专题：政治第五课学案答案
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政治第五课学案答案
第五课学案答案
探究1、（1）材料一说明：我国人民民主具有广泛性和真实性；人大代表来自人民，具有广泛的代表性。材料二说明：人大代表是国家权力机关的组成人员，人大代表代表人民的意 -
政治学案答案
第一课 公平、正义---人们永恒的追求 课时1 我们向往公平【当堂达标】 1. A 2. C 3.A． 4. B 5．说明了在我国存在教育资源分配不均衡的现象。 (2）①政府要加大对教育的投入
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2012学年初二政治下册第五课第二框学案2013
2012学年初二政治下册第五课第二框学案2013.4.9
姓名——————班级——————学号————
一、 学习目标
1，懂得人与人之间要相互尊重彼此的隐私
2、知道法律确认和维 -
政治第五课总结
第五课
初三六班 胡佳来
弘扬文化意义
= 1、架桥—文化
2、有利于——影响 P66
3、有利于——重要性
4、有利于——how
5、中华文化地位
民族精神why
= 1、重要性 P68
2、地 -
第五课导学案示范课
第五课：我国的人民代表大会制度导学案高三政治组2013-11-3【考纲考点】1．人民代表大会：人大代表的产生和职责。人民代表大会及其常设机关的法律地位；人民代表大会的职权；2．人民代
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第五课人民代表大会制度学案
第五课 我国的人民代表大会制度
命制人：王丽娟审核人：杨惠、杜宪军印刷人：王丽娟
【教学目标】
知识目标：1.识记人民代表大会的性质和职权及我国权力机关体系。
2.了解人大代表 -
初三政治第五课填空题
第五课灿烂的中华文化
1、几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，一个重要的原因就是（
）。
2、中华文化的内容包括，独具特色的，浩如烟海的名扬世界的，异彩纷呈的，充满智慧 -
政治学案
人民版（八）思想品德 第四课 青春故事—不为追“星”所累 学案 编稿：张应彪 审稿：审批： 编号：13 八 班姓名______ 一、目标与学法点拔 学习目标：引导学生学会正确对待青春期经常出
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初中作文导学案(第五课) (精选)
初中作文导学案 （七-八年级使用） 一个“结”系一个“扣”，也就是在作品某一部分揭示出矛盾端倪，而又把它悬置起来，暂不予解答，故意在读者心中造成疑问，引起猜疑、期待、疑虑等心理
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第五课羚羊木雕教学案
22、《羚羊木雕》——导学案 主备人：汤秋俠 时间： 使用者：课型： 一、【学习目标】 1．掌握生字词，培养自读能力。2．分析人物形象，理解文章思想内容。 3．培养学生重情义轻钱财的道德品
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九年级思想品德第五课复习学案（精选）
九年级思想品德第五课复习学案 课题：_____________________ 【中考要求】 1． 知道中华文化的特点与影响;理解中华文化的力量2.了解中华民族传统美德的特点与影响.3.知道中华民
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七年级政治下册 第五课第二框讲学案(无答案)人教新课标版（精选）
七年级政治下册 第五课第二框讲学稿学习目标： （一）情感态度、价值观目标 树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质。 （二）能力目标 初步掌握分析挫折的能力；初
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第五课 政治参与 公民责任
第五课 政治参与 公民责任 第一节 政治参与是人民当家作主的体现 第一框 公民有序的政治参与 教师提问：我国是人民当家作主的社会主义国家，人民享有广泛的民主权利和自由。作
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初二政治测试题(第五课)（合集5篇）
初二政治测试题（第五课）
一、单项选择题
1、改革开放的总设计师邓小平，一生崇尚“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干”这是一种
A挫而不折的精神B乐观向上的精神C 埋头实干的精 -
九年级政治第五课主观性试题
九年级第五课《中华文化与民族精神》练习题
1．（9分）在学习了“弘扬和培育民族精神”内容后，某班以此为主题出了一期黑板报： 民族精神我传承
镜头一：一群中国中学生到法国某博物馆 -
八下 思品 第五课 学案（合集五篇）
A. ①②B.②④C.①③④D.①②③④
2.保护公民隐私权，实质上是为了保护公民
①私生活的自由与安宁 ②做人的最起码权利 ③内心世界不受侵扰 ④正常生活不受干扰
A.①②③B.② -
第五课《企业与劳动者》教学案
第五课《企业与劳动者》教学案 一、基础知识：（一）公司的经营 、公司的类型： （1）企业： ①含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供产品或服务的经济组织。 ②地位：是市场经济活
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政治生活 第五课 第二框导学案
第五课第二框《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》导学案编写人：李新娟审稿人：翟占英2014.4.16[学习目标]1、 国体与政体的关系2. 民主集中制的含义和具体表现3．为什么要实
