专题：自主学习走入语文课堂
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浅谈小学语文课堂中学生的自主学习
随着课程改革的开展与深入，课堂教学中发生着巨大的变化，同时也对我们教师提出了更高、更新的要求。语文教学作为中国的母语，其他课程的基础，显得更为重要。《语文课程标准》中指
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让实践走入语文课堂杜绝单一教学
让实践走入语文课堂杜绝单一教学 目前，还有不少语文课堂单一封闭或千变万化，没有一定规则，学生的主体性难以体现，这与课标不相符合，也不适应未来教育教学的发展要求。想打破这一
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浅谈语文课堂如何培养学生的自主学习能力
浅谈语文课堂如何培养学生的自主学习能力
陈婷
首先，让我们先确定什么叫学生的自主学习能力，自主学习是一种主动学习、独立学习，教师要充分尊重学生的主动性和独立性，接下来，我将 -
语文课堂如何培养学生的自主学习能力
语文课堂如何培养学生的自主学习能力 【摘要】自主学习就是为学生获得终身学习能力和发展能力打好基础的学习方式。自主学习能力的培养需要激发学生的学习兴趣，教师积极引导，
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浅谈初中语文课堂中学生自主学习能力的培养（范文大全）
浅谈初中语文课堂中学生自主学习能力的培养 内容摘要：学生自主学习能力具备民主性、开放性、参与性、多维互动性等特征。要培养学生自主学习的能力，不仅能培养学生的创新精神
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如何在小学语文课堂中实现自主学习
如何在小学语文课堂中实现自主学习中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）15-0089-01 《新课标》提到：学生是学习的主体，语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学
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语文课堂中如何实现学生自主学习的论文
摘要:自主学习是以“尊重学生的独立人格,发展学生的个性为宗旨”,最大限度的发挥学生在学习过程中的积极性、主动性,使学生学会有效的学习为目标的一种教学思想和教学形式。
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走入心灵深处
时代越发展，人们就越疑惑（尤其是家长和老师），现在的孩子怎么了？盲目反抗、不诚实、容易冲动、有很强大攻击性、小皇帝脾气……他们在宣泄什么？他们有什么不满？他们需要什么？或许，在这
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小学语文课堂指导学生自主学习实践心得_5
小学语文课堂指导学生自主学习实践心得 太仓市荣文学校 王永 《基础教育课程改革纲要》在谈及新一轮课程改革的具体目标时，首要的一条是：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强
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如何在小学语文课堂开展自主合作探究学习
如何在小学语文课堂开展自主合作探究学习何岚妮 俗话说：授人以鱼，不如授人以渔。罗杰斯曾说：“自由愈高的学习，身心投入程度就愈高。在实际教学中，我尊重学生的主体地位，重视引导
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新课程理念下如何培养小学生语文课堂自主学习能力
语文课堂学生自主学习能力的培养
泗洪县瑶沟中心小学宋丽红
[内容摘要]新课程要求更加尊重学生在课堂的主体地位，这就要求我们教师也要改变自己在课堂的角色，树立学生在课堂的 -
高中语文课堂自主探究教学模式初探
高中语文课堂自主探究教学模式初探 在教学实践中我们发现，运用自主探究性语文教学模式，通过情境创设、自主质疑、合作探究、拓展运用等环节的设计能更好地引导学生主动探求知
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中文学习走入世界各地春节晚会殿堂
中文学习让世界各地过上中国年
“汉语学习热”在中国马年春节来临之际持续升温，海外孔子学院和其他学习汉语的学生在这个欢乐的时刻展示成绩，尽显才艺。1月28日，吉尔吉斯斯坦比 -
浅谈自主学习[最终定稿]
浅谈自主学习“新课标”的施行，网络教育的发展，给教育注入了生机和活力，也深深地影响着课堂教学。课程改革呼唤教育理念的更新，要求我们树立新的教师观、学生观、教材观、课堂
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柳慧梅让自主互助学习激活初中语文课堂
柳慧梅让自主互助学习激活初中语文课堂 让自主互助学习激活初中语文课堂 富蕴县教育局 柳慧梅 实施新课程标准，为语文课堂教学增添了活力。但由于传统教学 思想的影响，在目前
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如何在小学语文课堂开展自主合作探究学习5则范文
如何在小学语文课堂开展自主合作探究学习德惠市实验小学 武川琪 小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方，是实施素质教育，贯彻《语文课程标准》，全面培养小学生人文素养
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浅谈小学语文课堂学生自主学习能力的培养（共五则）
浅谈小学语文课堂学生自主学习能力的培养
叶圣陶先生说：学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。自主学习强调的是自由、自主创新。小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的 -
“自主、合作、探究”学习方式在语文课堂中的运用
“自主、合作、探究”学习方式在语文课堂中的运用
洛阳市新安县仓头中学刘晓东邮编：471814电话：***
（自主合作探究学习方式的基本特征：自主性学习，也就是学生积极地发挥
