实行证明范本（合集5篇）

第一篇：实行证明范本

兹有________________________________学校____________同学于_______年_____月____日至_____年_____月____日在________________大学生就业实习基地实习。

特此证明。

大学生就业实习基地(实习单位盖章)

兹有____________大学_____________学院_________专业__________于_____年____月____日至____年____月____日在用友软件股份有限公司实习。

该学生实习期间主要在我司U9测试部财务组实习，主要负责全面预算等模块的测试，验证等工作。

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂得地方，能够向经验丰富的职工请教，善于思考，能够举一反三。作为金融专业的学生，在工作中表现出了扎实的财务理论基础，对工作认真负责，做到学以致用，保质保量的完成工作任务，体现出其较高的职业素养。同时，该学生严格遵守我行的各项规章制度，实习期间从未缺勤、迟到，尊敬我行工作人员，并与同事和睦相处，与其工作的员工都对该学生的表现表示赞许，并予以肯定。

情况属实，特此证明

单位公章：

201X年 月 日

第二篇：实行计划生育

生育政策

实行计划生育是我国的基本国策，鼓励晚婚晚育、少生优生、一对夫妇只生育一个子女，国家干部和职工、城镇居民除有特殊隋况经批准外，一对夫妇只生育一个孩子，农村也要提倡一对夫妇只生育一个孩子。

省《条例》规定符合以下条件的可以再生一胎：

(一)双方均为独生子女，只生育1个子女的。

(二)独生子女死亡的。

(三)只有1个子女，该子女经市人民政府计划生育行政部门设立的技术鉴定组织确诊患有非遗传性残疾，不能成长为正常劳动力的。

(四)一方为革命烈士亲生独生子女或者二等乙级以上伤残军人，只生育1个子女的。

(五)一方在煤矿井下连续从事采矿作业5年以上，并仍在从事煤矿井下采矿作业，只生育1个女孩的。

(六)双方均为少数民族，且居住在县级以上人民政府确定的少数民族聚居地，只生育1个子女的。

(七)归侨、侨眷或者在本省定居的香港特别行政区、澳门特别行政区居民、台湾同胞，其子女均在国外或者香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾定居的。

(八)双方均系华侨，一方回国时间在6年以内，只生育1个子女的。

(九)再婚夫妻一方再婚前只生育1个子女，另一方未生育的。

(十)双方均为农民并具有下列情形之一的：

①只生育1个女孩的；

②男方到无兄弟的女方家结婚落户只生育1个子女的，但女方姐妹有2人以上的，只能准许1人；

③一方为独生子女，且其父亲或者母亲亦无兄弟姐妹，只生育1个子女的；④男方的兄弟均无子女并已丧失生育能力，只生育1个子女的。

节育政策

实行计划生育，以避孕为主。已生育一个子女的育龄妇女应在3个月内采取上环措施，生育二个子女以上的育龄夫妻一方3个月内应采取结扎措施；计划外怀孕的，应当在计划生育技术服务人员指导下及时落实人流、引产手术，已上环、使用避孕药具、未落实节育措施及结扎未满一年的对象，必须参加一年三次的环情、孕情检查，不适宜采取上环或不适宜落实结扎措施的育龄夫妻，要按规定办理暂缓上环、暂缓结扎手续，并选择其他避孕节育措施。

违法生育处理

计划外生育的，依法征收社会抚养费外，属国家工作人员、事业单位和各类企业职工的，除按规定征收社会抚养费外，还应给予撤职、开除的处分或者解除劳动关系，其中女职工产假期间停发工资、奖金，不享受有关生育的福利待遇，孕期检查、分娩、产褥期的医药费均自理；国家公职人员的子女有违反计划生育行为的，责令公职人员督促其子女接受处理到位。

第三篇：临时经营场所使用证明申请表式样-关于整治无证照生产经营实行

临时经营场所使用证明申请表式样-关于整治无证照生产经营实行

为贯彻落实市政府《关于整治无证照生产经营场所若干问题的意见》（穗府办200741号）（以下简称《意见》），为遏止无证照生产经营行为，维护我镇正常经济秩序，消除安全生产隐患，保护人民群众生命财产安全，完善税收，现就整治无证照生产经营场所实行《临时经营场所使用证明》制度事宜，制定本暂行意见，请认真贯彻执行。

一、对凡具备基本生产经营条件的无证照生产经营业户，因经营场所无商业产权，或不符合规划核定使用功能在集体土地上2物业从事生产经营活动等情况，根据《意见》要求实行使用《临时经营场所证明》制度，相关职能部门应引导其办理相关经营证照。

二、《临时经营场所使用证明》由镇经济发展办公室负责牵头，根据《意见》有关要求审批出具，有效期不超过1年。《临时经营场所使用证明》只证明该场所可暂时用于生产经营的备案证明制度，不作为对建筑物合法性的确认、房地产权属证明和土地、房屋拆迁补偿的依据。

三、《临时经营场所使用证明》的用途

（一）所有人使用自有场所作生产经营场所的，可凭《临时经营场所使用证明》办理经营期限与《临时经营场所使用证明》有效期相同的相关证照。在工商登记机关办理营业执照时，《临时经营场所使用证明》可作为有效的企业住所（生产经营场所）使用证明。

（二）出租房屋给他人作经营场所使用的，租赁双方须凭《临时经营场所使用证明》到镇出租屋管理服务中心办理房屋租赁合同登记备案及办理手续。由受理单位在房屋租赁合同上作“根据穗府办200741号文件规定，该房屋只作临时商用”注记，然后由承租房屋当事人到工商行政管理部门办理营业执照及到税务部门办理税务登记等申报手续。

四、《临时经营场所使用证明》的申请与发放

（一）申请人在经营场所管辖的村（居）委会索取《临时经3营场所使用证明》申请表，根据有关要求事项如实填表，由村（居）委会加具初审意见，并盖公章后交镇出租屋管理服务中心受理，然后由经济发展办公室按规定的审批程序办理并出具证明。

（二）《临时经营场所使用证明》应在受理申请人申请资料之日起10个工作日内发出。对不符合《意见》规定或不适用《意见》规定的生产经营场所，不得核发《临时经营场所使用证明》。

（三）出具《临时经营场所使用证明》的办证不得收取任何费用。

五、《临时经营场所使用证明》的续期生产经营场所《临时经营场所使用证明》有效期届满，需继续作为生产经营场所使用的，原申请人应在有效期届满前20日，按本意见规定办理《临时经营场所使用证明》和相关经营证明续期手续。续期后的经营证照有效期与《临时经营场所使用证明》有效期相同。

六、下列无证照经营活动不适用《意见》办证的规定，不予发放《临时经营场所使用证明》，擅自开业经营的，必须依法予以取缔。

（一）利用危险房屋、住宅楼架空层从事经营活动的；

（二）已被认定违法建（构）筑物列入即时清拆范围从事经营活动的；

（三）非法占有公共配建用地、公共配套设施、公用绿化地、预留地、待建地和危险边坡地带等场所从事经营活动的；

4（四）利用民宅（包括集资房、商品房）从事加工、制造、机电维修或机动车维修、餐饮、茶艺、酒吧、娱乐、网吧、电子游戏、放映场、桑拿、沐足、废品收购等影响环境和居民生活的经营活动的；

（五）有“三合一”情况，存在消防安全隐患的建（构）筑物内从事经营活动的；

（六）存在严重污染环境影响

人民生命财产安全的生产经营活动。

七、生产经营者办理企业和个体工商户在办理工商登记前需要办理消防、卫生、环保、道路运输等前置行政许可的，应严格按照有关法律法规的规定办理。

八、本暂行意见自发布之日起施行。本暂行意见与穗府办200741号文《意见》有抵触的，以《意见》为准。

附：《临时经营场所使用证明》申请表式样。

白云区太和镇人民政府

第四篇：严格实行他律

严格实行他律 促进领导干部廉洁自律

领导干部廉洁自律是党风廉政建设的重要内容，是“三个代表”重要思想对各级领导干部的基本要求。在建立社会主义市场经济体制的条件下，如何才能使领导干部廉洁自律工作有效落到实处，这是我们党一直在努力探讨的重要政治课题。围绕这个课题，我们学校在领导干部的廉洁自律与他律的关系上进行了积极探索。

实践证明：要抓好领导干部的廉洁自律，单纯希望领导干部自身搞“灵魂矫正”、“良心悔悟”是不够的，必须以本单位营造的他律手段为武器，去对干部自律加以有力地引导、规范和推动，从而使领导干部自律成为真正的自觉行动。６年来，我们按照中纪委、省纪委和高校纪工委的有关要求，始终坚持并实践着这条以他律促自律的工作思路，使我校领导干部的廉洁自律工作取得了一定的成效。我们的主要做法是：

一、狠抓思想教育，使领导干部树立廉洁光荣、腐败耻辱的荣辱观念，为干部自律提供内在动力

在改革开放的大潮中，社会上一些落后、腐朽的世界观、人生观和价值观，对领导干部产生了一定影响。我们认为：少数干部的不廉行为，根源于共产党人的价值观受到损害、荣辱观产生偏差，必须从思想教育入手，旗帜鲜明地宣传廉洁光荣，帮助干部树立正确的价值观和荣辱观。如果不从思想认识上解决问题，自律只会成为一句口号。为此，我们始终坚持利用多种形式把思想教育摆在自律建设的首位，牢牢把握着自律建设的思想导向。

1、集中理论教育。连续６年来，学校每年都以学习班、培训班的形式，集中对处以上领导干部进行反腐倡廉为主题的理论教育，少则一次，多则两次。每次学习，党委书记或纪委书记进行宣讲，在学习上级文件精神的前提下，多次培训班还组织领导干部联系学校实际开展讨论，深化思想认识。如１９９８ 年全党贯彻中央和国务院关于在领导干部中实行党风廉政建设责任制的规定的起步期间，党委适时举办了全体处以上干部学习班，在学规定、搞宣讲的基础上，大家就责任制规定的产生背景、必要性、重要性和深远意义进行了理论联系实际的热烈讨论，较好地增强了全校领导干部抓好自律、管好廉政的思想认识和自觉性，克服了消极被动抓廉政的心理。次年同期，党委又利用处级干部签订党风廉政建设责任书的时机，再次就党风廉政建设的重大意义及其与每个领导干部的密切关系问题，组织处以上领导干部集中讨论学习，使大家普遍从党员领导干部所肩负的历史重任的高度深刻认识模范执行廉洁规定的责任感、使命感和光荣感。类似的理论教育，对于领导干部逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，真正从内心激发出人人都搞好廉洁自律的愿望，发挥了十分有益的作用。

２．正反典型教育。我们以适时举行报告会、组织政治学习、举办宣传栏、编发《纪监审简讯》、印发教育资料等多种形式，用全国、全省乃至本校出现的廉洁方面的正反典型对全体干部进行宣传教育；对那些腐败和违纪案例进行深刻剖析，让大家认清不按廉洁要求办事给国家、人民以及个人造成的严重危害和惨痛教训。这些年来，我们先后进行的诸如陈希同、胡长清、孟庆平和本校被处分者的大量反面典型教育，不仅使大家看到了党和国家反腐倡廉的坚强决心，明确了违纪违规的可悲下场，而且普遍在思想上得到了深刻警戒。与此同时，我们还重视用正面典型引路，通过教育，公开树立廉洁自律的榜样。我们在宣传孔繁森、吴天祥等这样的全国、全省正面典型的同时，特别注重宣传自己身边的典型，以其更亲切、更感人、更易学的特征去感染和影响大家。党委书记、院长徐广文同志，作为党政一把手，在工作、生活的各个方面严于律己、宽以待人，不断展现出很多生动感人的自律事迹，早在１９９７年就已成为原国内贸易部勤政廉政的典范。校纪委及时将内贸部编发的相关事迹材料在干部中广为宣传，让大家亲身感受学校领导人是怎样以普通党员的身份严格要求自己，默默为学校奉献的动人事迹。学校还对那些在自律建设中自觉抵制歪风、维护学校利益的人和事，公开表扬，树立正面典型。经常不断的正反典型教育，使领导干部对于廉洁自律问题上的对与错、优与劣有了形象具体的认识，增强了明辨是非的能力。警示与示范相结合的典型教育，不仅提高了领导干部在自律建设上的思想理论修养，而且对于指导大家的自律行动发挥着有效的路标作用。

3．经常的个别教育。这种教育分两个层次进行，一是部门主管领导对所辖范围的领导干部进行个别教育，二是主要校领导对各个方面的主管领导干部进行个别教育。这种教育主要是通过纠正实际工作中发生的矛盾和问题，以谈话的方式帮助干部把中央的廉洁要求与身边的具体工作紧密联系起来，在思想、作风和行为中消除不利于廉洁自律的做法。近年来，这种个别教育，在学校基本形成风气。这种经常的分散教育，由于针对的问题具体，效果普遍比较明显。在学校廉洁自律建设中，这种教育实际上成了领导干部将廉洁自律的思想认识转化为实际行动的“加油站”。

围绕自律建设开展的形式多样的思想教育，使我校领导干部队伍的精神面貌发生了重要变化，按照自律要求办事光荣、违纪腐败可耻成为自律建设的主旋律。

二、建立健全规章制度，全面规范领导干部履行职责的方式，为干部自律提供有效的控制力

经验告诉我们，上级制定的一系列廉洁规定，不可能包容基层丰富多彩、千变万化的工作实际，要落实上级的自律要求，必须从自己的实际出发，制定出切实有效的工作规章制度。我们主要从三个方面加强了制度建设。

１、干部人事工作方面。在干部任用、人事调配等问题上我们学校严格按上级规定办事，坚持标准、严格程序、集体决策。１９９５ 年以来，我校陆续制定、修订了《党政干部管理（试行）办法》、《校内党政管理干部轮岗交流工作实施办法》、《教职工考勤管理办法》、《人才引进优惠办法及管理条例》等多项制度，以保障干部人事工作的公正、公开。在各级干部的选拔任用上，我们以中央《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》和校内的《党政干部管理办法》为指导，坚持德才兼备、注重实绩、群众公认、民主集中的原则，不搞临时动议或个别人说了算，对不符合条件或得不到群众认可的干部坚决不用。有一名教研室主任，工作能力强，教学经验丰富，科研成果在同类教师中也较突出，在考察中大部分教师对其廉洁方面的表现表示不满，学校慎重考虑，没有启用这名干部。在近几年人才引进中，我们为了减少进人上的失误和防止工作中的偏差，首先确定了大量引进高级专业人才（教师）、严格控制行管人员调入的方针，然后每年的进人计划由各系（部）、单位与人事处商议后，交院长办公会讨论确定，最后由学校下达进人计划，并明确提出所进人员在学历、职称、学术水平等方面的基本要求。人事处按照学校规定的进人方针和程序，首先看有无计划，再看是否符合基本要求，然后让用人单位具体考核，确定是否引进，到年终还要检查进人计划执行情况，作为系（部）目标管理的重要指标。

２、财务经济工作方面。面对大量的经济活动，我们以《公开招（议）标制度实施办法》和《关于加强财务管理的若干规定》等一系列配套制度为依托，坚持对学校经济活动领域实行全方位的严格管理和监督，规范干部履行职责的行为。《公开招（议）标制度实施办法》规定学校对外的一切大型经济活动（无论是基建工程、物资采购，还是项目的发包、招租）必须实行公开招（议）标，由财务、校办、监审、工会和项目主管部门的负责人集体负责整个招（议）标活动，并就招（议）标工作的立项审批、公开发标、标底制作、竞标对象、资格考察、中标者的确定等各个环节都提出具体要求，作出明确规定，从工作程序和方式上为主管干部和经管人员指明了履行职责的轨迹，用集体决策取代个人拍板。招（议）标制度自１９９５ 年实行以来，取得显著的经济效益，而且质量好、效益高。在财务管理中，我们坚持实行全校财务集中核算，严格部门“一支笔”审批和收支两条线制度，堵塞财务漏洞，确保有限的资金发挥最大的经济效益。最近，学校根据二级单位经济活动越来越频繁，亟待规范的实际，决定开展全校二级单位经济活动审计调查，目的是摸清情况，堵塞漏洞，同时为下一步建立全校会计结算中心奠定基础，又进一步促进财务管理科学化，促进了干部自律。

３、在职称评聘和福利待遇等方面我们以《教职工分调房管理条例》、《关于专业技术职务评聘的原则意见》、《校内岗位津贴发放办法》等一系列制度来规范诸如分房售房、职称评聘、津贴发放以及评先评优等工作，坚持做到五公开（政策、数额、对象、程序、结果）、接受三监督（上级、执纪部门和群众），确保群众利益的公正性。过去容易出现的少数干部在利益分配时的滥用职权行为，在严格的管理制度和公开监督面前，基本被堵住。

正是由于学校注重在群众关心的热点问题、工作中的难点问题上及时建立和健全相应的规章制度，为各级干部正确履行职责提供了标准的行为规范，才使得干部在工作中都能明确哪些该做、哪些不能做、怎样做才符合要求，从而使各级干部在公务活动中都能依据制度严格廉洁自律，减少了不廉行为的产生。

三、强化监督检查，确保领导干部思想与行动的统一，为干部自律提供外在压力

尽管我校通过经常不断的教育为干部自律打下了思想基础，通过建立大量配套制度为干部自律提供了行为规范，但真正要让干部做到廉洁自律，还必须强化监督机制，加强对所有干部行为的检查和监督，督促干部严格执行规章制度。纪检、监察、审计部门是学校实施监督检查的主要职能部门，纪检、监察、审计人员多年来以高度的工作责任感坚持做到：

１、以“在参与中监督，在监督中服务”的工作模式，实行对学校各项中心工作、重点工作全方位、全过程的检查监督，使各级领导干部的权力运用都处于组织的监督和制度的约束之下。无论是教职工的分房售房、职称评定，还是学校的招生工作，纪检监察人员总是全过程参与其中，了解工作政策、工作程序、工作进展，切实为群众办好事，及时纠正在各项工作中出现的履职偏差。

２、坚持在监督检查中维护制度的权威性。纪检监察部门为保证学校各项规章制度的严格执行，坚持原则，在监督检查中，敢于顶真，对发现的违反制度的问题严厉指正，有效维护了制度的权威性。如在招（议）标制度刚刚推行的阶段，有的领导想介绍工程队，想让有关系的工程队中标，在纪检监审部门的建议下，党委作出了“校领导和参与招（议）标活动具体工作的干部一概不得通过私人关系介绍投标者；标底必须严格保密，对泄密人员严厉追究责任”的两项规定。在实施监督过程中，纪检监审部门又迅速总结出“抓竞标者资格考察，严防关系户和不合条件者参与竞标；抓竞标的核心环节，严格按公开公正原则确定中标者；抓监督落实环节，严密保证招（议）标项目圆满完成”等“三抓三严”的检查重点，确保招（议）标制度的严格执行。３、以严谨求实的态度及时反馈检查结果。纪检监察部门在对领导干部的各项监督检查中既不做“稻草人”摆样子，也不“打哈哈”走过场，而是以严谨求实的态度充分肯定制度执行中的长处，严肃指出工作中出现的问题，使被检查对象干有方向、改有目标，在接受监督检查中及时规范个人行为，逐步做到廉洁自律。如在贯彻落实党风廉政建设责任制的工作中，根据学校制定的《党风廉政建设责任制实施办法》和《量化考核标准》，每年对各部门贯彻落实责任制情况进行ｌ－２次集中检查，纪检监察部门的同志们首先深入到各部门认真听取群众对领导干部廉洁自律情况的反映，听取部门干部对自己廉政情况的汇报，然后将检查情况上报党委或书面通报或大会总结，公开向全校反馈，大张旗鼓地表彰党风廉政建设责任制落实的好的部门，而对少数部门存在的责任制不到位的现象限期整改，促使干部廉洁自律。

正是这种经常、不断的检查监督，形成一种外在的环境压力，有效地督促了领导干部在公务活动中严格按规章办事，在权力运用时严格遵守制度，客观上使干部廉洁自律的要求自然得以实现。

由于我们采取了思想教育、制度约束、加强监督三位一体的他律手段，从各个方面对领导干部的行为进行了制约，才使得领导干部的廉洁自律成为一种必然。近６年来，我校紧紧抓住领导干部廉洁自律这个目标，牢牢抓住权力制约这个核心，以校务公开为手段，以他律措施作保证，大力加强领导干部廉洁自律工作，使我校干部队伍的廉洁自律呈现出良好态势，从而极大地推进了学校工作的顺利进行。

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第五篇：实行党员分类管理

实行党员分类管理

积极探索党员教育管理的长效运行机制

街道社区党员的教育和管理是社区党建的基础，要保持党的先进性和纯洁性，维护党的集中统一调动党员的积极性、主动性和创造性，就必须切实加强和改进党员的教育管理。多年来，东华街道党工委，始终把党员管理工作作为基层党组织建设中的一项基础性、经常性的工作来抓，对辖区党员实行了分类管理，在党员教育管理方面进行了初步的探索。现将我们的做法，做一简要介绍。

一、随形势变化，合理分类，为党员分类管理打下基础。过去,街道党员人数少,类型比较单一, 多为办事处机关在职和离退休党员及居民区纯居民党员，在八十年代后期，随着企事业单位离退休职工的增多和组织关系的转入，街道社区离退休党员的数量日益增多，党员的流动性也日益加大。到九十年代后期，随着党建内容的变化，社区所辖在职党员身份的亮出和外来务工人员的增多，街道党员队伍中又增加了在职党员和外来流动党员的成份。近年来，随着改革的深化、城市的发展、社会利益格局的调整、就业分配方式的变化，由企业分流的职工党员、原由企事业单位管理的离退休党员、军转自主择业和院校毕业的党员、以及在新经济组织中就业的党员陆续转入街道社区管理，使党员的队伍不断加大，类型更加复杂，进行合理分类,因人施教已是迫在眉睫。为此我们把党员分为6大类，一是街道机关、直属企事业单位中的党员；二是社区的离退休党员；三是社区中的失业下岗、待岗职工党员；四是流动党员；五是各种新经济组织、新社会组织中的党员；六是社区内居住的在职党员。针对这六大类党员的不同特点，以社区大党建为着眼点，采取不同的方式、方法，加 1 强教育管理。

二、因类施教、强化管理，不断丰富党员教育内容。

1、强化对街道机关所属党员的教育，提高对社区管理的水平。街道机关在职党员、社区专职干部党员是街居工作的骨干力量。对这部分党员教育管理的好坏，直接影响着街道、社区工作。我们主要从以下三个方面人手：一是加强街道党工委和社区党支部的自身建设。通过学理论、明责任、强素质，健全党委中心组理论学习制度、机关周四理论学习日制度和“三会一课”制度，开展“双提”活动，强化这部分党员的执政意识观念、党性观念、组织纪律观念和为人民服务的观念，始终保持党的先进性，鼓励党员在本职岗位上建功立业，以增强党组织的凝聚力、战斗力。二是对本属的党员干部通过有针对的培训和轮训，提高政治思想素质，使其不仅具有较高的思想觉悟，而且具备基层群众工作和现代化社区建设、管理的实际本领。三是街道党工委注意在发展党员中，向社区基层倾斜，把优秀青年干部充实到社区党务工作者队伍中来，并把政治素质好、全局意识强、政策水平高的干部配备到街道党务工作的岗位上，逐步改善街道党务干部队伍的年龄结构、知识结构，提高整体素质。

2、加强对属地在职党员的教育，增强社区工作的合力。根据社区党建工作需要，为调动辖区在职党员参与社区建设的积极性，各社区分别建立了在职党员联络站，实行一帐两卡（登记帐、联系卡、反馈卡），方便党员与社区党组织的联系。结合在职党员的职业特点和个人特长，以各类专业化的志愿者活动为载体，组织他们在社区建设中发挥示范和引导作用，把党的工作渗透到社区政治、经济、文化、教育、科学等各个领域，达到联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众的目的。

3、发挥离退休党员的作用，为社区工作增光添彩。退(离)休党员作为特殊群体，他们所关心的热点问题、中心话题比较集 2 中，大多是与日常生活密切相关的社区治安、卫生等社会问题。对这部份党员的管理，我们着重关心他们生活，帮助他们解决实际困难，尽而掌握他们的思想动态，并针对他们的身体状况、年龄、专业特长等方面的特点，形式多样地发挥他们的作用。对于身体健康、闲散在家的退休党员，要求他们积极参加街道党组织的各项活动，经常向他们部署一些力所能及的工作任务；对有专业特长的，动员他们参加各类党员志愿者活动，协助居委会开展社区精神文明建设、思想政治工作、群众工作等，同时根据他们的要求，开展各类有益于身心健康的文体、娱乐、科普活动，让他们在继续得到党组织关心的同时，始终坚持共产党人的理想信念，在社区生活中发挥余热；对身体有病行动不方便的党员，根据他们参加组织生活确有困难的实际情况，要求他们管好子女争做“五好家庭”，按时交纳党费。社区党支部还委派身体健康党员做联络员，通过定期走访，向他们传达上级的有关精神和支部的工作要求，掌握其思想情况，了解他们的实际困难，并通过组织及时帮助解决。

4、拓展抓好非公有制企业党员的教育管理。我们按照“抓组建、抓管理、抓活动、促规范、促发展”的工作思路，在条件成熟的基础上成立了医药研究所党支部和家家亮党支部。为加强对其党员的教育管理,着重围绕企业发展这个中心，通过开展向企业献言献计，开展技能比武等活动使非公有制企业中的党组织真正成为非公有制企业员工的政治核心，努力做到企业经营和党员的组织生活两不误。其中的家家亮党支部，被区委授予2005“先进基层党组织”的荣誉称号。

5、加强流动党员教育，为城市社区建设聚合力量。目前，城市社区内的流动党员有这样几个特点：一是流动性强；二是流人和流出之间往往缺乏有效的接转手续；三是流动党员对所有社区的归属感参差不齐。针对这些特点，我们立足于实践和探索，用新思路去解决遇 3 到的一系列新情况、新问题。一是通过直管、协管等方法，使流动党员有“家”可归。各社区支部分别建立了流动党员活动站，采取集中教育管理的形式，将长期在该社区经商、打工的流动党员组织起来。二是健全流动党员管理制度，形成规范管理。原则上按照流动党员以流人地党组织管理为主的原则，对组织关系的接转，预备党员的教育考核，参加组织生活等内容进行具体的规定。三是有针对地对流动党员进行上党课、结对教育，加大流动党员对所在社区的归属感。

6、关心帮助下岗失业和待岗人群中的党员，重点从帮助生活和关心思想变化人手，进行“下岗不失志”教育，帮助他们转变再就业观念，同时尽可能的为他们提供免费培训，鼓励他们自主创业，并引导带动其他人员就业，做再就业的排头兵。并在他们中开展了过一次组织生活会、作一次思想汇报、掌握一门技术、找一个合适岗位、为社区建设作一份贡献为内容的“五个一”活动，使他们自觉增强党性和组织纪律观念，维护党员形象，在社区建设中发挥应有的作用。

三、制度作保、初见成效，迈出了可喜的第一步。我街道不仅对党员实行了分类管理，并初步形成了街道党员管理培训工作制度，取得了较好的效果。改变了过去党员管理教育“一刀切”、“一锅煮”的状况，增强了工作的实效性。以前部分退休党员由于受到客观情况的限制，活动难保证，实行分类管理后，活动时间适应不同党员的各自情况，使组织生活逐步制度化，规范化。在管理教育的内容上，不同对象有不同要求，使党员易于接受，并增强了党员发挥先锋模范作用的主动性。这方面在退休党员身上反映得特别明显，一些退休党员，离开了原来的工作环境到地区后，感到惘然失落，无所适从；一些党员退休后思想滑坡，产生了“人到码头车到站”的想法，降低了对自己的要求；还有一些年高体弱身体有病长期卧床不起的党员，感到自己无法履行党 4 员职责，已成为不称职的党员。对党员分别提出责任目标后，使大家感到，退休后应继续发挥余热，做到了“离岗不离党，退休不退色”。他们积极参加社区组织的各类志愿者活动，并涌现出不少的先进典型人物。如东华路社区的党员孙元贞多年义务为辖区疏通下水道、党员顾秀泉义务为北人字街32号院看守大门、党员何淑兰义务照顾孤老、党员国敏英夫妇义务带领大家锻炼身体等，树立了良好的党员形象。

当然在党员的分类管理上，我们做的还不是很规范，还存在一些问题，需要在今后的实践中不断完善。

2006年9月4日

东华街道党工委

东华街道党工委

关于对党员管理、培训工作制度

一、各支部要建立流动党员、（离）退休党员、在职党员、下岗失业待业党员、非公企业党员、预备党员的管理制度

1、对流动党员的管理

凡党员外出时间在六个月以上，到固定单位工作的，可将组织关系转到外地单位。外出到非固定地点，不便转组织关系的，必须将外出时间、地点、事由向所在党支部登记，并定期向党支部汇报工作、思想及学习情况，支部应定期用书、信向其沟通情况。外出时间在三个月以上的，可转临时组织关系。对于无正当理由外出长期不过组织生活的党员，党组织应及时进行教育，经教育仍无转变的，可根据党章有关规定，给予纪律处分，直至劝其退党或除名。对外来流动党员的管理，要及时登记，党员人数多符合成立支部条件的，可成立流动党员支部，纳入党工委直管，人数少支部进行代管或协管。

2、（离）退休党员的管理

根据（离）退休党员年龄大、身体弱、参加组织活动不方便等特点,党支部可采取分类管理的办法，对于身体较好的（离）退休党员，要组织他们参加力所能及的社会服务工作；对于身体较好、外出工作的党员，按外出党员管理办法执行；对于长期卧床不起或行动困难的党员，党支部要关心他们，指定联络员，定期上门活动，也可采用健康党员与病卧党员结对子的方式，互帮互助，共同提高。

3、在职党员和下岗失业党员的管理

根据在职党员白天上班、晚上照顾孩子，时间少的特点，党支部要利用公休假日，组织一些有利于孩子身心健康和成长，且家长和孩子可以一起参加的公益活动，增强他们对社区的认同感和归属感。对下岗失业党员，要在政治上关心、生活上照顾，鼓励他们发挥自身特长实行再就业，并带动周围群众实现就业。

4、预备党员的管理、培训 党支部对预备党员要进行一次系统的短期培训。每季度对预备党员进行一次全面考核，每半年要派专人同预备党员谈话，了解其思想、工作、学习情况。预备党员每季度向支部汇报一次思想、工作和学习情况。预备党员要按时参加组织生活、交纳党费，在预备期满时，要提前向支部提出转正申请报告，所在支部要按期召开支部大会，讨论预备党员转正问题，并报上级党委审批。

二、强化党员、干部的培训

培训包括理论培训和专业知识培训。一年不少于两次培训，内容和时间可按区委组织部的要求统一组织实施或自定学习内容和学习形式。培训结果参与年终民评。

三、对入党积极分子的培养、教育、考核

1、党支部要制定好发展计划，要注意发现和充实积极分子队伍，根据积极分子的具体表现，确定重点和发展对象；

2、对于列入发展的积极分子要派专人负责培养，定期谈话，指出优缺点，并做好每季度的考核写实；

3、党支部每季度要对积极分子思想动态进行分析，抓住主要问题，进行有针对性的思想教育；

4、党支部对发展对象，要定期做出鉴定，并及时填写好积极分子培养考察登记表，党工委每半年检查一次；

5、党支部平时要在思想、学习和工作等方面对积极分子要严格要求，要有目的地给他们交任务、压担子，在实践中锻炼提高；

6、要认真履行入党手续，保证新党员质量。