倾心高效培训
遇见美的诗意
——杭州学习心得体会
龙安区龙泉镇吴家洞小学
薛爱军
2021年5月25日至31日，观校园、进课堂，听报告、做研修，在杭州一周的培训学习紧张而充实，可以说是头脑风暴一场接着一场，当时除了吸纳就是消化。现在回来也好些天了，静下心来仔细咀嚼回味，竟然还保持着临场听课、学习打卡的感觉，依然饱有幸福感动，细致的老师、大气的专家，干净的校园、别致的教育，睁眼闭眼如身临其境，尚历历在目……
七天里，七位校长、四位老师，一样的谦逊温和，一样的落落大方；七场讲座，一样的精彩纷呈，一样的的醍醐灌顶。
他们的个性标签也很鲜明：杭州市凤凰小学的缪华良校长，五育并举，融合育人，深刻而多元;天长小学的语文课《杨氏之子》，老师对课堂生发问题的灵活把握，丰富而灵巧;学正中学吴直福校长“制度规范行为、情感凝聚人心、目标激励人气、垂范深化引领”的理念，既有理论高度，又能联系具体的实践，深厚而有味道；紫阳小学庞科军校长《育人是件有益的事》丰富了我们对校长管理的认知，别致而新颖，有趣而实用，庞校长个性卓然，体物细腻，理念接地，富于思辨；文龙巷小学赵秋红校长的报告《让教师成为学校的主人翁》提示我们“带好一支队伍，管好一所学校”的重要性；胜蓝实验小学副校长归纳出“育人为本，德育为先”，指导我们如何开展学校的德育活动活动，举例典型，解读深刻，让龙安的培训学员意识到家校沟通、形成教育合力的重要性；杭州市未来科技城海曙小学校长闫学的报告深刻而别致，《学校课程体系建构与品牌课程创生》的报告，闫校长的童话故事娓娓道来，把我们带到了童话小镇，故事温暖动人，有爱有智慧。
当然最最打动我的还是杭州市文龙巷小学校长赵秋红，我欣赏赵校长的诗意情怀，特接地气。
“爱上学校，每天都是好日子”，这是她的教育宣言。“孩子们是天使，和孩子们在一起，我就生活在天堂”，这是她对学生的心语。“我们要赢”，这是校长制定的最简单的口号。“羽韵伴成长，书香润童年”的校园文化，让孩子们在静心的校园里阅读、锻炼、思考、成长，真的是一种享受！
“我们老师认真研究了学生的实际情况，根据各个年龄层的特点，制定了文龙特有的‘九字行为规范’细则。”这九个字，落实到各个年级段有不同的要求。
一、二年级的孩子要“有礼貌”。
学校将礼貌教育与文龙校训中的“明理”相结合，培养守礼、懂礼、明理的文龙娃；三、四年级重点落在“讲卫生”。为了让孩子讲究如厕卫生，老师们会手把手教孩子们用马桶、铺纸巾，为下一个如厕的小伙伴营造一个干净的环境；五、六年级的孩子要“勤动手”。孩子们要有动手解决问题的能力，比如整理自己的物品，主动帮助父母做力所能及的家务等。“这是一个社会人成长过程中必经的，通过学校的引领，同学们能够更快地养成这些好习惯。”赵校长说。除了行为习惯外，文龙娃还要养成良好的运动习惯。文龙作为一所具有运动气质的学校，一直致力于发扬和传承羽毛球特色，拥有悠久的羽毛球校史。学校不仅走出过我国第一个获得羽毛球世界冠军的傅春娥，世界冠军叶钊颖、王琳等十几位羽坛名宿，还培养了一代又一代优秀的羽球达人。
让运动成为一种习惯，这是文龙前几年就提出的教育理念。当校长多年，赵校长一直希望自己能办一所能让孩子们身心健康，精神明亮的美好学校。因此，她积极挖掘学校的运动历史和基因，并以徒步走西湖、各种羽毛球比赛、羽毛球课程等作为载体，让孩子们爱上运动。
“文龙娃个个会打羽毛球，每个孩子的书包里都会背一把球拍，还真有点仗剑走天涯的豪气。”赵校长笑着说，羽毛球运动让孩子们变成了“天鹅颈”，让孩子们想要赢，但更不怕输。“运动习惯的养成，让孩子们的心灵更加强大了，也学会了正确面对输赢。”
在良好的行为习惯和运动习惯作用下，在文龙的每个孩子身上，都能看到良好的学习习惯。赵校长说，这是水到渠成的事。因为行为习惯好了，孩子们能够更好地规范自己，学习习惯自然变好了，再加上定期的体育运动，能促使孩子们的思维更加活跃，学习成绩也就越来越好了，期末统考，文龙巷小学各科成绩位居前列。打羽毛球没有耽误孩子们的学习时间，相反，却促进了优秀学习习惯的养成，也收获了优异的成绩！
在赵校长看来，良好的学习习惯不仅仅指的是学好科学文化知识，会阅读也是其中一部分。为了营造书香校园，她改造了校园几处地方，开辟了两条别具特色的阅读长廊，开展“每周一本”阅读活动并展示阅读感悟，鼓励每个孩子拥有自己的案头书……“阅读能让人静心，静心才能思考，思考才能让人成长。”赵校长说，她在推动阅读习惯养成的过程中发现，孩子们的学习成绩也在进步，“这是宁静带来的力量。”
谚语云：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”对此，赵校长深以为然，她认为，在基础教育阶段帮助孩子们养成良好的习惯是十分重要的，这将在未来对他们的成长与发展有着不可估量的作用。
赵秋红校长的羽韵校园、爱上阅读深得我心，她的诗意校园、教育情怀也浓缩于这两项活动中。她谈到“校园的改变”，说情怀是基础。情怀，在当下是多么温暖的一个词。因为有情怀，所以文龙巷的老师们是有温度有责任的老师；因为有情怀，所以文龙巷的学子是可塑的幸福的孩子。
感谢赵校长，让我看到了一种饱满丰盈的教育理想，给予了我一种精神上的引领和信念上的支撑。在教育之路上，我将一路修行，一路成长，向着明亮那方……
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