专题：怎样运用自己的眼睛
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我们怎样运用自己的眼睛
《我们怎样运用自己的眼睛》教学设计与反思 桃源三中 张 玲 一、教学目标 知识目标：了解美术鉴赏的基本思路，掌握美术鉴赏的四种基本类型。 能力目标：熟练的运用美术鉴赏的四种
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《我们怎样运用自己的眼睛》教案
《我们怎样运用自己的眼睛》教学设计 教师：熊珂 职称：中教一级 学校单位：宜昌金东方学校·高中 课题名称：湖南版高中《美术鉴赏》教材第一单元第3课：《我们怎样运用自己的眼睛》
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我们怎样运用自己的眼睛教案
第三课 我们怎样运用自己的眼睛 一、 教学目标 知识目标：通过本堂课的学习，让学生了解美术欣赏的基本思路，培养学生从多角度、多种思路来欣赏美术作品的思维模式，培养学生一种开
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第三课 我们怎样运用自己的眼睛教案
第三课 我们怎样运用自己的眼睛 教学目标：1）培养学生的审美意识，学会从多角度、多层面鉴赏美术作品。2）掌握美术鉴赏的四种基本方法。 教学重点与难点：1）如何从多种角度去欣赏一
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《我们怎样运用自己的眼睛》教案分析
《我们怎样运用自己的眼睛》教案分析 高一年级 教学目标 知识与技能： 通过学习了解美术作品的感悟式、形式鉴赏方式，利用所学习到的鉴赏方式对作品的形式特征、内在精神进行具
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第3课_我们怎样运用自己的眼睛
第三课 我们怎样运用自己的眼睛 一、教学版本： 《美术鉴赏》（普通高中美术课程标准实验教科书） 二、教学对象：高中一年级 三、授课人 四、教学目标： 知识目标：通过本堂课的学习
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第 三课 《我们怎样运用自己的眼睛》
第三课《我们怎样运用自己的眼睛》 一、 教材分析 本课是湖南美术出版社的高中《美术鉴赏》第一单元美术与眼睛中第三课《我们怎样运用自己的眼睛》。这节课是美术鉴赏的入
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我们怎样运用自己的眼睛教学案
美术教学案之“我们怎样运用自己的眼睛” 使用时间：2011-11-15 主备人：陈志海审核人：郇庆文 学习目标： 1、培养审美意识，学会多角度、多层面鉴赏美术作品。 2、掌握美术鉴赏的四
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我们怎样运用自己的眼睛教学设计[大全五篇]
我们怎样运用自己的眼睛（1课时） 一、教学目标 1．知识与技能 认识美术欣赏的基本思路，从多层面、多角度欣赏美术作品；突破思维定势和惯常的欣赏态度，以一种开放的眼光来欣赏美术作
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《我们怎样运用自己的眼睛》教学点评(程明太老师)
通过欣赏的教育 ——评《我们怎样运用自己的眼睛》教学设计 程明太 上海市师资培训中心实验基地 《中国美术教育》2013年第4期 一、关于欣赏教学的几点认识 美术欣赏是一项
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《我们怎样运用自己的眼睛：采薇图 鉴赏》教学设计与反思
《我们怎样运用自己的眼睛：采薇图 鉴赏》教学设计与反思 案例背景:新的课程标准，新的实验教材，给人以振奋：回眸本学期的授课历程，《我们怎样运用自己的眼睛：采薇图 鉴赏》—课令我
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儿童怎样保护眼睛[五篇材料]
儿童怎样保护眼睛（一） 眼睛是人类直接了解客观世界的视觉器官，没有眼睛，我们对四周的感觉将是一片黑暗。要保护眼睛，必须从如下几个方面做起： 1．预防近视。不在强烈的或太暗的光
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怎样做自己
完美自己命运完全把握在自己手中
企业在发展和经营的过程中，经营的本质和理念在不同的变化，逐步形成了以客户和员工为中心的价值观，直到有一天每位员工会自豪的说“这是我们的 -
怎样超越自己
怎样超越自己张丰不少人都知道这样的道理：改变自己则是相当困难的。首先，一个人很难客观地认识自己，再者，即使能客观认识自己也很少有勇气去改变自己。能客观认识自己的人是了不
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怎样提升自己
两大法宝，教你成为千万业绩房产经纪人！
法宝一：客户服务
房地产经纪人在日常接触的客户中，成交的客户毕竟是少数，有很大一部分客户都不能马上做出买房的决定。对于一个房地产经纪 -
怎样认识自己
怎样认识自己
正确认识自我的含义、途径、方法
什么是正确认识自我?我们应该怎样正确认识自己?正确认识自己的途径有哪些？
（1）正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的 -
自己拍打眼睛治近视眼
自己拍打眼睛治近视眼、老花眼等眼疾 转载很多网友经常会咨询有关近视眼的治疗问题，尤其是高考孩子的家长更加关注孩子的眼睛。其实在本人的博客中也多次提到过眼睛的拍打治
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怎样运用非语言艺术
怎样运用非语言艺术 所谓非语言有人称为“体态语言”，是通过教员的动作、姿态、体态、表情表现出来的。正确运用体态语言，不但可以起到暗示作用，增强语言效果，还可以渲染课堂气
