专题：怎样用好语言描写
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怎样选好用好年轻干部
怎样选好用好年轻干部 2013年07月29日 09:17:05 来源： 瞭望 怎样选好用好年轻干部 要形成一种风气，年轻干部都应该争先恐后到艰苦岗位、到基层去，要以此为荣 全国组织工作会议
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写作文怎样用好古今历史人物
写作文怎样用好古今历史人物1俞伯牙、钟子期双手，木琴，一段旋律；高山，流水，一世传奇。艰难地跋涉于七弦之上，十指轻敲心灵之门，生命因之共鸣。即使远隔千里，即使天上人间，他们人生原
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怎样用好教材,超出教材（xiexiebang推荐）
怎样“用好教材，超出教材” 来源：中国教育报 新一轮课程改革在使用教材方面提出了许多新的观点，如：教师在教学中要“用教材教”，而不是“教教材”；要“用好教材，超出教材”；要“走进
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怎样运用好教学评价[合集]
怎样运用好教学评价 美术教师的责任除了在课堂教学中，给学生渗透如何评价作品，从哪些方面来评，提高自己的欣赏能力，而且还应在实际生活中多启发他们的真实情感，引导他们联系自己
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《怎样写好人物语言》——作文语言描写教案
怎样写好人物语言 一、教学目标 1、能熟练地进行语言描写。2、语言的描写要精炼。3、语言描写刻画人物性格。二、重点、难点 ： 人物的语言要求精炼和个性化。所谓个性化就
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语言描写
作文片段训练：语言描写 一、教学目标 1、人物的语言描写。 2、语言的描写要精炼。 3、语言描写刻画人物性格。 二、重点难点 人物的语言要求精炼和个性化。(精炼就是言简意赅
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怎样培养、吸引、用好、留住人才
怎样培养、吸引、用好、留住人才 党的80年历史反复证明一个道理：人才问题，至关重要。邓小平把能否按照革命化、年轻化、知识化、专业化的干部标准，培养、选拔、使用德才兼备的
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求职者怎样用好求职信（共5篇）
个人简历所能够提供的信息是有限的，很多求职指导人员也指出，求职简历需要言简意赅，不建议在其中过多地阐述自己的工作经历，这样，可能一些有价值的信息就会被遗漏掉。求职信作为
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怎样描写动物
怎样描写动物 动物是人类的好朋友。许多同学不但爱看小动物，而且还爱养小动物。如果让你描写一个动物，应该怎样描写呢？今天我们就来研究这些问题。1. 弄清题意不迷路 让我们先
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怎样描写水果
怎样描写水果 小朋友大多喜欢吃水果和蔬菜。有的喜欢红彤彤的苹果，有的喜欢黄澄澄的柑橘，有的喜欢绿油油的黄瓜……请你选一种最喜欢的，先仔细观察它的形状、颜色、大小，然后把
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怎样描写对话
怎样描写对话
一、指导：
在我们的作文中，常常是叙述多，对话少。因而，使所写的内容呆板、枯燥。为了使作文的内容生动、活泼，在记叙人物、事物的时候，要写好人物间的对话。
什么是 -
怎样描写静物
小学生如何写静物作文 在现实生活中，我们每个人都会有许多喜欢的小物品。比如，学习用具有：钢笔、铅笔、圆珠笔、文具盒等。生活用品有：小闹钟、小台灯、小台历等。如果我们把这
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怎样描写春天
怎样描写春天::话题１：春天
一树金灿灿的迎春花下，几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说：“春天从天上来。”一个说：“不对，春天从地里来。”一个说：“春天从南方来。”一个说：“ -
怎样描写景物
怎样描写景物
夏日的夜晚，坐在院子里纳凉，伴着习习凉风，望着满天星斗，听奶奶讲故事，冬天的清晨，戴上鲜艳的围巾、帽子，冒着严寒，和小伙伴们滚在白雪皑皑的操场上打雪仗、堆雪人„„ -
怎样描写人物（★）
怎样描写人物
一、抓住人物独特的外貌特征
二、抓住人物个性化的语言动作。如：每个人的性格、脾气都是不同的，说话的神态、姿势，平时的一举一动等，也是不一样的。
三、抓住人物 -
浅谈贫困县怎样用好现有人才促进经济发展
人才促进经济发展，经济发展更需要人才。胡锦涛同志在全国人才工作会议上指出：“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。全党同志必须从全局和战略的高度，以高度的政治责
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在教学中怎样用好化学用语
在教学中怎样用好化学用语 辛集中学 高艳丽 化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分，是教师向学生传播化学知识的媒介，是学生掌握化学知识必不可少的工具，同时也是科学研究
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在习作中怎样运用语言描写和神态描写（5篇材料）
在习作中怎样运用语言描写和神态描写
教学目标分析：
1、学习人物语言描写的写作方法。
2、学习人物神态描写的写作方法。
3、掌握和运用人物语言描写和神态描写的方法，会用语
