六年级下册数学试题--负数-163-人教新课标
一、单选题（共1题；共2分）
1.如果水位升高5m时的水位变化记作＋5m，那么水位下降5m时的水位变化记作（），水位不升不降时水位变化记作（）.A.+5m,0m B.-5m,0m
【答案】
B
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，水位下降5m时的水位变化记作-5m，水位不升不降时水位变化记作0m.故答案为：B
【分析】正负数表示一组相反意义的量，水位上升记作正，水位下降就记作负，水位不升不降记作0m.二、判断题（共3题；共6分）
2.判断对错．
今天最低气温是－2℃，明天最低气温是－4℃，所以明天比今天冷．
【答案】
正确
【考点】正、负数大小的比较
【解析】【解答】解：-2℃＞-4℃，所以明天比今天冷，原题说法正确.故答案为：正确
【分析】正数都比负数大，两个正数比较大小就按照整数大小的比较方法比较大小；两个负数比较大小，去掉负号后数字大的数小，去掉负号后数字小的数反而大.3.判断对错．
因为3＞2，所以－3＞－2．
【答案】
错误
【考点】正、负数大小的比较
【解析】【解答】解：因为3＞2，所以-3＜-2，原题判断错误.故答案为：错误
【分析】正数都比负数大，两个正数比较大小就按照整数大小的比较方法比较大小；两个负数比较大小，去掉负号后数字大的数小，去掉负号后数字小的数反而大.4.判断对错．
用直线上的点表示数，在0的左边是负数．
【答案】
正确
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，直线的0右边的数是正，左边的数就是负数，原题说法正确.故答案为：正确
【分析】正负数表示一组相反意义的量，直线上以0为界，0右边的数都是正数，0左边的数都是负数.三、填空题（共6题；共10分）
5.比较各组数的大小．
－6________＋5
________－0.625
【答案】
<；=
【考点】正、负数大小的比较
【解析】【解答】解：根据正负数大小的比较方法可知：－6＜＋5；
=－0.625
故答案为：＜；=
【分析】正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数；两个正数按照整数大小的比较方法比较大小，两个负数比较大小，去掉负号后大的数小，去掉负号后小的数大.6.比较各组数的大小．
－3________－4
________
【答案】
>；<
【考点】正、负数大小的比较
【解析】【解答】解：因为3＜4，所以－3＞－4；
＜
故答案为：＞；＜
【分析】正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数；两个正数按照整数大小的比较方法比较大小，两个负数比较大小，去掉负号后大的数小，去掉负号后小的数大.7.在数轴上，点A、B、C、D、E各表示什么数．(按A、B、C、D、E的顺序填写)
________
【答案】
2，0，-4.5，-8，6
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，A表示2；B表示0；C表示-4.5；D表示-8；E表示6.故答案为：2；0；-4.5；-8；6
【分析】数轴上，0右边的数都是正数，0左边的数都是负数，由此根据这几个字母所在的位置确定表示的数字即可.8.按先上后下，先左后右的顺序填写：
________
【答案】
小，大，-5，-3，-1，3，5
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：如图：
故答案为：小，大，-5，-3，-1，3，5
【分析】数轴上右边的数比左边的数字大，越向右数字越大，越向左数字越小.0右边的数字都是正数，0左边的数字都是负数.9.读出下列各数，并把它们填入相应的圈中．
－5
－3.4
14.5
0
－0.1
＋1.3
＋11
0.8
－4
0.71
－2.4
________
________
【答案】
正数：23，14.5,＋1.3,＋11,0.8,0.71,；负数：－5,－3.4,－0.1，－4，－2.4
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，正数有：23、、14.5、+1.3、+11、0.8、0.71、；
负数有：-5、-3.4、-0.1、、-4、、-2.4
故答案为：23、、14.5、+1.3、+11、0.8、0.71、；-5、-3.4、-0.1、、-4、、-2.4
【分析】正数都大于0，正数都带有“+”号或不带符号；负数都小于0，负数都带有“-”号.10.用正数或负数表示下面题中的数．
一栋大楼，地上第26层，地下第3层．
________层;
________层
【答案】
+26或26；-3
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，地上第26层记作+26层或26层，地下第3层记作-3层.故答案为：+26或26；-3
【分析】正负数表示一组相反意义的量，以地面为标准，高于地面的层数记作正，那么低于地面的层数就记作负.
点击咨询