第一篇：涛圩中学党支部工作总结
一、支部基础工作完成情况
（一）提高政治站位，贯彻执行上级各项决议。坚持政治引领，抓实“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导全体党员干部树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，任何时候都与中央、上级党委保持高度一致。强化党的领导核心作用，提升服务能力，确保上级决策部署落实落地。坚持以上率下。落实支部书记抓基层党建工作清单，主持召开支委会议13次，研究党建议题26项，带头落实意识形态工作责任制，督促其他班子成员落实“一岗双责”，开展集中学习10次。深化基层党建工作机制，坚持每月开展支部活动，支部书记上党课6次，全校老师全覆盖入户走访今年贫困户1085户次。坚持问题整改。将上级巡视“回头看”、脱贫攻坚专项巡视、县委巡视组巡视等反馈问题与学校工作实际对号入座，扎实整改去年述职查摆问题，立查立改扶贫督导反馈问题3个。
（二）突出关键环节，夯实基层基础，推进“五化”建设。强化支部建设，坚持抓通过强班子、兴教育、抓规范整顿提升党员教师的模范引领作用。开展五个一活动，每位党员教师上了示范课，帮助一名贫困问题学生，挂点一个班级，挂点指导一个学科组，帮助一名青年教师。强化带头人队伍建设。对学校领导班子开展谈话，向教师征求对行政班子及成员的意见和建议，推动班子管理水平。强化党员教育管理。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，落实“三会一课”制度，完成“不忘初心、牢记使命”主题教育党员学习全覆盖。制定学校党员三年发展规划，发展入党积极分子。抓好六名调动人员党员组织关系转接，两名流动党员纳入台账管理、建立网络联系，党员开展志愿活动60余人次。规范党费管理，按时足额上缴。
（三）推进“两学一做”学习教育常态化和主题教育工作情况。坚持要求党员加强理论学习，采取党员自学和集中学习相结合的方式，学习了«习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要»«习近平在人国教育大会上的讲话»«党章»«新中国发展面对面»«党的纪律处分条例»«习近平关于不忘初心、牢记使命重要论述选编»等理论专著和重要讲话精神，通过学习保证全体党员思想上纯洁，并且在行动上与党中央保持高度一致。主题教育开展以来，学校党支部通过理论学习提高政治站位，查摆问题找差距，整改落实促工作。期间党员进行了重温入党誓词活动；
组织上好了三堂专题党课：“从干净看初心”、“从忠诚看初心”、从使命看初心，要求全体党员结合自身实际写出了心得体会；
查摆罗列了学校领导班子检视问题清单，党员个人检视问题清单；
开展了红色革命基地实地学习、清理国道边白色垃圾、文明劝导等主题党日活动，开展了以“关爱老弱孤残及留守儿童”为主题的做好事实事活动。通过学习与实践相结合的方式，党员思想得以净化提升，党员老师在学校的榜样示范作用更为明显。
（四）重点任务和中心任务完成情况。涛圩中学当前的第一要务是提升教育教学质量，为此采取的重要举措有：一是抓学生行为习惯养成，采用集会训话和平时检查等方式，对学生仪容仪表、集会纪律、卫生、课堂纪律等方面进行正面引领。二是用大质量观引领教育教学改革，通过开展校运动会、体艺社团、心理健康辅导、青春期知识讲座、课外阅读评比等大量的活动提升学生综合素质，提升学生在校的幸福感；
三是通过抓集体备课、青蓝工程、课堂纪律巡查等举措提升课堂教学效率。学校中心工作的另一方面就是教育扶贫。为确保这项工作不出错，我与两位年轻的专干虚心向涛圩镇教育专干学习，理清工作思路，做到摸清底子不漏一名适龄儿童，守住底线，确保不让一名学生流失，让每一名“四类学生”均享受到教育资助政策。
（五）联系服务师生解决问题情况。三个年级组长全部由党员担任，解决了办公室卫生老大难问题；
组织青年老师座谈会，调研青年老师工作生活上的困惑与困难；
对学校绩效管理办法提出完善建议，为全体一线老师谋取正当利益；
牵头解决老师宿舍无网络问题；
听学校老师课，为他们提出中肯建议；
向老师征求意见和建议，并牵头制定整改措施；
加强对重点班级管理和巡查，协助问题学生的教育管理。
（六）廉洁自律情况。遵守工作纪律，严守“四风”底线，无违法违纪行为，从学校发展和全体教职工利益出发进行学校教育教学管理，无私心；
有端正的办学思想，能守住无违规征订教辅资料、无违规收费、无违规校外辅导的红线。
二、存在的主要问题及原因
一是党建工作与中心工作融合不够，党支部在贯彻落实中的领导作用还需加强。二是党员先锋模范作用发挥不够充分，部分党员身份意识不强。三是党建引领问题整改有待加强，推诿、抵触、享乐主义等现象仍然存在。
三、下步工作打算
巩固主题教育成果，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习全国全市和全县组织工作会议精神，认真落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，不断提升基层党建工作质量。一是抓牢责任落实。把政治建设摆在首位，从细从实制定支部委员抓基层党建工作清单，强化党建与教育教学发展深度融合，推进“党建+”脱贫攻坚等。二是抓好示范带动。让党员示范岗真正发挥作用，完成阵地新建，以点带面整体提升。三是抓严队伍建设。严格党内组织生活，创新活动方式，凝聚发展正能量。
第二篇：涛圩中学食堂伙食费成本核算自查报告
涛圩中学食堂伙食费成本核算
管理自查报告
为了加强我校学生食堂伙食费成本核算管理、规范学生伙食费收费行为，切实保护学生利益，保障学生身体健康，确保广大师生的饮食卫生，食品安全，我校根据县教育局有关文件精神，于4月20-24日对我校学生食堂2011-2012年两年四个学期的伙食费进行了自查，现报告如下:
一、学校建立健全财务管理制度，加强学校食堂的成本管理。
为了加强学校食堂的成本管理，学校首先建立健全财务管理制度，如财务预算制度、审批制度、报销制度、资产管理制度、民主理财制度报表制度、报表制度、审计制度、公开制度；其次学校制定了食堂伙食结算方案，方案成立了伙食结算领导小组，有主要职责，有教师代表、学生代表；再次学校建立后勤管理工作方案，方案中有领导小组，有人员分工；最后学校制定各项职责，如食堂管理人员职责，采购、验收员岗位职责，仓库保管员职责等，为了加强学校食堂采购监督和管理工作，学校每天安排俩位人员采购（教师代表和行政）和俩名人员验收（俩名职代会成员）
二、规范收费行为，维护学生利益。
学校食堂每期按物价、教育主管部门核定标准收费并进行公示，每期坚持“保本不赢利”的原则对学生伙食费进行管理、使用和核算，四个学期以来，学校没有超标收取学生伙食费，并及时清退学生伙食费。
三、学校食堂财务实行单独建账、核算，收支平衡。
为了加强学校食堂伙食成本核算管理：一是学校建立食堂管理制度，明确了分工，由校长总管，后勤副校长主管，总务主任分管，食堂管理员直管；食堂采购由总务主任和食堂管理员进行采购和管理，每天安排职代会成员负责食堂采购的验收和督查。二是学校食堂成立核算小组，小组中有行政、教师、学生代表，学校伙食费实行独立核算，每月进行一次伙食费核算并公示。三是建立了食品采购登记制度，饭菜留样制度，设立了食堂台账。由于采取了以上措施，学校食堂收支平衡，毛利率控制在20％以内，2011年上期毛利率19.62％，2011年下期毛利率19.36％，2012年上期毛利率19.81％，2012年下期毛利率19.80％。
2013年4月24日
第三篇：涛圩镇中心小学师德建设工作总结
涛圩镇中心小学师德师风建设工作总结
（2010——2011学）
我校认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、县教育局中小学师德建设的通知精神，积极开展“育师德、提素质、创品牌”师德建设活动，着力实施师德建设规定，积极开展以“廉洁从教，从我做起”为主题的师德大讨论活动。通过活动，在促进师德师风和学校行风水平方面有了新的提升；在树立教师良好形象方面有了新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生方面有了新的提升，在推进学校各项工作、提高教育质量方面有了的提升。现将本校近阶段所做的工作总结汇报如下。
一、健全组织，精心部署。
根据上级要求，学校建立了师德建设活动领导小组，由黄兴华校长任组长，罗舜学、虞庆龙副校长、潘添秀主席为副组长，其他校务会成员、教师代表为组员，具体负责师德建设各项活动的策划、组织、协调、评估。领导小组召开专门会议，学习县教育局有关文件，传达上级有关会议精神，制定活动方案和具体实施办法，从而使师德建设活动有序、扎实地推进。
二、学习动员，形成共识。
为了搞好师德师风这一永久性的主题活动，学校组织全体教职员工进行深入的学习，学习内容包括《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，重点学习中小学教师职业道德规范，做到人人皆知，深入人心。学校班子成员、党员教师先学一步，首先统一思想，教
师政治学习时间重点进行师德教育，有会必讲。目前全校教职员工已形成共识，提高师德修养已逐步化为每一位教职员工自觉的行动。
三、广泛宣传，郑重承诺。
在深入学习的基础上，学校对师德建设工作在校内外进行了广泛的宣传。学校利用宣传橱窗标语等载体对师德建设要求进行大力宣传，大家郑重承诺，并决心为树立教育的新形象和师德的新风貌作出自己应有的努力。学校召开全体教室会议，宣传了监督举报方式，欢迎社会各界对学校师德工作的监督。举行专题班、队活动，向全体学生宣传师德建设情况和相关师德规定，接受学生的监督。本校全体教师还亲笔签名，向全体教职工发出遵守中小学教师职业道德规范的倡议书，既表达了党员教师的决心，又起到了良好的宣传效果。
四、全员参与，开展活动。
按照本校师德建设活动计划，学校党政认真组织各项活动，全体教职员工全员参与，活动收到了预期的效果。我们组织全体教职工开展以“职业道德记心间”为主题的师德征文活动，通过征文活动，挖掘了身边的师德闪光点，激励教职工学先进，提高自身师德素养。我们在全体教师中开展读书活动，规定每位教师每学期读一本好书，并撰写读后感，营造书香校园，从而提高教师的文化底蕴和师德修养。
搞好师德建设的目的提高教师的综合素质，从而推动教育教学工作，提升学校的办学水平，因此，师德教育必须跟学校的教育教学工作紧密结合。我校把师德与教学工作有机地结合起来，提高了教师的师德师能水平。
五、辛勤付出，硕果累累
2010年12月，学校就在全体教职工大会上，要求大家根据县教育局师德师风建设方案找出自己存在的差距。2011年4月28日，学校召开校务委员会，组建考评小组，着力评选师德先进个人，4月29日的全体教职工大会，首先宣布考评小组成员，得到了全体教职工的认可。
5月4日上午，各年级组上报先进个人名单。5月6日，学校考评小组成员根据学校《先进个人评选方案》对各年级组上报优秀人员进行逐项打分。根据打分情况，评出了以下老师作为我校本的师德先进个人：
优秀校长：罗舜学 师德标兵：朱生庆 优秀德育工作者：黄春花 优秀教师：蒋光政、陈冬姣
考评小组将评选结果统计并登记，于5月6日下午在学校公示栏进行公示一周，无任何反对意见，师德先进个人评选顺利完成。
六、存在不足，努力方向。
综观我校一年的师德建设工作，成绩是主要的，但还存在着一些不足，如师德教育还停留在较浅的层次，没有形成一种学校的文化；又如有些教师对学生严格有余，关爱不够，学校尚未形成真正意义上的平等、民主、合作的新型师生关系；再如学校的管理、育人还存在粗放型的现象，没有达到精细化的管理、育人境界。
师德是每一个教师立身之本、为师之魂，教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚 的师德。在今后的师德教育中，我校着力提高教师的“三心”，即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心，努力提高教师的“三种精神”，即敬业精神、奉献精神、科学精神，大力倡导教师的“四种意识”即育人意识、教改意识、质量意识、竞争意识，真正做到“四个一”，即关心每一个学生、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己的每一个言行，只有这样，才能夯实我校师德建设的基石，把我校的师德建设推向更高的层次。
涛圩镇中心小学 二0一一年五月
第四篇：中学党支部工作总结
一、强化学习风气，建设学习型组织。学校党支部深入开展以全面贯彻“xxxx”重要思想，深入学习科学发展观，学习xx大四中全会精神、通过采取集中学习与个人自学、通读文件与专题讨论相结合等形式，使全体党员干部进一步领会和把握了党的路线、方针、政策的实质。
一是自学为主，集中学习为辅。我们组织党员干部认真学习了《党章》、xx大四中全会精神、和科学发展观《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》等，并鼓励全体党员在业余时间多读报，多了解，多讨论，每月将学习的文件、书目和报上的有关内容印发给党员自学，并要求全体党员先学一步，学深一点，在自学中点出难点、疑点和热点，领会精神，把握要领，在支部会上拿出来学习讨论，与大家一起分享。在“我为教育献一计”大讨论活动中，魏新华、徐伟和谭衡等同志从发校的发展出发，提出了可行性的建议，体现了我校党员同志的主人翁意识，反映了我校党员学习的成效。
二是组织党员、发展对象和入党积极分子观看视频，学习先进榜样事迹。观看宣传片，学习了身边同志的先进事迹，通过一系列的学习使全体党员认识到新时期的共产党员要积极落实科学发展观，要对党忠诚、牢记宗旨、教书育人、无私奉献、笃定理想、永葆本色，要体现人民教师为人民的本色，要体现中国共产党“立党为公、执政为民”和“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的根本要求。
三是紧跟党组学习中心组学习的步伐，召开支部会传达会议精神。在每次局党委、街道党委、街道教育总支中心组学习后，我支部都及时传达会议精神，并结合学校工作实际，将党组提出的要求贯彻落实好，充分发挥党的思想政治工作优势，以党员的先锋模范带头作用带动全体教职工完成了各项工作任务，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。xx大四中全会结束后，我支部把学习xx大四中全会精神作为重点来抓，积极采取有效措施，抢抓机遇，振奋精神，开拓进取，圆满完成工作任务。
通过一系列的政治理论学习，大家思想得到洗礼，获益良多。一是思想认识上达到了新高度，有利于推动学习和落实科学发展观和xx大四中全会精神不断推向深度和广度发展。二是联系实际、推动工作取得新成效。在深入学习的基础上，主动查找差距，确立与时俱进，开拓创新的良好精神状态。
二、加强党员和干部队伍建设
要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。学年初，党支部就继续开展了“十二字”工程学习活动的大讨论。根据统一部署，认清差距，明确任务，落实责任，顺利完成各项工作。党员们在教育活动中，明确了新时期党员不仅体现在思想上，更重要落实在行动上，更要体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在全心全意为学校、学生服务上。同时，我们认真组织好党的组织生活并写好记录。组织生活基本上每月进行一次，气氛生动活泼，党员畅所欲言，对在党性党风上存在的问题进行对照检查，认真开展批评和自我批评。通过党员民主评议，结合岗位工作，党员自觉开展批评和自我批评，党员民意调查显示，群众对党员的信任度达到95%以上。涂永鸿、谭衡被评为区教育系统优秀党员，田化清、魏新华和郑建明被评为街道优秀党员，支部建设中的不足得到了及时反馈。
严格按照党章规定做好发展新党员的工作，讲标准，求质量，成熟一个，发展一个，严格把好关口。为加强组织建设，我支部建立起了联系人制度，既增强支部党员的联系沟通，又对入党积极分子进行正确引导，开展谈心活动，做到“一帮一，一带一”，帮助他们摆正思想、站稳立场、坚定信心，还安排支部党员与工作能力强、有入党愿望的优秀教师密切接触，关心、了解他们的思想动态、工作情况、生活状况，倾听他们的心声，积极帮助他们进步。徐伟、龙芬同志加入了党组织。张进等同志向支部递交了入党申请书，已经成为预备党员。
三、参与学校管理，构建和谐校园
依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用，是依法治校的重要保证。
1.构建了科学民主的决策机制。党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向；提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位。党支部发挥教代会参与学校管理的职能，增强教职工的参政议政意识。坚持民主集中制，重大决策（如制度制定、教职工考核、奖励方案、分配方案等）都经过支委会到行政会、最后由教代会讨论通过的程序，防止决策失误。
2.积极参与学校的日常管理。学校和党支部的建设管理，学习科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。学校先后出台和修订了《教育教学常规考核实施方案》、《校本教研实施方案》、《教学管理年实施方案》等系列制度，使管理更加规范科学。这样大大提升了教师的基本素质，规范了师生的行为，促进了各项工作的开展，形成了良好的发展态势。积极参与德育管理，加强德育队伍建设。党支部肩负着德育的重要工作，支部鼓励、支持德育工作，支持德育队伍、班主队伍的培养建设。
关注教学工作，走进教师，走进学生，走进课堂。参与晚自习的管理、课外实践活动、学生家长会等工作，联系教研组活动，在教学评比展示等活动中，党支部都给予及时的支持和关注。
3.为了实现学校的可持续发展，我们坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导党支部为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。为每位教职工送上温暖和关怀，提高教师的凝聚力。值班领导每天的值日手记详细地记载了当天表现突出的人与事，在对典型的班级、教师、学生进行了叙述的过程中，弘扬学校发展的主导价值观。一学期来班级工作开展得好的班主任有魏新华、李银枝、徐伟、阮新龙、张进等。
本着“尊重人才、尊重知识、尊重教师”的理念，逐步组建起一支相对稳定的教师队伍。学校有一大批敬业乐业、爱校爱生的青年党员教师，党支部为教师的成长搭建起自我发展的舞台，通过外请专家辅导、组织教师外出交流、选派骨干参加培训等形式坚强教师队伍建设。
4.支持指导工会、共青团的工作。党支部不断激发他们的工作热情，与他们一起进行环境治理，一起做学生思想工作，一起办宣传刊和校报。发挥团的后备军作用，在团的活动中锻炼他们，给任务，压担子，在他们中间培养考察入党积极分子。为配合共青团工作，田军、付景武、涂永鸿和田化清等同志带头向生病的同学捐款。学校工会是教工之家，更是党群联系的好途径，党支部积极支持工会各种工作和活动，指导工会工作，维护教工权益，形成党、政、工三位一体的管理格局。在党支部的领导下，通过全体教职工的辛勤努力，我校各项工作迈入了健康发展的轨道。
今天，我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天，我们将继续贯彻街道党委、街道教育总支的指示精神，为五里界街教育事业的发展，为办人民满意的教育，继续发挥支部政治核心和堡垒作用，执政为民，立党为公，做出我们新的更大的贡献。
第五篇：中学党支部工作总结
2009年党支部工作总结
2009年上半年，我校党支部在义马市教体局党委的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，积极落实第三批学习实践科学发展观活动，紧紧围绕“以服务服从教育教学为中心，紧扣学校重点工作，全面工作，紧抓高考备考，教学质量提升”。这个基本思路，不断加强学校党组织的思想、组织、作风建设，为全力提升教育教学质量，加快构建和谐校园，办好让人民满意的学校，提供了坚强的思想、政治和组织保证。
一．制定计划，完善机制
年初，支部根据教育体育局党委工作计划，制定下发了学校党建工作要点，明确了支部工作的指导思想，基本思路及重点工作措施，并把主要工作纳入学校整体工作中，做到与学校大政工作同安排，同落实，齐抓共管，协调发展。
二．积极参与学校管理
党支部充分发挥了政治核心作用和民主监督作用，全面参与学校的日常管理和重大事宜的决策。通过教职代会、支委会、校委会等会议，利用党务公开、校务公开、财务公开等形式，全力推进学校民主化进程。为学校管理的各项工作和谐、有序、健康发展提供了强有力的政治保证。
三．加强廉政文化建设
组织党员干部认真学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》等党风廉政建设的法律法规，使广大党员熟悉纲要法规，掌握纲要法规。教育警示领导干部时刻保持清醒的头脑，做到防微杜渐，慎权慎行。教育教师做廉洁从教的模范。认真落实领导干部一年一度述职述廉、民主评议工作制度，签订了《党的廉政建设责任书》，广泛听取和接受来访群众的意见和监督，不断加强党风廉政建设，不断增强科学治校，民主治校，依法治校的水平。
广泛开展“廉政文化进校园”活动。政教处、团委在支部的安排下认真开展这项工作。从培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人的高度，把对青年学生的廉洁教育同思想教育、道德教育、爱国教育、社会主义第-1-页
远大理想教育和树立正确的人生观、世界观、价值观的教育结合起来，培养学生树立崇廉、敬廉、洁身自律良好风尚。
四．支持指导工会、政教、共青团工作
支部进一步加强了对工会、政教、共青团等群团组织的领导，确保他们正常开展工作。在支部领导下，工会组织展开了教职代会、采纳了教工的议案建议，体现教工当家作主的主人公意识。组织教工参加了全县广播操、乒乓球比赛，取得了优异的成绩。更新和完善了教工俱乐部，坚持每天开放，活跃了教工文体生活。政教处、团委坚持以活动为载体，组织学生开展各项德育教育活动。如：校园安全卫生常规检查与落实，国旗下讲话，文明礼仪教育，民族团结主题教育，诚信维权教育，创建书香型校园活动，向国旗献礼网上签名活动，新堡敬老院敬老爱老活动，大战场中学对口扶贫帮困活动。这些活动都是在校支部的引领指导下，工会、政教、团委具体落实，所有活动做到内容丰富，形式多样，效果显著，为学校精神文明建设、和谐校园建设、为丰富师生的课余文化生活发挥了应有的作用。
五．抓高考备考
校党支部把高考备考工作纳入重要工作日程，在校党政的安排下，作为书记、副校长一手抓备考工作，方案制定，组织安排，宣传发动，到模拟考试，表彰奖励等都进行周密策划和全面落实，从而使我校的高考备考有组织、有步骤、有条不紊地、紧锣密鼓地开展，为夺取高考全面胜利打下坚实的基础。
六．抓教学工作
学校支部工作坚持以服务服从教育教学为中心，积极参与学校教学常规工作活动，在认真做好教学督查、评议等工作的基础上，扎实开展了听评课活动，教学评比活动，尤其是加强对党员教师听评工作，有力地促进教学水平的整体提升。
七．开展庆祝建党88周年活动
紧紧围绕“解放思想、科学发展，办人民满意的教育”这一主题，组织全体党员回顾党的光辉历程，缅怀党的丰功伟绩，讴歌党在革命建设和改革开放中取得的伟大成就，宣传我校涌现出的优秀党员，活动主题鲜明，内容丰富，形式多样，主要开展了以下活动：
1．召开了专题组织生活会。学习科学发展观的论述内容和习近平同志“领导干部要爱读书读好书善读书重要讲话精神”，同时对支部上半年工作进行总结。
2．召开总结表彰会。表彰奖励了优秀党员。
3．开展支部“手拉手”和党员“心连心”活动，走访慰问部分离退休老党员、支宁党员、因病生活困难党员。
4．开展好“五个一”活动。召开了一次庆祝建党88年周年主题班会；各班出了一期黑板报；唱响一首歌颂党的歌曲；举行了一次国旗下讲话；开展了一次党的知识竞赛。
八．存在的问题
一是党建工作形式显得单一，内容也不够丰富
二是需要组织党员干部出外参观学习，发展工作进展不快
2009年6月25日
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