专题：怎样把句子写通顺
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把句子写通顺
奉节县金榜三年级阅读欣赏与写作班级________姓名__________作文基础训练——怎样把句子写通顺作文，除了要把句子写完整外，还要注意把句子写通顺。写通顺，就是写的句子要合乎语
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怎样把句子写生动)
怎样把句子写得生动形象? 要把句子写得生动形象，就要恰当地使用比喻、夸张、排比、拟人等常用的修辞手法。 一、比喻就是打比方，抓住事物相似的方面打比方。是用具体的、浅显
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]《怎样把句子写具体生动》教学设计
]《怎样把句子写具体生动》教学设计 教学安排：第一课时 教学目标： 1、通过比较，学生明白什么是生动具体；什么样的句子才是生动的句子，什么样的句子才是具体的句子。 2、通过练习，
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把句子写具体
把句子写具体： 运用修辞手法： 我站在楼顶上，看见新修的环城路又长又宽。 我站在楼顶上，看见新修的环城路就像一条飘绕在城外的玉带，又长又宽。（比喻） 山上叮叮冬冬的泉水，非常好听。
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怎样把年终总结写活
怎样把年终总结写活 2017-11-23 党建网微平台写好年终总结，先要明确3个问题。明确定位：你给谁写？ 对内写工作总结也许是你写给直属领导，也许是你帮领导写总结材料给更上一级领
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怎样把作文写长
怎样把作文写长 要想把作文写长，非常简单，我就先从记叙文来说吧。 记叙文就是记一个人或事，也就是把你看到人或者事讲给别人听。一般来说，你要把一个人一件讲清楚，讲得有味道，有
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第一课 怎样把物件写细致
第一课 怎样把物件写细致（样章） 出场人物：胖老师 上课地点：二年级教室 讲课内容： 题目：怎样把物品写细致 一、解题： 胖老师：要把一样事物描写细致啊，首先要知道描写细致的标准是啥。
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怎样把人物外貌写具体
怎样把人物外貌写具体 从认知心理述谈人物外貌描写 蕲州三小张小兰 本学期，我校语文“把习作写具体”课题研讨进入如火如荼的第二阶段，大家业余学习，集体备课，写好每一节作文指
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怎样仿写句子[五篇材料]
怎样仿写句子 刘克璋 一、审题 1、审主旨内容，做到内容一致、感情一致、风格一致。 2、审句式结构，是复句，假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；是单句，主、谓、宾、定、状
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怎样仿写句子公文大全
怎样仿写句子公文大全
怎样仿写句子
一、审题
1、审主旨内容做到内容一致、感情一致、风格一致
2、审句式结构是复句假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；是单句主、谓 -
《怎样把句子写得生动》教案（推荐阅读）
《怎样把句子写得生动》教案 ———— 比喻、拟人和排比在句子中的运用 联盟山学校 尹艳 教学目标： 让学生学会运用比喻、拟人和排比把句子写生动。 教学重、难点： 学生运用
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把句子写具体练习卷
想一想，练一练
照“例”把句子写具体。
例：燕子飞过田野。
（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）黑色的燕子飞过绿油油的田野。①天空飘着白云。
（什么样的天空？飘着什么样的白云？）②太阳升 -
二年级 把句子写生动【3】
尚思教育 小初高课外培训专家（0731）22191511 知识在于积累 和句子交朋友——将句子写生动 A、阅读达标 阅读训练目标 同学们，随着我们年龄的增长，个子越来越高了，知识越来越多
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把句子写生动（优秀范文五篇）
怎样把句子写生动 有些事物的形态、颜色、气味、声音、性质、结构及活动变化，用直接叙述的方法，很难表达清楚，需要运用形象、生动的语言进行描绘，才能给人以鲜明、深刻的印象
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三年级_怎样把一段话写生动五篇
怎样把一段话写生动 要把一段话写生动，光靠叙述是不够的，还要从下列几方面下功夫。 1．学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画
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怎样把一段话写具体(四年级)5篇范文
怎样把一段话写具体
怎样把一段话写具体
把一段话写具体，就是使这段话表达的内容让人感到好像看得见，听得到，摸得着。也就是人们常说的让人“如见其人”、“如闻其声”，“如临其 -
怎样把人物写活(一)（推荐五篇）
怎样把人物写活（一）——选取典型事例 写作知识 写人的文章对我们并不陌生。三年级我们开始学习了解自己。介绍自己的性格、特点；四年级时，我们学会关心身边的人，并记录发生在他们
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小学生写作怎样把一段话写生动
教育培训、学生辅导(www.xiexiebang.com) 小学生写作怎样把一段话写生动 要把一段话写生动，光靠叙述是不够的，还要从下列几方面下功夫。 1．学会描写。描写，就是用生动形象的语
