专题：卓越课堂文化
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卓越文化
卓越文化—学校的灵魂文化是一所学校最值得品味的东西。没有优秀的学校文化，便不会有卓越的学校。文化从大的范围来说，是价值系统和生活方式；从个人来说，文化是一种人格结构的依
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卓越课堂
重庆市沙坪坝区“学本式卓越课堂”“八校联盟”行动方案 重庆市沙坪坝区“学本式卓越课堂” “八校联盟”行动方案 （重庆15中、重庆64中、重庆68中、重庆69中、重庆71中、沙
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卓越课堂
我的卓越课堂观 汤继发 数学是一门基础学科，它除了让我们学习到数学基本知识外，还可以陶冶我妈的情操，锻炼我们的思维。有效的数学教学能让学生轻松的学到知识技能、解决问题的
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卓越课堂心得体会
“卓越教学”培训心得体会 2014年10月10日，在断江镇中学有幸听了县教育局教研室刘兴伦有关“卓越教学”和“校本研修”的讲座，其提出的“卓越教学一二三三四思路”给我留下深
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卓越课堂学习心得（推荐）
聂玉稳：我的学习心得
4月11日，“全国高中课改名校卓越课堂大型展示活动”在重庆市育才中学举行。活动分为三大板块，包括全国著名教育专家专题报告、全国课改典型高中名校名师特 -
卓越课堂心得体会
卓越课堂学习心得体会 “有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”仁者见仁，智者见智，一样清新的文字、一样精巧的构思，不同的人对文本的解读各有不同。 卓越高效课堂已经施行了2年
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卓越课堂心得体会
“卓越教学”培训心得体会 2014年10月10日，在教育局教研室相关负责领导讲解的有关“卓越教学”和“校本研修”的讲座，其提出的“卓越教学一二三三四思路”给我留下深刻的印象，
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卓越课堂心得体会
卓越课堂心得体会 有幸听了中央教育教学研究所韩立福老师的讲座，从而感觉受益匪浅，也使我有了深深的思索，让我对有效教学，创建卓越课堂也有了深深的认识。对我今后的工作起到了
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卓越课堂心得体会
卓越课堂心得体会
一：做幸福的老师
要做幸福的老师，我们就该像书上说的那样：学会接受生命中的“缺口”。首先要先接受工作上的“缺口”。每个人都希望自己的工作自在安逸没压力 -
卓越课堂之我见
卓越课堂之我见通过半年的学习和思考，根据学校推出的“五疑五环节”的卓越课堂模式，经过修改在我自己的脑海中构建出了我所理解的理想的“卓越课堂”的具体教学模式，即“自主学
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追求卓越的课堂[本站推荐]
追求卓越的课堂现在，国内基础教育改革中流行着几个概念，有效课堂、高效课堂、优质课堂，等等。对这些概念，颇有讨论一番的必要。我认为，有效总是与无效相对而言的，可天下哪有真正无
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脚踏实地推进卓越课堂
脚踏实地推进学校“卓越课堂”建设工作 为了把我校的“卓越课堂”建设工作推向深入、切实做到打造高效课堂，追求卓越课堂，减负提质，确保我校教育教学质量稳步提升。现将我校卓
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卓越课堂体会（5篇材料）
学习“卓越课堂”心得体会 吴鹏 作为教学第一线的老师，通过学习《走进优秀教学构建卓越课堂》《如何构建新型小组合作学习》等，了解了从教学思维转型、结构化预习、工具开展设
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卓越课堂培训心得体会
“卓越课堂”培训心得体会 旧营小学黄时翠2015-09-10 2015年9月5日至6日，在旧营乡中心校听了邵征斌老师，邓英老师，管庆煌老师三位老师给我们带来的卓越课堂教学讲座，从他们三位
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卓越课堂学习心得体会
卓越课堂学习心得体会 界尺小学 周亚林 在近两天的学习中，我对卓越课堂有了一个深刻的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素
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卓越课堂总结 什么是
卓越课堂总结什么是“卓越课堂”？《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》在总体目标中明确指出：“卓越课堂”是指按照新课程改革的要求，坚持德育为先、全面发展、能力为重
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卓越课堂阶段性总结
大足区金山镇小学 “卓越课堂”建设阶段性工作总结 课堂是教育教学研究的基地，标志着教学研究的重心要置于具体的课堂教学情境中。我们学校乘上新课程的航船，全体教师继续更新
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卓越课堂实践模式
卓越课堂实践模式 —巫山“133生本课堂” 重庆巫山县教研室:邝尔安 行走在基础教育课程改革的路上，思考、实践、研究，探索卓越课堂实践模式——“133生本课堂”，下面就此谈谈实
