南漳县2015年“教学质量月”活动实施方案

第一篇：南漳县2015年“教学质量月”活动实施方案

南教研[2015]06号

南漳县2015年“教学质量月”活动实施方案

为贯彻落实教学质量月活动精神，大力倡导广大教师增强质量意识，潜心钻研业务，提高课堂教学效果，全面提升教育教学质量,特制定2015年教学质量月活动方案。

一、指导思想

以《湖北省义务教育教学质量提高工程实施意见》为指导，以实现教学管理的科学化，教学行为的规范化，教学常规的制度化，教学评价的多元化为目标，结合我县的实际，组织开展好“教学质量月”活动。

二、活动时间

2015年10月8日——2015年11月8日

三、活动内容

1、宣传学习（10.8——10.15）：组织教师学习各级

教育部门有关教育教学质量的文件，明确其要求。确定主题，制定学校教学质量月活动方案。

（1））各学校制定活动方案。

（2）以集中和分散的方式，学习《湖北省义务教育教学质量提高工程实施意见》，市教育局《关于深入开展课堂教学改革，全面提高教育教学质量的意见》、《县教育局义务教育教学质量监测与评价方案》以及《中小学教学教研管理规程》等文件。

（3）检查教师学习笔记和学习心得体会。

2、落实常规（10.16——10.31）：

⑴开展以“两看、三听、四评、五查”为主要内容的教学常规检查。

两看：一看集体备课是否达到六备（即备课标、备教材、备学生、备教学手段、备教法、备学法）、六统一（即统一教学进度、统一教学目标、统一自学指导、统一教学过程、统一练习题和课外作业、统一测验与评价）。二看教研活动，活动是否与计划一致，记录是否详细，活动目的是否鲜明。

三听：听教师、学生座谈会，听以“我最喜欢的课堂”为主题召开的专题学生会。

四评：开展全体教师课堂教学大比武活动，活动中评课堂教学，评教案，评论文，评教学效果。

五查：一查教学计划，措施是否可操作，课时安排是否合理。二查备课笔记，教学进度是否与计划一致，教学方法是否符合课程标准。三查作业批改记录，作业数量是否与教学内容一致，作业布置是否体现“以生为本”的分层作业，批改是否体现“全员、全部”要求。四查教学反思，是否及时，对课堂教学是否有指导意义。五查听课笔记，记录是否完备，过程是否详细，评价是否齐全。

⑵建立健全各项教学管理制度和基础资料。学校教研室、教导处要及时搜集和整理各项管理制度和检查考核资料，认真填写各类报表及考核表，及时统计、及时公布，并结合本校实际制定相关的教学管理规定和教学质量检查考核办法。

3、反思总结(11.1——11.8)（1）整理装订活动档案。

（2）根据活动过程情况评选活动先进个人。（3）整理活动资料形成活动书面总结材料。

四、活动要求

1、提高认识，狠抓落实。各学校要根据制订的“教

学质量月”活动方案要求，开展好教研活动及教学大比武活动。

2、严格考评，做到公开、公正、公平。各位任课教师要提前做好各项准备工作，抓好课堂教学，规范自己的教学行为，积极参与教研活动及说课竞赛活动，使自己在活动中能提高业务水平，促进教学专业发展。

3、活动结束后，各校要对活动情况认真总结和反思，写出活动总结，交县教研室。

南漳县教学研究室

二O一五年九月二十一日

第二篇：“教学质量月”活动实施方案

根据《湖北省义务教育教学质量提高工程实施意见》和《监利县“教学质量月”活动实施方案》精神，学校决定每年3月和10月开展“教学质量月”活动，为保证活动有效实施，特制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》精神和全国教育工作会议精神，以建设高效课堂为重点，认真组织课程教学改革，实施愉快教育，打造成长乐园，全面提高学生素质。

二、活动主题

打造高效课堂，实现高效低负。

三、活动内容及措施

1、构建高效课堂。

学习名校经验，牢固树立以学生发展为本的理念和全面质量观，通过学习、展示、交流、合作、改革等策略，促进学校有效校本研修机制建立，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思能力的持续提高，形成高效课堂教学基本模式，形成三维目标的有效教学方式和策略，使学生在学习过程中掌握方法，获取知识，形成能力，培养情感态度和价值观。进一步改变教师教育教学理念，提高自身的管理水平和业务素质，深入研读与把握课程标准和教材，不断探索各种课型的有效教学方法和手段。做到课前备课高标准、教学方式高要求、学习方式高效率、课后反思高质量。在八年级建立课改特区，主动积极稳妥进行综合改革与单项改革试点，在七年级试点小班教学。

2、健全教研组织。

以“个人反思——同伴互助——专业引领——共同提高”为基本模式，以教育教学实践中真实的问题为研究对象，开展教学观摩研讨、教学总结反思、教学案例分析，着力解决教学改革中的热点和难点问题。实现教研活动的制度化、规范化、高效化，建立以优化教学设计和练习设计为重点的集体备课模式，形成有较高质量的教案、学案、训练。优化教研活动的环境和条件，提高教研组长的待遇。积极开展校际互动，推行网络教研，拓宽研究渠道。加强网络教研平台建设与管理，我校网络教学教研平台：希望大家共同建设。

3、推进评价改革。

立足于促进学生的全面发展，推行综合素质评定，开展杰出学生、优秀学生与优秀特长生申报、推荐与表彰。学科评价，考查科目的评价注重过程性评价与终结性评价相结合，单一性评价和发展性评价相结合，平时考查与期末考查相结合，口试与笔试相结合，书面考试与操作考试相结合的形式进行评价，强化评价的多元化、多样化、多层化，重过程、重发展、重结果。考试科目的评价按照直升率、优分率、及格率、低分控制率、平均分等综合指标来衡量，保证评价的全面、科学。

4、提升教师素质。

以“个人学习，自我反思，同伴互助，集体研讨”为基本模式，开展教学竞赛、专题讲座、上“五课”（研究课、观摩课、示范课、创优课、汇报课）等活动，促进校本研训的深入发展，从而提高教师的整体素质。加强教师教育技术能力建设，开展以新知识、新技术、新方法为重点的教师教育能力培训，进一步强化教师应用现代教育技术的意识和能力，大力推广现代教育手段，重视教学资源搜集与整合，启动教学资源互惠行动。重视使用普通话教学。同时加强教师师德教育，建立学生、家长和社会参与的监督体系，加强教师师德档案建设，完善师德评价机制，严格执行教师职业道德“一票否决制”，把思想道德表现作为绩效考核、职务评聘和评先评优的重要依据。

5、优化常规管理。

高标准落实《监利县中小学教学常规一百条》，切实抓好备、教、改、辅、考、评六大环节，充分发挥年级组的集体力量，备精品课，出优质课。在课堂教学过程中，在重视知识目标达成的同时，体现以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以培养能力为主旨的教学理念，进行有效的自主学习、探究学习、合作学习，通过教育现代技术手段的使用，进一步培养学生的创新意识和实践能力，使课堂教学“轻负高效”。规范学生训练，作业设置要精心，作业份量要精准，作业形式要精样，作业批改要精细。开展各种课外兴趣活动，发展学生个性特长。开展读书考级，加强语文实验室与班级图书角建设，继续进行经典诵读加试。加强质量监控与检测，规范月考与期中考试，改进常规教学检查，对教师的教学常规工作要进行定性、定量评价，保证月查月检有制度、有过程、有记载、有通报、有效果。积极参与县、市级活动，认真迎接教学视导。

6、落实配套措施。

立足学生自我教育，完善校本德育课程，实施体验式德育。成立赤生团校，培养学生责任感，学生管理学生。走进学生心灵，坚持正面教育。加大教学投入，优化后勤保障。办好家长学校，实现家校合作。加大宣传力度，办好学校网络教研平台，指导课程教学改革，弘扬质量文化，扩大课程改革影响。

7、加强组织领导。

组长：梁勇武

副组长：李再双（教学）张继雄（德育）

组员：何红兵袁立平朱正班吴先梓彭超张作敏

四、活动步骤及要求

1、宣传发动阶段（3月10日或10月10日前完成）

认真组织学习《监利县“教学质量月”活动实施方案》，明确开展“教学质量月”活动的意义、目标、任务、措施和要求，提高教师的思想认识。

2、组织实施阶段（3月10日至3月25日或10月10日至10月25日）

（1）以“集体备课”为突破口，研究科学、有效的集体备课模式。

（2）以“打造高效课堂”为切入点，开展“精彩一课”活动，人人上一节好课（研究课、观摩课、示范课、创优课、汇报课）。

（3）学校分学科对“精彩一课”进行等级评定，评选出优秀案例，评价结果将作为年终评估教师教学业绩的指标之一。

（4）每位教师写一篇有质量的教后反思或优质教案，并收集整理成册。

3、整改总结阶段（3月或10月底完成）

（1）撰写“教学质量月”活动总结。

（2）收集整理“精彩一课”案例。

（3）撰写“一节好课带给我的启示”教学反思或优质教案或听课随笔。

（4）评选“教学质量月”活动先进个人、先进教研组长，整理先进材料。

（5）整理“教学质量月”活动资料，分类归档。

第三篇：小学教学质量月”活动实施方案

小学“教学质量月”活动方案

一、指导思想

以《2014年全省教育系统质量月活动工作方案》的通知为指导意见，以实现教学管理的科学化，教学行为的规范化，教学常规的制度化，教学评价的多元化为目标，结合我校发展状况，特制定此方案。

二、活动时间

2014年9月1日——2014年9月30日

三、领导小组

为保证“教学质量活动月”顺利开展，成立学校活动领导小组，全面负责此项活动的组织领导，领导小组成员如下：

组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx xxx xxx

四、活动内容及时间

1、宣传学习（9.1——9.8）：组织教师学习各级教育部门有关教育教学质量的文件，明确其要求。确定主题，制定学校教学质量月活动方案。

2、落实常规（9.9——9.23）：

⑴开展以“两看、三听、四评、五查”为主要内容的教学常规督查。两看：一看集体备课是否达到六备（即备课标、备教材、备学生、备教学手段、备教法、备学法）。二看教研活动，活动是否与计划一致，记录是否详细，活动目的是否鲜明。

三听：听教师、学生座谈会，听以“我最喜欢的课堂”为主题召开的专题学生会。

四评：开展全体教师课堂教学大比武活动活动，活动中评课堂教学，评教案，评论文，评教学效果。

五查：一查教学计划，措施是否可操作，课时安排是否合理。二查备课笔记，教学进度是否与计划一致，教学方法是否符合课程标准。三查作业批改记录，作业数量是否与教学内容一致，作业布置是否体现“以生为本”的分层作业，批改是否体现“全员、全部”要求。四查教学反思，是否及时，对课堂教学是否有指导意义。五查听课笔记，记录是否完备，过程是否详细，评价是否齐全。

⑵建立健全各项教学管理制度和基础资料。

教导处要及时搜集和整理各项管理制度和检查考核资料，认真填写各类报表及考核表，及时统计、及时公布，并结合本部实际制定相关的教学管理规定和教学质量检查考核办法。

3、反思总结(9.24——9.30)整理装订活动档案。根据活动过程情况评选活动先进个人。整理活动资料形成活动书面总结材料。

三、措施及要求

1、提高认识，狠抓落实。各教研组要根据工作安排要求做好本教研组的教研活动及教学大比武活动。

2、严格考评，做到公开、公正、公平。各位任课教师要提前做好各项准备工作，抓好课堂教学，规范自己的教学行为，积极参与教研活动及说课竞赛活动，使自己在活动中能提高业务水平和管理能力。

第四篇：第一届“教学质量月”活动实施方案

三闾学校“教学质量月”活动实施方案

一、指导思想

为了进一步落实县教育局关于继续推进“课内比教学”工作的通知要求，强化全校师生质量立校意识，以打造高效课堂为抓手，以提高教师素质为目标，规范教学常规管理，深化课程改革，转变教师教育观念，促进学校教学质量的全面提升，结合我校实际情况，特制定本活动方案。

二、质量月活动主题 打造高效课堂 提高教学质量

三、活动月时间 2012年10月—11月

四、活动组织机构

为保证活动顺利开展，成立学校“教学质量月”工作领导小组 组 长：范军平

成 员： 李成彪 李波 黄曙光 柳成明 宋敦刚 唐枝城 胡先伟 领导小组下设办公室 办公室主任：柳成明

副主任：张其正 李荣凤 柳德峰

成员：张金文 唐德军 袁用虎 夏景军 夏循杰 邹东国

五、活动安排

第一阶段：准备阶段（10月8日-10月10日）

制定方案、宣传发动、召开全体教师大会组织学习《县教育局关于继续推进“课内比教学”工作的通知》的有关精神，提高认识

第二阶段：实施阶段（10月10日-10月30日）

（一）抓规范，努力达到教学行为要求

继续学习《监利县教学常规管理规范》和《三闾学校教学常规管理规范》，同时在班级中面向科任教师开展“教学行为规范问卷调查”，强化以教学为中心意识，开发教师潜能，提高教育教学质量，进而形成规范化教学管理的重大举措。

（二）促提高，努力打造高效课堂

1、组织理论学习。教研组组织教师学习2011版新课程标准和高效课堂核心理念。

2、开展教学研讨。采取青年教师上汇报课、骨干教师上示范课等多种形式，通过集体备课、深度说课、常态讲课、集中观课、反思议课、多维度评课等多个环节，积极探索适合本校本学科高效课堂教学模式。（具体安排见附件1）

3、举办征文比赛。在开展教学研讨活动的同时，明显全体教师开展“我与高效课堂”征文活动。征文以自己的亲历、亲见、亲闻，写出个人在高效课堂教学研究中的感悟、体会、反思以及对做好高效课堂教学改革的意见和建议。如实践日记、体会文章、现场观感、教学反思、纪实散文等，体裁不限、题目自拟，字数在3000字以内。2012年11月10日前将电子和纸质稿上交至教务处，学校将集中择优汇总后同时报县教育局。

第三阶段：总结阶段（11月1日-11月10日）

1、各教研组提炼高效课堂模式和经验。

2、召开教学工作大会，对教学质量活动月开展情况进行总结和表彰。

3、活动资料收集、整理。

六、活动要求

1、各教研组务必扎实开展本组各项工作，全体教师要积极参与各项活动，不得无故缺席。

2、全体教师要有具体的学习笔记、听评课记录、教学反思、心得体会等相关内容，教研组要有详细的活动记录。

3、教研组各相关资料务必于11月10日前上交教务处。

容城镇三闾学校

2012-10-8 2

第五篇：2013年“质量月”活动实施方案

2013年“质量月”活动实施方案

为积极配合‚质量月‛的开展，提高公司员工的质量意识，全面提升产品质量、工作质量、服务质量，决定9月份内开展‚质量月‛活动，我部现制订‚2013年‘质量月’活动实施方案‛如下：

一、指导思想

以‚创一流的品质服务，满足顾客的需求‛为质量方针和目标，全员参与，全面提高员工素质，强化质量意识，通过开展多种形式的教育学习、培训活动，实现产品的质量控制活动，强化全体员工的责任心，提高生产、施工、工作中各项业务技能和管理技能，进一步加强质量管理控制工作，提高整体工作质量、管理质量，确保本公司的质量管理体系有效运行。

二、活动主题：

“打造经济升级版，实现质量强国梦”。

三、实施步骤：

本次‚质量月‛活动分为四个阶段：

第一阶段：宣传发动阶段（9.2日—9.5日）

第二阶段：学习培训与查找阶段（9.6日—9.16日）

第三阶段：整改提高阶段（9.17日—9.27日）

第四阶段：检查验收阶段（9.28日—9.31日）各阶段活动安排及要求：

第一阶段：宣传发动阶段（9月2日一9月5日）

1．筹备工作

为响应公司开展‚质量月‛活动的号召，积极落实施工现场各项活动。我部在9月1日前成立‚质量月‛活动监督‚自检小组‛，由施工队长任‚自检小组‛组长，成员为各技术部门、生产部门以及现场各施工班组。

小组职责：负责本次活动的实施和督导。自检‚活动方案‛落实情况；每周召开一次协调会议；收集、整理各种活动资料；自检、初评各阶段的活动情况。

2．召开动员大会

9月2日，我部召开‚质量月‛活动动员大会，宣读‚质量月活动实施方案‛，施工队长作动员报告。动员大会参加人员：各技术部门、生产部门以及现场各施工班组（共40—60人）。

3．宣传报导

（1）我部办公室做好宣传报导：将动员大会录像、报导材料发到工程信息网站、地方电视台等媒体。

（2）活动期间出1—2期《污水处理厂施工工艺期刊》。

（3）制作6条宣传条幅（项目部悬挂1条，现场宿舍区悬挂1条，施工现场悬挂4条）、8幅宣传标语（现场宿舍区张贴4幅，现场生产区张贴4幅）。

第二阶段：学习培训与查找阶段（9月6日—9月16日）

1.我部组织学习《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《城市污水处理厂工程质量验收规范》等文件。参加人员：项目各技术部门、各施工班组。组织部门：项目办公室。

2.根据现阶段工程进度，组织学习分部工程的施工工艺等。参加人员：项目各技术部门、各施工班组。组织部门：技术室。

3.组织学习各项机械设备操作规程等。参加人员：施工现场各类机械设备有关人员。组织单位：机械管理部门。

4.各技术部门、各施工班组结合学习培训情况，联系本部门、班组实际情况，查找工作中的不足，并整理成书面材料报‚自检小组‛。

5.由‚自检小组‛牵头，各技术部门、各施工班组各派 1名人员组成整改小组，对已查找的不足进行现场处理，并对整改过程做好记录，为第二阶段复查做好准备。

第三阶段：整改提高阶段（9月17日—9月27日）

1．根据第二阶段查出的问题及‚自检小组‛提出的整改意见，制订改进措施，并进行实施。

2．各技术部门、各施工班组写出整改提高阶段工作总结，于9月25 日交‚自检小组‛。

3．‚自检小组‛将各部门、车间上报的工作总结进行汇总、分析、整理，形成书面报告，上报领导小组审查。

另外：‚质量月‛活动期间还要开展以下活动：

1．合理化建议活动。

在项目部以及施工现场设立‚合理化建议‛箱，员工可通过剖析现状，深入挖掘现场管理、质量控制、工艺流程等一系列影响质量的因素，提出正面的改进意见和建议。凡被采纳，并给工程带来社会、经济效益的建议，均酌情进行奖励。

2.重点供应商实地考核活动。

物资部、施工项目部牵头，质检部门、技术部门参与，重点选取1－2家原材供应商，针对其质量、成本、交货期、配合度等方面情况到厂商处进行实地考察，提出改进要求，面谈改进方案，跟踪改进情况，突出示范效应。

第四阶段：检查验收阶段（9月28日—9月31日）

1.各技术部门、各施工班组，对‚质量月‛活动开展情况进行总结，提交一份书面报告，由项目部统一进行总结汇报。报告和总结于9月30日前交‚质量月‛活动领导小组办公室。

2.‚自检小组‛对于各技术部门、各施工班组存在的问题及整改情况进行评估、验收。评出‚质量月‛活动的‚优秀部门‛。

3.项目部召开‚质量月‛活动总结表彰大会，对‚优秀部门‛、‚优秀合理化建议‛等进行表彰。

四、活动要求

1.各部门要根据公司要求，高度重视，周密策划、认真部署，广泛宣传、开展好‚质量月‛活动。围绕‚质量月‛活动主题，扎实有效地做好各项工作，增强全体员工的质量主题意识。

2.‚质量月‛活动期间，不能影响施工项目部的正常工作。

汕头市达濠市政建设有限公司

2013年8月31日