专题：走月亮导学案
-
《走一步,再走一步》导学案
《走一步，再走一步》学案 【学习目标】 1．积累生字词 2．练习快速阅读，记住文章主要信息，复述课文内容 3.理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含义 一、
-
《走一步，再走一步》导学案
《走一步，再走一步》学习目标：1、积累“闷热、训诫、迂回、啜泣、瘦骨嶙峋”等词语。2、整体把握故事情节，理解“走一步，再走一步”的含义，并领悟其中蕴含的生活哲理。（重点）3、深
-
走一步,再走一步导学案
《走一步，再走一步》导学案 学科：语文年级：七年级执笔人：王小亚审核：七年级语文组 【教学目的】 1、要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。 2、了解作家作品，有感情
-
《走一步再走一步》导学案
《走一步，再走一步》第二课时导学案 一、教学目标： １、 理清课文的结构和详略安排。 ２、 能找出课文中描写“我”心理活动的语句并理解其作用。 3、理解父亲的做法，联系生活探究
-
走一步,再走一步导学案
15《走一步，再走一步》导学案 【学习目的】 1．积累生字词 2．练习快速阅读，记住文章主要信息 3. 学习课文细节和心理描写的写作技巧 4. 理解词语的语境义 5. 能对文章内容发表自
-
走月亮[本站推荐]
《走月亮》教学设计 金堂县港青学校：刘琳琳 教材分析： 《走月亮》是一篇散文。读着这篇文章，人们就会不由自主地走进一幅如诗、如梦、如世外桃源般的画卷中：明亮而柔和的月光下
-
《月亮上的足迹》导学案
主备：于廷贵校审：徐志梅 签审:秦志成使用时间： 《月亮上的足迹》导学案 学习目标： （1）速读课文，概括文章主要内容。 （2）理清文章思路，了解人类登月的知识。 （3）激发学生探索科学的兴趣，培
-
第七课走科教兴国之路导学案1--2
第一框 时代的选择 导学案学习目标：1、了解我国科技教育的国情，知道与发达国家的差距；2、理解我国实施科教兴国的意义。重、难点：理解科教兴国是时代的正确选择是重点 导学步骤：[
-
走自立自强之路导学案（小编整理）
《走自立自强之路》导学案课标点击知道自立的含义、意义及自立的途径和方法；了解自强的重要表现，理解自强的重要性，明确走向自强的途径和方法。学习重难点重点：自立对个人成长的
-
走一步再走一步导学案学生版
2016——2017学年第一学期北外附校三水外国语学校初一级导学案（ ） 编写人：朱书亚 审核人：洪虹 日期：2016年 月 日 班别： 姓名： 小组编号： 走一步再走一步 莫顿·亨特 在通往理想的道
-
1.3蚂蚁怎样走最近导学案
1.3蚂蚁怎样走最近导学案 主备： 审核： 审批： 班级： 使用人： 【学习目标】 运用勾股定理及直角三角形的判别条件解决简单的实际问题。 【学习重点】 探索、发现问题中隐含的勾股
-
月亮上的足迹导学案_1
月亮上的足迹导学案 第二十四课 月亮上的足迹 导学目标 ．速读课文，概括主要内容。 2．理清思路，了解人类登月的知识。 自主预习一、字词积累 ．易写错的字 昂（áng）首挺立 轨（guǐ）道
-
《走月亮》说课稿
放飞想象快乐阅读 ——《走月亮》说课稿 桐城市孔城中心小学 崔爱平一、说教材1、教材分析 《走月亮》是北师大版小学语文四年级上册第二单元的一篇散文。本单元以“明月”
-
《走月亮》说课稿
《走月亮》说课稿 一、说教材1、教材分析 《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元的一篇散文。读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔
-
走月亮教案范文合集
走月亮教案1【教学目标】1.学会认“鹅、卵、俗、跃、穗”5个生字，正确书写“牵、鹅、卵”等11个字。2.有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，背诵课文第4段。3.在读中感受月
-
走月亮教案设计
《走月亮》第一课时教学设计 课型：新授 授课时间：9.10 主备人：王秀丽教学目标： 1. 学会本课中的生字，理解课文中出现的词语。 2、有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境， 背诵课文
-
走月亮教案
走月亮教案
走月亮教案1
【教学目标】1、会认8个生字，会写15个生字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、感受课文的语言美、意境美、画面美，体会月色下的美景。4、激发学生 -
走月亮说课稿
走月亮说课稿 走月亮说课稿1 一、教材分析：小学一年级美术湘版教材下册第五课《月亮走我也走》是一堂绘画课。本课绘画采用拟人的表现手法，通过引导学生回忆有关的故事，启发学
