班队会活动方案

第一篇：班队会活动方案

“漫话春节习俗”主题班会

四（2）中队

一．活动目的：

1．让学生感受新年的欢乐气氛。

2．通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

3．使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

4.通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的精彩表演，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

二．活动地点：四（2）班教室。三．活动准备

1.布置教室，体现节日气氛。2．主持人做好准备。3．准备好活动器材和奖品。

四．活动过程：

1.各小队集队、报告人数。

2.主持人合：四二中队“漫话春节习俗”主题班会现在开始。甲：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。春节，是我们中华民族的传统节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

乙：春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。

甲：今天让我们一起去领略春节的习俗。你对春节的习俗了解多少呢？

乙：我们可以从许多古代诗歌中学习到春节的习俗。下面请欣赏四二中队古诗朗诵——《元日》。

甲：是啊，总把新桃换旧符，贴春联是春节的一个重要习俗。你们知道春联的来历吗？（春节贴春联的民俗起于宋代并在明代开始盛行。据史书记载，明太祖朱元璋酷爱对联，不仅自己挥毫书写，还常常鼓励臣下书写。有一年除夕，他传旨：“公卿士家，门上须加春联一副。”初一日太祖微服出巡，看见交相辉映的春联感到十分高兴。当他行至一户人家，见门上没有春联，便问何故。原来主人是个杀猪的，正愁找不到人写春联。朱元璋当即挥笔写下了“双手劈开生死路，一刀割断是非根”的春联送给了这户人家。从这个故事中可以看出朱元璋对春联的大力提倡，也正是因为他的大力提倡，推动了春联的普遍盛行。

到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了一一论述。春联在当时已成为一种文学艺术形式

。春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门媚的横木上；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方；“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家俱、影壁中。）

乙： 大家了解得可真多啊！现在就请各小队来展示你们所收集的春联。（学生背诵）

甲：我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。

乙：是啊，诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。甲；音乐一直都是人们抒发感情的重要途径，下面请欣赏李晓娟同学带来的长笛演奏----《牧羊曲》。

甲、一家人围在一起看春晚似乎也成了一个习俗，你是否关注过每年的春晚上都会有猜灯谜的活动呢？灯谜是我国独有的富有民族风格的一种文娱形式，接下来让我们也一起来猜灯谜吧。

12、甲：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的岁月。在这阳光灿烂无比欢乐的日子里，我们非常快乐。请欣赏钱绘多为我们带来的古筝表演--------《瑶族曲》。

13.乙：融汇古今中外，连接生活与艺术，课上，每每有课文内容的表演总是让我们兴奋不已。今天就让我们尽情释放吧。下面请欣赏韦俊岐等同学为我们带来课本剧表演-----------《公仪休拒收礼物》。甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们！

合：我们今天非常开心，能在这和老师同学欢聚一堂，了解春节的各种习俗。让我们传承中华民族的优秀文化。做一个爱祖国，爱劳动，爱学习的好孩子。

16.四（2）班“漫话春节习俗”主题队会到此结束。谢谢大家！

第二篇：班队会活动方案

预防疟疾，关爱健康

活动目的：通过本次主题班会，学习卫生知识，掌握一些卫生安全常识，增强学生健康意识，提高学生预防疟疾的意识,逐步提高学生的健康素质和自我保护能力。活动形式：疟疾知识竞赛

活动过程：

一、引入：

同学们，你们好！五（1）班“关爱健康,预防疟疾”主题班会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的消息；看到一些被病魔折磨的情况在我们身边发生。我们应该学会预防这些情况的发生„„

二、预防疟疾卫生小报评选

三、安全知识竞赛

1、教师出示竞赛题。

2、学生抢答,组与组之间展开竞赛。

3、公布答案,进行记分

4、共同评选出优胜组。

四、总结：

卫生安全人人讲，讲究卫生个个赞。卫生知识时时记，注意卫生处处提。愿同学们乘上卫生安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

五、班主任讲话。

徐溜中心小学 五（1）

第三篇：班队会活动方案

学英雄 赞英雄 让队旗飘扬暨英雄中队命名仪式

——“接力章”五年级雏鹰争章活动课

一、活动设计理念

从古至今，中华民族擎起过许多面昂扬着民族精神的旗，它们是革命的旗，是胜利的旗，是极具号召力、凝聚力的旗。它是无数革命烈士生命和鲜血的结晶，凝结着烈士全部的爱和恨，凝结着烈士的壮志豪情。通过活动，激发少先队员爱国主义情感，增强民族自信心和民族自豪感，从而继承先烈遗志，使“为祖国的繁荣富强而学习”成为少先队员的自觉行动。这次活动，以少先队活动课为载体，通过了解英雄事迹，激发孩子对英雄的崇敬之情，同时形成一种集体氛围，培养积极向上、团结进步的精神。

二、活动目的

通过了解英雄事迹，激发队员对先锋模范的崇敬之情，形成学英雄事迹、创英雄中队、做英雄传人的良好氛围。培养积极向上、团结进步的队集体。

三、活动内容

创建英雄中队或特色中小队，举行命名授旗仪式：出队旗、敬队礼；大队辅导员宣读英雄中队命名决定；英雄中队队员介绍英雄事迹和中队的队名、队的口号，集体奋斗目标；授“英雄中队”队旗，并在全体“英雄中队”队员中传递；中队长代表“英雄中队”全体队员发言；全体“英雄中队”队员共同宣誓。

四、活动主题

英雄中队命名仪式

五、活动议程（开场白）主持人

男：红旗飘，展万里山河 女：黑土地，踏一路辉煌

男：伫立在深秋苍穹下，心情挥洒于硕果累累的秋实中

女：多么美的场景，多么伟大的民族之魂，在共和国的旗帜下熠熠生辉

男：或许，昔日战场的滚滚硝烟，早已化作共和国国庆之夜那五彩缤纷的礼花。女：或许，无数革命先烈的鲜血早已溶入巍巍群山中苍松翠柏的年轮

合：今天，我们接过英雄的旗帜向革命先烈汇报，向你敬礼！向你歌唱。我们心中闪烁着美好的希望。

（一）各小队汇报人数

（二）出旗、敬礼（放伴奏带）礼毕

（三）唱队歌

（四）中队长讲话

（五）五旗教育

甲：嗨，大家好！我是小灵通报的小记者奇奇。听说你们今天开展中队队活动，还布置了一个五旗陈列室，我想来参观一下，怎么样？带我去看看吧！乙：好！好！请这边走。甲：这是什么旗呀！乙：这是党旗。甲：噢，我明白了。

乙：你看上面还有闪亮的镰刀和铁锤呢！咱们的中国共产党啊，是阳光，是雨露，它哺育着我们茁壮成长。奇奇，你欣赏了咱们队员的舞蹈《闪闪的红星》会更明白它的来之不易。舞蹈《闪闪的红星》表演 甲：真是太精采了！乙：走，咱们继续参观。

甲：咦，那不是五星红旗吗？这可是我国的国旗呢！（对！）这是“八一”军旗吧！（是啊）看到这两面鲜红的旗帜，我就想起了千千万万的革命先烈正在硝烟迷漫的战场上抛头颅，洒热血；想起了1949年10月1日，毛主席在天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗。

乙：嗯，这鲜红的旗帜里包含着多少个动人的故事呀！让我们来听听《董荐瑞舍身炸暗堡》的故事。

甲：太感人了！乙：走吧！

甲：哎，主持人，这上面有星星火炬的，肯定是队旗吧！乙：对！对！

甲：这面有一颗五星，一个圆环的是什么旗呀？

乙：这是团旗。我们少先队就是在共青团的领导下逐渐成长起来的。你知道我们队旗上为什么有星星火炬吗？ 甲：不知道！

乙：来，听听咱们队员的诗朗诵《金星和火炬》。诗朗诵《金星和火炬》 甲：原来有那么多含义，我真是增长了不少见识。

乙：还有了呢！咱们的少先队员在队旗下活泼快乐的成长，播撒着一颗颗希望的种子，种下理想的太阳。独唱《种太阳》 甲：今天的收获可真不小。我得赶紧回去把今天参观“五旗陈列室”的感受写下来。主持人。再见！队员们，再见！

乙：鲜红的旗帜，鲜艳的领巾，映红了我们少年儿童的心，也指引了我们前进的方向。让我们张开创新的翅膀，高举代代相传的火炬。从今天做起，从现在做起，让红领巾的风采撒满校园，让好孩子的情义洒向社会，让火红的理想把未来创造。

（六）英雄中队命名仪式

1、大队辅导员宣布英雄中队名单

五（3）中队 秦玥飞中队

2、大队辅导员宣布聘请的校外辅导员名单，颁发证书，戴红领巾。

3、授旗仪式开始（放音乐）

（1）中队长上台

（2）校外辅导员授旗，代表向后转，稍停片刻（拍照、鼓掌）

（3）代表归队（放音乐）

（4）中队宣誓：学习秦玥飞，善于思考，永不服输。（5）“英雄中队”队旗在全体队员中传递（6）中队长讲话

（七）英雄中队的各小队节目表演

男：长江长城，在我心中重千斤。黄山黄河，澎湃着中华的声音。地老天荒也改变不了我们的中国心，请欣赏梦想小队的军舞《我的中国心》

1．梦想小队军舞《我的中国心》

女：头可断，血可流，革命的气节不可丢。铁窗里的江姐，视死如归，慷慨就义前夕，仍在用鲜血和生命织绣着五星红旗，请欣赏彩虹小队的诗朗诵《江姐》。

2．彩虹小队诗朗诵《江姐》 男：人们常说，最害怕的莫过于死亡。然而，面对死亡，多少共产党人威武不屈，血染沙场。请听他们临终的誓言吧！请欣赏爱心小队的课本剧《为了新中国，冲啊！》

3．爱心小队课本剧《为了新中国，冲啊！》

女：空旷山谷，留下历史的回音，辗转的车轮留下历史的痕迹。王二小那勇敢的身影，时时浮现在我们眼前，请欣赏大合唱《歌唱二小放牛郎》

4．大合唱《歌唱二小放牛郎》

男：轻轻的年龄，平平的事迹，滚出了革命战士的火球。雷锋。一颗永不生锈的“螺丝钉”。下面请欣赏大拇指小队表演的三句半《学雷锋，树新风》

5．大拇指小队三句半《学雷锋，树新风》

女：他是千千万万英雄中的一个，它是中国少年先锋队的光荣。他就是少年英雄林森火。请欣赏成长小队的歌舞《中国娃》。6．成长小队舞蹈《中国娃》

女：红叶，燃起少先队员炽烈的情怀；大山，铸造着少先队员坚定的信念。你一位年仅十四岁的孩子，为了保护国家财产，献出了年轻的生命，走完了 自己短暂又永恒的旅程，请欣赏，赖宁小队的课本剧《永不服输的赖宁》。

男：祖国，永远不会忘记自己的忠诚战士，人民永远不会忘记自己优秀的儿女，邱少云的名字，永远铭记在我们心中，请欣赏微笑小队的相声《与英雄同行》

8、微笑小队相声《与英雄同行》

女：悠悠青山作证，灿灿黄土作证。多少党的儿女，为共产主义旗帜添光彩，多少感人的故事，激发着我们的豪情。

男：金耳世，一位平凡的志愿军战士，凭着对革命事业的高度责任感和崇高的自我牺牲的精神，在朝鲜战场上谱写了一曲雄伟壮丽的乐章。

女：虽然你没有经历硝烟滚滚的战场，但你对祖国也有着火一般的热情。你那好学的精神更令人钦佩，你也是我们心中的英雄—华罗庚。男：你在敌人的引诱和严刑面前，坚贞不屈，用自己的生命筑起了一座共产党人不朽的丰碑。正是有了你，你这样的共产党员，我们才过得幸福快乐。结尾：

男：今天，五星红旗还是那样鲜红，五颗星还是那样金光闪闪。

女：今天，少先队队旗还是那样鲜艳，星星火炬还是那样光芒四射。

男：在今天这样的时刻，让我们把目光投向历史，那么我们会把飘扬的红旗述说的语言读懂。

女：在今天这样的时刻，让我们把沉思留给红旗，那么我们会从历史中领悟短暂和永恒。

男：歌声响起来

女：队旗飘起来

合：这是凝聚着革命先辈希望和嘱托的希望红旗。让我们高举起这面用先烈的鲜血染红的旗帜，努力学习，团结奋斗，让中国这轮鲜艳的太阳在一面面鲜红的旗帜簇拥下，永远照耀着这块古老而年轻的中华大地！让我们纵情高歌《歌唱祖国》 全体大合唱《歌唱祖国》

（八）辅导员讲话

呼号 退旗

活动反思

古往今来，无数事实说明，一个人的志向，只有建立在爱国主义的思想基础之上，与国家和民族根本利益相一致，他的奋斗才会力量无穷，他的事业才会熠熠生辉。翻看中国人民抗战的史册，成千上万的英雄犹如群星灿烂，为了中国革命的胜利，他们用鲜血染红了共和国的旗帜，用生命的代价为我们中华民族留下了一笔精神财富。今天的少先队员沐浴着和平的阳光和改革开放的春风，繁荣与幸福伴随着他们成长的脚步。随着竞争机制的引入，更需要英雄那种无私奉献、勤俭节约、艰苦奋斗的精神，在新的历史时期开展此活动，更加显得尤为重要。在活动中我们深感国情教育与英雄精神的教育这两者之间的关系是十分密切，是相辅相成的，是一条加强少年儿童思想教育、理想教育有效的教育途径，并以此为动力，推动学校的各项工作，促进优良校风的逐步形成。在活动中，少先队员们话英雄、唱英雄、赞英雄，他们从英雄事迹中寻找自己最熟悉、最感人、最亲切的教育材料，消除了队员对英雄渴望不可及感觉，英雄事迹深入人心，英雄精神激起了少先队员的爱国热情。在活动中，我们深深感到以旗帜教育为情感依托，以英雄命名中队为教育载体，以烈士事迹教育队员的做法是切实可行的，是符合少年儿童的年龄和思想实际，也只有这种感情，这种精神才能陶冶少先队员的心灵。

第四篇：日行一善班队会活动方案

《日行一善，善行一生》

班队会目的：培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。

班队会过程：

一、引入主题。

草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

二、教师讲解日行一善的含义。

日行一善就是多做善事好事，积善成德。不以善小而不为，不以恶小而为之。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念。我们践行“每日必做，日行一善”。

现在“日行一善，善行一生”主题班会现在开始

三、理解日行一善

日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，到了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”日行一善，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不断发展与升华的过程。

需要帮助的人提供方便，那么怎样才能做到日行一善呢？就是捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给谈么让座也是在做善事这样的善行故事很多很多，同学们日行一善你今天做到了吗？请听我们的善行故事。

四、践行日行一善，讲善行小故事

1、学生讲善行小故事

2、归纳总结：我们如何做到日行一善？

（1）关心自己、友爱同学

（2）我为班级做点事

（3）身边的小事人人做

（4）关爱弱者

（5）捡起地上的一片纸。

（6）帮组同学做事。

五、教读《日行一善拍手歌》

日行一善拍手歌

你拍一，我拍一，日行一善要牢记。你拍二，我拍二，百善为先孝第一。你拍三，我拍三，团结友爱要敬师； 你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜； 你拍五，我拍五，集体观念要树立； 你拍六，我拍六，遵守公德要知耻； 你拍七，我拍七，不说谎话要诚实； 你拍八，我拍八，公益活动要积极； 你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜； 你拍十，我拍十，品学兼优要努力。

六、教师总结。

看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！

《日行一善，快乐无限》主题班会 四年三班

活动主题：日行一善，快乐无限

活动目的：鼓励每个学生每天坚持做好事，是他们在头脑中建立正确的道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，传承和发扬中华民族的优良传统。活动方式：说、唱结合 活动过程：

一、激情导入

甲：当黄叶飘飘、大雁南飞时； 乙：当绵绵秋雨滋润着大地时； 丙：当稻穗含羞低着头时； 丁：当红红的果子挂满枝头时；

合：大地妈妈带着他的第三个孩子秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。甲乙合：啊，秋天，迷人的秋天； 丙丁合：啊，秋天，丰收的秋天；

甲乙合：在这个充满生机的丰收的季节里，我们不但学到了许许多多的知识，还收获了宝贵的精神财富。

丙丁合：好品行塑造好人格，好品行铸就好未来。

合：我们拥有善心、我们实践善行，让别人因我的存在而感到幸福，日行一善，善行一生。善行故事将伴随我们成长。四（3）班主题班队会现在开始。甲：全班齐诵两遍：日行一善，快乐无限。

二、唱《日行一善歌》

乙：日行一善育良知。作为社会主义接班人，我们要热爱祖国、服从集体。丙：与人为善，成人之美，事事常怀感恩心，丁：你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。

甲：活动第一项：全班同学起立，齐唱《日行一善歌》。

三、交流对善的理解

师：这首优美的歌曲似乎把我带到了一年前，那时学校里才刚刚掀起了善行之风，大家争着做好事，一年之后的今天，相信大家做了许多好事善事，收获一定不小，对善的理解会更加深刻。在你眼里，善到底是什么？结合本次展板解说，现在我们来交流一下你对善言名句以及养善法等的理解。

学生交流，教师点拨。可以谈对名句的理解、体会，也可以唱歌、表演、、、、、、师：从同学们刚才的言谈之间，无不流露着一种真挚的情感，那就是善。说得好不如做得到，自日行一善活动开展以来，我们班涌现出了大批的好人好事，谁来讲讲自己的善行故事？（指名学生发言）

师：在帮助他人的同时，自己同样也收获了快乐。就在你行善的那一刻，其他人也在默默的做好事，谁来夸夸他？（学生夸）

四、选举

听完本周的日行一善故事，你认为谁可当行善小天使？ 选举小天使

五、活动结束：诵读《日行一善拍手歌》

合：存好心、说好话、行好事、做好人是我们活动目的所在 甲：日行一善塑造一个孩子的品格 乙：日行一善促进一个家庭的和谐 丙：日行一善推动一个学校的发展 丁：日行一善影响一个社会的民风 合：日行一善要求我们： 甲：在家庭做一个好孩子 乙：在学校做一个好学生 丙：在社区做一个好市民 丁：在社会做一个好公民

甲：日行一善，从尊敬师长、友爱同学做起 乙：日行一善，从不乱扔垃圾、文明说话做起 甲：日行一善，从保护动物、节约资源做起 乙：日行一善，从身边的点点滴滴做起 甲：人人献出一点爱 乙：人间永远是春天

师：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。最后，让我们一起诵读《日行一善拍手歌》来结束我们今天的活动吧。{学生齐读} 《日行一善，善行一生》主题班队会

四年级一班

活动目标：

“日行一善”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。

活动过程：

一、创设情景，引入主题：

主持人：大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到

勿以善小而不为，勿以恶小而为之

二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）

学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。

三、文明，就差这一点

主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。

四、我们怎么办？

主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。学生活动：参与讨论，踊跃发言。

主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。

主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？

主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。

主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。

主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！）

五、班主任寄语

同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。

主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名远二中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句名言想必大家都不会陌生。这句话通俗易懂而又简洁明理，它是刘备临终前对儿子阿斗的叮嘱，意在教育他不可轻视小事。“人之初，性本善”,说明某些人不是从小就专干坏事，他们为什么变成这样呢？原因在于他们小的时候根本不注意小事，由量变到质变。如果不注意那些细微的小事，知错不改，甚至于不当作一回事的话，那么这些小事的力量就可以腐蚀你的灵魂，让你跌入深陷的泥坑、无底的深渊。有些人就是这样，小时偷针，大时偷金。刚开始也许会感觉心里愧疚，但日积月累，亦变得习以为常，从此不能自拔。而对于做好事有些人是这样想的，“我要么不做，一旦做了就得做的惊天动地”，如果总是这样想，这个人可能一辈子都做不了一件善事。其实，你对别人的一个微笑、一句善言、一个善举不仅使别人快乐同时也使自己心情舒畅，这样有利于他人也有利于自己的事，何乐而不为呢？

善——垒土成山，纳川成海；恶——千里之堤，溃于蚁穴。记住这两句话，行动变成习惯，会决定自己的命运与前程。留意自己的举动吧！

日行一善”主题队会

四年四班

一、指导思想

根据《小学生德育纲要》、《小学生守则》和《小学生行为规范》要求，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育合力的作用，从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断得到提高，成为全面发展的社会主义新人。

二、活动目标

“日行一善”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。

三、明确活动内容

“日行一善”以“善心、善言、善行”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。

1．学习先进人物。

（1）寻找自己心中敬仰先进人物的优点加以学习。

（2）搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。（3）学会爱自己身边的人，爱憎分明，日行一善。2．回报父母之恩。

（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。3．懂得尊敬师长。

（1）理解老师；（2）体谅老师；（3）尊敬老师。4．学会宽容他人。

（1）欣赏同学；（2）尊重别人；（3）宽容他人。5．告别不良习惯。积极参加学校开展的养成教育活动，督促自我、帮助别人告别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。

6．关爱自然。

（1）认识到人与自然相互依存、和睦相处的重要性。（2）积极参加绿色学校的创建。

四．明确活动过程

（１）集。收集有关“行善”的典型人物和事迹，以此为榜样，激励自我。

(２)记。学生人人建立“日行一善道德手册”，每天将自己的“善行”记录在手册上，并且摘录一句自己喜爱的“做人”格言或撰写一句“做人”的话，并写下“行善”感言；每周撰写“‘爱心超市’周记”。

（３）评。利用晨会组织学生交流日行一善事例，交流“做人”格言，谈谈自己的心得体会；利用班会进行“‘爱心超市’周记”交流、评比，召开“日行一善”故事．

（４）展。将“日行一善”活动情况在班级文化建设中展现出来。如在“班级特色栏”内张贴学生活动的照片、有关活动的文章、活动积极分子的介绍；将活动的有关情况上班级黑板报等。五．班主任总结

看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！

第五篇：主题班队会活动方案

主题班队会活动方案

（一）活动意义：

通过本次主题队会，让队员们对中国传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

活动目的：

1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为以后的学习打好基础。

活动准备：

诗朗诵、小品、话剧、三句半等

活动过程：

合：同学们，“ 礼仪之花开满园 ” 主题队会现在开始！

甲：大家喜欢旅游吗？

乙：今天就让文明航班带我们走进文明乐园。

机长：我就是文明航班的机长，各位旅客，大家好！欢迎乘坐！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！

主持人甲：德国著名诗人歌德曾经说过： “ 一个人的礼貌就是一面能照出他肖像的镜子。”

主持人乙：所以，做文明的学生是我们 —— 新世纪的少先队员共同的心愿。

主持人甲：首先，请各组同学做好准备，现在进行礼仪知识抢答比赛：（同学们自己查资料）

1、文明礼貌三句话是那三句话？

2、文明行为三件事是那三件事？

3、待人接物要遵守那三个原则？

4、怎样打电话？

5、敲门的原则是什么 ?

6、敲门的方法是什么？

7、“ 礼貌周全不花钱，却比什么都值钱 ” 是谁说的？

8、借了同学东西应该怎么办？

甲： 前辈 在礼仪上为我们做出表率，一辈又一辈的文明成了民族传统代代相传。

乙：身为新世纪的少年，我们怎甘心落后？让我们一起从校园礼仪开始吧!

文明礼仪三句半

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看看看！

穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！队徽领巾天天戴！仪表好！

校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏从不做！别忘掉！

自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！要记牢！

天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！

预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙妙妙！

升旗仪式要肃立！高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！特有力！

同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！

校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪少年你我他！瞧瞧瞧！

主持甲：四位刚才说的可真带劲儿啊，文明礼仪无处不在

主持乙：童谣载着我们童年的梦，载着我们纯真的情。亲爱的朋友们，唱起我们的童谣来吧！

校园童谣（拍手歌）

拍手歌：

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，文明用语说得欢；你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。你拍七，我拍七。诚实守信心间记。你拍八，我拍八。保护环境靠大家。你拍九，我拍九。锻炼身体要持久。你拍十，我拍十，遵纪守法要坚持。

主持甲：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。

主持乙：请听 xxx、xxx 同学的诗朗诵《当我们在影院里》

诗朗诵《当我们在影院里》

文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。

鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。

手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。

静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。

起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。

让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是纪律。

文明是思想，是意识，是自觉的行为。

合：做文明观众，创尊重的舞台吧!

主持甲：做个文明的使者，让我们用微笑铺就文明路；

主持乙：做礼仪少年，让我们用真心搭建礼仪桥；

机长：我们是文明少年，我们是懂礼仪的市一小好少年。亲爱的旅客们，文明航班就要到达目的地了，让我们用英语来说几句文明语，为今日的文明之旅画上圆满的句号吧。

文明英语大家说：

安康一小好少年，文明用语记得牢。感谢别人说 “ThankYou”，早晨见面说 ”Goodmorning” ；表示道歉 say“sorry”，感到快乐说 happy，别后重逢说 “Hello” ；向人询问用 “please”，分别再见说 “Beybey”，我们一起大声说 Comeon

机长：文明航班降落了！

主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念

合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。文明礼仪伴我行，附小遍开文明花！

乙：让《歌声与微笑》带我们一起在文明的会议里徜徉。

甲； 四一班主题班队会到此结束，谢谢老师和同学们的参与。谢谢

主持人乙：愿我们都成为讲文明、懂礼貌的好少年！请大队辅导员给本次主题班队会点评。

主题班队会活动方案

（二）【班会目的】

1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。

2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

3、引导学生由“感谢父母”到“长存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。

通过本次教育活动，让学生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质，即常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；逢难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；感育从，不糊涂，让父母真心；重推恩，能移情，献社会爱心。

【班会过程】

开场：

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们大家好：

我们中国有句古话，百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德，然而现实生活中却出现了这样的场景：劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人来使唤。因此我们决定举行召开《百善孝为先》的主题班会。希望通过这次活动，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，让孝敬这一中华民族美德永远传承下去！我宣布《百善孝为先》主题队会现在开始。

一、激情导入

主持人1：是谁，把我们带到这个世界上？

主持人2：是谁，把我们从小养育？

主持人1：又是谁，把我们的点点滴滴都记在心间，牵动着他们的丝丝心弦？

主持人2：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。

主持人1：那么，就请在今天，让我们紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

带着感动，进入《百善孝为先》主题班会感受父母的爱。

二、感受父母之爱

1、齐诵《游子吟》

1：不论我们走到哪里，我们永远都是父母的牵挂，不论我们有多大年纪，我们永远都是最需要保护的孩子。

2：是啊，在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许我们并未曾用心留意过，那么，请同学们静静回想，父母对你的关爱。（学生发言）

生1：我的妈妈每天下班后都辅导我学习，等我晚上睡觉了，她还要给我洗衣服。

生2：我的爸爸工作很忙，还经常出差，但他每天都给我打电话，关心我的学习，还和我谈心，我很想他。

生3：去年我生病了，爸爸妈妈请了好几天假带我去医院看病，我看到妈妈都急哭了。

生4：妈妈每天给我做好吃的，还让我先吃，她就吃我剩下的„„

主持人1：父母对我们的付出不求回报。作为子女，我们能白白接受吗？（不能）

主持人2：对，我们应该知恩图报。爱爸爸，爱妈妈，从孝敬他们开始。

三、理解儿女之孝

1、认识“孝”

主持人1：我们中国有一句古话，叫“百善孝为先”，主持人2：也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。

主持人1：孝，激发我们的学习动力。

主持人2：孝，启迪我们的智慧。

合：孝，是一切德行的根本。

2、《弟子规》中的孝

主持人1：在上学期我们学校组织学习了《弟子规》此刻，让我们一起来回顾《弟子规》中的孝。

一组齐背：“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”

二组齐背：“父母教 须敬听 父母责 须顺承”

三组齐背：“冬则温 夏则凊晨则省 昏则定”

四组齐背：“出必告 反必面 居有常 业无变”

3、《24孝感人故事》播放

从《弟子规》和《24孝故事》中，你知道了什么？

生1：我知道了关心父母就是孝敬父母。

生2：我知道了孝敬父母要从小事做起。

生3：我知道了要好好学习，让爸爸妈妈放心。

生4：我知道了要做个懂事的孩子，这样也叫孝敬父母。

4：说起懂事，在这里想与大家分享一个非常感人的故事。

故事：《老师，我可以不爱吗》讲述人：***

3：主持人：感谢***同学（老师），听了这个故事我想同学们的感触很深吧！是呀，安锐真是我们学习的榜样！他在用自己的实际行动，告诉大家什么是孝。

学生分组讨论：作为一名七年级的同学，你认为什么是“孝”？请于大家与组内同学研讨，接下来我们会以组为单位进行发言。

第1组：刚才我们通过实际行动，知道了孝敬父母要从一件件小事中去体现，要体谅和理解爸爸妈妈的辛苦。

第2组：*****

主持人1：通过大家的讨论，大家对孝都有了自己的理解，作为儿女我们是如何去做的呢？下面就进入我们班会的第4个部分——践行儿女之孝。

四、践行儿女之孝

视频欣赏《时间都去哪了》

主持人2：在刚才的视频中，当孩子到了16岁学会了与父母争吵，不知在座的我们有没有感触，在这里我想现场采访一下我们班的同学，在家里你有没有做过令父母伤心的事情？希望我们同学能够真诚的回答这个问题。

学生发言。

主持人2：通过大家的发言感受到大家的坦诚，实际上大家心里都知道我们的父母是爱我们的，我们父母的那份唠叨对我们来讲是一份幸福，不信请大家来听一听父母向对我们说得心里话。

播放学生家长视频（说给儿女的心理话）

3：承诺：亲爱的爸爸妈妈：从现在开始，在思想品德上让你们 安心； 在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负父母心。

五、说给父母的心里话。

主持人1：孝是中华民族的传统文化，主持人2：孝是不灭的火，长流的水，不老的山，未了的情。

主持人1：孝是耐心，请耐心听取父母的教导；

主持人2：孝是宽容，请宽容父母的唠叨；

主持人1：我们这么爱爸爸妈妈，下面就请同学们把想对爸爸妈妈说的话写下来，让我们的父母来感受你的那份孝心，愿在座的每一位同学都成为传统美德的继承者和传播者。配音： 手语《妈妈我爱你》

六、班主任总结

同学们，这次主题班会活动中，我们从中华传统文化中感受到“百善孝为先”的美德，体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。相信同学们今后一定能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。在这里老师衷心的希望爱的旋律时时奏响在我们每一个平凡的日子里。

主题班队会活动方案

（三）一、活动对象：小学二年级学生

活动时间：40 分钟

二、活动背景：

现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

三、活动目标：

通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

四、活动形式：

朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答

五、活动准备和分工：

1、收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件

2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目

3、布置教室

六、活动过程：

（一）主持人宣布班会开始

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。

（二）安排活动

1、配乐朗诵儿歌

甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。（播放音乐，多媒体出示儿歌）

上课五字歌

上课铃声响 赶快进课堂

书和文具盒 摆在桌子上

起立要站直 坐下不乱晃

不做小动作 上课要听讲

发言先举手 回答要响亮

学会守纪律 做个好学生

升国旗三字歌

星期一 操场上 奏国歌 升国旗

大家都行注目礼 少先队员行队礼

小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗

身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮

将来长大了 建设祖国更美丽

乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。

咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

班长出场：同学们，大家好，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

生：没问题！

2、礼仪知识问答

（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）

（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）

（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）

（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）

（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）

（8）可以对着同学打喷嚏（错）

小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！

3、图片展示

甲：看来小班长的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。（多媒体出示对比鲜明的图片：雪白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户）

乙：同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢？如果是你们，你们喜欢在哪一种环境下学习呢？请大家说说你们心中的想法。

（学生发言）

甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。

4、小品表演

乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。

第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。

第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。

甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？

（学生发言）

乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

5、齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。