专题:重阳节的传说教学设计
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重阳节的传说教学设计
在民间流传着关于重阳节来历的美丽传说,同学们想不想了解重阳节到底是怎样来的呢?很快就要进入课文《重阳节的传说》的学习了,为方便教师更好的教学,语文网小编给大家整理了重
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重阳节的传说教学设计
《重阳节的传说》教书设计 甸南中心小学 赵小会 2009年12月18日 重阳节的传说 一、教材分析: 《重阳节的传说》是一篇精读课文,课文讲述了我国传统节日“重阳节”的由来,
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重阳节的传说教学设计
S版小学语文四年级上册《重阳节的传说》第二课时教学设计 教学目标 1、知识与技能: (1)学习生字以及由生字组成的新词。 (2)了解课文的内容,知道重阳节的由来,感受桓景不怕艰辛拜师
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《重阳节的传说》教学设计
《重阳节的传说》教学设计 一、教学目标: 1、有感情地朗读课文,知道重阳节风俗的由来,感受桓景不怕艰辛拜师学艺,铲除瘟魔为民除害的精神。 2、学习本课生字新词。 3、帮助学生
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重阳节的传说教学设计
《重阳节的传说》教学设计 教学目标 (1)了解课文的内容,知道重阳节的由来,感受桓景不怕艰辛拜师学艺,铲除瘟魔为民除害的精神理解,抓住课文中重点部分、重点语段仔细体会。 (2)练习
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重阳节的传说教学设计
《重阳节的传说》第二课时教学设计 宜阳县香鹿山镇官庄小学 周巧仙 教材分析: 《重阳节的传说》是一篇民间传说,也是S版小学语文四年级上册第八单元的一篇精读课文。课文讲述
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重阳节的传说教学设计
《重阳节的传说》教学设计 灌溪中学 孙 娟 教材分析 这篇美丽的民间传说,讲的是我国传统节日——重阳节的由来。这个故事曲折动人,反映了我国优秀的传统民俗文化,赞扬了桓景
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《重阳节的传说》教学设计(5篇)
《重阳节的传说》教学设计 教材分析: 《重阳节的传说》这篇课文向人们介绍了重阳节的由来;古时候在汝河边的一个村庄里出现了瘟魔,村庄里流行起了瘟疫,一个叫桓景的小伙子,历经千
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《29、重阳节的传说》教学设计(精选合集)
尊敬的各位领导,大家好。我是疏港路小学的唐明。非常荣幸能够在这里为大家上一节语文课。感谢教育局领导给我和我的学生这么大的一个舞台。也感谢中国电信提供的备课资源和教
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29重阳节的传说教学设计
29.重阳节的传说 教学目标 1.知识与技能: (1)学习生字以及由绳子组成的新词。 (2)理解课文中重点句子的意思。 (3)练习用“终于、先„„然后„„、因为„„所以„„”造句。 (4)正确
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重阳节传说
重阳节,一个旧有的传统节日,现在已经很少人庆祝了。有者甚至是不懂这个节日的存在,他们所知道的也不过是九月初一到初九是九皇爷大诞。 九月初九,是我们传统节日中其中一个已经
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29 重阳节的传说 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.学习生字以及由生字组成的新词。 2.了解课文的内容,知道重阳节的由来,抓住课文中重点部分、重点语段仔细体会。 2. 教学重点/难点 教学重点 感受桓景
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29重阳节的传说教学设计(推荐五篇)
29《重阳节的传说》第二课时 教学设计 教学目标: 指导学生有感情地朗读课文,了解课文内容,知道重阳节的风俗由来。感受桓景不怕艰辛学师、铲除瘟魔为民除害的精神。 教学重点:
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《重阳节的传说》教学反思
一、激情的老师点燃了学生的激情,成就了激情的课堂. 课如其人.我的课堂,激情永远不会缺席.热情开朗、积极乐观的我,总是用一颗阳光的心来爱孩子,爱教育.我一直喜欢白居易的这
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重阳节的传说
《重阳节的传说》教案教学目标:(一)知识目标: 1、学习生字以及新词。 2、理解课文中重点句子的意思。 3、练习用“终于、先……然后……、因为……所以……”造句。 (二)技能目标:
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《重阳节的传说》教学反思(合集五篇)
《重阳节的传说》教学反思 《重阳节的传说》是本书最后一单元的一节精读课文,内容主要讲了我国传统节日“重阳节”的由来,课文分为三部分,先交代了桓景为降妖救人,历尽艰辛,拜师
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29.重阳节的传说
29 重阳节的传说 教学目标: 1、知识与技能: (1)学习生字以及由绳子组成的新词。(2)理解课文中重点句子的意思。 (3)练习用“终于、先……然后……、因为……所以……”造句。(4)正确
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重阳节的传说、故事(精选)
重阳节和众多传统节日一样,有着各自的风俗习惯和来历、风俗与传说,你对重阳节这个传统节日有着哪些了解呢?不妨来看看小编今天要为大家介绍的九九重阳节的传说故事,很有意思的。