专题：怎样把句子写生动
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怎样把句子写生动)
怎样把句子写得生动形象? 要把句子写得生动形象，就要恰当地使用比喻、夸张、排比、拟人等常用的修辞手法。 一、比喻就是打比方，抓住事物相似的方面打比方。是用具体的、浅显
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]《怎样把句子写具体生动》教学设计
]《怎样把句子写具体生动》教学设计 教学安排：第一课时 教学目标： 1、通过比较，学生明白什么是生动具体；什么样的句子才是生动的句子，什么样的句子才是具体的句子。 2、通过练习，
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二年级 把句子写生动【3】
尚思教育 小初高课外培训专家（0731）22191511 知识在于积累 和句子交朋友——将句子写生动 A、阅读达标 阅读训练目标 同学们，随着我们年龄的增长，个子越来越高了，知识越来越多
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把句子写生动（优秀范文五篇）
怎样把句子写生动 有些事物的形态、颜色、气味、声音、性质、结构及活动变化，用直接叙述的方法，很难表达清楚，需要运用形象、生动的语言进行描绘，才能给人以鲜明、深刻的印象
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《怎样把句子写得生动》教案（推荐阅读）
《怎样把句子写得生动》教案 ———— 比喻、拟人和排比在句子中的运用 联盟山学校 尹艳 教学目标： 让学生学会运用比喻、拟人和排比把句子写生动。 教学重、难点： 学生运用
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三年级_怎样把一段话写生动五篇
怎样把一段话写生动 要把一段话写生动，光靠叙述是不够的，还要从下列几方面下功夫。 1．学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画
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小学生写作怎样把一段话写生动
教育培训、学生辅导(www.xiexiebang.com) 小学生写作怎样把一段话写生动 要把一段话写生动，光靠叙述是不够的，还要从下列几方面下功夫。 1．学会描写。描写，就是用生动形象的语
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小学句子训练(如何把句子写具体生动)
句子训练一：怎样把句子写具体 ★把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。 例一 1．翠鸟掠过湖
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怎样才能把句子写得生动形象
怎样才能把句子写得生动形象
一、适当地添上一些修饰语。一个句子都有它的基本词语，这些词语是一个句子的主干。而添上一些修饰语，是在这些基本词语的前面镶嵌上一些形容词，使 -
怎样把事情叙述生动[优秀范文5篇]
写作技巧 同学们在写叙事类的记叙文时常常为不能把事情叙述得生动感人而苦恼，其实只要掌握恰当的叙事方法，把记事类文章写得生动起来并不是什么特别的难事。下面笔者就这个话
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如何把记叙文写具体写生动（五篇）
如何把记叙文写具体写生动 学习目标: 学会用动作、心理、细节描写的方法，把记叙文写得具体生动。 课时：一课时 指导过程： 一、写作导入： 同学们在记叙文的写作中，常出现的毛病是
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《如何把句子写得生动具体》教学设计
《如何把句子写得生动具体》教学设计 小学五年级语文 教学目标 1、通过举例、比较，学生明白什么是生动具体；什么样的句子才是生动的句子，什么样的句子才是具体的句子。2、通过
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金笔二级第二课《把句子说生动》
二级第二课《把句子说生动》
教学目标：
运用一定的修辞手法让句子生动起来
学会运用一些修辞语，把句子说的更具体、更生动
情感目标：
让学生了解自己，并培养学生的成功思维
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把句子写具体
把句子写具体： 运用修辞手法： 我站在楼顶上，看见新修的环城路又长又宽。 我站在楼顶上，看见新修的环城路就像一条飘绕在城外的玉带，又长又宽。（比喻） 山上叮叮冬冬的泉水，非常好听。
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把句子写通顺
奉节县金榜三年级阅读欣赏与写作班级________姓名__________作文基础训练——怎样把句子写通顺作文，除了要把句子写完整外，还要注意把句子写通顺。写通顺，就是写的句子要合乎语
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怎样把年终总结写活
怎样把年终总结写活 2017-11-23 党建网微平台写好年终总结，先要明确3个问题。明确定位：你给谁写？ 对内写工作总结也许是你写给直属领导，也许是你帮领导写总结材料给更上一级领
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怎样把作文写长
怎样把作文写长 要想把作文写长，非常简单，我就先从记叙文来说吧。 记叙文就是记一个人或事，也就是把你看到人或者事讲给别人听。一般来说，你要把一个人一件讲清楚，讲得有味道，有
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2小学作文3如何把人物写生动？
小学生写作技法三：如何把人物写生动？问题阐释在写人记事类的作文里，想把人物写生动，刻画出一个鲜明的人物形象是非常重要的。我们要抓住人物的主要特点来写。人物的特点主要表现
