第一篇：2020班级文化节心得体会
班组建设是通过有效的手段和方法，在班组内部进行班组文化建设、学习制度及工作制度等的建设，限度的调动班组成员生产的积极性、创造性，提高班组成员的生产工作技能与综合素质的活动过程。接下来是小编为大家整理的2020班级文化节心得体会5篇大全，希望大家喜欢!
2020班级文化节心得体会大全1
非常感谢领导给了这样一个平台，让我与大家共同交流，共同学习，共同进步。王主任给我打电话让我给大家介绍一下我们班的班级文化建设的经验。当时我有些不知所措，我诚肯地说，我没有什么经验，因为这是我第一次当班主任。我只是珍惜每一次机会，力求把每一件事做好。在班级文化建设上谈不上把我的经验与大家交流，只是把班级文化建设中的一点心得体会，说来与大家一起分享。学生学习生活的具体环境就是班级。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。我们班级的学生活泼好动，缺乏上进心，我们这个集体更需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，积极向上的精神。而这种精神就来源于班主任坚持不懈的思想教育工作和班级文化建设。于是我在班级文化建设上主要是把这些精神纳入进去。
班级文化的建设不论是环境的布置还是精神的创建，都离不开学生参与。我只有充分发挥我的想象力，来激发他们用自己的智慧和双手来创设有特色的班级文化环境。我怕耽误学生学习，就让学生们利用自习课和中午时间在学校来写，来画。这其间也得到了很多家长的大力支持，我们班的夏雨晴的妈妈在中午经常给布置班级的同学送饭，这让我深受感动。还有我亲爱的朋友们也来帮我出谋划策。他们的帮助让我坚定了把班级文化环境建设好的信心。
教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设我首先抓好教室的环境布置。利用墙壁的空白处悬挂了初三、二班班规，初三、二班警示语，以此来勉励和鼓舞着学生。如“旭日东升，我们希望在握。雄鹰展翅，我们冲向蓝天。不抛弃，不放弃。我们坚信，团结就是力量，奋斗才能成切。我们心存鸿鹄之志，我们立志坚持到底。”它时刻提醒着学生要持之以恒，立志成功。由于我们班的不生自觉性差，学习主动性不强。我在班级还挂了这样的标语“走进教室就安静，翻开书本就学习。”当我的朋友们看到这句话时，对我说：你不觉得这很熟吗?我深思了很久，最后也没想出哪句话能比这句话更合适的，我的目的就是让学生们都铭记在心，用这句话来约束自己。
我是初二时接的这个班级，初二的一年，学生认为我非常严厉，对我有些不理解。于是利用这次班级文化建设，用一块园地，来倾诉我的心声。我创立了八年二班书范，里面有班风，班训，班主任寄语。我把我的心里话对孩子们说，你们的快乐就是老师的快乐，你们的成长就是老师的欢欣，你们的成就就是老师的期盼，希望你们以乐观的心态把握每一个细节，把握明天的成功。希望我们能创最好班级，做最好自己。当时我把这个书苑挂在墙上的那一刻，班级鸦雀无声，很多学生的眼睛湿润了。
在班级文化建设过程中，我发现了学生有非常丰富的想象力和创造力，例如我们班的安全园地，学生用水粉和几张纸板制作成。在上面有7颗大小各异，颜色不同的星球相互靠近，下面是同学们用剪纸作的我们生活的这座城市。她们告诉我这寓意着安全走进千家万户，我们要爱我们的宇宙——我们共同的家园。还有我们班的智慧树和我们班的学生综合素质评价表。都是由我们班的六名同学用水粉画跪在我办公室的地上画出来的。她们说智慧树下成长着智慧星，上面有四张操行评定表，便于对每位学生的每个月的表现加以评定。并有利于平时更换评定表。水粉描绘出的梅花轻轻散落寓意着他们要深知“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。”的内涵。并深深祝福老师能桃李满天下。还有我们班最具特色的心愿墙，老师和同学们有什么心愿都可以用小粘贴贴在这上面。在这里他们的口号是“心之所愿，无事不成”。它成为了班级里一道多彩独特的风景线。我经常去看看学生们的心愿，这样我和他们走得更进，这便于我和他们进行心灵上的沟通。班级的图书角，是同学们丰富知识的乐园，我教育学生要爱护图书每一页，熏陶心灵每一刻。里面的书全部是课外读物，“读书角”全天开放。学生们充分利用课外时间，在书海里遨游，在书香里漫步。
这些墙壁文化使学生在有意无意中受到耳濡目染，潜移默化的教育，充分发挥环境因素的教育功能。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。在班级文化建设过程中，我感到过疲倦，感到过无奈。可当我看到学生们坐在这样一个教室中学习时，我的心好像犹如郊外的那次踏青，疲劳后欣慰油然而生。学生们用自己的双手和智慧，把教室变成知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。今后我会让我的学生们为拥有这样一座知识的殿堂而幸福，让学生们为拥有这样一处学习的乐园而骄傲，让学生们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪!
2020班级文化节心得体会大全2
作为一名数学教师，在班级中进行良好的数学班级文化建设，不仅能有效地调动学生学习数学的兴趣，更能使学生养成良好的品德和行为习惯，对学生的成长发挥着重要的影响。通过学习班级文化建设的有关知识和资料，我认识到数学班级文化建设应从班级硬文化和班级软文化两方面去实践，下面是我在日常教育教学工作中进行班级数学文化建设的一些实践和总结。
一、班级硬文化建设
1、雏鹰评比栏
在构建班级数学文化时，充分发挥环境因素的教育功能。我利用班级墙壁上的“雏鹰评比栏”开设“日常评比区”和“作业展示区”两个栏目。“日常评比区”内贴有学生们的雏鹰争章，对学生们数学学习的成果进行评比、奖励，将学生获得的奖贴贴在上面，其中包括每周的数学口算，一个满分可获得一个奖贴，一篇四个口算全对再奖励一个印章;还包括对每次的课堂练习成绩进行的奖励，100分获得3个奖贴，95分以上获得2个奖贴。奖贴数每两周进行一次评比，兑换奖励。开设评比栏，目的让学生在展示中树立自信，展示自我。同时让学生在班级生活中不断地受到自我激励和对比激励，最终实现现有水平的超越。
2、书写展示区
设立在班级墙壁上，展示学生在日常中书写工整、漂亮的练习，主要包括数字的书写，竖式计算的书写，将优秀的书写进行展示，使学生们互相欣赏、互相学习，在学习别人的同时提高自己。
二、班级软文化建设
通过和其他老师学习和交流，我认识到在班级中树立优秀的榜样，注重及时
鼓励和奖励非常重要。不仅要注重对成绩优秀的学生进行表扬，我还比较关注以下方面做的好的学生，大力进行表扬。比如上课积极举手、认真思考、回答问题声音洪亮、有优秀的学习习惯、主动帮助其他同学、对自己的工作认真负责的学生，以及在某一方面有进步的学生等。
对于学生的优秀表现，注重及时鼓励和奖励。我在班中的奖励主要有以下几种形式：
(1)印章奖励
每个学生准备一个印章本，专门积累学生获得的奖励印章。学生受到表扬后下课自己用班级印章盖在本子上。主要奖励的项目：数学课积极举手回答问题一枚印章，声音洪亮一枚印章，练习册书写工整一枚印章，每单元练习册错误全部改对并及时找老师复批一枚印章等。让学生自己盖印章，可以大大调动学生的学习兴趣，提高自信心，久而久之，学生都能养成良好习惯并非常有秩序的来盖印章。
(2)争做小老师
在某一方面做的很好的学生，可以在小组内做小老师作为奖励。例如在平时和课堂练习中，口算题全对的学生，可以做小组内的口算小老师，负责坚持每天组内同学口算题卡的完成情况。
2020班级文化节心得体会大全3
近来，学习了常州北环中学班级文化建设材料，感触颇深。俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。北环中学能把班级文化做到如此精细化的地步，无论班级，还是学校，想必未来的路都会越走越顺畅。
班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。班级文化建设就是对教室进行合理的布置，美化教室环境，并注入班级特有的文化内涵，同时关注学生的发展需要。通俗点说，班级文化建设好了，能使学生不知不觉，自然而然的受到熏陶。所以，我认为每一个教育工作者都应该努力使“学校的墙壁也会说话”。
同样作为一名班主任，对于我今年所接手的初一(1)班，在开学初多次和学生们的共同探讨下，我们的班级文化建设已有了如下的规划：
一、结合本班学生和老师的特点，拟将“大气、优雅、本色”作为本班风格特色。
一班的孩子在性格上较显活泼，任教的老师大多认为上课时课堂气氛较好，孩子们率真本色的性格能尽情释放。“大气、优雅、本色”几个词很贴切他们。
二、初定班级“一”文化
如班名为“非同一班”、(参考词还有：“一鸣惊人”、“一飞冲天”、“快乐一家”等)
三、拟定好本班班名、班徽、班歌、班级公约等细则
“非同yi班”班名是全班同学一致推选出的，较有特色，也恰如其分。
本班班训为：尊师守纪博学笃行
班级口号是：一班一班，非同一般;同心协力，勇闯难关!
班名、班徽、班歌等的制定，让孩子们对一班有了共同的认可，更找到了“家”的感觉。
四、班级设置个人成长积分。(即德育考评分)
一班的孩子活泼有度，学习却不够踏实，几次周测成绩就是一个最直接的例子。因此，班级文化建设上还需加入精细化的管理来约束和规范孩子们的言行举止。
五、将教室化分区域
1.学习区：张贴班训和班级口号(2幅，在两侧墙柱)，讲台桌的布置(以整洁为格调。粉笔盒等教学用具一律放右上角，班级点名册放左上角)，右侧墙面的文字装饰“今天我进步了吗?”，中学生一日常规(在靠后门的墙壁)
2.生活区：饮水机，盆栽(一盆叫作红掌的绿叶观赏植物)、心愿墙
3.活动区：黑板报，生活园地(上贴“真我风采，温馨家园”八个字，贴班级活动照片)，班级合照(上面再打上“齐心协力，蓄势待发”，在靠后门的墙壁最上方)，班级公约及学生承诺签名(在靠后门的墙壁);
4.卫生区：(在走廊墙壁处)整齐摆放卫生工具，贴上“卫生角”三个字;
5.讨论区：(在走廊处)，名人名言(2幅，在两侧墙上)。
以上只是近日研习班级文化建设后的一点心得体会，尚存在许多不够妥帖和完善的地方，仍在进一步完善和提高中。
2020班级文化节心得体会大全4
自一年级接班以来，在班级文化建设中，我班就制定班风为“自理自立，互助互学”，以各种评价制度为载体，通过这两年的班级和学校的一系列活动，班级正在形成为一个自主、和谐、人文、进取的文化氛围，班级整体面貌团结和谐、积极向上。下面就谈谈具体的做法。自主管理，形成习惯。
(1)设立记事本。在记事本上把每天的语数英作业以及事情分门别类的进行记录。每完成一项任务，就打一个勾，每天睡觉前做好检查。
(2)对照学校规矩进行自管。
每天的课前准备、位内清理、地面卫生，都要有自己先做好整理检查。起初孩子们容易忘记，我就把这几项写在黑板角上，眼操之后，学生自动对照整理。现在已经形成习惯，即使我不在教室，学生们照样做的很好。
(3)自习要求自管。
我对学生的自习要求六个字“不回头，不讲话”。只要做到这六个字，就可以得到纪律加分。
(4)课堂听课自管。
“注意倾听、多多动脑、积极发言”，就是对学生的基本要求。
(5)参与集体活动自管。
在集体活动时要求学生以集体为中心，把自己放在边缘，修饰好边幅，做好装饰，班级自然会人前靓丽。
自管要求和评价体制并驾齐驱。精神和物质奖励同时存在，对学生的点滴进步都予以及时的表扬鼓励。尤其是借助这学期学校开展的导航星活动，激发学生的争星积极性，大部分学生在自我管理方面做的更加出色。我班蒋志敏同学在期末总结中自豪的说：我这学期没有为班级扣掉一分。
2、互相帮助，共同进步。
通过互相监督、协作，互相评价、促进，使学生们的集体观念、协作精神在自主管理的同时得到渗透和发展。
(1)小组制度，组长负责制。
在两年的管理过程中，逐渐形成有学习小组长、纪律小组长、生活小组长。学习组长负责检查作业，负责组内学困生。纪律组长负责监督组员的自习课、科任课的组员表现、生活组长则监督杂事，诸如课前准备、个人卫生等。针对鞋套学生总是忘记带的情况，实行了生活组长负责管理之后，几乎没再出现学生没有鞋套上课的情况。
(2)组建班委，凝结集体。
这学期里学生全部入队后，进行了班委的选举。对班委的培养正在进行中。
3、通过参与学校的各项活动，如艺术节、运动会、开学典礼、各种节日活动，在这些活动中使学生感受到各种文化、人文、激发学生的热情，提高学生们的对事物的认识，借助每一次活动的教育，使学生增强爱集体、爱周围事物的教育。
班级文化建设是一项艺术性很强的工作，我的班主任工作时间很短，没有什么经验，还望各位老师多多帮助。
2020班级文化节心得体会大全5
上周五，我校教师在孙校长和韩主任的带领下，来到了高新区孙旗屯小学，进行了一次参观学习，令我们受益匪浅。
校园文化是现代教育的关键词，这证明了校园文化在教育中的重要性，校园文化的实施，对学生品德与素质的形成有着陶冶、启迪、塑造的功能。校园文化对学生的成长有着教育和引导作用。它能不时的提醒和启发学生的潜能意识。良好的校风及校园师生互动，能使学生在言传中互补，形成良好的品质。高标准的校园文化，具有强烈的感染和渗透性，对学生群体及社会道德的提升起着不可估量的推动作用，从而促进学生素质全面提高。
俗话说：一方水土养育一方人，学校正是这样的一方水土。是培养人的地方，而校园文化则是这方水土的生命所系、灵魂所在。一个良好的校园文化具有很强的吸引力、凝聚力、向心力，能营造一个良好的发展氛围，对学校的发展起极大的推动作用。一所学校没有校园文化，犹如鲜花缺少水份的滋养，失去了发展的潜力，失去了生存的活力，更失去了精神与灵魂。
由此我想到，我们学校的绳编社团和折纸社团也可以向他们学习，把作品展示在校园内;合唱社团、舞蹈社团和朗诵社团可以把图片和视频资料展示出来，由此来激发同学们的兴趣和爱好，也是我校的校园文化有了更大的提升。
2020班级文化节心得体会5篇大全
第二篇：班级文化节
“班级文化节”策划书
一． 活动内容
学生会办公室即将举办“班级文化节”。
二．活动目的促进班级的文明和谐风气，增强同学间合作意识，加强班级凝聚力，提高大学生创新能力。丰富大学生活，提供互相了解的机会。
三．活动形式
文化节形式以各班决定为准，原则上各班班委组织。可以歌舞，话剧，画展作品，小品，各种积极向上的节目均可。同时各班要设计好班旗（3号大小），班徽，并要附上寓意说明，以A4纸打印出来，并提交电子版到办公室邮箱JGYbgs2010@126.com。各参赛班级须有自己的参评口号，但严禁用词尖锐、不文明等。
四．活动时间地点
文化节初定于三月底四月初于田径场举行，办公室负责人应提前安排好各班同学的位置，布置好活动会场。拉起条幅做好宣传。各班级负责人应于三月5日前将作品方案交至教一（17）室，即学生会办公室。如果遇上雨雪等天气，活动时间则另行通知。
五．活动器材物件。
各班节目所需物品应自行准备。办公室人员于三月15日到办公室整理各班方案。提前准备所需评判衣物，按铃，条幅等。还要准备好四个班级的奖品和证书等。
六．活动评分细则
评分分初选与复选，各占50分。进入复选的以总成绩最高者为第一名。
初选阶段，以各班派出代表组成评分团，分为形式新颖，内容新颖，班级合作程度，娱乐性或专业性，反映班级特色，共五项评分，每项占十分。计算出各项指标平均分，五项相加即为初选得分。只选前9名进入复选。
复选阶段，由被淘汰的八个班的代表组成评分团。分为四项评分。第一，班旗设计评分；第二，班徽设计评分；第三，口号设计评分；第四，总体班级印象发展评分。前三项各占10分，第四项占20分，计算各项平均分，加起来即为复选分数。
初选与复选总分最高者即为第一名，获“最具魅力班级”称号。在4至9名中选出“总体班级印象”评分最高的班级，获“最具人气班级”称号。
七．活动总结
办公室人员在活动后进行清理场地，收拾物品。当晚九点10分各人带上各自的活动总结到教一（17）室开会。
周辉奇
2011-3-9
第三篇：班级文化节
山东建筑大学机电工程学院班级文化节策划书 活动口号
班级文化节，同学一家亲
活动意义
1、展示大学生青春风采，增进校园精神文化
2、丰富大学生的课余文化生活
3、激发大学生敢于竞争，善于合作的精神
活动目的1、发觉各班各方面人才，让同学们充分展示自我2、加强同班同学与各兄弟班级之间的情谊
活动时间
2012年4月20日—5月20日
活动地点
科技
521活动对象
山东建筑大学机电工程学院全体学生
主办单位
山东建筑大学机电工程学院团总支、机电工程学院学生会 承办单位
机电工程学院学生会文艺部
前期准备
1、向学院各个班级下发通知动员全体同学参与本次文化节活动
2、准备宣传条幅（2条）、宣传稿、展架、宣传海报、有关表格、签字笔等物品
活动流程
1、前期宣传：在映雪长廊申请场地，悬挂条幅，播放录音，张贴海报等宣传，并下发通知向各个班级负责人传达。
2、活动流程：本次班级文化节共有四个比赛项目，分别是歌唱比赛（单人或组合）、合唱比赛、书法比赛和诗歌朗诵比赛，分别在活动时间内每周四晚上进行一场比赛，其余时间为各班级准备和排练时间。（每场比赛的相关负责人另写详细的活动策划，后附单场诗歌朗诵比赛流程）
（注）比赛现场选手可带亲友团，需保持现场的安静，遵守现场秩序，保持卫生；组织相关人员进行现场录像或照相。
3、每场比赛结束之后，清理会场卫生，相关负责人需照相、写新闻稿、活动总结。
经费报销
1、活动经费： 条幅2条100元签字笔10支15元计分本5本10元矿泉水48瓶48元打印100张10元总计183元
2、各负责人保管好物品收据发票等在活动结束之后申请报销。附
诗歌朗诵比赛流程
1、布置会场
2、各班参赛人员签到并上传相关伴奏
3、请评委入座
4、比赛开始，主持人上台宣布并介绍比赛评委
5、第一位比赛选手上台表演，时间限制在7分钟之内，当场由评委进行点评及打分
6、选手依次表演，待第一轮必比赛结束，选出分数在前十名的选手进入下一轮比赛
7、第二轮比赛为前十排名赛，分“情谊”与“梦想”两个主题有选手自由选择设个进行朗诵，按选手的得分确定最终名次。
8、为获奖选手颁发奖状及奖品等
山东建筑大学机电工程学院学生会2012年4月7日
第四篇：班级文化节
航空服务与城市交通学院第四届班级文化节
4月19日晚，航空学院在学术报告厅举办了热闹非凡的第四届班级文化节。本次班级文化节由15级全体同学参与，共同展示了15级学生们的风采。
本届班级文化节的主演表演班级为15航空1班、15安检1班和15安检2班。表演顺序由赛前抽签决定。三个班为我们带来了班服走秀、班歌合唱、小品及歌舞等丰富精彩的表演。表演结束后，钟清云书记进行了点评。最后，经过紧张的统分，票选出了第一名：15安检1班；第二名：15航空1班；第三名：15安检2班。其中，第一名15安检1班将代表我院参加4月26日校级班级文化节演出。让我们共同期待他们的精彩表现。
第五篇：班级文化节策划书
文传学院
第二届班级文化节活动策划
活动策划目录
一：前言
二：活动安排
三：宣传计划
四：节目介绍
五：经费预算
一：前言
班级文化节是我院学生体现班级精神的一个重要平台，也是展现我院学生青春蓬勃的朝气和远大理想的一个窗口。班级文化节活动是我院的一个特色活动，是我院的盛会，希望广大师生都能享受这次盛会。
二：活动安排
（一）主题：“五四阳光月，班级再行动”。体现五四精神，展示
积极向上的班级风貌和文化特色
（二）活动时间：2011年5月17日
（三）活动地点：宜春学院校大礼堂
（四）主办单位：文学与新闻传播学院
（五）承办单位：文传学院团总支学生会文艺部、女生部、学习部、三：宣传计划
（一）晚会前宣传
为增强此次活动的影响力，提高同学们的积极性我们将进行以下宣传方式：
班级海报宣传展：各班制作班级文化宣传海报，有活动主办方届时定期展出,展示班级风貌及青年精神，也借此机会提高我院各班在整个学校的影响力；
（二）晚会宣传
前期：
1：筛选节目（文艺部负责）
2：主持人的挑选联系（文艺部负责）
3：赞助商的确定（外联部负责）
4：各级领导、老师和各院系学生会主席及部长的邀请（办公室负责）
中期：
1．校内树立以此次活动为主题的宣传版，张贴宣传海报
2.校区内横幅的张挂
3.所有表演节目的音乐、灯光、音响要求收集
4.礼仪生的挑选、联系、跟进工作
5.晚会的彩排工作
6.舞台布置的申请
7.节目单的设计、制作、打印
8.参加晚会人员名单
9.嘉宾牌的制作
10.当晚执勤人员的确立
11.晚会现场内外进行布置
12.晚会现场横幅的制作和张挂
13.当晚嘉宾席座位、观众席的安排、划分以及布置
14.演员、表演嘉宾的跟进
15.赞助商的邀请
当晚会场的工作安排
16.演员、主持人、表演嘉宾的签到、接待及休息等各项工作的跟进 ；
17.礼仪生的跟进
18.全场执勤人员的就位
19.叫场工作安排：叫场工作分舞台左边与右边及场下，分别安排具体人员全程跟进
20.灯光、音响设备的操作与监控：灯光、音响设备的全程监控
21.道具、麦克风的现场摆放与传递
22.现场秩序的维持
23．晚会现场的摄影
后期：
1：场地的整理
2：后期宣传
四：活动介绍
（1）班级宣传：
四月初，我部门将召集各班班长召开简单的小型会议，向各班传达本次班级文化节的基本情况，要求各班班长在班上加紧活动的宣传工作，并组织其班上的节目。
（2）节目筛选：
四月中旬左右，我部门将组织对各班节目的征集和筛选工作，并对其节目进行把关。
（3）节目审查：
四月中旬至五月初，我部门将对各班节目进行几次集体性的审查，以确保节目质量。
（4）节目要求：
体现积极向上的班级风采，节目形式主要包括：
舞蹈类：开场舞，独舞，多人舞
音乐类：大合唱，独唱，对唱，乐器演奏，歌曲串烧 话剧小品类：音乐剧，话剧，小品，相声
朗诵类
五：晚会流程
1.晚会开场：
由我院合唱队同学进行大合唱，体现我院五四爱国风貌 初步构想
各班节目按节目类型相互穿插，注意娱乐与文艺的协调.（1）文艺风采秀：着重把语言类节目划归为一个版块，以凸显
我文传学院的特色之一。
（2）互动环节：可针对对各专业的特色进行设问，组织竞猜环
节，主要是针对选手而设置。
（3）娱乐特色秀：把音乐舞蹈类节目划为一个版块，联系我院
新闻、广告及播音编导等专业特色，主要在于体现我院的传媒专业特色
六：经费预算
1场地租金：700元
2宣传经费：海报4张100元
横幅3条120元
3现场布置：喷绘背景500元（应赞助商需要，如不需要则用手绘背景代替）
气球40元
荧光棒100元
4嘉宾需要：请帖80元
门票50元
矿泉水60元
总计：1750元
文学与新闻传播学院团总支学生会
文艺部
2011年4月3日
点击咨询 