专题：掷一掷教学反思
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掷一掷教学反思
“掷一掷”教学反思 嘉陵小学 苏琼英 “掷一掷”是一节综合实践活动课，是在学生学完了“可能性”及“数学广角”内容之后安排的, 它是一节活动性很强的课，同时活动的目的是
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《掷一掷》教学反思
《掷一掷》教学反思 本节课是学生学完“可能性”和“数学广角”后，设计以游戏形式探讨可能性大小的实践活动。在整个教学中，我以《课程标准》为指导，着重培养学生的合作探究精
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《掷一掷》听课反思
《掷一掷》听课反思 高帅 今天下午在特色实验小学听石莉华老师讲一节综合实践课，《掷一掷》是一堂高效课堂。是第二次体会高效课堂。《掷一掷》是五年级上册的教学内容，这是一
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《掷一掷》教学设计
教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第50～51页“掷一掷”相关内容。教学目标:1、通过本活动,使学生初步获得一些数学活动的经验,经历“猜想、实验、验证”的过程,引导学生
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《掷一掷》说课稿
官网：nm.zgjsks.com 点击查看内蒙教师考试真题 《掷一掷》说课稿 今天我说课的内容是《掷一掷》，我将严格按照新课标要求，秉着以教师为主导，学生为主体思想，从教什么、怎么教、
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五年级上册《掷一掷》教学反思
五年级上册《掷一掷》教学反思 五年级上册《掷一掷》教学反思 本节课的设计，通过学生掷色子的活动，让学生体会可能性的大小与掷色子点数和的可能出现情况的多少有关。通过学
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掷实心球教学反思
掷实心球教学反思（一）投掷实心球是一项枯燥又乏味的项目，那么如何提高学生的学习兴趣，掌握正确的技术，提高实心球成绩是体育教师亟待解决的问题。一、实心球的项目特点实心球是一
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《掷一掷》说课稿5篇范文
五年级数学上册《掷一掷》说课稿 董竹莲 一、说教材 1、教学内容：人教版五年级上册50--51页。 2、教材所处的地位和作用： 本节课内容在学生学完了"可能性"这一单元后,设计了这
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“掷一掷”案例分析
人教版五年级上册 实践活动课“掷一掷”案例分析 数学中动手操作过程是知识学习的一种循序渐进的探究过程，小学生一般好奇心强，活泼好动，学生的思维是以具体形象思维为主，动手操
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掷一掷教案（最终版）
《掷一掷》教案 临湘市三完小 章红蕾 教学内容：教材P50～51 教学目标： 知识与技能：使学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小。 过程
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《掷沙包》教学反思（5篇可选）
《掷沙包》教学反思 时间：2011-5-9 21:32:15 来源： 浏览： 38次 所属学校：金针小学 作者： 黄晓英 通过这几节二年级的投掷体育教学实践活动，我不难发现低年级小学生有一种天性，好动
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掷实心球教学反思（合集5篇）
掷实心球教学反思 双手掷实心球对于发展学生的力量素质有着良好的作用，在教学过程中学生往往不能正确的掌握用力方式，本节课主要针对双手头上掷实心球正确用力顺序展开教学。
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原地掷垒球教学反思
投掷教学反思 官渡路小学：李辉 一、教学观念的反思 本课教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，选用“一材多用
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五年级上册《掷一掷》教学设计
五年级上册《掷一掷》教学设计 、理解事发生的可能性与不可能性及事发生的可能性大小，并能对一些简单事发生的可能性大小进行比较。2、在游戏、试验、统计、分析、归纳总结中
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掷一掷教学设计张国泰（范文大全）
《掷 一 掷》教学设计 市十中 张国泰 教学目标： 1.使学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小。 2.通过与老师比赛的形式，提高学生的
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双手前掷实心球教学反思
双手前掷实心球教学反思 双手前掷实心球教学反思1 本节课，准备部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、慢跑
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原地掷垒球教学反思2
教学反思： 《掷垒球》教学反思 张青波 把学习运动技能与体验运动乐趣，在课堂教学中相互地结合起来，使学生在体育课中能做到“乐中练、学中练、玩中练”，很好地体现《体育与健康
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“小沙包掷准”教学反思
“小沙包掷准”教学反思凌桥中心小学 龚巍教学思想：二年级的学生正处于懵懂好学的阶段，对周围的许多现象都感兴趣，也开始喜欢琢磨一些有趣的问题。但是由于年龄小，无意注意在学
