专题：怎样认识力详案
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认识比详案大全
“认识比”教学设计 教学内容：义务教育课程标准教科书苏教版小学数学六年级上册P68～P70； 教学目标： 1．学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比
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认识角详案
认识角 一、教学目标 1、结合生活情境认识角，能够识记和理解角各部分的名称，能识别角有大小，学画角、能识记理解和应用，认识到角是有大小的，体会到角的大小与两条边叉开的程度有
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详案 团结合作力量大教案
| 小学心理健康教育活动课教案 团结合作力量大 主题分析：心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存
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认识整时详案
认识钟表 教学目标: 1. 知识目标:初步认识钟面，并结合生活经验会读写整时的两种表现形式。 2. 能力目标:通过观察、操作、讨论等活动，培养学生主动探究精神与合作交流的意识。
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认识分米和毫米(详案)
1．认识分米和毫米 矶滩中心学校 曾飞琴 教学内容：书第52-54页，例1、例2以及想想做做 教学目标: 1、在实践活动中认识长度单位分米和毫米，建立分米和毫米长度的表象。 2、通过实
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怎样写好高考记叙文(详案)
怎样写好高考记叙文(详案)
教学目标及设想：
1．了解记叙文在高考中的重要地位，让学生通过具体材料，了解高考作文的要求，体会高考记叙文的写法，掌握技巧，打开思路，灵活运用。
2、拟使 -
秒的认识详案（最终版）
《秒的认识》教学设计 仪陇实验学校：唐新梅 教学内容：人教版课标实验教材三年级上册第59——61的内容。 教学目标：认识时间单位“秒”知道1分=60秒。 过程与方法目标：通过看一
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认识人民币-大班教案详案
认识人民币 活动目标：1、在操作中认识人民币的不同面值，尝试在生活中运用人民币。2、培养幼儿对数学的兴趣，体验数学与生活之间的关系。 教学重点： 认识人民币的单位元、角、分，
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分数的初步认识详案
三年级上册《分数的初步认识》教学设计 【教学内容】青教版三年级上册第72页～73页的内容 【教材分析】这部分内容实在学生掌握一些整数知识的基础上，学习分数的初步认识，让学生
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苏教版二下认识角(详案)
认识角（详案） 【教学内容】 二上课本第64—65页例题，想想做做第1—4题。 【教学目标】 1、使学生结合生活情境初步认识角，能正确找出物体表面或平面图形中的角，知道角的各部分名
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《6.1_怎样认识力》教学设计
八年级物理第六章力和机械集体备课 备课人：许晓燕 审核人： 6.1 怎样认识力 一、教学内容分析 "力"无处不在，离开力,整个宇宙都将不复存在.因此,认识"力",研究"力",显得十分必
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小学生认识情绪和调节情绪教案详案
小学生认识情绪和调节情绪教案（详案） 一只小黑虫 教学目标：1、让学生能够认识自己的各种情绪，认识和体会他人的各种情绪。2、初步学会控制自和调节自己的情绪，使自己经常拥有积
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100以内数的认识(.详案)doc（精选5篇）
100以内数的认识 执教者：新余市逸夫小学杨泗梅 教学过程： 一、 复习导入 投影出示10颗幸运星，你知道这里一共有多少颗星星吗？再出示20个，这有多少呢？你怎么那么快就知道是20呢？出示
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二年级认识时间的教案设计详案
《认识时间》的教学设计 教学内容：人教版二年级上册第90页、91页的例1、例2。 教学目标： 1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（5分5分地数），知道1时=60分。 2、培养学生的观察、
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圆柱的认识 教案(详案)及反思
《圆柱的认识》教学设计 教学内容：教科书P17-18 教学目标： 1，通过本科学习，学生能认识圆柱体，掌握圆柱体的各部分名称及特点，建立圆柱体的几何模型 2，学生经历操作、观察、比较和探
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《人民币的认识》教学设计详案
《人民币的认识》教学设计详案 教学目的 1. 使学生认识人民币的单位：元、角、分。知道1元＝10角，1角＝10分。 2. 培养学生的观察能力和口头表达能力。 3. 向学生进行爱护人民币
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11-20各数的认识教案 详案
11-20各数的认识 教学内容：义务教育实验教科书苏教版第一册第82－83页 教学目标： 1能正确地数出11－20各数，认识各数并能正确地读数。掌握20以内数的顺序。初步体会11－20的数的组成
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小班科学课《认识色彩》教案详案
设计意图我班幼儿会在无意间说出这个小朋友的衣服是绿色的;那个小朋友的衣服是黄色的。我觉得他们小小的脑袋里充满了对认识颜色的渴望。为此我设计了这节关于红色、绿色的
