专题：朱自清人物
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人物专题1——朱自清
人物专题一：
一．朱自清：
1. 生平经历：
朱自清（1898-1948），原名自华，号秋实，在北大时因跳班考本科，改名自清，字佩弦，原籍浙江绍兴。从祖父一代起就常年在外为官，后来就定居在扬州了。朱自 -
朱自清散文精选人物介绍（最终版）
朱自清 原名自华、号秋实，改名自清、字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗炼、文笔清丽、极富有真情实
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朱自清
朱自清（1898—1948），原名自华、号秋实，改名自清、字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。他的散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗炼、文笔清丽、极
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朱自清
朱自清《背影》教案09外汉一 杜灿 09260547教材分析:《背影》是朱自清的名作，写于1925年。他到清华大学任教不久，接到父亲的来信。信中一些话，使他想起父亲待自己的许多好处，特
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浅谈朱自清
浅谈朱自清《背影》的艺术魅力［摘要］《背影》虽是朱自清早期作品，但它充分体现了朱自清散文笔触质朴、简洁有力，结构凝练精美，情感诚挚深沉充沛，善用白描，语言准确自然等特点。正如
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朱自清
作者简介 鲜明的时代印记，显示出他独特的艺术风格和审美旨趣。郁达夫在，朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者
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朱自清
《春》教案 教学目标： 1、学会写景的方法：抓住特点描写。 2、进一步学习修辞手法。 3、反理清思路，揣摩词语，品味语言。 教学重难点： 重点：1、重复朗读，感知内容，体会美2、学习从景
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朱自清文档
朱自清作品集
《雪朝》(诗集)1922年出版 商务
《背影》(散文集)1928年出版 开明
《踪迹》（诗与散文集）1929年出版 亚东图书馆《欧游杂记》(散文集)1934年出版 开明
《你我》( -
—朱自清
**―朱自清江泽民同志为纪念朱自清诞辰一百周年题诗晨鸣共北门，谈笑少时情。背影秦淮绿，荷塘月色明。高风凝铁骨，正气养德行。清淡传香远，文章百代名。朱自清(1898-1948)，字佩弦，
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朱自清
朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。1912年入高等小学，191
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朱自清
内容提要 朱自清的散文创作追随时代的变迁以及个人生活的遭遇，表现出了早、中、后期三种不同的思想内容和艺术风格，早期是以自然景物为主的抒情小品散文。他用真挚的感情写真
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朱自清大全
朱自清《春》教学设计及感悟
作者： 刘和平(小学语文 甘肃酒泉瓜州小学语文一班)
评论数/浏览数： 4 / 7057
发表日期： 2009-08-09 09:36:42
朱自清《春》教学设计
许彩霞
（第1课 -
朱自清[推荐阅读]
他的写景散文在现代文学的散文创作中占有重要地位，他运用白话文描写景致最具魅力。如《绿》中，就用比喻、对比等手法，细腻深切地画出了梅雨潭瀑布的质和色，文字刻意求工，显示出驾
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读朱自清
读朱自清《背影》读后感
大凡喜爱和熟悉朱自清散文的读者，都无法忘怀他那洋溢着诚挚而又深沉的父子之情的《背影》，以及他那淡雅清新，诗情画意的《荷塘月色》。这位浙江才子善 -
朱自清散文
朱自清散文片段精选
昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。
仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽，轻松的感觉。新鲜的微风吹 -
朱自清演讲稿
有感于朱自清散文《匆匆》 散文《背影》中，父亲的眷眷之心，儿子的拳拳之意，充盈于字里行间，让人酸楚，使人感叹。那个胖胖的“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，蹒跚地在铁
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背影 朱自清
背影 朱自清 教学目标 1、知识与能力：明确文章的线索，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而 提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。 2、过程与
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朱自清全集 读后感
朱自清
1）抒情的委婉细腻美：①情是朱自清散文的根基，是其作品内在联系的纽带；②不粉饰，不渲染，以平易的叙述寄寓深情厚意。 将自己真挚深厚的感情注入作品，以家庭生活为素材的作品
