专题：怎样进行小课题研究
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高效课堂怎样进行小课题研究
高效课堂背景下怎样进行小课题研究
一、 高效课堂背景下小课题研究研究什么？
1、课堂教学现状的调查与分析
通过调查研究法，对本校教师在新课程实施中的课堂教学现状存在的问 -
小学教师怎样进行课题研究
小学教师怎样进行课题研究一、什么是课题?小学教师所从事的课题研究和专家的研究有很大的区别，可以这样从以下几个方面来理解中小学教师所研究课题的内涵。首先，“课题”就是
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怎样进行课题研究 提纲
课题研究的选题、策划、实施及成果转化 （提纲） 一、什么是课题研究 课题：简单地说，课题就是需要研究或讨论的问题。 课题制：以课题为中心、以课题组为基本活动单位进行组织、管理
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如何进行小课题研究（五篇）
如何进行小课题研究 一、概念揭示 所谓小课题，指的是以教师自身教学过程中发生的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的课题。本学期教务处提出的各教研组的小课题
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如何进行小课题研究(讲稿)
校本培训讲稿 如何进行小课题研究 科研室卢明月 2012.4.20 苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引
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教师如何进行小课题研究（推荐）
教师如何进行小课题研究 教师进行科学研究，目前很流行的词：教师科研。何为教师科研？从字面上理解是教师从事教育科学实验。但他的意义不仅限于此，而在于强调教师科研的必要性和
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教师如何进行小课题研究
教师如何进行小课题研究 一、什么是小课题研究 1.定义 是指研究者在已有的成功经验或迫切需要解决的具体教育教学实践问题中，选择研究范围比较微观、研究内容比较具体、研究
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听《怎样进行小课题研究》讲座体会2
听《怎样进行小课题研究》讲座体会周末，学校利用政业学习的时间请来了丹东市教师进修学院的孙晚霞老师，我有幸听了《怎样进行小课题研究》的讲座，听后，让我耳目一新。讲座中首先
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校本培训材料之怎样进行课题研究
怎样开展课题研究
一、什么是课题研究
所谓课题研究，指的是教师以自身教学过程中产生的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的一种研究活动。课题研究是校本教研中的一 -
小学教师如何进行课题研究[最终定稿]
小学教师如何进行课题研究 淮安市新渡中心小学 蔡巧红 一、课题研究概述 什么是课题？很多理论书籍中都有阐述。但我认为小学教师所从事的研究课题和专家的研究有很大的区别，是
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《如何进行课题研究》学习心得
《如何进行课题研究》学习心得马亚娟 分宜一小数学工作室参加工作第四个年头了，从来没有接触过课题，也从来不敢去接触，因为我一直感觉“课题”是个遥远的东西，不敢去触及。直至
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学校如何进行课题研究
学校如何进行课题研究 前言 什么是课题？很多理论书籍中都有阐述，但中小学教师所从事的研究课题和专家的研究有很大的区别。 首先，“课题”就是一个问题，是自己在一段时间内需要
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怎样进行课题设计论证
怎样进行课题设计论证
课题设计论证非常重要，论证好坏是决定你的申报能否成功的关键性因素。因为同样课题申报者有几家甚至十几家，哪个能评上，哪些评不上，主要看论证，再加上申报 -
怎样做小课题研究
一、什么是小课题研究 很多老师看见“研究”二字望而生畏，认为一线教师只管教书，研究是专家或教研员做的事，越如此与研究越疏远，这使我想起一句名言：“并非困难使我们放弃，而是因
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怎样进行合作探究小课题中期总结报告
个人小课题是实施方案 问题的提出 新的课程改革已经在我校全面展开，各个年级、各个学科的老师都非常重视并积极投入到新一轮的课程改革中来。新课程改革强调学习者自主、合
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小课题研究（定稿）
“书香”浸润人生——关于如何提高农村孩子阅读能力的研究 迁安市大五里乡大石河完小张文伟 一、课题研究的背景： 阅读教学是传统语文教育的重要内容，培养小学生良好的自主阅
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小课题研究
小学低段自主识字的探索与研究 美国教育家E〃D加涅认为，学习有外部和内部两大类条件：外部条件主要是输入刺激的结构和形式，包括刺激物的安排和时机的选择；内部条件即学习所需要
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小课题研究
什么是小课题研究英国物理学家卢瑟福——α和β射线的发现者，看见他的学生整天呆在实验室里工作，问他：你用什么时间来思考？法国思想家帕斯卡说：人是一株会思想的芦苇。做一个有思
