专题：造字法小学
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神奇的汉字造字法
神奇的汉字造字法 教学设计 教学目标： 1、联系“心”、“妻”、“孝”、“育”“毓”五个字，理解几种造字法的含义。 2、了解“象形”、“会意”“形声”三种基本汉字造字方法
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汉字的造字法[推荐五篇]
汉字的造字法 汉字是目前世界上最古老的使用人口最多的，唯一的表意系统的文字。汉字是中国文化的重要载体，也是中国文化的重要内容。 汉字，一般认为产生于五千年前新石器时代中
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基于造字法的对外汉语汉字教学法
汉字难学，掌握正确的教学方法至关重要。吕必松先生曾经指出：“在世界范围内影响较大的各种语言教学法，例如语法翻译法、直译法、听说法、功能法等等，都是根据印欧系语言特别是英
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《趣味汉字造字法》教学设计
教学设计教学目标：1、联系“心”、“妻”、“孝”、“育”“毓”五个字，理解几种造字法的含义。2、了解“象形”、“会意”“形声”三种基本汉字造字方法，进一步掌握汉字的构字
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古文字造字法在小学识字中的应用
古文字造字法在小学识字中的应用 摘要：汉字教育是一切文化教育的基石。关键词 古文字 识字教学 造字法 一、古文字的内涵 “古文字”这个说法，最初见于《汉书郊·祀志》中的“
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汉字的造字法——李都荣
《汉字的造字法》信息化教案 运城师范高等专科学校 李都荣 教学目标 1、知识目标：四种造字法的概念和内涵； 2、能力目标：具体汉字的构造分析； 3、情感态度、价值观目标：弘扬优秀
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基于汉字造字法的小学识字教学探究（小编推荐）
基于汉字造字法的小学识字教学探究 摘 要：基于汉字造字法开展小学识字教学能够调动学生的学习兴趣，提高汉字教学效率。结合小学识字教学实践，从研究汉字造字法的相关理论出发，分
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说文解字海量文字解释造字法说明1（★）
才(象形。甲骨文字形,上面一横表示土地,下面象草木的茎(嫩芽)刚刚出土,其枝叶尚未出土的样子。本义:草木初生) 丈(会意。小篆字形。从又(手)持“十”。十,十尺。本义:长度单
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对外汉语教师基础知识——造字法与方法论（含5篇）
对外汉语教师基础知识——造字法与方法论在宁波儒森汉语培训中，对外汉语专业老师告诉我们，目前，世界上正在使用的文字以汉字为最古老，生命力最强。其他民族的原始象形文字早已随
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仓颉造字讲课稿
教学过程 一、谈话导入：(1’) 教师：同学们，上一节课，我们进行了猜字谜、有趣的谐音等活动，从中我们感受到了汉字的无穷乐趣。在中国流传的神话传说中，仓颉是文字的发明者，今天我们
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造字的奥秘 读书笔记
《造字的奥秘》读书笔记 我们的生活离不开汉字，因为我们每天都要和汉字打交道，它是我们的好朋友，他也是我们的老师，于是，我们之间发生了许许多多有趣的事。 汉字成了我们日常生
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仓颉造字读后感[全文5篇]
仓颉也称苍颉，传说为黄帝的史官，汉字的创造者。通过阅读了中国民间故事《仓颉造字》故事，相信同学们都悟出了不少的道理。下面是小编整理的仓颉造字读后感，分享给大家！仓颉造字读
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造字游戏方法[大全5篇]
居家亲子室内体育游戏套餐 （发展移动速度篇）温馨提示注意环境安全，利用适宜器材，确保科学锻炼，结合自身条件，亲子共同参与，锻炼量力而行。热身准备 正式亲子身体素质训练及室内体育
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仓颉造字教学过程
教学过程 一、谈话导入：(1’) 教师：同学们，上一节课，我们进行了猜字谜、有趣的谐音等活动，我们感受到了汉字的无穷乐趣，这些有趣的汉字是谁创造的？你们知道吗？在中国流传的神话传说
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汉字“沙”的造字由来
小朋友们好，今天鹿鹿拾取一起来学习汉字：沙，沙滩的沙。 我们跟随爸妈去海边的时候一定接触过细软的沙子。小石头旅行到最后会渐渐变成一粒粒的小沙子。因为它们或者经过风吹雨
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第五单元：仓颉造字(56)
课 题：我爱你，汉字---《仓颉造字》 授课时间：2013年 11 月15日 教案序号：56 课 型：新授 教学目标 １、开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。 ２、通过综
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仓颉造字故里·中国书画之乡
仓颉造字故里·中国书画之乡.txt曾经拥有的不要忘记；不能得到的更要珍惜；属于自己的不要放弃；已经失去的留作回忆。仓颉造字故里·中国书画之乡启动仪式策划方案（初案）策划：xx广告
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(方庆玖)教育科研论文《汉字造字法在小学教学中的应用》（共五则）
如何在小学识字教学中渗透汉字造字法 单位：胜境街道外山口小学 姓名：方庆玖 邮编：655500 联系电话：*** 摘 要：汉字承载着我国优秀的历史文化和优良传统，传承着炎黄子孙的
