专题：朱智贤儿童心理学
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儿童心理学
第十一章
一、单项选择
（）是个体借助语言传递信息的过程。A认知B注意C心象D言语
一般来说，（）言语优于（）言语。（）
A表达性接受性B接受性表达性C感知性理解性D理解性感知性 儿童言语的 -
儿童心理学
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 儿童心理学 学前儿童发展心理学作业 一、名词解释(每小题5分，共20分) 1、学前儿童心理学--学前儿童心理学是
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儿童心理学
第四章
一、单项选择
先学前期的儿童的身体发育非常迅速，身高平均每年增加（）厘米。A6-8B8-10C10-12D12-14B 儿童3岁时的体重约为出生时的（）倍。A1B2C3D4D
婴儿期是（）发展的时期，
A第 -
儿童心理学
影响个性的发展：
在很多家长看来，孩子“全托”后，会变得有合作性，，会改变他不良的习惯。其实这只是其中一个方面，另一个方面是，在“全托”幼儿园里。老师作为一个绝对权威的存在，会 -
儿童心理学
北 京 师 范 大 学 网 络 教 育《儿童心理学》作业
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题 -
儿童心理学
一、 什么是儿童心理学：是研究人的个体从出生到成熟（青年初期）的心理发展规律和特点。 二、 纵向研究：在比较长的时间内，对一个或一些儿童的心理发展进行有系统的定期的研究，也叫
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儿童心理学
《儿童心理学》模拟试卷 （1）
考试形式：闭卷考试时间：120分钟
站点：_________ 姓名：学号：成绩：
一、选择题（其中包括单选和多选两种题型，每题3分，共21分）
1．心理学通常把心理现象划分为两 -
儿童心理学
《儿童心理学》2011年12月期末考试指导
第一章 绪论
1. 种系发展与个体心理发展的关系，最有代表性的是霍尔的复演说。
（常见题型：名词解释或简答题）。
2. 儿童心理学的主要研究 -
九年级历史备课组马智贤
教育的秘密在于相信孩子
——我最喜欢的教育故事
三数组马智贤
初中学生是处于心理短乳期，情绪也极为不稳定，易冲动，容易犯错误，甚至屡次犯同样的错误，这都是属于正常的规律性现 -
2013-2014班主任总结---朱贤龙
2013-2014学年第一学期班主任工作总结 -------朱贤龙 2014.1.18 转眼间，半学期的生活结束了，本学期我担任新高一11班的班主任工作。高一11班是个平行班，班级总人数51人，有一人
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记师德师风标兵杨智贤
坚毅与执着成就平凡的辉煌
——记师德师风标兵杨智贤杨智贤，男，现年46岁，大专学历，1989年7月参加工作，现任车家庄初中数学教师，并担任八年级班主任。2013年在全县师德师风教育整顿 -
好支书——朱智碎（最终5篇）
好支书——朱智碎朱智碎同志，1931年4月出生于龙潭镇南炉村委会山背自然村一个贫苦农民家庭。1940年在本村读私塾，1943年至1947年在上港中心小学读书，1948年至1949年在县立瑞光
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分子生物学课程教学讲义 朱玉贤
分子生物学课程教学讲义 朱玉贤第一讲 序论 二、现代分子生物学中的主要里程碑 分子生物学是研究核酸、蛋白质等所有生物大分子的形态、结构特征及其重要性、规律性和相互
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儿童心理学读书笔记
儿童心理学读书笔记第一篇：《儿童心理学》《儿童心理学》读书笔记对于“儿童”一词的理解，在以前是没有的，儿童是以成人为中心到以儿童为中心发展的。古代，儿童被看着成人的缩影
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儿童心理学读后感
儿童心理学读后感徐丽君今天，我再次细细品读了朱智贤的《儿童心理学》一书。书中认为儿童入学的学习准备，除了生理准备，还有心理准备，心理准备主要包括三个方面。有些儿童对学校
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儿童心理学读后感
《儿童心理学》读后感
作者是英国著名的儿童心理学家鲁道夫·谢弗儿童心理学对儿童心理学这门学科现有的发现和成果做了一个介绍和总结，回答了近些年来家长、老师和社会都广 -
《儿童心理学》读书笔记
《儿童心理学》读书笔记
对于“儿童”一词的理解，在以前是没有的，儿童是以成人为中心到以儿童为中心发展的。古代，儿童被看着成人的缩影，没有自己特有的要求和特征，也很少有人认 -
儿童心理学（5篇可选）
28052儿童发展
南京师范大学编高纲0914Ⅱ、课程内容与考核目标
第一章导论
[学习目的与要求]
通过本章的学习，了解儿童发展心理学的学科性质、研究内容、发展历史及课题来源，
