第一篇：播撒爱心教育学生
播撒爱心教育学生
旬阳县双河镇中心学校 刘宏
苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。” 的确如此，是否热爱孩子，实际上就决定了教育工作的成功和失败。作为班主任教师对学生的爱是一种特殊的爱，是一种具有巨大的教育力量的爱。教师爱学生可以洗涤学生心灵上的灰尘，使他们纯净健康地成长；教师爱学生会让他们的心灵深处感到温暖，能激起学生的自信心和上进心，产生一种精神力量，是学生接受教育的前提。只有关爱每一位学生，才会让教育更完善，让学生更幸福，师生关系更融洽。
一、用良好的道德形象感染学生。
为师先为人，做人德为先。做为一名教师，时时刻刻都与学生在一起，一言一行，一举一动都可能对学生产生潜移默化的影响，因此必须做到严以律己，以身作则。在平时的工作中，我用强烈的事业心责任感做好工作，用昂扬的工作姿态和克服一切困难完成任务的精神为学生树立良好的道德形象，用自己的模范行动来带动影响和感染学生。教师要求学生做到的我首先要做表率，当学生不舒服吐了，给他清扫地上的污物，擦拭衣服上的污点；当学生的腿擦破，给他擦药水；当学生身体不舒服时我及时的把学生送到医院；当学生受了委屈时给她安慰；当学生气馁时给予鼓励，当学生“想不开”予以开导；当学生出现不良行为习惯，及时纠正．．．．．．这些生活中的小细节、小插曲无不昭示着教师的爱，如春风、如细雨、如涓涓细流，感染着学生，激励着学生。
二、用炽热的爱心激励学生。
在工作中，用火热的爱心感染学生，用宽广的胸怀容纳学生，用强烈的自尊心自信心激励学生，会收到良好的效果。伟大的作家雨果亦说过：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋还宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”作为一名教育工作者，要有一个博大的胸怀去容纳孩子的缺点和错误，时刻发现孩子身上的闪光点，让孩子去感受老师无私的爱。
当学生犯错误是，用爱心和宽容做工作，比生硬的打击挖苦要好得多。一次，领牛奶的时间到了，同桌两人抢着去领，两个人吵了起来，原来是两个人都抢着搬。我了解情况后，首先做了肯定：“你们两个都是为了多干活，但如果两个人每人都拿一些，就不会吵起来，你们说对吗？”两人听后都主动相互道歉并握手言好。然后我告诉他们，今后遇事要人人从自身找原因，多替对方考虑，那么，不愉快的事就不会发生了。我在班里表扬了两位同学爱劳动，犯错误主动承认，知错就改的好学生，同学都为他们鼓掌。假如当初我看他们吵架时，训斥一顿，那么他们很可能对老师有仇视心理，同学之间也要闹不团结。
三、用千倍的细心、耐心、信心帮助学生。
爱心不仅给了学生信心，也让我看到了希望。我更加具体地用爱来引导激励学生。班上曾经有这样一个女学生，是单亲家庭，从小就缺少父母之爱和家庭的温暖，因此脾气古怪个性孤僻。上课的时候，经常不认真听讲，爱做小动作，作业也不按时完成。我了解了她家的具体情况后在生活上我极力地照顾她，在安排座位时，让责任心强、乐于助人、学习优秀的学生做她的同桌，督促她进步；在学习上我耐心的为她讲解，慢慢地作业按时完成了，上课注意力也集中了，同时，我对她的点滴进步给予肯定和表扬，使她对学习逐渐有了兴趣，自信心进一步增强，她的学习成绩也逐渐提高了，心情比以前愉快多了，脸上也绽出了笑容。
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。著名教育家陶行知先生说得好： “ 捧着一颗心来，不带半根草去。” 我想，这正是教师无私奉献爱心的典范。爱如阳光，它能够驱散心灵的黑暗；爱是雨露，它能够滋润干涩的心田；爱，更是清泉，澄澈明亮，甘甜可口，能够净化污浊的灵魂。它如一丝风，一滴雨，轻柔美妙，清爽宜人。只有发自内心的从爱出发，学生才会从心理上走近你，体谅你，从而支持你的工作，才会事半功倍。因此愿我们从事教育工作的教育者们，用爱心去启迪学生，用爱心去关心学生，用爱心去引导学生，用爱心去感化学生，让他们更加健康茁壮的成长！
第二篇：播撒爱心,服务学生
播撒爱心服务学生
——读《今天怎样做教师》有感
不知哪位学者曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”带着对这一理念的憧憬，我踏上了心慕已久的三尺讲台抒写我的平凡人生。但有时生活的担子压得我喘不过气来，工作的压力使我心烦气躁，调皮的学生使我强压怒火，一遍遍的检查磨灭了我的个性。每天忙碌不已，疲惫不堪，不知不觉中脾气也越来越大，昔日灿烂的笑容也渐渐的从我脸上隐退，紧紧的绷着脸。在承受巨大心理压力的同时，常常感慨古人说的好“醉后方知酒味浓，为师方知为师难。”常常哀叹“教育这项工作是说起来容易做起来难做老师难，做小学老师更难，做一个校长信任、家长放心、孩子喜欢的小学老师更是是难上加难！”又常常扪心自问难道老师真的不好当，难道老师就没有快乐和幸福了吗？直至遇到《今天怎样做教师》，书中100个案例，从教师问题、学生问题、师生关系问题、管理问题四个方面入手，给我一次“专业的洗礼”，给我这样在教育一线苦苦摸索的人送来了一剂沁人心脾的良药；给我指出了一条明朗的道路。
一、充满爱心，享受学生尊敬。
有人说“没有爱就没有教育”。这句话很实在，在我们教育的过程中，教师爱学生，首先表现就是相信每个孩子。古人说的好“天生我才必有用，千金散尽还复还。”相信每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的。只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。其次，教师爱学生还表现在教育的民主性中。我们教育中的民主精神还不够，教师讲学生听，教师命令学生服从，师生之间平等对话太少。我们经常抱怨社会还缺少一些民主，可是社会民主的基础是学校的民主，没有学校的民主，谈不上社会的民主。民主精神的培养要从小开始。民主体现在许多方面，包括教师与学生讲话、交流的方式，似乎是小事，但都体现着一种民主。中国的学生上课都是正襟危坐，教师提问的时候，学生异口同声地回答。在外国教育家看来，这些都是不可思议的——一个问题怎么可以齐声回答？
教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。我们面对的是一群天真可爱的孩子，他们年龄小，各方面的能力都比较弱，离开家长和家庭进入一个新环境有太多的不适应，需要我们老师细心的呵护和关爱。面对孩子们无休止的哭闹，面对孩子
之间不懂事的吵闹声、告状声，面对烦琐的一日工作，一颗爱孩子的心是不行的。我始终认为，爱心是教育一个很重要的前提。只有在爱的基础上，我们才会投入全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。
二、道德高尚，具有人格魅力。
《今天怎样做教师》其中有一篇《教师阳光，才能使学生阳光》，使我更进一步的认识到作为教师，自己的言行举止都是学生的榜样，言行是无声的命令，身教重于言教。现在，凡是要学生做到的，我总是要求自己先做到。如何养成良好行为习惯，如何做人，如何生活，潜移默化地影响着学生。现在我不再像以前那样歇斯底里的大喊大叫进行一顿顿训斥；也不再像以前那样进行喋喋不休的说教。相反，学生更加的听话了，同时也提高了自己在学生中的威信，要当好一名教师，更要以身作则，身教重于言教。教师个人的行为范例，对于学生心灵的健康和成长，是任何东西都不可代替的最灿烂的阳光。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”以身作则，不仅要严格规范教师外显的言行，坚决改变那些伤害学生自尊，漠视学生需求的陋习；而且更重要的是净化自己内在的心境，要守得牢讲台的清净，抗得住外界的诱惑。唯其如此，才能面对纯洁的眼睛，真正做到心口如一，坦荡无私。
总之，感谢《今天怎样做教师》，在我孤独时，是它陪伴着我；在我迷茫时，是它指引了我。是它消去了我的忧愁，是它启迪了我的心智，是它让我找回了为师的快乐。现在我不再像以前那样忙碌，不再像以前那样疲惫。我找回了快乐，也不再为过去的选择而懊恼。我要倾注我的心血给孩子，走进孩子的心田去耕耘我的青春与年华，去播种我的智慧与希望；实现我的理想，向好老师迈进，我将做一辈子教师，一辈子学做教师，争做一个好老师！
第三篇：情系教育播撒爱心关心下一代
情系教育播撒爱心关心下一代 ——射阳县城西小学关工委汇报材料
学校关工委的成立，是促进和保证青少年一代健康成长又一崭新的形式，是学校教育教学工作和各项事业发展的有力补充。射阳县城西小学现有关工委委员10名，其中退休教师5名，占 50℅。几年来，学校关工委在上级关工委领导的关心指导下、在学校党支部的直接领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕实施科教兴国战略和关心教育下一代，培养社会主义建设者和接班人的目标要求，遵循“因地制宜、量力而行”的方针，组织发动更多的老同志，积极配合学校，开展法制、家庭、科普和师德等教育，开创了关工委工作的新局面，积累了一些经验，得到了上级有关部门的充分肯定，受到社会各界的广泛赞誉
一、组织领导，健全机构
射阳县城西小学退休教师多，老同志们有着丰富的教育教学经验。为了充分挖掘这一教育资源，学校领导把关心下一代工作列入议事日程，主动与老同志们联系，把热心青少年教育工作，有一定理论、政策、文化水平和宣讲表达能力，身体基本健康的老同志组织起来，成立学校关工委。为了加强对关工委工作的领导，学校党支部书记、校长戴兴华亲任关工委主任，退休教师陈爱清同志任常务副主任，并轮流主持关工委日常工作，学校副校长王登峰同志任副主任，关工委其他成员由各科室负责同志、退休老同志和老党员组成。
为了充分调动老同志的工作积极性并为他们提供必要的工作条件，学校一方面在生活上多关心老同志，每年的老年节、春节，高龄退休教师的诞辰等，均组织开展庆祝慰问活动，并帮助有困难的老同志解决一些生活问题。另一方面，及时向老同志介绍学校工作情况，邀请老同志参与学校工作计划的制定，列席学校教师代表大会，通报学生和青年教师思想、学习、生活等方面的情况，让老同志及时了解学校工作和师生的思想情况，把学生和青年教师的思想教育工作纳入学校德育工作计划。学校还在活动时间、场所、交通工具等方面为老同志开展工作提供便利。在办公经费上，凡关工委开展活动所需资金一律由学校支付。学校领导经常召开有关会议，研究学校关工委工作，并组织关工委成员进行业务培训，为关工委工作的正常开展创造了良好的条件。
二、健全制度，规范落实
建立健全的工作制度是学校关工委建设规范化和工作常规化的重要环节。几年来，关工委先后建立健全了学习、工作、例会、活动等一系列制度。一是学习制度。学校关工委把每月18日定为关工委成员集中学习日，组织学习“三个代表”重要思想和时事政治，开展业务培训，探索新时期学校教育工作的重点,如心理健康教育，独生子女教育等，学校年年为关工委征订若干份报刊供老同志学习，使老同志们在思想上紧跟时代前进的步伐，不断增强大局意识、政治意识和责任意识。通过学习培训，进一步明确关工委组织的性质、任务和工作内容。二是工作制度。学校关工委加强与学校行政、党支部、少先队辅导员的联系和配合，参与学校德育工作计划的制定、重大思想教育活动的安排与实施，做到工作到位但不越位。各项工作做到年初有计划，半年有检查、有落实，年终有成效、有总结。三是例会和汇报制度。关工委每季度召开一次工作例会，由关工委成员汇报工作情况，针对教育工作重点和学生的思想、学习、生活情况，提出加强教育工作的对策和建议等。四是活动制度。学校关工委加强主动联系学校领导，共同关心、了解老同志工作的情况，定期召开座谈会，交流经验、听取意见、研究工作、表彰先进等，切实发挥退休教师的作用。学校组织少年儿童定期为老同志办好事实事，每逢老人节、春节等，少先队员们就在辅导员的带领下献花送礼，帮助有困难的老同志打扫卫生、整理内务等。每逢六一节、建队节，学校关工委成员则到校参加大、中队主题队会，在学校文艺汇演中，还同台演出文娱节目，开展“手拉手”、“老少同乐”活动。还年年开展为贫困生捐款、捐书活动。
三、德育为首，活动到位
1、积极协助学校开展以爱国主义教育为主旋律的各项教育活动。学校关工委根据实际需要，主动配合学校通过丰富多彩的教育活动。如在国庆节、六一节、建队节等重大节日，学校关工委都邀请消防大队、交警、派出所等有关单位的领导来学校作讲座，对全体师生进行法制、科普和师德等教育。清明节期间，校外辅导员还和学校一起组织师生祭扫烈士墓，参观华中工委纪念馆等。还常常参加学校的升旗仪式，作国旗下的讲话，对全体师生进行爱国主义教育。近几年来，学校关工委共组织了师德教育报告会，5场法制教育讲座，2场国防教育讲座，取得了良好的教育效果。
2、主动配合学校少先队组织深入开展“雏鹰行动”和少先队特色活动。“中国少年雏鹰行动”是培养一代新人的主旋律。学校关工委成员根据自身的特长，主动担任校外大队辅导员，为“雏鹰行动”的各项工作提供辅导。少先队员周正富失去了母亲，生活困难，沈风珍、陈春会老师主动为她买纸买笔，帮她交学费等，鼓励她克服困难，积极上进，现在周正富同学已成长为一名品学兼优的三好学生。在老同志的全力支持和协助下，学校通过各种实践和煅炼的途径，鼓励学生争当小能手，比比谁的奖章多，队员各方面的素质以及成才意识、竞争意识显著增强，“手拉手”互助和“雏鹰假日小队”等活动也取得较好成效。
四、帮教助困，奉献爱心
1、帮助青年教师，让他们更快成熟。
青年教师是学校的未来和希望，培养他们迅速成长成熟起来，老教师也有义不容辞的责任，关工委各成员注重帮助青年教师上好入门课，引导他们树立正确的人生观、价值观。如徐卫和老书志经常关心、指导青年教师，听他们的课，把自己的教学经验毫无保留地传递给青年教师。又如校长戴兴华经常帮助年青教师，和他们一起切磋教学方法，手把手地指导备课，批改作业，使他们进步很大，关工委同志对待青年教师待他们像自己的孩子，从工作和生活上都给予了帮助引导，使他们在工作上生活思想上都有明显的进步和提高，据统计一年来关工委各成员深入课堂听课100多节。
2、协助学校做好家教宣传教育工作。
学校关工委协助学校沟通与家庭、社会的联系，利用各种场合和时机，在所在居委会进行教育知识、教育法规的宣传讲解，向众多家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，讲述教育学生、子女的亲身经历和体会，介绍成功的教育案例，帮助家长转变教育观念，树立科学的家教意识、掌握科学育儿的方法。
（1）配合学校和家长共同做好“后进生”的教育转化工作。关工委采取“手拉手”、“结对子”方式帮助辅导“后进生”的学习和生活，使大部分“后进生”得到转化和提高。五（1）中队的郑兵兵同学，父母离异以后，跟随父亲，父亲下岗在外打工，很少管他，加上受社会上一些劣迹青少年的影响，有时没回家过夜，染上了一些恶习，学校经多次教育仍收效不大。退休教师王安秀知道后，主动与班主任联系，进行家访，与郑兵兵谈心交朋友，为他购买书包、钢笔、作文书等学习用具，鼓励他远离社会劣迹青少年，积极向优秀同学学习，金律同学的思想表现发生了质的变化，学业成绩有了显著的提高，受到了老师和同学们的一致赞誉。
（2）主动为贫困学生牵线搭桥，捐资助学。六（1）班许红艳同学的家长都是进城务工的农民，生活非常贫困，在老同志的帮助下，许红艳同学受到了县检察院的资助，为她交齐了一学期的学费。几年来，我校先后有近10名学生受到关工委和社会有关人士的资助，捐赠书物达若干册（件），款项近千多元。
几年来，射阳县城西小学关工委在上级领导的关心、支持下，做了大量富有成效的工作，取得了一定的工作成绩，但距离上级的要求还有一定的差距。在今后的工作中，射阳县城西小学关工委将以“三个代表”重要思想为指导，紧跟时代发展步伐，不断总结经验教训，积极探索研究关工委工作的新思路、新方法，开拓进取，务实创新，进一步发挥其在关心教育下一代工作中的作用。关心支持教育事业永无止境，播撒爱心恩泽四方名留史册！
第四篇：播撒爱心 点亮希望
播撒爱心 点亮希望
9月16日上午，南通市对口支援新疆伊宁县前方工作组隆重举行了扶贫帮困资金发放仪式。发放仪式由县委常委、副县长、前方工作组副组长袁鸿飞主持，伊宁县委副书记、县长阿布都克尤木〃吐达洪，县委副书记、前方工作组组长陶荣龙，县委常委、组织部长李刚，南通市对口支援新疆伊宁县前方工作组全体援疆干部，帮扶群众，县委宣传部、教育局、扶贫办、县红十字会、各乡镇及社区居委会领导干部共计60余人参加了此次发放仪式。
发放仪式上伊宁县委副书记、前方工作组组长陶荣龙说：今天，我们在这里隆重举行南通市对口支援新疆伊宁县前方工作组扶贫帮困资金发放仪式（首次发放扶贫帮困资金近8万余元）就是“服务于民、取信于民，造福于民”最直接、最具体的体现。他还说：希望在全县各族群众的关注和支持下，南通市对口支援新疆伊宁县前方工作组红十字会能成长为伊宁县具有影响力的公益品牌，并取得良好的社会效果。也希望借助这次活动会有更多的单位和个人加入到关爱社会弱势群体的队伍中来，积极主动地想群众所想、帮群众所困、解群众所难，为营造和谐伊宁县共同奋斗！”
最后，伊宁县委副书记、县长阿布都克尤木作重要讲话，阿县长说：“对关心、支持伊宁县教育事业发展及弱势群体的所有南通援疆干部及社会各界爱心人士表示衷心的感谢和致以崇高的敬意！并希望贫困学生家庭，贫困、特困家庭，不要把贫困当作阻碍我们前进的包袱，而要化作促使我们发奋学习、勤劳致富的动力。同时，不忘感恩，当学有所成时，用自己的实际行动回报祖国、回报社会。”
撰稿：邵光亮
第五篇：倾心浇灌 播撒爱心
倾心浇灌
播撒爱心
我叫王海燕，现年34周岁，是方山县城内第二学的一位辅导员。我于2000年参加工作，一直任中队辅导员，承担班主任和语文等学科教学工作。至今已有十四年，工作中勤勤恳恳，兢兢业业。在辅导员这个工作岗位上我默默耕耘着，在付出辛苦与汗水的同时，我也收获着成功的喜悦。自从踏上这个岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱每一位少先队员，用我的真爱去温暖每一位少先队员，用我的真诚去感动每一位少先队员。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。在这份工作中，我与我的队员一起喜，一起忧，一起学习，一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从队员那里得到了无穷的乐趣和力量。
一、做好队员的思想教育
平时的教育教学中，我非常注重对学生思想品德方面的教育，除了正常的学校号召，辅导员的言传身教之外，还对队员进行名言警句的教育。每天，我要求孩子们摘抄一句格言警句或名人名言我给他们进行简单的讲解后，要求他们背诵下来。这样不仅学习了这些格言警句，名人名言，丰富了知识，同时，虽然孩子们并不能十分准确地弄清每一句话的内容，但是有关孝敬父母、刻苦学习、中华传统等方面的教育还是在潜移默化中融进了队员的脑海。这些千古传诵的名言，有着水滴石穿的作用，队员的精神世界，由于有了这些格言的照耀，一定会比昨天更明亮。
二、关爱儿童，做他们的知心朋友
老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员，我一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。因此我尊重他们并以诚相待，工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想。，我班有个孩子比较特殊，父亲因车祸过早地去世，母亲走了，一直是爷爷奶奶带着。因此该孩子的性格也比较古怪，一不由着他，他就跟人急，不由分说就和孩子们动手，而且下手比较重。开始我对他的行为很生气，后来我在得知孩子的特殊情况后，给他的更多的是耐心的教育。我耐心开导孩子，做孩子的思想工作，并在学习和生活上给予该生以更多的关爱。经常和这个孩子谈心，给予鼓励和引导。让他明白，生活中还有很多关心他，爱护他的人。
二、培养优秀的中队干部
每个星期五，我会抽时间组织中队干部、小队干部召开例会，总结中队工作，制定下一步的中队活动计划。在中队辅导员的培训指导下，现在的中队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项中队活动中，中队干部的作用可谓是功不可没。中队干部们的工作是出色的，他们每一个人都有着较强的责任心，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员们，中队和班级才得以蓬勃和谐的发展。
四、为人师表，注重身教，做儿童的表率
“师者，传道授业解惑也。”教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人。要教会学生如何做人，首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养，因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。例如我要求学生按时上学，不迟到，我自己就从不迟到，而且尽可能地提早到校。在学校只要我发现清洁区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，全班同学都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。
五、注重中队文化的建设
日常的文化建设还主要体现在班会队会课上。通过班会，我开展各种有意义的活动，讲故事，对古典名著歇后语，钢笔字比赛等一系列的活动，大大调动了队员的积极性，同时也激发了队员的学习兴趣，班级综合成绩也在稳步上升。通过队会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。墙报，展示队员的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让队员置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用中队文化氛围去浸润队员的心灵，熏陶队员的性情，提升队员的价值观念。
六、开展多彩的中队活动
我结合学校的各项活动，组织队员参加了很多活动与比赛，他们不仅锻炼了能力和勇于拼搏的意志品质。更从多方面受到了熏陶与启迪。
1、中队在活动中增强凝聚力
在学校组织的各类比赛活动中，队员们抢着报名，在赛场上勇于拼搏，在学校组织的团体活动诗歌朗诵.体操比赛中，队员们奋力夺冠，他们的这种集体主义精神让我感动，这些都是我们全体队员齐心协力、共同努力的结果，这就是团结的力量！
2、主题活动中队员受到了教育
“感受经典，诵读古诗文”的主题升旗仪式活动，大大激发了孩子们诵读古诗文，阅读古典名著的兴趣。围绕行规训练进行的一系列活动使孩子们养成了许多良好的习惯。“学雷锋树新风”活动的展开,使我们的身边涌现出了许许多多的小雷锋。
辅导员的工作是千头万绪的，但这份工作锻炼了我的工作能力，使我能够在实践中实现自己“学高为师，身正为范”的理想，我爱教育工作，我爱我的中队辅导员工作！我将继续在我平凡的辅导员岗位上奉献爱心，倾心浇灌每一朵花，让朵朵花儿绽放光彩！
优秀辅导员事迹材料
------倾心浇灌 播撒爱心
王 海 燕
城内二小
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