专题：中学作文教学之我见
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中学作文有效教学之我见
中学作文有效教学之我见
写作教学是中学语文教育中的重要组成部分，写作能力是学生语文素养的综合体现。学生思想水平的高低，语文学习程度如何，其作文可以作为衡量的重要尺度。 -
农村中学作文教学之我见
农村中学作文教学之我见
一、农村作文教学现状
目前，农村中学作文教学陷入一种困境。许多初中生在45分钟甚至更长的时间内写不出一篇像样的作文，要不是内容空洞，泛泛而谈，要不是 -
中学作文教学改革之我见
中学作文教学改革之我见
高台县第一中学秦国爱叶圣陶先生曾说过：“作文是用笔说。它与说话一样，是生活的必需，而不是生活点缀”。对于中学生来说，作文最重要的是用心观察生活，激 -
[信息技术论文]中学信息技术教学之我见
［课堂改革材料］中学信息技术课改之我见 中学信息技术课改之我见 从计算机课走过来的信息技术课，我们除向学生传授基本的电脑技术之外，就是要求学生完成一些电脑作品之类的活动，内
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中学政治课有效教学之我见
中学政治课有效教学之我见
农植素中学政治课教学的目标，是通过文本的传授和启发，提高学生的文化素质和思想道德水平，使其学法、知法、懂法、用法，塑造其正确的世界观、人生观、 -
走出农村中学作文教学低谷之我见
浅谈农村中学作文教学如何走出低谷
作文教学是语文教学的一个重要组成部分。但多数农村中学学生一到写作文时，便急得抓耳挠腮，不知怎么下笔。可说，写作是农村中学学生语文学习 -
作文教学之我见
作文教学之我见
我是今年刚带三年级的语文课，学生初学作文都觉得很难，刚开始也不知道作文怎么教。通过进一学期的实践，我觉得小学三年级的作文教学既是低年级看图说话、写话的 -
作文教学之我见
作文教学之我见
很多学生在学习作文过程中，总是觉得无话可说，即使写了，内容也很陈旧，似乎都是曾经说过写过或是别人说过写过的，久而久之，对作文也就产生了厌烦情绪，学习作文的目的 -
作文教学之我见
作文教学之我见
盐山县千童中学胡文鹏在当前作文教学中，学生经常感到“作文难”，“没得写”、“不会写”。每次作文不是草草了事，就是东拼西凑。这也是语文老师最头痛的问题，它 -
作文教学之我见
作文教学之我见摘要：在语文教学中的作文教学是语文教学的重要手段之一，且兼有学生在语文学习过程中思想性、工具性的反映，也是学生对学好语文的关键环节的综合体现，因此作文教学
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作文教学之我见
作文教学之我见
(作文辅导讲稿)
虎林市业余体校唐金秋
学生写作能力没有很快提高的重要原因之一是不重视作文修改，不重视学生自己修改是目前中学语文教师作文教学之不足，大多 -
作文教学之我见
作文教学之我见 山西省阳泉市平定县阳胜中学教师 张彦青 作文教学历来是整个语文教学的重中之重，它不仅与阅读互为双翼，而且在很大程度上直接外显为一个人的语文素质。但目前
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作文教学之我见
作文教学之我见
南龙山学校孙彦丽 语文教学中最难的是作文教学，也是学生最头疼的事情，每次学生作文，常苦于没啥可写，面对作文题目，往往迟迟不能下手，结果下笔成文时，存在了许多问题 -
浅谈作文教学之我见
浅谈作文教学之我见[摘要]培养作文兴趣是作文教学的重要原则。兴趣的培养应该是和作文能力的培养密切结合，教师应该在关注自然，积累素材、提高想象力、提高阅读水平、增强学生
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作文教学之我见
作文教学之我见 中科大附中 张淳 作文教学贵在有效，如何有效？重在使学生对文章的“章法”和“表达”两大构件的了然于胸和驾轻就熟的灵活运用上。“章法”关涉文章谋篇布局，客
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中学作文课堂教学“生活化”之我见
中学作文课堂教学“生活化”之我见
丁凯
唐代大诗人白居易说过：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”写作来自生活是毋庸置疑的，可传统的作文教学恰在此时恰在此时忽视了这一点 -
中学古诗词教学之我见[精选多篇]
中小学教师培训学员结业论文 中学古诗词教学之我见 学员姓名 培训类型 学员单位 培训院校 培训学科 指导教师 结业时间 0 中学古诗词教学之我见 [摘要]本文是作者平时
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教学设计中学情分析之我见
教学设计中学情分析之我见 学情分析是教学内容分析的依据，没有学情分析的内容分析往往是一盘散沙或无的放矢；因为只有针对具体学生才能界定内容的重点、难点和关键点。学情分
