专题：重阳节的传说教学设计
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重阳节的传说教学设计
在民间流传着关于重阳节来历的美丽传说，同学们想不想了解重阳节到底是怎样来的呢?很快就要进入课文《重阳节的传说》的学习了，为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了重
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重阳节的传说教学设计
《重阳节的传说》教书设计 甸南中心小学 赵小会 2009年12月18日 重阳节的传说 一、教材分析： 《重阳节的传说》是一篇精读课文，课文讲述了我国传统节日“重阳节”的由来，
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重阳节的传说教学设计
S版小学语文四年级上册《重阳节的传说》第二课时教学设计 教学目标 1、知识与技能： （1）学习生字以及由生字组成的新词。 （2）了解课文的内容，知道重阳节的由来，感受桓景不怕艰辛拜师
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《重阳节的传说》教学设计
《重阳节的传说》教学设计 一、教学目标： 1、有感情地朗读课文，知道重阳节风俗的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神。 2、学习本课生字新词。 3、帮助学生
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重阳节的传说教学设计
《重阳节的传说》教学设计 教学目标 （1）了解课文的内容，知道重阳节的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神理解，抓住课文中重点部分、重点语段仔细体会。 （2）练习
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重阳节的传说教学设计
《重阳节的传说》第二课时教学设计 宜阳县香鹿山镇官庄小学 周巧仙 教材分析： 《重阳节的传说》是一篇民间传说，也是S版小学语文四年级上册第八单元的一篇精读课文。课文讲述
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重阳节的传说教学设计
《重阳节的传说》教学设计 灌溪中学 孙 娟 教材分析 这篇美丽的民间传说，讲的是我国传统节日——重阳节的由来。这个故事曲折动人，反映了我国优秀的传统民俗文化，赞扬了桓景
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《重阳节的传说》教学设计（5篇）
《重阳节的传说》教学设计 教材分析： 《重阳节的传说》这篇课文向人们介绍了重阳节的由来；古时候在汝河边的一个村庄里出现了瘟魔，村庄里流行起了瘟疫，一个叫桓景的小伙子，历经千
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《29、重阳节的传说》教学设计（精选合集）
尊敬的各位领导，大家好。我是疏港路小学的唐明。非常荣幸能够在这里为大家上一节语文课。感谢教育局领导给我和我的学生这么大的一个舞台。也感谢中国电信提供的备课资源和教
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29重阳节的传说教学设计
29.重阳节的传说 教学目标 1.知识与技能： （1）学习生字以及由绳子组成的新词。 （2）理解课文中重点句子的意思。 （3）练习用“终于、先„„然后„„、因为„„所以„„”造句。 （4）正确
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重阳节传说
重阳节，一个旧有的传统节日，现在已经很少人庆祝了。有者甚至是不懂这个节日的存在，他们所知道的也不过是九月初一到初九是九皇爷大诞。 九月初九，是我们传统节日中其中一个已经
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29 重阳节的传说 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．学习生字以及由生字组成的新词。 2．了解课文的内容，知道重阳节的由来，抓住课文中重点部分、重点语段仔细体会。 2. 教学重点/难点 教学重点 感受桓景
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29重阳节的传说教学设计（推荐五篇）
29《重阳节的传说》第二课时 教学设计 教学目标： 指导学生有感情地朗读课文，了解课文内容，知道重阳节的风俗由来。感受桓景不怕艰辛学师、铲除瘟魔为民除害的精神。 教学重点：
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《重阳节的传说》教学反思
一、激情的老师点燃了学生的激情，成就了激情的课堂. 课如其人.我的课堂,激情永远不会缺席.热情开朗、积极乐观的我,总是用一颗阳光的心来爱孩子,爱教育.我一直喜欢白居易的这
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重阳节的传说
《重阳节的传说》教案教学目标：（一）知识目标： 1、学习生字以及新词。 2、理解课文中重点句子的意思。 3、练习用“终于、先……然后……、因为……所以……”造句。 （二）技能目标：
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《重阳节的传说》教学反思（合集五篇）
《重阳节的传说》教学反思 《重阳节的传说》是本书最后一单元的一节精读课文，内容主要讲了我国传统节日“重阳节”的由来，课文分为三部分，先交代了桓景为降妖救人，历尽艰辛，拜师
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29.重阳节的传说
29 重阳节的传说 教学目标： 1、知识与技能： （1）学习生字以及由绳子组成的新词。（2）理解课文中重点句子的意思。 （3）练习用“终于、先……然后……、因为……所以……”造句。（4）正确
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重阳节的传说、故事（精选）
重阳节和众多传统节日一样，有着各自的风俗习惯和来历、风俗与传说，你对重阳节这个传统节日有着哪些了解呢？不妨来看看小编今天要为大家介绍的九九重阳节的传说故事，很有意思的。
