第一篇：学校全面从严治学向基层延伸党风廉政建设工作总结
学校全面从严治学向基层延伸党风廉政建设工作总
结
为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会，区委“两学一做”学习教育活动、教育局党委《关于在区教育系统党员中开展“全面从严治党向基层延伸”教育活动实施方案》，结合我校党支部工作实际，现将推动全面从严治党向基层延伸加强基层党风廉政建设工作开展情况总结如下：
一、全面动员部署，加强组织领导
区教育局党委组织全系统校长书记召开了“推动全面从严治党向基层延伸加强基层党风廉政建设工作”教育活动动员大会。会议传达学习了市、区委《推动全面从严治党向基层延伸加强基层党风廉政建设工作”教育活动实施方案》精神，并结合我校工作实际，制定了《关于在全系统党员中开展“推动全面从严治党向基层延伸加强基层党风廉政建设工作”教育活动实施方案》，对教育活动进行了安排部署。
为确保活动全面展开、取得实效，学校党支部成立了以书记为组长的教育活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室共有7位同志，负责教育活动的日常工作。同时，领导小组还成立两个督查工作组，适时对党风廉政建设工作开展情况进行督查，针对督查中存在的问题，及时反馈至相关支部，并督促整改落实，不断推动此项工作的开展。
二、集中组织学习，提高思想认识
我校党支部联系实际，通过自学和集中学习相结合的方式，组织党员认真学习党纪条规。传达学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神，加强党性修养、树立和弘扬优良作风、践行社会主义核心价值体系等重要精神，增强党员党性观念和宗旨意识。认真组织学习了《党章》、《廉政准则》和《中共XX省委关于加强作风建设营造良好从政环境的意见》等党内法规和制度，使《廉政准则》的“8个禁止”和“52个不准”、省委加强作风建设营造良好从政环境的“20条纪律”成为党员领导干部爱岗敬业、廉洁从政的行为规范。进一步加强对党员领导干部的监督管理，强化党员纪律规矩意识培养，把党的纪律和规矩的精神实质和具体规定转化成为人民服务的实际行动，树立为民、务实、清廉的良好形象。
按照计划，每个党员都能积极主动参与，完善学习笔记，巩固学习成果。在学习过程中，每个党员都做到了“三个结合”，即集中听课与个人发言相结合，集中学与自学相结合，交流讨论与学习记录相结合，保证了学习有实效，讨论有重点，水平有提高。使党员干部明确了下一步教育活动工作开展的思路，深刻认识到自身存在的突出问题，真正做到了让干部带头参加好教育活动，不断推动学校“推动全面从严治党向基层延伸加强基层党风廉政建设工作”的深入开展。
三、严格六项纪律，加强监督管理
一是加强政治纪律执行情况监督管理。重点加强对以下违反政治纪律问题的监督管理：妄议大政方针和县委决策部署，热衷小道消息，捕风捉影、拨弄是非、诬告中伤，甚至造谣、信谣、传谣，丑化组织
和党的领导人形象的问题；有令不行，有禁不止，对县委的决策部署阳奉阴违，搞选择性执行、打折执行，甚至搞“上有政策，下有对策”的问题；弄虚作假，欺骗组织，圆滑世故，搞形式主义、做表面文章，嘴上说一套、背后做一套的问题；以人划线、排斥异己，封官许愿、笼络人心，以“老乡会”、“校友会”、“战友会”等形式搞团团伙伙、亲亲疏疏、搞人身依附，只对领导个人负责而不对组织负责的问题；党内不互称同志，以“老板”、“老大”等称呼领导干部的问题；脱离实际，搞华而不实、劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”，只顾眼前、不顾长远，急功近利，搞短期行为的问题；不保持工作的稳定性和连续性，“新官不理旧事”，在工作思路、发展规划等问题上搞瞎折腾的问题。
二是加强组织纪律执行情况监督管理。重点加强对以下违反组织纪律问题的监督管理：不服从组织决定，跟组织讲条件、讨价还价、要这要那，有条件地搞选择性执行、假借有意见不积极执行、触犯个人或部门利益时拒不执行的问题；违反组织程序、议事决策规则，大权独揽、独断专行，个人或者少数人决定重大事项；超越权限办事，以推进工作为名授意、指使、强令单位和人员违规违法办事的问题；不认真落实领导干部外出报备规定，党政主要负责同志离开本区出差、出访、休假、学习：领导干部不按规定报告本人婚姻变化和配偶、子女移居国（境）外、从业及收入、房产、投资等个人有关事项，身患严重疾病、发生家庭重大变故、操办婚丧喜庆事宜不及时向组织人事等部门报告的问题。
三是加强财经纪律执行情况监督管理。重点加强对以下违反财经
纪律问题的监督管理：默许、纵容、授意亲属及身边工作人员以领导干部本人名义谋取私利：公款私存、挪用公款的问题；收受中介机构、工商企业回扣，为个人和集体谋取福利的问题；纵容亲属和身边工作人员以任何形式影响方案制定和人事安排、干预正常工作运行，默许他们利用特殊身份谋取非法利益的问题；收入不入账、据为己用、坐收坐支、重复报账、私设“小金库”、贪污公款、侵占集体资金的问题；违规安排使用民生项目、民生资金和套取骗取财政拨款等补贴资金的问题。
四是加强人事纪律执行情况监督管理。重点加强对以下违反人事纪律问题的监督管理：不遵守人事制度，擅自改变或拖延执行党委决定的干部任免事项，在选人用人中徇私情、搞照顾；跑风漏气、跑官要官、托请“打招呼”的问题；超越权限干预人事安排，甚至“围猎”党政领导干部的问题；在“吃空饷”问题上阳奉阴违的问题；随意聘用临时工的问题。
五是加强工作纪律执行情况监督管理。重点加强对以下违反工作纪律问题的监督管理：干部作风中存在的“满、慢、软”，“庸、懒、散”，“假、浮、蛮”，“私、奢、贪”、“冷硬横推”、“吃拿卡要”等问题；上班时间脱岗、迟到、早退，经常请假、随意请长假，上班时间炒股、玩游戏、看影视、聊天、玩手机、酒后上岗等问题；节假日特别是非常时期不按值班安排值班、脱岗的问题；会议迟到、早退，未经批准请他人代会、开会期间接听电话、玩手机的问题；对上级交办的事项处理、反馈和报送处理结果不及时不认真的问题。
六是加强生活纪律执行情况监督管理。重点加强对以下违反生活
纪律问题的监督管理：在公众场合参与以钱为赌注的娱乐活动问题；出入歌舞厅、桑拿中心、私人会所等场所的问题；称兄道弟、勾肩搭背，无原则滥交朋友的问题；接受管理服务对象和执法对象的宴请、礼物、“红包”的问题；迷恋吃吃喝喝，未能做到“少出去应酬，多回家吃饭”的问题；人生观扭曲，价值观错位，情趣低下、作风轻浮、操守不正、品行不端的问题。
四、开展警示教育，筑牢思想防线
为切实加强教育活动的针对性和实效性，有效推进党风廉政建设工作，局党委结合实际情况，以完善惩治和预防腐败体系为重点，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，强化作风建设、制度建设和组织建设，进一步巩固了广大党员干部廉洁从政的思想防线。
一是集中组织学习一批警示教育资料。局党委结合“学习型党组织”建设活动，进一步强化廉政学习教育，提高全体党员素质。先后组织党员领导干部认真学习了《党章》及观看《不变的步伐》等宣传视频。
二是积极贯彻落实廉洁从政各项制度。按照局党委的部署，学校党支部积极开展了岗位廉政风险防控工作，将岗位廉政风险防控工作列为重点工作，组织全体党员参加了《条例》和《准则》知识答卷活动。积极学习贯彻执行《中国共产党纪律处分条例》、《党内监督条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和中央、省、市关于领导干部廉洁自律各项规定，进一步巩固广大党员干部廉洁从政思想防线。
三是集中开展“以案说法”、“现身说法”教育。按照局党委部署，我校通过专门会议和“以案说法”座谈等多种形式，定期通报制度执行情况以及正反典型事例。要求每一位党员要把“坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义”当作生活作风建设的座右铭。在平时生活中，要严格按照党纪要求规范自己的言行，模范遵守中央和地方关于廉洁自律的各项规定，时刻注意自身修养，自重自省，警钟长鸣，努力从制度上、源头上，强化监督，堵塞漏洞，不断提升工作效能，树立党员干部新形象。学校关于轮岗提高培训顶岗支教的工作总结
随着教育改革的不断深入，城乡教师异地交流，在校师范生顶岗实习已成为一种时尚，然而它不仅仅是一种时尚，而是一种潮流，一种促进教育改革，推进素质教育，探索新课程实(更多请搜索：)施方式的一个重要途径，它不仅对乡村教师的教育思想，教育观念，教学方法的改进和提高起到了一定的作用，同时对城市教师也是一种新生活的体验，对他们的综合素质也是一种提高,尤其是全面提高教育教学质量，下面就我校顶岗实习生两个多月来的工作做出以下总结：
一、XX年9月初，我们学校迎来了郑州师专5名大学生，他们到校后，在校长的关照下，我们精心给他们安排了食宿等，使这些初来乍到的大学生有一个安心舒适的学习、生活环境，为他们解除了一切不必要的后顾之忧，并妥善安排了他们的学习工作。通过学校领导组认真讨论研究，顶岗生实习工作由教导处具体负责，并安排对口辅导教师，具体工作是这样安排的，进行听课，评课、指导他们的工作。
二、两个多月来，在学校的精心安排下，五名大学生均自觉遵守学校的一切规章制度，按时上下班，精心备课，认真上课，耐心辅导学生，并积极参加学校各班活动，如实习期间任七年级语文的实习老师能真正做到认真备课、虚心向老教师请教，提高自己的教学水平，李宁老师能和学生打成一片，主动与学生交朋友，适时了解学生的思想，了解学生对自己的教学感受；适时调整自己的教学方法，做到教学上精益求精，为我们在校教师树立了榜样，xx教师对工作一丝不苟，精益求精，在课堂上善于启发诱导，全面调动学生的教学积极性。顶岗实习生，在教学理念，某些新的教学方式对我们在校教师也起到了一定的影响，尤其是他们的工作态度，敬业精神，值得我们在校教师认真学习，从他们身上我们也发现了我们优势和不足，这一点对我们今后的教学工作有一定的促进作用。
三、两个月来，5名大学生的实习工作，给我们留下深刻的印象，他们初登讲坛，热情高、干劲足，但他们在实际工作中缺乏应用的教学经验和灵活的教学方法，通过两个多月来的教学实践及我校辅导教师的精心指导，使他们在教育教学能力方面有了进一步提高，同时通过与顶岗生的接触、交流，我们也积累了一定的辅导经验。
四、学校及时组织轮岗教师进行总结汇报上示范课，与顶岗生进行面对面交流，相互之间都有较多感触，通过轮岗培训，她们带回全新的教育理念，崭新的课堂教学模式，新的学生观、质量观、人生观。我相信今后如果有机会，我们一定会把此项工作做的更好。
随着教育改革的不断深入，城乡教师异地交流，在校师范生顶岗实习已成为一种时尚，然而它不仅仅是一种时尚，而是一种潮流，一种促进教育改革，推进素质教育，探索新课程实施方式的一个重要途径，它不仅对乡村教师的教育思想，教育观念，教学方法的改进和提高起到了一定的作用，同时对城市教师也是一种新生活的体验，对他们的综合素质也是一种提高,尤其是全面提高教育教学质量，下面就我校顶岗实习生两个多月来的工作做出以下总结：
二、两个多月来，在学校的精心安排下，五名大学生均自觉遵守学校的一切规章制度，按时上下班，精心备课，认真上课，耐心辅导学生，并积极参加学校各班活动，如实习期间任七年级语文的实习老师能真正做到认真备课、虚心向老教师请教，提高自己的教学水平，李宁老师能和学生打成一片，主动与学生交朋友，适时了解学生的思想，了解学生对自己的教学感受；适时调整自己的教学方法，做到教学上精益求精，为我们在校教师树立了榜样，xx教师对工作一丝不苟，精益求精，在课堂上善于启发诱导，全面调动学生的教学积极性。顶岗实习生，在教学理念，某些新的教学方式对我们在校教师也起到了一定的影响，尤其是他们的工作态度，敬业精神，值得我们在校教师认真学习，从他们身上我们也发现了我们优势和不足，这一点对我们今后的教学工作有一定的促进作用。
三、两个月来，5名大学生的实习工作，给我们留下深刻的印象，他们初登讲坛，热情高、干劲足，但他们在实际工作中缺乏应用的教学经验和灵活的教学方法，通过两个多月来的教学实践及我校辅导教师的精心指导，使他们在教育教学能力方面有了进一步提高，同时通
过与顶岗生的接触、交流，我们也积累了一定的辅导经验。
四、学校及时组织轮岗教师进行总结汇报上示范课，与顶岗生进行面对面交流，相互之间都有较多感触，通过轮岗培训，她们带回全新的教育理念，崭新的课堂教学模式，新的学生观、质量观、人生观。我相信今后如果有机会，我们一定会把此项工作做的更好。
点，突出教学重点，还要完成教学计划，让学生能真正的掌握。在平时的教学中能做到认真备课，上课，努力钻研教材，平时虚心向当地有经验的老师请教，力求在课堂
教学中能做到重、难点突出，组织形式多样，使学生不仅能掌握所学技能，也能有很高的学习积极性等等。但我们很难在课堂上把握好这些，所以我们要多听课，看看当地有经验的老教师是怎样做到的，多向他们学习，并善于与他们交流。作业的布置和批改；作业布置要适量，不能太多。要精选题目，难易适当。要分层布置作业。而且对学生的作业，要提要求，讲规范，养成他们良好的学习习惯。对作业的批改要认真、细致。要及时批改，及时反馈，养成教学反思的习惯。教学要积极进行反思，对每堂课作一个总结，并纪录好笔记，平时做到多观察，多思考，争取尽最大努力把每节课上好。这样能很快的提高自己的教学水平。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己。
有了工作中心，就有了工作重点：为两个一切服好务。我认为，支教教师的职责是：
1、协调关系。包括两个层面a、与当地教育行政主管部门协调，积极争取当地政府与教育局主要负责人的支持与帮助。b、借助政府与教育局的力量，与当地学校协调，保障学生的教学、生活、安全等各方面的顺利进行。
2、学生管理。我们对学生的管理，是代师大顶岗办管理，是代学生所在学院管理。因此，需充分借助师大顶岗办、学生所在学院、县教育局、实习学校四方面的力量，实现对学生科学有效的指导。
3、检查督导。督导内容：从教技能、实习班主任、社会调查、党团活动。
4、组织协调。实习学校对学生员工化管理的实现、专业指导教师的确定、临时党团组织活动的开展、顶岗实习鉴定表等各种表格及实习支教合格证书的填写、总结评优等。
5、传递火炬。落实下批次所在实习县市总体需求及各学校需求，为下一批接任者搭桥铺路，参与下期实习生培训等。并对实习县市的工作予以长期关注。
6、接待职能。接待师大领导及各职能部门、各相关学院负责同志到兴隆看望师生，接待师大专业指导教师及参与省委宣传部“进万村、兴百业活动”的专家到兴隆讲学及辅导实习生。--对我来说，最大的感触是及时。及时于自己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升。在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教学上的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教学规律，科学施教，开阔自己的视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我。一名优秀的教师的成长是离不开反思的。没有反
思就不会认识到自己教育教学中的不足，也就不会有改进，也就不会有进步。
另外，通过学校老师和医生对我们从民族风俗习惯和身体疾病的预防及治疗措施的有有关培训，我们明白了在此次支教过程中方方面面的注意事项。
总的来说，这次支教培训，学校领导和老师都很重视，珍惜这次学习的机会，在实践中不断成长，在教学上吸取经验。尽自己最大的能力做好这项工作！
随着教育改革的不断深入，城乡教师异地交流，在校师范生顶岗实习已成为一种时尚，然而它不仅仅是一种时尚，而是一种潮流，一种促进教育改革，推进素质教育，探索新课程实施方式的一个重要途径，它不仅对乡村教师的教育思想，教育观念，教学方法的改进和提高起到了一定的作用，同时对城市教师也是一种新生活的体验，对他们的综合素质也是一种提高,尤其是全面提高教育教学质量。
进过一个月的听课培训。学习领导准备听我们讲课。当带我的老师告诉我好好准备时，我有些胆怯的说：“我能行吗？”老师笑着对我说：“努力试一试，我觉得你可以。”虽知道老师在鼓励我，但心里还是好紧张。我开始收集资料，请教老师，一遍一遍对着镜子练习…终于到了那一天——我登上了向往已久的三尺讲台。激情的导入，精彩的课文话剧，热烈的讨论…孩子们非常的配合饿哦，每一个问题认真的思考后积极的回答我。课后我向带我的老师请教我的不足。她给我非常耐心的讲解这堂课的优缺点。我从中学到了不少，以后在讲课时一定要注意。虽说付出了很大的努力，课堂上只需要40分钟的讲授。也终于体会到做一名真正的老师付出的辛苦有多大。我永远也不会忘记 四个月的顶岗支教怎么这么快就结束了。心中有好多不舍。在临走之际，我要向母校——黑河学院说一声谢谢。感谢为我们搭建这么好的平台。我要对驻县张老师说一声谢谢。感谢您那么关心我们的衣食住行。我还要对曾给予我帮助的幸福中心学校的各位老师说一声谢谢。感谢你们教会我那么多书本上学不到的知识。最后，我要对教过我的孩子们说一声：老师会用心铭记我们在一起的快乐时光，你们一定要用心读书，老师等着你们迈入大学的那一天。
后记：一个学期的顶岗支教结束了。我为我当初的选择自豪。也会珍惜这次经历！希望农村教育能越办越好！
幸福中心学校支教小组
中文系08级汉语言文学本一班 裴雪婷 踏进了新校园的那一刻起，我们就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我们每周都有较多的课时安排，有的还兼任班主任工作，这对于还是学生的我们来说确实是一个不小的挑战，但我们时刻牢记自己的职责，时刻牢记自己是一名要以教师为职业的师范生，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。同时，在完成好自己本职工作的基础上，我们还发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和各种活动，利用业余时间组织了一些有意义的活动，如全校性的广播操轮训和比赛工作，并且取得了良好的反响。此外，我们还积极辅导学生参加物理化全国竞赛，鼓励他们相信自己，帮助他们树立自信心。
二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我们大多都是在农村支教，对于农村小学的学生，他们都是土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。我们在教学中鼓励支教学校的学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。并领会了教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思
想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、的氛围，才能为师生互动创造条件，我们在支教的过程中逐渐体会到了这些并运用到了教学当中。经过座谈会的了解，他们课前认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我们认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我们发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教
学精神，很快便与学生、家长、老师建立了友爱的关系。在教学过程中我们还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯，而且非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。
三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识。
我们支教期间的住宿和就餐虽然没有在学校时好，但同学们都体会到了其中的不易与乐趣。我们常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，对于农村小学教育及老师的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，总是以一个该校教师的身份去争拳? 对于支教归来的我们来说，一学期的支教工作是短暂的，是忙碌
的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，但我们依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在大雪面前，即使是在自己生病面前，这份执着不曾改变。在座谈会我们重温自己的支教生活，每个人都进入了回忆，尽管听起来显得有些平淡，但是仍然让我们受益匪浅。
到农村支教一学期，对我们来说是一种锻炼和实践的机会。通过自己的努力，我们已基本掌握教学的技巧与方法，对于在今后的新课改的教学工作中，我们一定会做得更好，更优秀。
顶岗支教活动工作总结 班级:08级化学一班 班主任：杨玲娟 支教人数：15人 学校办公室行政管理人员个人工作总结
忙碌的XX年即将过去，新一年的挑战又在眼前，沉思回顾这一年的工作，在各位领导和同事的帮助与支持下，我收获了很多也积累了不少的工作经验，现把这一年来的工作情况总结如下：
一 机关党支部的工作。作为校机关党支部的宣传委员，今年积极参加了校机关党支部组织的各项活动。在支部书记的带领下做好了每次机关党支部活动及会议的通知和记录工作，会后及时进行总结，协助书记传达会议精神。
二 文件的传达、整理和记录工作。XX年校办公室共接收上级下发文件170份，交予领导批复和各个部门处理后全部登记收录在册，及时做到上传下达，随时掌握上级精神。今年我校共上报和下发文件42份，我担任文件的排版打印、传达和记录工作，在排版上我努力坐到设计的美观，让打印出来的文件或资料便于大家使用。文字材料的底稿都已妥善保管，印后能及时把作废的底稿销毁，不泄露保密材料及文件的内容。
三 文印和复印工作。XX年共复印全校各类文件材料6万余份，其中包括全校学生的期中、期末试卷以及各个部门的文件资料等。在保证复印工作完成的同时，严格执行办公室耗材使用办法，对复印的文件及时做好登记，对文印室的复印机和油印机等设备都做好了保养和维护工作以保证文印工作的顺利进行。
四 计生工作。今年我还负责学校计划生育方面的工作，自河北省计划生育条例变动以后，根据上级计生部门的要求我重新制定了工
作计划，除每月向丛东计生办提交一份月度报表外，还完成了每年一次的独生子女家庭的排查和统计工作，配合财劳部及时增减教职工的独生子女费，并且发放了6名退休教师的独生子女费一次性奖励的奖金。
大家都知道，办公室是个综合部门，办公室的工作既专业又琐碎，虽然工作不起眼，但是我也努力做到最好，今后我还需不断提高自身素质和工作技能，更好地服务于教职工，为技校的发展尽自己最大的力量。
学校化学物理实验考试总结
学校化学、物理实验考试总结
一、领导重视，师生落实.1、物理、化学实验考试是学生升学考试的一部分，对提高学生的操作能力有很大的义意。对学生的实验考试很有必要的。实验考试一直得到了学校领导的重视。在得到实验通知后，学校领高度重视，大力支持，从资金、时间、后勤上给予保证。
2、教师即时
清理器材认真准备，发现不足的器材进行统计购买，以保证实验顺利进行。
3、教师认真织组学生做好实验，学生考试前，教师对每个实验给予讲解、演示，每个班按照参考人数进行分组，八人一组，选出组长，再分别对组长进行培训。上实验操作课时，每个实验小组由组长指导组员练习，教师随时帮助纠正出现的问题，每个小组又由二人组对，一人操作实验，一人观察其过程，并对照实验操作步骤检查是否操作有错，并加以纠正，当每组的成员都完成实验操作后，再组与组之间进行交换检查实验操作情况。
4、学生刻苦训练实验。由于学生的实验成绩很不均衡，为了提高学生的平均分和优等生，化学和物理教师也很辛苦，中午、晚上实验室都开放。学生都有组织的去做实验，教师都到实验室去指导学生。好多教师放弃了休息，无赏的去辅助学生，这种无私的奉献精神可佳。
二、取得的成绩。
1、考试成绩。物理科全镇实考人数193人，平均分9.44分,及格
率98.96。优生率88.6。化学科全镇平均分9.49分.及格率100。优生率91.7。
2、化学每个实验能够按照基本步骤完成。能对实验现象分析，能正确回答实验结果。
3、绝大多数同学的实验能力得到了提高，操作步骤正确。
4、物理实验学生也非常熟悉，每个实验操作完整。很会整理器材，爱护器件。
三、存在的问题。
1、小部分同学因为 取明年实考成绩有提高。
督好。
但是，在做试验过程中，老师的细心讲解令我钦佩，这是最重要的，希望老师在随后的实验课中尽量提前先给大家讲解一下实验的原理，过程中主要注意哪方面，还有通过这个实验我们可以联想到哪些实验，可以让实验做得更精确。
老师，其实我就是上面所说的部分人中的一个，我会在随后的实验课中积极改正，端正态度。
班级： 学号： 姓名： 时间：
环
境。用蒸馏水代替异丙醇后不仅降低了原料的成本，又保护了实验室 的环境，对师生的身体健康也是有益的。实验二 燃烧热的的测定
实验关键：点火成功、试样完全燃烧是实验成败关键，可以考虑以下
几项措施：
①试样应进行磨细、烘干、干燥器恒重等前处理，潮湿样品不易燃烧
且有误差。
压片紧实度：一般硬到表面有较细密的光洁度，棱角无粗粒，使能燃
烧又不至于引起爆炸性燃烧残剩黑糊等状。
②点火丝与电极接触电阻要尽可能小，注意电极松动和铁丝碰杯短路
问题。
③充足氧(2mpa)并保证氧弹不漏氧，保证充分燃烧。燃烧不完全，还时常形成灰白相间如散棉絮状。实验的的改进: 在此次实验中，通常将点火电流控制旋钮事先测试并固定在 过长的现象，可将点火电流控制旋钮在点火之前至最小值，按下点火
键后，在将点火电流控制转钮匀速的向电流增加的方向旋转，并将点
火时间控制在5s以内，在点火指示点火结束后，终止点火。这样控
制点火电流，使燃烧丝有一个在小电流下预热.发亮的过程，同时也
使药品受到预热而易被点燃，在较高压力氧气存在的条件下，红热的
燃烧丝立即被高温氧化，耐火度迅速提高，在较高电流作用下，燃烧
丝才会熔断，从而提高药品连同燃烧丝一起被烧掉的机会，提高点火
功率。
实验三 最大气泡压力法测定液体表面张力
最大气泡法测表面张力实验中，理论计算所得值与实验测得数值存在
偏差的因素是什么？
1：首先要保证装置不能有一点点漏气，所以在玻璃装置的某些接口
处涂点凡士林。
2：要保证毛细管尖端的洁净与完好无损，但实际中总是会有点
缺陷，如果将毛细管尖端换成是一次性的东西，然后再与毛细管相连，但这
样之后就可能不能保证整个毛细管的垂直，所以不知道可不可行。
3.本实验还有一个问题，就是要求毛细管与液面相切，但实际中可能
做不到；但伸入液面△h的话，测出来的又不是表面的张力，所以不
知道这个问题还不知道怎么解决。实验四 蔗糖水解反应速率常数的测定 1.wxg-4圆盘旋光仪的正确使用方法 1.准备工作
1）先把预测溶液配好，并混合均匀；
2）把预测溶液盛入试管待测。但应注意试管两端螺旋不能旋得太紧
（一般以随手旋紧不漏水为止），以免护玻片产生应力而引起视场亮
度发生变化，影响测定准确度，并将两端残液揩拭干净； 3）接通电源，约点燃10min，待完全发出钠黄光后，才可观察使用；
4）检验度盘零度位置是否正确，如不正确，可旋松度盘盖四只连接
螺钉、转动度盘壳进行校正 2.测定工作：
1）打开镜盖，把试管放入镜筒中测定，试管内不应有气泡，否则会
影响观察和测定；
2）调节视度螺旋至视场中三分视界清晰时止； 3）转动度盘手轮，至视场照度相一致时止； 4）从放大镜中读出度盘所旋转的角度；
2.蔗糖水解反应速率常数的测定中为什么可以用粗天平称取反应物
蔗糖的用量 ？
答：因为蔗糖水解为一级反应，反应物起始浓度不影响反应速度常数，还有实验中用到的蔗糖是普通的食用蔗糖，品质较差，里面混有比较
多的杂质，纯度不是很高。所以，用粗天平称取蔗糖用量。因为即使
用精密度很高的天平称蔗糖也没有太大意义。
实验心得：通过这四个物理化学实验使我掌握了物理化学实验的的基本方法和技
能，根据所学的内容设计实验，正确的选择和使用仪器。重要的是如何应用计算
机软件进行数据模拟.数据分析等（学会了originr软件求斜率，excel绘图等），培养了我们正确的观察现象，记录数据以及分析式样的结果能力，还培养我们严
肃认真.实事求是的科学态度。通过物理化学的实验加深和巩固了对所学的知识 的理解，还提高了我们团队协作的能力。
至尊敬的方老师：当我们上 速放慢些。
我是一个贪玩的学生，在开学之初对于物理化学这门学科没有足够的认识，上课也没有完全投入，课堂笔记也不是非常细致，由于个人原因曾缺席两节课，经过二个月的学习之后，发现自己在知识方面有较多的漏洞，这是才意识到物理
化学的重要性，我心里非常着急，不知道自己是否能把落下的知识补回来。这时
老师上课提问的教学方式对我起到了很大的作用，在几次的提问后我渐渐的开始
弥补以前落下的知识，利用课余时间向其他同学请教不会的知识并且和他们一起
讨论研究。在最后的期末复习中，方老师还精心整理出非常细致的框架，对于我们复习给与了极大的帮助。最后的最后方老师还给我们一些人生经验。经过这一学期的接触，发现方老师是个非常值得我们尊敬和学习的人，在知识上一丝不苟，治学严谨，对学生严格但并不严厉，传授知识的过程中细致而(本站隆重推荐好范 文网)富有幽默感。最后说声：谢谢您方老师。
也可以提高实验的准确度，把握关键因素，忽略一些对实验结果几乎无影响的因素，例如有些量是必须准确测量的，如皂化反应中乙酸乙酯的质量，而有些量却无影响，如蔗糖转化实验中，蔗糖的质量。并且有些实验其精髓就在于其实验原理，可以让很复杂的公式在实验中只需测量一个或几个简单的量便可得出结果，如利用粘度法测高分子的相对分子质量，最终从几个复杂的公式中得出只需要测量时间便可得到其粘度。在多数实验中，都需要测多组数据，利用作图法来得到某些量，这与以往的化学实验有很大不同，所以在多组测量时应尽量保持除变量以外的其他参量的不变性，才可以得到与理论相符的数据；如在粘度法测量时间时，恒温便是一个很重要的因素，温度的改变会对粘度产生很大影响，产生比较大的误差。
对于实验的改进主要有以下几点：在蔗糖的转化实验中，实验的旋光仪可以进行改进，使得旋光管可以直接放入其中，不必用棉线绑住，耽误时间，并且可以增加读数的准确性，使得钠光直接穿过恒温管；并且可以在放恒温管的槽中放入绝热材料，以免仪器升温造成温度波动；在皂化实验中，首先，测 合的方法得到?0的值。
上机预处理所得的最终结果与自己处理后得到的结果有时会有较大差别，是否可以给出每个实验软件对数据处理的方式，这样可以有更好的参考。
2．加入溶剂中的溶质量应如何确定?加入量过多或过少将会有何影响？
答：溶质的加入量应该根据它在溶剂中的溶解度来确定，因为凝固点降低是稀溶液的依数性，所以应当保证溶质的量既能使溶液的凝固点降低值不是太小，容易测定，又要保证是稀溶液这个前提。如果加入量过多，一方面会导致凝固点下降过多，不利于溶液凝固点的测定，另一方面有可能超出了稀溶液的范围而不具有依数性。过少则会使凝固点下降不明显，也不易测定并且实验误差增大。
3．为什么测定溶液凝固点时必须尽量减少过冷现象，溶剂影响则不大
答：对于纯溶液，过冷现象存在时，析出大量晶体并不改变溶剂浓度，所以其凝固点不变。对于溶液，过冷现象存在时，析出大量晶体会改变溶液浓度，而溶液凝固点随浓度增大而下降，所以溶液要尽量减少过冷现象，保持溶液浓度基本不变。
燃烧热的的测定
1．在这个实验中，那些是体系，那些是环境？实验过程中有无热损耗？这些热损耗实验结果有何影响？答：内筒和氧弹作为体系，而外筒作为环境。实验过程中有热损耗。有少量热量从内筒传到外筒，使得内筒水温比理论值低，而使得燃烧焓偏低。
2．加入内筒中水的温度为什么要选择比外筒水温低？低多少合适？为什么？
答：因为本实验中要尽量避免内外筒之间的热量交换，而内筒中由于发生反应，使得水温升高，所以内筒事先必须比外筒水温低，低
的数值应尽量靠近化学反应使内筒水温升高的值，这样，反应完毕后，内外筒之间达到一致温度，而外筒温度在反应开始前和反应后数值相等，说明热量交换几乎为0，减小了实验误差。
3．实验中，那些因素容易造成误差?如果要提高实验的准确度，应从哪几方面考虑？
答：内外筒开始反应前的温度差造成误差，我们应提高软件质量，使软件调试出的温度如（3）所述，有利于减小误差。又如点燃火丝的燃烧带来的一定的热量，造成误差，应寻求一种让反应自发进行的方法，或寻求一种更好的点火材料。
双液系的气一液平衡相图的绘制
1．收集气相冷凝液的小槽体积大小对实验结果有无影响？为什么？提示：有影响，气相冷凝液的小槽大小会影响气相和液相的组成。过大会使前面回流下来的液体没有回到溶液中，所测的不是此溶液的气相组成。
2．在测定沸点时，溶液过热或出现分馏现象，将使绘出的相图图形发生什么变化？
答：当溶液出现过热或出现分馏现象，会使测沸点偏高，所以绘出的相图图形向上偏移。
4．讨论本实验的主要误差来源。
答：组成测量：(1)工作曲线；(2)过热现象、分馏效应；(3)取样量。
温度测量：(1)加热速度；(2)温度计校正。二组分金属相图的绘制
1.对于不同成分混合物的步冷曲线，其水平段有什么不同？ 答：纯物质的步冷曲线在其熔点处出现水平段，混合物在共熔温度时出现水平段。而平台长短也不同。
2．是否可用加热曲线来做相图？为什么？
答：不能。加热过程中温度难以控制，不能保持准静态过程。3．作相图还有哪些方法？
答：作相图的方法还有溶解度法、沸点法等。蔗糖水解速率常数的测定
1． 蔗糖水解反应速率常数和哪些因素有关？
答：主要和温度、反应物浓度和作为催化剂的h+浓度有关。2． 在测量蔗糖转化速率常数时，选用长的旋光管好？还是短的旋光管好？
答：选用长的旋光管好。旋光度和旋光管长度呈正比。对于旋光能力较弱或者较稀的溶液，为了提高准确度，降低读数的相对误差，应选用较长的旋光管。根据公式（a）a*1000/lc,在其他条件不变的情况下，l越长，a越大，则a的相对测量误差越小。
3． 如何根据蔗糖、葡萄糖、果糖的比旋光度数据计算??？ 答： α0＝〔α蔗糖〕dt℃l[蔗糖]0/100 α∞＝〔α葡萄糖〕dt℃l[葡萄糖]∞/100＋〔α果糖〕dt℃l[果糖]∞/100 式中：[α蔗糖]dt℃，[α葡萄糖]dt℃，[α果糖]dt℃分别表示用钠黄光作光源在t℃时蔗糖、葡萄糖和果糖的比旋光度，l(用dm表示)为旋光管的长度，[蔗糖]0为反应液中蔗糖的初始浓度，[葡萄糖]∞和
[果糖]∞表示葡萄糖和果糖在反应完成时的浓度。
设t＝20℃l2 dm[蔗糖]010g/100ml 则： α0＝66.6×2×10/100＝13.32° α∞＝
（52.2-91.9）＝－3.94°
4． 试估计本实验的误差，怎样减少误差？
答：本实验的误差主要是蔗糖反应在整个实验过程中不恒温。在混合蔗糖溶液和盐酸时，尤其在测定旋光度时，温度已不再是测量温度，可以改用带有恒温实施的旋光仪，保证实验在恒温下进行，在本实验条件下，测定时要力求动作迅速熟练。其他误差主要是用旋光仪测定时的读数误差，调节明暗度判断终点的误差，移取反应物时的体积误差，计时误差等等，这些都由主观因素决定，可通过认真预习实验，实验过程中严格进行操作来避免。
乙酸乙酯皂化反应速率常数测定 bz震荡反应
1．影响诱导期的主要因素有哪些？
答：影响诱导期的主要因素有反应温度、酸度和反应物的浓度。温度、酸度、催化剂、离子活性、各离子的浓度
2．本实验记录的电势主要代表什么意思？与nernst方程求得的电位有何不同？答：本实验记录的电势是pt丝电极与参比电极（本实验是甘汞电极）间的电势,而nernst方程求得的电位是电极相对于标准电极的电势，它反映了非标准电极电势和标准电极电势的关系。
电动势的测定与应用
1．对消法测电动势的装置中，电位差计、标准电池、检流计及
工作电池各有什么作用？
答：原理：严格控制电流在接近零的情况下来测定电池的电动势。在待测电池上并联一个大小相等，方向相反的外加电势差，这样待测电池中没有电流通过，外加电势差的大小即等于待测电池的电动势。电位差计：用于电池电动势和电极电势的测量。
检流计：用于平衡直流电测量，如电桥中作为示零装置。标准电池：提供电动势的标准参考量，用以标定电位差计。工作电池：提供与待测电池电动势方向相反而数值几乎相等的外加电动势，用以对消待测电池的电动势。
2.若用氢电极作为参比电极做成电池 ag︱agno3(0.1mol/l)‖h+(1mol/l)︱h2，pt 来测银电极的电极电势，在实验会出现什么现象，为什么？
答：所测电动势为无穷。正极是电势的为零的标准电极，负极电势约为0.79v，电极接反电动势则为负值，但由于测不出反应电动势，故给出结果为无穷。
电导的测定及其应用
1、本实验为何要测水的电导率？
答：因为普通蒸馏水中常溶有co2和氨等杂质而存在一定电导，故实验所测的电导值是欲测电解质和水的电导的总和。作电导实验时需纯度较高的水，称为电导水。水的电导率相对弱电解质的电导率来说是不能够忽略的。所以要测水的电导率。
2、实验中为何通常用镀铂黑电极?铂黑电极使用时应注意什么？ 为什么？
答：镀铂黑的目的是为了增大电极的表面积，减小电流密度，从而降低由交流电引起的极化效应；（电导电极使用的敏感材料通常为铂，镀铂黑就是在铂表面镀上一层黑色蓬松的金属铂，目的是为了减少极化效应。多孔的铂黑增加了电极的表面积，使电流密度减小，使极化效应变小，电容干扰也降低了。不镀铂黑或镀得不好的铂黑电极，会产生很大的测量误差。）使用时要注意不要用滤纸擦试铂黑，以免使铂黑脱落而改变电导池系数。实验结束后，用蒸馏水冲洗电极，并浸泡在蒸馏水中，不使用时需浸泡在去离子水中，防止电极干燥。溶液电导率大于0.0035/m时使用（溶液电导率大于200μs·m-1时用镀铂黑电极，否则要用光亮铂黑电极），若溶液电导率小于0.0035/m时，由于极化不严重，可使用光亮铂黑电极；
溶液中的吸附作用和表面张力
1、用最大气泡法测定表面张力时为什么要读最大压力差? 答：分析毛细管口气泡的形成与破裂的过程中，气泡的半径与气泡膜表面张力的关系有：
当r?r时，气泡的?达到最大，此时等于?pmax??p0?pmax?。当r?r时，?减小；而继续抽气，使压力差增大而导致气泡破裂。故读取最大压差，使满足
?r2p最大??r2?p?2?r?，从而计算表面张力。
2、哪些因素影响表面张力测定结果？如何减小以致消除这些因素对实验的影响？
答：影响测定结果的因素有：仪器系统的气密性是否良好；测定用的毛细管是否干净，实验中气泡是否平稳流过；毛细管端口是否直
切入液面；毛细管口气泡脱出速度；试验温度。
故试验中要保证仪器系统的气密性，测定用的毛细管洁净，实验中气泡平稳流过；毛细管端口一定要刚好垂直切入液面，不能离开液面，但亦不可深插；从毛细管口脱出气泡每次应为一个，即间断脱出；表面张力和温度有关，要等溶液恒温后再测量。
3、滴液漏斗放水速度过快对实验结果有没有影响？为什么？ 答：若放水速度太快，会使抽气速度太快，气泡的形成与逸出速度快而不稳定，致使读数不稳定，不易观察出其最高点而起到较大的误差。
偶极距的测定
1.准确测定溶质摩尔极化率和摩尔折射率时，为什么要外推至无限稀释？ 答： 溶质得摩尔极化率和摩尔折射率公式都是假定分子间无相互作用而推导出来得，它只适合于强度不太低的气相体系。然而，测定气相介电常数和密度在实验中困难较大，于是提出了溶液法，即把欲测偶极矩的分子于非极性溶剂中进行。但在溶液中测定总要受溶质分子间、溶剂与溶质分子间以及溶质分子间相互作用的影响。若以测定不同浓度溶液中溶质的摩尔极化率和摩尔折射率并外推至无限稀释，这时溶质所处的状态就和气相时相近，可消除分子间相互作用。
2.试分析实验中引起误差的原因，如何改进？
答：
1、测定偶极矩采用溶液法进行，但溶质中测量总是受到溶质、溶剂分子间相互作用的影响，故可测定不同浓度中溶质的摩尔极化率和折射率并外推至无限稀释可消除分子间相互作用的影响。
2、测量电容时，可能引起水气或溶液的挥发，影响测量值，故测量时要迅速。
3、测密度时，由于每次所加溶液体积未达到严格相同，引起一定的误差，故可用移液管精确量取样品。
磁化率的测定
1．不同励磁电流下测得的样品摩尔磁化率是否相同? 答：相同，摩尔磁化率是物质特征的物理性质，不会因为励磁电流的不同而变。但是在不同励磁电流下测得的cm稍有不同。主要原因在于天平测定臂很长（约50cm），引起dw的变化造成的，当然温度的变化也有一定影响。
2．用古埃磁天平测定磁化率的精密度与哪些因素有关? 答：（1）样品管的悬挂位置：正处于两磁极之间，底部与磁极中心线齐平，悬挂样品管的悬线勿与任（2）摩尔探头是否正常：钢管是否松动，若松动，需坚固；（3）温度光照：温度不宜高于60℃，不宜强光照射，不宜在腐蚀性气体场合下使用；（4）摩尔探头平面与磁场方向要垂直；（5）空样品管需干燥洁净，每次装样高度，均匀度需一样，测量结果的精密才高。何物体相接触；
第二篇：党风廉政建设心得体会：推动全面从严治党向基层延伸
党风廉政建设心得体会：推动全面从严
治党向基层延伸
总书记在十八届中央纪委六次全会上强调指出，推动全面从严治党向基层延伸。今年的政府工作报告也提出，推动党风廉政建设向基层延伸，坚决纠正侵害群众利益的不正之风，坚定不移惩治腐败。
“老虎见不到，苍蝇嗡嗡叫”，有基层群众这样形容身边的腐败问题。群众感觉离“老虎”很远，但对“苍蝇”却有切肤之痛，因为基层腐败直接损害群众的切身利益。
中省市纪委全会特别强调，要推动全面从严治党向基层延伸，把压力传导到县镇村，让群众切身感受到正风肃纪带来的变化。从汉滨区近三年查处的违纪违法案件情况来看，涉及镇村干部的腐败案件占到了1/3以上，从近三年司法机关查处的案件情况来看，有28名镇村干部因贪污问题受到刑事处罚。群众身边的腐败损害的是老百姓切身利益，啃食的是群众获得感，挥霍的是基层群众对党的信任。安康市委郭青书记严历要求，各县区委、纪委要把责任压实到镇村，坚决打通反腐“最后一公里”，认真纠正和严肃查处各种侵害群众利益的不正之风和腐败问题，不断增强群众获得感，夯实党的群众基础。要认真落实中省市要求，着力在群众关心、关注的征迁安置、扶贫救济、低保医保、惠民补贴、村级财务等领域，严肃查处一批群众身边的腐败典型，发现一起查处一起，切实让群众感受到党风廉政建设和反腐败的实际成效。
因此必须要在狠抓正风肃纪上持续用力。作风建设不可能一蹴而就，必须经常抓、长期抓。
要持续从严抓“小节”。加强日常监管，从司空见惯的“小节”改起，从习以为常的“小事”抓起，包括上班时间网上购物、看视频、玩游戏、聊天、炒股等行为，都要严肃查处，坚决改掉所谓“不拘小节”的错误习气。
要持续从严抓“节点”。坚持问题导向，紧盯重要节假日，继续抓好节日期间的明察暗访、执纪监督，坚决狠刹节日期间公款旅游、公款吃喝、违规发放津贴福利、变相公车私用等不正之风，一个节点一个节点地抓下去，一个问题一个问题整改到位，严防“四风”反弹。
要持续从严抓“家风”。从各级查处的一些案件看，领导干部出问题，无不与家风不正有很大关系。各级干部特别是党员领导干部一定要重视家
风建设，管好自己的同时，切实管好家人，让他们明白“什么能干、什么不能干”，这既是对组织负责，也是对自己和家人负责。
要持续从严抓“纪律审查”。要坚持不论什么人、不论什么领域、不论涉及面有多广，都要一查到底、绝不姑息，真正让搞腐败的人付出代价，让继续想违纪的人断了念想。要坚持突出重点、有的放矢，重点查办十八大后不收敛不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈的领域和人员。
XX年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，党中央反腐决心不变、“打虎拍蝇”力度不减、尺度不松，将进一步有利于净化政治生态，焕发广大干部群众干事创业的精气神，为实现“十三五”良好开局凝聚起强大动力。
第三篇：党风廉政建设心得体会：推动全面从严治党向基层延伸
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党风廉政建设心得体会：推动全面从严治党向基层延
伸
公文 党风廉政建设心得体会：推动全面从严治党向基层延伸
总书记在十八届中央纪委六次全会上强调指出，推动全面从严治党向基层延伸。今年的政府工作报告也提出，推动党风廉政建设向基层延伸，坚决纠正侵害群众利益的不正之风，坚定不移惩治腐败。
“老虎见不到，苍蝇嗡嗡叫”，有基层群众这样形容身边的腐败问题。群众感觉离“老虎”很远，但对“苍蝇”却有切肤之痛，因为基层腐败直接损害群众的切身利益。
中省市纪委全会特别强调，要推动全面从严治党向基层延伸，把压力传导到县镇村，让群众切身感受到正风肃纪带来的变化。从汉滨区近三年查处的违纪违法案件情况来看，涉及镇村干部的腐败案件占到了1/3以上，从近三年司法机关查处的案件情况来看，有28名镇村干部因贪污问题受到刑事处罚。群众身边的腐败损害的是老百姓切身利益，啃食的是群众获得感，挥霍的是基层群众对党的信任。安康市委郭青书记严历要求，各县区委、纪委要把责任压实到镇村，坚决1
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打通反腐“最后一公里”，认真纠正和严肃查处各种侵害群众利益的不正之风和腐败问题，不断增强群众获得感，夯实党的群众基础。要认真落实中省市要求，着力在群众关心、关注的征迁安置、扶贫救济、低保医保、惠民补贴、村级财务等领域，严肃查处一批群众身边的腐败典型，发现一起查处一起，切实让群众感受到党风廉政建设和反腐败的实际成效。
因此必须要在狠抓正风肃纪上持续用力。作风建设不可能一蹴而就，必须经常抓、长期抓。
要持续从严抓“小节”。加强日常监管，从司空见惯的“小节”改起，从习以为常的“小事”抓起，包括上班时间网上购物、看视频、玩游戏、聊天、炒股等行为，都要严肃查处，坚决改掉所谓“不拘小节”的错误习气。
要持续从严抓“节点”。坚持问题导向，紧盯重要节假日，继续抓好节日期间的明察暗访、执纪监督，坚决狠刹节日期间公款旅游、公款吃喝、违规发放津贴福利、变相公车私用等不正之风，一个节点一个节点地抓下去，一个问题一个问题整改到位，严防“四风”反弹。
要持续从严抓“家风”。从各级查处的一些案件看，领导干部出问题，无不与家风不正有很大关系。各级干部特别是党员领导干部一定要重视家
风建设，管好自己的同时，切实管好家人，让他们明白“什么能干、什么不能干”，这既是对组织负责，也是对自己和家人负责。
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要持续从严抓“纪律审查”。要坚持不论什么人、不论什么领域、不论涉及面有多广，都要一查到底、绝不姑息，真正让搞腐败的人付出代价，让继续想违纪的人断了念想。要坚持突出重点、有的放矢，重点查办十八大后不收敛不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈的领域和人员。
2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，党中央反腐决心不变、“打虎拍蝇”力度不减、尺度不松，将进一步有利于净化政治生态，焕发广大干部群众干事创业的精气神，为实现“十三五”良好开局凝聚起强大动力。
公文
第四篇：全面推动从严治党向基层延伸
全面推动从严治党向基层延伸
摘 要：全面从严治党是“四个全面”中的重要内容，该项工作的有效开展需要对各级党员党委进行严格管制，全面推动从严治党延伸到基层，是对该项工作的切实落实。本文首先分析了全面从严治党向基层延伸的重要意义，然后细致讨论了全面推动从严治党向基层延伸的具体措施。旨在为相关党政工作管理工作者提供参考。
关键词：从严治党；党性教育；全面治党
一、全面推动从严治党向基层延伸的重要意义
推动全面从严治党向基层延伸，是广大的基层群众翘首以盼的事情。在基层，有的领导干部利用职务之便，贪污受贿，甚至买官卖官、大肆敛财；有的领导干部执法不公不明、执法犯法，胡作为、乱作为、不作为；有的领导干部官官相护，甚至与黑恶势力勾结，祸害老百姓；有的领导干部在办理涉及群众事务时刁难群众、吃拿卡要，在社会保障、政策扶持和救灾救济款物分配等事项中，优亲厚友、明显有失正义公平；有的领导干部弄虚作假，欺上瞒下，不顾群众意愿，盲目铺摊子、上污染项目，等等。党员的不正之风在基层党委比较严重，一方面由于其思想觉悟不高，另一方面由于基层党政工作的监管力度不够，加之基层工作离中央党委较远，出现了“天高皇帝远”的难管状况。这些党员的不正之风严重损害了我党的形象，同时也无法使国家制定的各项惠民利民方针落实到实处。
二、全面推动从严治党向基层延伸的具体措施
（一）抓住问题积弊的从严整治
按照习主席“落细落小”指示要求，坚持问题导向，层层传递压力，抓早抓小抓细纠治整改，确保问题解决归零见底。思想行为自觉自律。从“四项整顿”找突破口，求深入、求彻底，使基层党员干部从思想深处正本清源、回归本色，形成由不敢腐、不能腐到不想腐的内在自觉。标准要求从严从实。紧盯全军政工会“十个方面的问题”“八个专项清理整治”“基层风气六个方面突出问题”，坚持从严从实、从紧从细，出实招、用实劲，步步为营打“歼灭战”，以接力赛的方式延伸到基层一线、拓展到基层官兵群众，做到横向到边、纵向到底。查究方式群策群力。坚持发扬基层民主，多渠道、全方位广开言路、开门纳谏，突出发挥基层官兵的“?t望哨”“监督岗”作用，劲往一处使、心往一处想，形成整改纠治的群策群力。纠治内容突出重点，聚焦重点难点敏感点，把功夫下在选人用人、管钱管物、训风演风考风、新老“五多”、行业领域不正之风等关键点位上，全程跟进、全面监督，做到从严纠治、露头就打。对于基层的从严治党管理工作要持续进行，从而避免基层党政人员钻空子，在面对上级的严格检查和监督时大幅度“做秀”，一旦检查工作结束后就恢复到原来的在百姓头上作威作福的原状。针对基层思想不过硬的党政人员要采用定期检查和不定期抽查相结合的方法，从而能够让不法党员的思想始终紧张起来，进而对其工作和思想进行实时约束。上级党委对基层党政工作的管理，也要通过对其工作的阶段性分析来判断你工作汇报的真实程度。
（二）抓住党员干部的管控自律
全面从严治党关键在于从严管干部、管党员。从基层发生的问题看，根子还在党员干部身上。营造选人用人好生态。认真做好干部工作大检查的后续工作，层层传导、持续整肃基层用人风气，解决好用人不公、任人唯亲的问题，形成和维护好党管干部、党管党员的政治生态。严格按制度规矩程序选用干部，特别是把那些堂堂正正、踏踏实实、能干肯干的干部放在基层关键岗位上。依靠组织管干部、管党员。强健基层党组织，充分发挥组织功能作用，按照“贵在经常、重在认真”的要求，严肃党内生活，开展批评与自我批评，严格双重组织生活、党课教育、汇报思想、述职述廉、个人有关事项报告等制度，切实唤醒和强化基层广大党员干部的党章意识、党员意识，始终做到心有所畏、言有所戒、行有所止。加强经常性教育管理。突出党性教育、抓好“三圈”“两个八小时”管控，针对党员队伍出现的倾向性问题，定期组织整顿，直面问题、解决矛盾，着力健康党的肌体，保持基层党员队伍的先进性纯洁性。
（三）抓住监督主体的作用发挥
各级纪委和纪检干部是推动全面从严治党向基层延伸的主力军，要聚焦主责主业，切实履行规定责任。强化使命担当。站在全面从严治党和改革强军的战略高度，充分认清当前复杂严峻形势任务，深刻认识纪委落实监督责任的重要性必要性和紧迫性，自觉挑起使命担当。聚焦主责主业。按照党章赋予的职责任务，发挥落实监督责任的组织功能，坚持用党规党纪管住关键少数和绝大多数党员干部，重点关注重大、敏感和高危领域。增强震慑效能。拓宽监督渠道，引导和鼓励群众监督、网络监督、舆论监督，增强监督实际效果。加大巡视和查案力度，对基层违规违纪问题发现一起查一起，持续释放从严信号，形成强大震慑场能。强化问责问效。落实“一案双查”，对违规违纪和“四风”问题，既要追究当事人的责任，也要追究党委主体责任和纪委监督责任以及相关领导责任，切实做到问责一次、警醒一片、教育一片。按照忠诚、干净、担当标准要求，选配基层纪检干部骨干，不断充实壮大基层纪检力量。
三、结语
综上所述，全面推动从严治党向基层延伸，是对我党治国“四个全面”工作的落实和践行，满足了我国民众的心理期盼。将该项工作推向基层，充分反映出了党的各项工作都是本着为党为人民的思想开展的。在党政基层实现从严治党，首先要抓住问题积弊的从严整治，从而能杀一儆百起到很好的威慑作用；要抓住党员干部的管控自律，从而能够提升我党党员队伍的综合素质；要抓住监督主体的作用发挥，良好的监督管理工作是保证从严治党有效实行的关键和保障。因此，基层党政管理工作部门要从多个方面着手来推行全面从严治党工作。
参考文献：
[1]任浩.用作风建设新常态推进全面从严治党新部署[J].企业导报，2016（06）.[2]本刊评论员.把“两学一做”落实在思想上和行动上[J].奋斗，2016（04）.[3]张强.推进从严治党 着力加强党的思想作风建设[J].中共乐山市委党校学报，2016（02）.
第五篇：全面从严治党向基层延伸心得体会汇总
全面从严治党向基层延伸心得体会
开展“两学一做”学习教育，是加强党员教育管理,面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用。同时我们也要看到，腐败现象的存在，干部作风不正的问题都不是孤立的，许多问题的存在，实际上反映了基层组织建设的涣散和党员先锋模范作用的弱化。从基层建设的角度看，一些党员理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动;一些党员党的意识淡化，看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事;一些党员宗旨观念淡薄，利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩;一些党员精神不振，工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用;一些党员道德行为不端，违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等等。基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。这些问题不着力解决，全面从严治党就会成为空话，已经得到压制的歪风还会卷土重来。因此，要进一步巩固和发展从严治党的成效，坚定广大党员的马克思主义立场，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，更加有效地应对各种风险和挑战，继续集中力量把自己的事情办好，不断开拓发展新境界，确保如期完成“十三五”规划的各项任务，全面建成小康社会、为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的基础，必须认真开展“两学一做”学习教育，把全面从严治党向基层延伸，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，通过学习教育，明确党员的义务，把合格党员的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量，整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度，严肃党内政治生活，补齐制度短板，真正强基固本，使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。
坚定理想信念，增强四种意识
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。学习是党章规定的党员八项义务的第一条，要把“两学一做”落到实处，首先就要解决自觉学习、认真学习、学有实效的问题。要明确学习要求，坚持把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确的政治方向。
党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策，总书记的重要讲话根据马克思主义的立场观点方法，针对我国经济社会发展中面临的新形势新矛盾新问题，体现了党中央治国理政新理念新思想新战略。在学习教育中，要认真学习总书记的重要讲话，逐条逐句通读党章，通过学习，弄清楚我们要做什么、不要做什么，该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线。
总书记要求，学习教育要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改。要在学习教育中突出问题导向，就要找准问题，补齐短板。我们还要进一步解决好思想认识的问题，在工作中体现出积极进取的精神状态。有没有积极进取的精神状态，是我们对工作和对党组织的态度，是理想信念在具体工作中的体现，也是一个党员有没有政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的体现，更是一个基层党组织能不能从严治党的一面镜子。可以这么说，哪个地方哪个单位党组织贯彻了从严治党的要求，党的建设抓得紧，党的建设科学化水平高，领导干部能够以身作则，率先垂范，党员能够发挥先锋模范作用，那个地方和单位的各项工作就开展得好，群众的满意度就高，幸福感就强，也才可能有昂扬向上的精神面貌。空谈误国，实干兴邦，积极的精神状态要干在实处，体现在工作中，就要努力开拓创新，开创新的局面。我们要把理想信念化为行动的力量，以四种意识坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，落实市委市政府的工作部署，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，奋发有为、建功立业。
增强组织观念,严守党规党纪
党的力量在于组织。中国共产党从成立伊始，就明确宣布要有“铁的纪律”。严密的组织和纪律，是我们党克敌制胜，不断增强执政能力的重要保证，也是积极进取、昂扬向上精神面貌的体现和保证。如果没有纪律约束，允许党的组织和党的重要干部在政治主张、政策主张上各有一套，允许广大党员我行我素、为所欲为，我们这个党就不可能有号召力影响力战斗力，在政治上就没有作为，工作上也不可能有所创造，党员的先锋模范作用更无从谈起。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，就是要增强党纪观念和规矩意识，严格按党章办事，严守党规党纪，确保我们能够不折不扣地完成上级党组织下达的任务。容忍“无规矩”就会导致“潜规则”盛行，就会使党的肌体，特别是党的基层组织的凝聚力受到削弱，使党员离心离德，贻误党的工作，损害人民利益。因此，每个基层组织、每个党员都要根据党章和党纪的要求，形成并恪守符合党章党纪的日常行为规矩和规范，加强组织约束和自我约束，切实维护党章和党内法规的权威性、严肃性，把不符合党章和党纪要求的“潜规则”扫地出门，把“松”“散”“懒”清除干净。
严守党的纪律，强调按规矩办事，与加强党内民主是一个问题的两个方面。党章在规定党员必须履行的八项义务时不仅明确规定了党员享有的八项权利，而且明确规定：党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的权利。根据党章的这一要求，中央修订后印发的《中国共产党纪律处分条例》，既体现了对党组织和党员的约束，划出了党组织和党员不可触碰的底线，又很好体现了发扬党内民主、保障党员基本权利的精神。党的建设实践证明，严肃党的纪律、按规矩办事，是充分发扬党内民主的基础，而切实保障党员的权利，也是严肃党的纪律，按规矩办事的前提。要把这两个方面结合起来，使广大党员自觉遵守党的纪律，把政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识体现在行动上，关键在于按民主集中制办事，坚持依规治党和以德治党相结合，充分发扬党内民主，调动各级党组织和广大党员的积极性，使党组织充满创造活力。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。党内民主是党的生命，是党的创造活力的源泉。只有充分发扬党内民主，才能充分调动党员的积极性，发挥党员的创造活力，也才能使党规党纪得到切实的遵守。发扬党内民主，根本的问题是按党章要求，切实保障党员的基本权利，体现和落实党员的主体地位。在党内生活中，党员与党员是民主平等的同志关系，要按照党章要求，在民主讨论、民主监督的基础上实现党员人人平等、共同参与和管理党内事务，落实党员知情权、参与权、选举权、监督权。要把从严治党的要求向基层延伸，发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，必须结合改革开放以来社会利益多元化的实际，以改革创新的精神充分发扬党内民主，调动广大党员的积极性和创造性。一些地方基层党组织之所以存在软弱涣散的问题，一个重要的原因就是因为没有很好地尊重党员的主体地位，没有很好地发扬党内民主，使党员的积极性和创造性得不到发挥。没有民主就没有集中，也就没有党组织凝聚力和战斗力，没有党规党纪的严格遵守。从这个意义上说，党的基层民主建设，是严肃党规党纪的基础，也是增强党的基层组织凝聚力和战斗力、发扬党员先锋模范作用的基础，是“两学一做”中需要认真解决的一个问题。因此，在“两学一做”中把全面从严治党的各项任务落实在基层，必须从发扬基层民主建设这个环节抓起，创新党的基层组织的活动内容和组织、活动方式，通过发挥党内民主，坚持民主集中制，把广大党员的积极性创造性释放出来，发挥先锋模范作用，为党的各级组织注入创新活力，增强遵守党规党纪的自觉性，切实保证各项工作任务的贯彻落实。
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