尚德小学教师三笔一话比赛方案

第一篇：尚德小学教师三笔一话比赛方案

尚德小学教师基本功比赛活动方案

教务处 2018年5月

日 尚德小学教师书法比赛活动方案

一、活动目的 ：

为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特举行尚德小学教师基本功比赛。

二、比赛时间：2018年5月30日

三、参加人：

尚德小学教师

四、比赛地点：录播教室

五、比赛内容及要求：

(一）粉笔字 ：

（1）内容： 社会主义核心价值观

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

(2)要求：现场完成。书写字体必须为正楷，笔画清楚，字形规范，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。学校给每位参赛教师随机分配一个编号，板书古诗时先在左上角前用阿拉伯数字写上自己的编号。（3）评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

（4）评分标准（10分制）：

书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字，标点无错误 3分；间架结构合理，笔画流畅，分布匀称 3分； 章法自然，整体感观舒适，字形大小适中 2分； 整洁、美观，无涂改 1分； 书写内容完整，在规定时间内完成 1分。

（二）毛笔字：

（1）内容：尚德小学校训：求真 尚美 明德 笃行(2)要求：在规定时间内完成，比赛用纸为学校用纸、墨和笔自己准备负责，书写字体及作品书写形式（竖式），作品字数必须完整。(3)评委：

（4）评分标准（10分制）：

点画准确，用笔精熟 2分;线条劲健，行笔流畅 1分;疏密有致，节奏感强 1分;字结构正确，字、行距恰当 1分;布局合理，款识规范，章法自然 2分;形神兼备，风格一致 2分;书写内容完整、正确，无错别字，无漏字 1分.（三）钢笔字：（1）内容：以课程标准答题为准，（2）要求：，必须用钢笔书写，要求书写以正楷字为主。不得有错别字

（3）评分标准（10分制）：

笔画正确，点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求 3分；

单字结构准确，字、行距得当 2分；

用笔精熟，上下左右呼应，起承转合自然 2分；

版面整洁，布局合理 2分;书写内容完整、正确，无错别字 1分

（四）普通话

1、先抽号，根据所抽号码来决定比赛顺序。

2、评分方法：本次比赛采用现场打分，满分为10分，取平均分。评分标准： 语言（4分）：

1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重读，不错读，不添字，不减字）。2分

2、声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。1分

3、语速适合文章体裁的需要，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。1感情：（4分）

1、感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。3分

2、表达自然得体。（1分）仪态：（1分）教师精神饱满，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。效果：（1分）

整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。

六、比赛要求

1、根据教师参加人数决定评委人员，评委要做到公平、公正、公开。

2、参赛教师要认真对待，精心准备，按时参加比赛。

3、参赛人员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。

七、奖项设置：

把三笔字、普通话、课标成绩相加，奖项分为一、二、三等奖，人数按1:2:3计算。

第二篇：“三笔字一话”考试方案初稿

2013-2014学年新（代课）教师见习期“三笔字一话”考试方案

（初稿）

一、现场考试：（钢、粉）笔字

时间：2014年5月13日 星期二上午9:00开始 地点：鼓楼教师进修校

五楼小电教室：语文（41）、数学（31）402教室：英文（15）、体育（26）、美术（15）404教室：音乐（13）、科学（19）、信息（4）、心健（3）、幼教（17）

二、校级测试：毛笔字

内容：自选

要求：校教导处盖章

时间：2014年5月13日 星期二上午，交予各科班长 评价：（进修校组织）优秀、合格、不合格

三、导师考核：普通话

形式：结合听评课

评价：优秀、合格

第三篇：“三笔一话”技能大赛

红土小学2013年秋季“三笔一话一课件”

技能大赛方案

写一手好字、讲一口流利标准的普通话及制作精美的课件，是每个优秀教师的必备素质，为响应上级部门的号召，加强教师们的交流与学习，提高的“三笔一话一课件（钢笔、毛笔、粉笔、普通话）”水平。现在准备一场“三笔一话”比赛。

活动主题：“三笔一话一课件”技能大赛方案

活动对象：男50岁、女48岁以下的所有教师

活动时间： 12月26号

活动地点：办公室

活动评委：阳山林 刘丹 周清 蔡敬恒

活动形式：钢笔字、课件采用交作品的形式；毛笔、粉笔和普通话进行现场比拼，采用模拟课堂的形式。

活动过程中应注意的问题：

1、工具自备，粉笔字、毛笔为写一首诗歌，钢笔字抄写一段文字。

2、普通话测试内容为普通话考试题上的内容；

3、作品经初步评选之后交由评委打分；

4、规范好纸张；

5、课件准备时间长，不能过多借鉴别人成果

第四篇：三字一话比赛方案

梁营小学教师三字一话比赛方案

为了加快教育发展，全面提高教师政治业务素质，根据利辛县教育局及孙集中心校关于提高教师基本功训练的要求，现就开展教师基本功训练工作做如下实施方案。

一、指导思想与目标要求

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。要以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话；在全体教职工中，牢固树立“以质兴教”的教育质量年意识。同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。

二、基本功训练的原则：

1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。

2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。

3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。

4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。

二、训练内容有以下几个方面：

根据上级要求，结合我校实际情况，我们将利用有限时间组织教师完成以下方面的训练：

1、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的正楷体字，并具有一定的速度。要求每位教师每周书写钢笔字16开纸字帖两张，毛笔字30个，粉笔字每日一块小黑板展示以及在教学板书中练习。

2、普通话方面：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。我们建议每位教师都要在校内用普通话对话。

三、保障措施及要求：

1、切实提高在职教师对基本功训练意义的认识。

抓住教师基本功技能训练的关键是提高教师对这项工作重要意义的认识，要组织教师认真学习，研究讨论、统一思想，明确要求，形成共识，将教师基本功训练要求转化为自觉行动，要落实目标责任制，校长、主任分级管理，分工负责，层层发动，真正使教师基本功训练做到人人重视，成为每个人的实际行动。

2、坚持把师德教育放在训练工作的首位

教师基本功训练主要是针对教师业务素质的培训，但师德教育是搞好训练的重要前提和保证。学校要开展系统的，有针对性的师德培训活动和师德教育活动，通过加强师德建设为技能训练提供强大动力。保证基本功训练达到预期效果。

3、集中培训与自觉训练相结合，讲求实效。教师“三字一话”实施先集中培训后自学训练的方式，要取得实效，必须打破形式主义，依靠教师的自觉行为，因此，既要统一组织全体教师参加培训学习，又要以教师自学训练为主，人人建立各种笔记，保证落到实处。

4、与学校品牌建设相结合，创建良好的写字氛围，师生相得益彰。

5、学年末进行竞赛式评比，评出一、二、三等。

梁营小学教师三字一话比赛方案

梁营小学

第五篇：三笔字书法比赛方案

教师三笔字书法比赛活动方案

一．指导思想：

为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行第二届全体教师三笔字比赛。

二、参赛对象： 全体教师

三、参赛项目：钢笔字、毛笔字、粉笔字。

四、比赛时间：星期四下午4：00开始

五、比赛地点：三楼会议室

六、比赛准备：

1、比赛材料准备：教务处

七、比赛内容：

1、书写规定内容

(由教导处出题：钢笔字完成一首唐诗，毛笔字完成一句格言或警句，粉笔字在黑板上完成一首唐诗。

八、比赛办法：

1、统一用纸。

2、钢笔字统一用黑色钢笔或水笔。钢笔、毛笔各位教师自备。

九、评分标准：

1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。（每项10分钟）

2、用字规范，准确。

3、字体端正，字体匀称，大小适中，一般以6—8厘米见方为宜。

4、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

5、版面设计合理，布局合理。

6、比赛字迹不得潦草，不得有错别字。

八、评委：

九、奖项设置：

一等奖各一名、二等奖各二名、三等奖三名，鼓励奖若干，学校给予适当奖励。获奖教师的作品在校宣传窗展示。