专题：中职英语2教学设计
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中职英语-基础模块2-教学设计
中职英语 基础模块2 教学设计（教案） Unit 5 It’s time to change. (第一课时 教学设计) 一、学情分析 本教案的授课对象虽为高一年级机电专业学生, 班上男生占大多数，在学习
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中职英语基础模块教案2
Unit two My family (The 3 period--reading) 教学目标: 1、掌握重要单词 family both kind always housework enjoy live together stand hardworking interes
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中职英语信息化教学设计案例（5篇）
中职英语信息化教学设计案例 Paris--the Enchanting City BookII 主讲人：庹忠国 一、信息化手段呈现形式 本信息化教学设计呈现的形式是以PPT演示文稿为主，以学生为主体，以任
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中职《边城》教学设计
中职《边城》教学设计 教学篇目： 《边城》 （高教版中职语文基础模块下册第三单元） （节选第一章） 教材分析： 《边城》是一部内涵非常丰富的作品，在课堂中不可能面面俱到，而应当结合
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中职《调查报告》教学设计
中职《调查报告》教学设计 任务描述：王苗是某汽车4S店市场部的一位工作人员，他想对教师这一职业群体的购车情况做一个调查，并形成调查报告，可以给汽车销售顾问提供一个参考，让他
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六年级英语Lesson 2教学设计
陕西旅游版六年级上册
《Lesson2:May I speak to Li Shan ,please?》
教学设计
设计者：丹凤县竹林关镇张塬完全小学 贺盈利 教材依据：
《Lesson2:May I speak to Li Shan, ple -
中职英语教师教学工作计划
2013-2014学年第一学期教学工作计划时间飞逝，转眼新的学年已经开始。本学期我将承担13中技幼教的英语课程教学工作，通过一年多的职校教育工作经验，我深刻认识到中职英语教学不
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中职英语作文教学教案（范文模版）
中职英语作文教学教案 浅谈中职生英语写作的指导 【摘要】写作能力直接体现一个学生的英语表达能力和思维能力，能够客观的反映学生综合运用语言的能力。中职生英语基础普遍偏
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浅谈中职学校英语情感教学[合集]
龙源期刊网 http://www.xiexiebang.com 浅谈中职学校英语情感教学 作者：刘晨 来源：《科技创新导报》2011年第14期 摘 要:没有任何情感的教学过程是不存在的,要搞好英语教学,
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中职英语基础2 unit 5教案
Unit 5 It’s time to change. (第一课时) 一、学情分析 授课对象为高一年级旅游专业的女生，英语基础参差不齐，学习积极性易调动但难以持久,所以在设计中充分利用这个优点，通
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2012年度中职总结 2
2012年第二期中等职业学校 省级“双师型”教师培训班培训总结 总结题目： 专 业：姓 名： 单 位： 培 训 总 结 汽 修李 伟略阳 天津 职教中心 2012 年 12月 22日 2012年度中职
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高一英语必修2 教案教学设计
高一英语必修2 教案教学设计(人教版英语高一) Unit 1 Cultural relics 单元整体设计思路 第一课时：阅读课 Warming up; Pre-reading; Reading; Comprehending (pp. 1-2) 第
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八年级英语上Unit4教学设计2
八年级英语上Unit4教学设计 ［教学过程］ 重点词汇 Mercury 水星Venus 金星Earth 地球 Mars 火星Jupiter 木星 Saturn 土星 Uranus 天王星Neptune 海王星Pluto 冥王星 solar 太
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中职计算机教学与反思2
中职计算机教学反思
计算机这门学科在现今已成为了一门公共课，我个人认为计算机教学要充分体现“学生是学习的主人”，整个教学过程从始至终体现以学生的发展为主体，让学生积极 -
中职计算机基础教学设计
中职《计算机基础》项目教学设计 ——用WORD制作电子报为例 课程内容：WORD排版操作 所属学科：计算机基础 课程学时：2节课 教学对象：中专一年级 学习环境：计算机机房，每人一台可以
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教学设计—礼仪培训(中职)
教学设计—礼仪培训（实践） 板书：服务礼仪（实践） 礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反
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中职英语教学计划
一． 本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精
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中职英语教学计划
英语教学计划 10级幼教二班 鲁凤娇 高二上学期是职高教育的重要阶段，教学就显得尤为重要，为了使学生圆满完成各项学习任务，树立切合实际的职业理想，走上正确的就业道路，在各方面
