专题：志愿服务听障人士
-
听障人士也可以申请驾照吗？
听障人士也可以申请驾照吗？ 2015-09-18 沃华律师 年满十八周岁就可以申请机动车驾驶证考试，而残疾人也可以申请驾照考试吗？，比如听力障碍人士。根据《机动车驾驶证申领和使用规
-
听障儿童教育（定稿）
听力障碍儿童的心理与教育 第一章 绪论 听觉的重要性 人类接收外界信息的方式主要是依靠听、看、触摸和嗅等实现的。其中听和看是最主要的 方式。 先天的听力是至关重要的，
-
听障儿童性格特征
帮助听障儿童克服自卑心理 摘要：听障儿童除了听觉造成的听力和语言障碍外，心理问题也尤为突出，为帮助听障儿童克服自卑心理我们应结合，学校、家庭、社会三者的共同力量。 关键词
-
听障语言训练
第六册语训2课 第二课 教学要求：1、认真观察图画，能够在老师的指导下，根据画面展开想象，联系生活实际进行叙述，说几句意思连贯的话，做到语句通顺，语音较正确。 2、通过情境教学，培
-
听障培训心得
涡阳县聋儿语训部听障培训心得 ——— 王玉玺 2014年2月25日，我随学校一行教师前来亳州参加为期三天的轮班培训（亳州市听障智障和孤独症康复教师专业技能培训班）。 作为一名特
-
在职人士志愿服务生涯规划浅析（优秀范文5篇）
在职人士志愿服务生涯规划浅析在国内，志愿服务正在形成一种风尚。“做一回志愿者”因此也成为不少人的梦想。而国内志愿事业发展相对滞后、志愿文化相对缺乏、志愿组织不完善
-
听障三年级班主任工作总结
听障三年级班主任工作总结徐倩倩一晃期末就到了， 当班主任的半年时光， 真可谓是有滋又有味。 我担任听障 三年级的班主任， 我班只剩下 7 名学生了。 本着诚心诚意对每位学生负
-
听障大学生就业现状
1. 聋 人大学生就业现状堪忧，就业问题突出 （1）就业率低。 我国一直存在着残疾人就业率低的问题。 20 世纪90 年代就有钱鹏江、许琳等专家学者指出了残疾人就业率较低的问题。第
-
一花独放不是春(听障后进生转化)大全
一花独放不是春，百花齐放春满园
—浅析后聋校后进生的特点及转化
阜宁县特殊教育学校朱官达
摘要：在聋校，每个班级，学生总是好差各半。作为一个特教教师，既要关心优等生，更要关心 -
听障儿童康复训练技巧
康复训练技巧 听能优先：基本方法是声音先于物品出现。我们在出示玩教具前，与玩具相关的声音和短语要先出现，并且多次的重复。在声音出现时，老师和家长要尽量生动以吸引孩子的注
-
听障学生信息技术教学策略
听障学生信息技术教学策略 [摘 要]伴随着国家对基础教育课程的改革和逐步完善，素质教育成为各学校势在必行的教学模式。在社会教育领域中聋哑教育所受到的重视程度不高，对比与
-
听障儿童家长注意事项
家长应如何面对听障儿童这一现实呢？ 1、做一名理智型家长：面对听障儿童，他们也伤心难过，甚至痛不欲生，但他们能很快地冷静下来，去医院或康复机构检查、诊断，如果被确认为感音神经性
-
听障宝宝游戏百则大全
听障宝宝游戏百则 第一部分 听力训练游戏 一、 听力训练游戏的目的和注意事项 听力训练游戏的目的在于，用游戏的形式培养宝宝听觉注意，养成聆听习惯，让宝宝在活动与游戏中进行
-
听障学生教学论文
听障学生不管是先天不足，还是后天人为所致，在语言、认知、情绪和个性发展等方面往往都表现出不同于正常儿童的特点。作为一名特殊教育教师，本文就如何上好听障学生的数学课展开
-
浅谈听障语文低年级兴趣教学
浅谈听障语文低年级兴趣教学 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”聋生学习语文的兴趣，就是他们在语文学习活动中伴随着积极情绪色彩的心理倾向。对语文学习有兴趣，便能产生强烈
-
学前听障儿童康复训练二
学前听障儿童康复训练（二） 三、加强阅读与交往能力培养 由于听力障碍，学前听障儿童通过听觉系统所得到的语言信息比正常孩子少得多，语言、认知、逻辑思维以及抽象思维等方面相
-
志愿服务
新华社北京12月19日电 12月19日，中共中央政治局委员、中宣部部长刘奇葆出席志愿服务工作座谈会，强调要坚持把志愿服务与创新社会治理结合起来，与学雷锋活动结合起来，大力弘扬“
-
志愿服务
开展志愿服务 建设人文医院 ——邢台市人民医院 宋聚海 为进一步深化拓展“善行河北、德润邢襄”主题道德实践活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，我院以
