的足迹延伸着无限美好的追求，男：十六岁的翅膀翱翔着梦想与冲动，女：走过梦幻般的童真岁月，男：我们即将告别初中生涯。

女: 蠡县实验中学2013届初中毕业典礼现在开始！

男：请全体起立，奏唱国歌！

女：毕业，意味着我们105位同学圆满地完成了初中阶段的学习，毕业也意味着我们即将离开母校，告别初中校园的阳光绿荫，告别少年时代的浪漫天真，我们是一群青春的鸟儿，梳理羽毛，展翅飞翔！让我们一同跨过理想之门，为自己的理想努力奋斗。

男：老师，今天我们毕业了。可我们忘不了三尺讲台，挥洒了您多少汗水，悠悠岁月消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的屹立着，撑起一片清淡高远的天空。让我们献上一束鲜花，表达我们真诚的敬意和祝福吧！请老师上台，同学代表献花。

女：在母校的三年，大家由天真烂漫的幼稚孩童，一天天成长为有抱负、有理想的翩翩少年，这些都离不开老师精心培育和默默奉献，回顾在三年的学习生涯，同学在争辩与磨合中留下了太多值得回忆的情景与往事，今后，无论各奔东西，无论我们经过多少风雨波折、结识多少新人好友，我们的同学之情都不会随着时光而消逝，这份初中的同窗之情大家都将珍惜。下面就请毕业生代表段嘉琪同学发言。

男：初中生活已成过去，我们心中留恋不已。

光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。有请王腾、邱永慧同学诗朗诵《毕业新起点》。

女： 三年来，我们在座的全体师生风雨同舟，荣辱与共，一起走过了千百个日日夜夜，结下了深情厚谊。三年中，我们用追求作经线，用信念作纬线，编织着瑰丽的青春乐园，绽放着绚丽的青春之花；三年中，我们用血与汗把青春凝成，用梦与想把青春飞扬；韶华正当。请欣赏男生103宿舍带来的《朋友》 男： 班主任也许是世界上最小的主任，但同时又是最重要的主任；老师，也许是世界上最普通的职业，他们很平凡、也很普通，但同时又是最最重要的一份事业。教室里，食堂中，寝室里，运动场上，甚至我们生病同学的病床边、中考送考的考点外，都留下他们似乎永远不知疲倦的身影，我想，我们每一个人

都不会忘记、也永远不会忘记他们匆匆的脚步和忙碌的背影！下面就请我们教师代表展老师发言。

女： 同学们，三年的初中生活，你们见证了母校的发展，你们与母校共同成长。在你们的成长过程中，我们的老师付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。现在你们毕业了，但不要忘记母校，不要忘记为你们奉献的老师。你们一次失误会带给老师的是无数次的分析；当你不交作业时他们追着你，催着你；当你遇到困难时，是他们呵护你鼓励你；当你们犯错误时是他们在纠正你原谅你。每一次长谈后，泪流满面的你可否注意到老师双眸中的盈盈泪光？他们甚至比你的父母更了解你的愿望要求，更明白你的喜怒哀乐，更知道你的优点瑕疵。他们用良苦用心掩饰忧愁苦闷，他们全力以赴地忘掉自己的病痛疲劳……现在我们有请教师代表郑老师发言。

男：同学们，九年寒窗苦，卧薪尝胆，凝铸凌云壮志；六月牛刀小试，破釜沉舟，铺就灿烂前程。三年来，全体师生心手相连，渴望成功，高起点地走过了三年，获得了社会的广泛认同。这离不开我们的校领导的日夜操劳、团结协作、勇于超越，下面有请吴校长为毕业生代表颁发证书并致辞

女：在即将离别母校之际，让我们说一声感谢，感谢老师的辛勤培育

感谢同学的热情帮助。

毕业是美梦重新出发的地方，毕业是风鹏正举的起点。

时代在召唤，未来在召唤。

风帆已经扬起，号角已经吹响。

虽然我们的翅膀还非常稚嫩，但搏击长空是我们无悔的选择；

虽然人生的道路坎坷而漫长，但铸造辉煌是我们的坚定信念。

我们庄严承诺——

（领誓人上场）

男：有人说相逢是首歌因为生命从此崭新。

女：有人说离别是一首歌，因为青春音符最美。

男：忆往昔难忘岁月，展未来任重道远合合：让我们共同祝愿母校越办越好，老师桃李满天下，同学们前程灿烂辉煌。女：毕业典礼圆满结束。预祝同学们中考顺利，捷报频传！

第五篇：***中学初三年级复学演练预案

**中学初三复学演练流程及预案

为扎实做好学生复课前的疫情防控，保证开学后良好的教育教学秩序，根据邢台市教育局文件精神，**县教育局的相关要求，我校定于3月31日上午九点进行初三复学演练。

一、领导小组

总指挥：

总策划：

参加人员：中学班子成员、初三全体科任教师、门岗人员、食堂工作人员、宿管人员。

二、演练准备：校园内卫生清扫与消毒，打扫时间预定3月30日上午

包括：九年级办公室、学生教室、学生宿舍、食堂、校园院落、隔离室、门卫室。

负责人：

九年级办公室：

学生教室：三位九年级班主任。

学生宿舍：

学生餐厅：工作人员。

校园院落：

隔离室：

门卫室：

工作要求：卫生干净整洁，整体消毒一遍。

防疫物资准备：消毒液、喷雾器、口罩、手持体温计。

三、演练流程

时间：3月31日九点开始。

1、学生入学

班主任提前在班级群中下通知，按上级要求于几月几日复学。学生返学时需要提供健康监测卡、返校时自驾车来学校，乘坐公共汽车时做好自身防护。三个班级错时开学，九1班9点入校，九2班10点入校，九3班11点入校。返校时穿校服。

2、入学体温检测

负责人：九1班

九2班

九3班

要求：学生佩戴口罩列队，间隔一米，采用测温设备逐人测试体温，体温正常方可

入学，体温高于37.3度的需要家长领回。家长在学生入校后离开。

演练时体温检测老师：

3、晨检上课

进入教室前进行晨检，检查体温并记录。教室内学生分散座位，教师授课时需要佩戴医用口罩。班主任安排班干部每天定期开窗通风。

演练时晨检老师：

演练时记录老师：

演练时上课老师：

演练时上课地点：九1班。

4、课间活动

各班前后两个门都要打开，前门进，后门出，学生课间活动有序进出教室。校园内不聚伙。

5、学生用餐

学生就餐时分时分批独立就餐，学生排队距离不小于一米，学生就餐时同向而坐间距大于一米，11点45分九1班全体、九2班男生食堂打饭，12点整九2班女生、九3班全体食堂打饭。

学生餐具清洗要求排队，保持安全距离，依次清洗。

演练时组织老师：耿志超

演练内容：排队——洗手——打饭——就餐——餐具清洗。

6、学生住宿

学生宿舍实行封闭管理，每天清洁消毒、通风换气。学生应做好寝室卫生、个人卫生，不得串门走动，发生发热、咳嗽等情况时，应立即向老师报告。学生进入宿舍需进行体温检测，进入宿舍楼后不拥挤，有序进入宿舍。

演练时测体温老师：

演练时宿舍楼内老师：

演练地点：女生宿舍

7、学生放学

错时、有序放学

8、发热病例应急处置

学生在校期间，如有发热病例出现，上课教师、宿管老师为第一发现人，应第一时

间报告并通知家长，立即将学生送至校内隔离观察室，核实体温后，通知班主任和学校疫情防控联络员，同时将其他学生带到备用教室。

消毒人员对教室或宿舍进行消杀，发热学生离开隔离室后对隔离室进行消杀。

演练时上课教师：**，引导发热病例到隔离室。

演练时发热学生：

演练时引导教师：**，引导其他学生到备用教室。

负责消毒教师：

演练地点：九1班，临时备用教室：七2班

演练内容：发现发热病例——及时上报——引导到隔离室——引导其他学生到备用教室——教室、隔离室消毒

本次演练按照“细致、严谨、慎重”的原则依次进行各个流程。

希望通过此次演练，让每位教师熟悉学生一日常规的具体要求，确保真正开学后不出任何问题。

**中学