学习建议

第一篇：学习建议

新学年即将开始，应部分同学建议，针对新学期的课程，在此向大家提出几点学习建议，请各位参考：

1、方剂学：请同学们总结上学期中药学习心得（有些同学报怨说看了好多遍都记不住，究其原因原来是方法问题），建议大家采用图表法进行记忆，方剂学的学习方法其实和中药的学习方法有相似之处，都是要在共性中寻找特点，在对比中找出各个药之间的差异，在有共同的功效之外，各自又有偏重。

2、生理学：生理学主要是阐述人体各器官系统的结构及其功能。会从分子－细胞－器官－系统水平进行讲解的，故大家学习的时候一定要记住：结构决定功能，人体内部各器官系统互相作用。学习这门课程还对上学期的生化及组胚知识有一定要求，同学们遇到问题也可以尝试复习这两门课。

3、免疫学：主要是介绍人体免疫系统的组成及功能，学习要点仍然是结构－－功能之间的关系。另外免疫反映也是有着一定的顺序和规律的，故建议大家在学习的过程中逐步学会画图法，对免疫反应的整个过程用流程图的形式展现出来，方便记忆。

4、病原生物：认识微生物的结构特点、区别、生长环境、致病特点。针对同一类微生物也应该用图表法来总结概括，通过对同一类微生物的形态、分布、致病特点等要点进行对比，提高学习效率。

以上是本人学习经验的总结及建议，有需要的同学可以参考。大家都是经历了许多年的读书及考试，每个人都会有自己的学习方法，本人在此也是做一个建议，学习方法没有最好的，只有最合适的，希望大家都能找到适合自己的学习方法，提高学习效率，踏实学好专业知识，为以后的临床工作打下基础。

第二篇：学习考察建议

学习考察榆林的建议

学习考察结束后，我们召开了学习考察交流座谈会，结合在考察期间的所见所闻、所思所想，对我市经济社会发展提出了以下三点建议：

1、加强我市宏观发展规划建设，增强城市发展的前瞻性。规划是发展的龙头，是发展的“眼睛”。在规划上，榆林地区思路超前，各县市基本上都有自己的发展规划展示馆，从上世纪50年代，到80年代，再到21世纪，不同年代的若干规划图清晰地讲述了这座城市的发展脉络。规划思路更是超前，几十年不落后，一张蓝图绘到底，从而保证了城市建设不走弯路或少走弯路。建议市政府进一步完善全市总体规划和专业规划，以及园区功能定位和发展规划、产业规划等，一经论证审定后，不得随意变更，树立规划的权威性，一次规划、分步实施，一张蓝图绘到底。

2、进一步优化环境。通过学习考察，我认为良好的环境为这些地区快速发展提供了保证。这些地区都非常重视环境建设，大手笔规划建设了一批高标准的各类工业园区，成为吸引外资的最佳载体，以高起点的规划、完善的基础设施、一流的管理服务，吸纳了世界500强、中国500强等大集团、大公司入区落户。一方面，政府不惜投资重金，加强基础设施建设，努力为投资者创造一流的生产和居住环境，园区达到“八通一平”，甚至“九通

一平”水平（道路、供电、供水、燃气、供热、排水、排污、邮电、有线电视和土地填高平整），起到了“筑巢引凤”作用。另一方面，更加注重软环境建设，突出强化政府服务功能，设立投资环境110办公室和投诉机构，切实解决了投资商在项目建设或运营中遇到的困难和问题。学习榆林建立投资环境综合评价体系，对各乡镇、部门进行专项考评，纳入目标责任制考核，促使乡镇、部门改进工作作风。打造品牌环境，营造我市投资新优势。

3、建议设立招商引资扶持基金。市政府加大力度给予招商引资工作的支持，切实解决招商引资工作经费严重不足的问题，为实施“走出去，请进来”和通过各种节会组织参与招商引资工作提供资金保障。同时可为税收减免扶持中拥有成多主动权，更好地落实招商引资优惠政策。

第三篇：学习景观设计建议

送给准备参加工作的朋友，学习景观设计建议

文章转自秋凌景观网，觉得不错，分享给大家，赚点积分~

首先我作为一个公司主管，对于现在的学生很多误区，给出一些我的看法和建议（仅供参考），另外对于现在的大学生要学习什么才好找工作，我建议你直接去多看些用人单位的招聘信息（招聘要求非常具体），而不是听老师，别人的建议，或自己认为！请面对现实，客观的去学习。

比如：园林英才网 景观设计招聘网

工作经验，CADsketchupphotoshop 手绘 哪些出现几率多？

很多园林新手很困惑，面对景观行业庞大的体系，自己不知从何学起？以后要做什么？会接触什么等毫无概念。针对这些新手秋凌景观给出以下建议：

要熟悉了解园林景观公司项目的操作流程，以及进入公司后要做的工作（这就可以增强我们学习的针对性，学习到今后工作真正用得着的知识技能）。

园林景观公司接到一个项目，从客户委托，勘察，方案构思，方案调整，扩粗，施工图到真正施工等，非常庞大的一个系统流程，而且每个环节的内容又非常复杂，对专业的要求也非常的高。

那么该如何切入呢？我认为有两点：

一是要找到自己对企业有价值的部分，进入企业后不能说单纯的学习，但帮不上任何忙，那么企业是不会聘请的。打个比方：你有电脑表现的优势，或手绘很好，进入企业后你可以辅助设计师进行表现的工作，设计师要你辅助表现中就会沟通方案的思路和理念，那么你就既可以产生对公司的价值也可从中接触到很多方案，学到很多知识。

二是要全面的熟悉这些流程，先不要武断的认为自己只做方案，或只做施工，或不做表现工作等，因为你没有真正深入的接触前，并不知道自己是否适合。做方案要懂基本的施工规范，做施工也要了解设计的基础知识，做方案表现是基础，如果你不能表现出自己的方案，谈何设计？所以这些内容都有关联，并不冲突和多余。

总结起来，先找到对企业有价值的部分（没有或不强，赶紧学习加强）进入企业后全面的接触，不要轻视琐碎的小事。对设计整个流程尽量的去参与和锻炼，学习景观设计是一个漫长的学习和积累的过程，一定要踏实的走好每一步并坚持。

当然我们现在要做的是如何快速的进入到公司去锻炼，这个时候千万不要去想象自己认为要学什么，也不要盲目的听取学校老师的要求。你可以去社会调查，也可在网站上看看一般的景观行业招聘要求。

我们现在公司新进入容易应聘成功的一般是具有电脑软件操作，手绘基础抓实，对方案的理解能力强等优势的一群人，这些人思维灵活开阔，容易接受新的事物，并善于思考分析。

在电脑软件中，尤其一定要掌握Autocadsketchupphotoshop 等这些软件，要熟练绘制园林施工图，园林彩平，立面，三维效果图，绿化配置图等等。现在的公司企业中都离不开的，而并不是用手绘完全全部工作。手绘方面也要正规方法，加强练习等，在方案构思上有着非常好的作用。

文章出处：

第四篇：学习建议心得体会

学习《给教师一生的建议》心得体会

郑淑清

读了《给教师一生的建议》师德篇后，我感受颇深。特别是看了刘乔发老师的感人事迹后，我明白了是一种什么精神让他作出无私的奉献？是爱与责任，一种对教育事业、对教学工作以及对学生的强烈责任感，正是爱与责任，使他在日常平凡的教育生涯中谱写了“爱的教育”的新篇章，他向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。下面我来谈谈自己的一点点心得体会。

说到责任，我觉得各行各业的人都肩负着自己的责任。责任是一种义务，当一个人真正地成为社会一分子的时候，责任就作为一项义务不知不觉地卸落在肩上，它既包括对自己的责任，也包括对他人、对社会的责任。父母有培养子女的责任，子女有赡养、孝敬长辈的责任，警察有维护安全、确保交通道路畅通的责任，医生有救死扶伤的责任，农民有种好庄稼、养家糊口的责任，工人有好好工作、创造更好的工作效益的责任„„说到我们教师的责任，我也有同样的感受，我们肩上那副沉甸甸的责任，可以说我们的责任大如天，因为我们承载着民族的未来和希望，我们从事着天底下最辉煌的事业，我们在塑造人的灵魂。走上三尺讲台，我们必须对自己负责，对家庭负责，对社会负责，对国家负责，因为我们面对的是一群天真无邪的孩子，他们的心智还没有发育完全，各种能力都很薄弱，我们的一言一行，一举一动都可能影响甚至改变某个孩子的一生，也许你的一句气头上的话，会对某个孩子的身心造成不可弥补的伤害。一个孩子的失败，对于我们老师来说，也许只是几十分之一的失败，而对于一个家庭来说，则是百分之百的失败，完完全全、彻彻底底的失败。我们学校的老师个个都兢兢业业，勤勤恳恳，他们有高度的责任心和强烈的使命感，无需领导的监管，无需别人的督促，因为大家知道：自己肩负着大如天、重如山的责任。而我也时时牢记自己肩上的责任，处处提醒自己要尽心尽职，尽其所能，尽力而为。

教师是把爱献给教育的人，用平凡的工作铸就师德之魂，把爱献给教育的人不仅有付出也有回报，当我们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为栋梁时，付出的爱就得到回报，就会觉得很欣慰，这就是爱的教育的真谛。没有责任就办不好教育，“我是老师”反映了教师强烈的责任意识，表现教师形成了承担责任和履行义务的自律意识和人格修养，这是师德的一个重要内容。如果没有责任，就没有责任意识，就会不明确自身的职守，不明确自己肩负的历史任务，那就办不好教育。教师对学生要有一颗慈母般的爱心，教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强列事业心和高度责任感，在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对学生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使他们在学习上有无穷的力量源泉。我们把爱献给教育的人，不仅有付出也有回报，当我们看到用心培育的学生成为社会栋梁时，我们的爱就得到了回报，我们会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛，没有责任就办不好教育，我们要忠实地履行职责，学习刘乔发老师对工作高度负责的精神。

教学二十二年，我始终坚信教学是一种良心活，选择了教师，本身就选择了责任与奉献，教育不可能是轻松和清闲的事情。“教师要有一颗强烈的责任心。在课堂上，每当看见孩子们望着黑板的那一双眼睛，在我内心总会承担起一份责任，这份责任不断鞭策我一定要付出心血来抚育我的学生。”我将牢牢记住刘老师说的这些句话，并在工作中尽我最大的努力去做。

有人说，教师是人类灵魂的工程师； 有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；我说，教师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德。我没有什么丰功伟绩，没有什么惊天动地的感人事迹，我有的只是这颗良心，我将永远凭着这颗良心，用这颗良心去创造灿烂的明天！

第五篇：注会学习建议

注会一年学习心得和报考简介以及相关建议（笔者仍在努力学习ing）

本文框架：

一、前言

二、注会的报考简介

三、分科感受和总结（以会计为主，其他科目只说个最基本框架）

四、报考建议（针对像我们金统院偏文科性质的专业）

正文：

一、前言

从去年二月底开始接触和准备CPA已经将近一年，对CPA有了一个综合的把握。本来说去年12月说要写一个心得，但只是在12月1号一鼓作气写了三千字之后就突然不知道怎么写而且感觉好像没什么人在意，于是就丧失了写下去的动力。但后来发现，还是有一些人等着我发这个心得而且也有一些人问过我CPA的东西，所以就在这财管和会计的第二遍复习结束之际，重新开始写这个心得，希望能给我目前了解到要考或者有意要考的20多个人以及我不知道的人一个小小的帮助吧。

由于对于要考CPA的人来说，第一科基本上是会计，而我对会计基础本来就好加上已经经过了两轮复习，故主要介绍会计的复习方法以及对于不同报考目的的同学考哪些科目做一个建议，其他科目由于大家可能第一年不会考，而且加之个人的理解不是那么深，故会一笔带过，希望大家谅解。

二、注会的报考简介（已完全了解的请跳过）

1、考试科目、通过条件和时间

从2009年开始，注会的考试科目变为6+1，从2012年起，全部考试改为机考，每年3月出考纲、教材，4月报名，5月资格审查，7月应届毕业生录入毕业证书号与学信网联网验证。

（1）专业阶段考试：“6+1”中，6为专业阶段考试，有会计、审计、财务成本管理、税法、经济法、公司战略与风险管理六科，每科报考费90元，每次考试可以根据自身情况选择考1-6科，每科100+5分（5分为英文附加分，每科都有一道简答或者综合题，若用英文回答比中文回答满分要多5分），60分通过，从今年其改为9月中旬考试。专业阶段6科单科合格成绩有效时间为5年（若不能在5年内通过全部考试，超过5年的那部分科目的合格成绩失效），在5年内考过六科的取得专业阶段合格证书，终身有效。（财政部今年4月发文取消了取得专业阶段合格证后，必须在五年内通过综合阶段考试的规定，故从今年开始终身有效）（2）综合阶段考试：考过专业阶段六科的人员可报名参加综合阶段考试，报考费100元，从今年起改为8月下旬考试，上午和下午各考三个半小时，一共考七个小时，总分100分，其中有20多分英文题，60分及格。通过后，即可取得全科合格证书，即可加入中注协成为非执业会员，在会计师事务所工作两年后，由两名注册会计师提供证明后，即可成为真正的注册会计师。

综上，完成6+1的考试，至少要两年，第一年过专业阶段六科，第二年过综合阶段。

2、报名资格

需为年满18周岁的完全民事行为能力人，具有高等专科以上学校毕业学历或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称的人员才有报名资格。

资格审查在考生第一次报名的当年进行，通过资格审查者以后报名无需进行资格审查，由于近年开始，中国注册会计师协会（以下简称中注协）对毕业证书采用与学信网联网验证的方法，故再无可能就毕业证书的真实性造假，因此本科在读生再也不能通过所谓的中介逃过资格审查参与考试。

因此，最早只有在本科毕业当年才有资格报名参加考试，中注协在报名时给了应届毕业生一条特殊报名和资格审查途径：4月份报名时，报名系统有应届毕业生选项，报名时选择该项就无需填毕业证书号了，然后5月份毕业资格审查时持本人签名的预报名信息表、身份证件原件及复印件、应届毕业生承诺书，到报考所在地方考办指定地点办理资格审核。7月份在规定时间内在报名系统内录入自己的毕业证书，中注协将毕业证书号与学信网验证通过后，完成最终资格审查。

PS.5月份的资格审查不知道可否由他人代为办理，如不能代办，则保外校的同学需要5月份亲自去自己报考当地的注会协会跑一趟。

3、难度和通过率

（1）难度

我听过一种说法，由中国的机构举办的考试中，司法考试是第一难，注会是第二难。根据，中注协的数据，至今年6月份为止，全国有20万人通过注会考试，有10万为执业注册会计师，10万为非执业会员。

（2）考试通过率

网上说专业阶段报考的人中有一半人缺考，考试的人中，各科的单科通过率在10%-18%之间。

三、分科感受和总结（以会计为主，其他科目只说个最基本框架）

1、个人第一轮学习简介 第一轮总体学习方式的主要目标，买了一套教材加东奥的辅导书轻松过关1（以下简称轻1），分科分章节先基础班的wang课（wang课的来源：baidu 云，别人dao 版下来的，zheng 版全套课程好几千），网课可以调播放倍速，有些容易的地方我最快用2倍速听，很难的可能是1.2倍速听，听完一章做一章轻1题，直至刷完全部章节，后面的跨章节题和模拟题为了赶进度不做，学习目标是为了对六科做一个大概的了解和把握，确定考试规划，对有难度的地方不求完全记牢熟练但求当时学懂会做题，以便以后复习时能迅速突破并彻底掌握，对枯燥和需要很大记忆的科目，纯碎是掌握框架，背书以后再说去吧。

个人觉得各科难度由难到易排序如下：审计、会计、财务成本管理、公司战略与风险管理、税法、经济法（2014版教材的厚度，除了公司战略与风险管理300页外，其他都是500页左右）

2、会计

（1）简介

会计是六科中比较核心的一科，是其他很多科目的基础，难度在我看来是除了审计。想接触注会，第一科基本上是要看会计的，首先使用因为它是好几个科目的基础或者有关联，其次是让你感受一下注会的难度，对它的难度心里有底之后再确定你自己的考试规划，最好不要过早地在心里给自己放出豪言，施加过大压力。

（2）学习所需基础

良好的基础会计学会计分录部分的基础以及对财务报表，尤其是资产负债表、利润表基本的理解是必备的；对于没有学过财务管理（公司金融）的同学，需要补习一下年金现值系数(P/A,i,n)、复利现值系数(P/F,i,n)这两个系数的含义和表示符号，否则在金融资产、租赁等章节要算现值的时候会看不懂相关过程，可以去借财务管理的教材或者CPA的财务成本管理教材中关于资金的时间价值这一块。

（3）学习的难点

会计是一门需要在深入理解的基础上记忆的科目，学习要达到目标是要会做书上的会计分录以及清楚它们的联系，清楚报表、会计科目上填列的数据和会计分录的关系。

会计有难度的地方在于，你需要去理解很多会计处理背后的本质和道理。为什么这么说？因为会计不是自然科学，它是人创造出来的，目的是给投资者反映公司的财务状况、给税局提供收税依据的，那么它的所有会计处理都是有它潜在的原则和道理的。

所以，想学好会计，首先第一步必须理解每一步会计处理背后的意义，然后在理解这个基础的前提下，就能很快的记住如何去做单笔或者一系列有关联的会计分录，再然后去把握这些有联系的会计分录（比如一项资产，从它的购入、持有期间的处理、到处置产生的分录就是一系列有联系的会计分录，就是这个资产的账面上的数字从购入前的0变为处置之后的0，这系列的会计分录）对财务报表的影响和会计科目账面余额产生的影响，最后根据会计的基本原则或者说是常理去理解做这一系列会计分录的本质意义，如果你达到深刻理解这个高度了也就是理解了会计分录编制者他们心里所想的了，那么这个会计的交易和事项你就彻底明白了，题自然就会做了。当然这样是最高的高度，有些分录或者处理方法你确实不能深刻理解的话就算了，如果一定要搞清楚可去百度问一下，很可能一句话你就能瞬间明白和理解。

总之，目的一定是要理解，理解的越深刻你就越懂得会计背后的魅力，自然学的下去，不能理解基本靠死记硬背就算你记忆力超级好也是绝对考不过的，会计题还是有一定灵活度的。

（4）学习总结

学习过程中请理解三个（组）模糊但很重要的概念：账面价值与账面余额、计入资产成本（资本化）与计入当期损益（费用化），公允价值。第一组来自于联系，一字之差答案就不一样；第二组来源于书上或者说会计准则的原文描述中，如果不懂它背后的意思，就无法将会计准则和所对应的分录联系起来；前两组概念我不做过多解释，学习过程中如果不懂再自行百度能更好地理解；公允价值这个概念在会计中非常非常非常的重要，会频繁出现在书中或者说会计准则中，请在学习过程中用心去理解，光百度可能是不太理解的。

对于会计的框架和学习思路方面，会计一共26章，结构顺序是依次阐述各类资产、资产减值、负债、所有者权益、收入费用和利润、财务报告（没错，前十二章讲的就是会计的六要素），然后接下来十四章就讲一些特殊事项的处理了，比如债务重组、所得税、外币折算、租赁、差错更正、资产负债表日后事项、企业合并、合并报表等之类的。

主要重点章节都包含于除去导论、固定资产、无形资产前12章、以及后面的股份支付、所得税、会计政策变更和差错更正、企业合并和合并财务报表。其他章节的话，只要上面这12章学通了，分分钟秒杀。

关于整本书的章节内容梳理如下：

a.对于前面8章关于资产的部分，会计分录分为三块，分别是初始计量（你买回来以多少钱记账），后续计量（资产持有期间，发生一些特定的事项你如何去记账，比如固定资产的减值、一切金融资产的公允价值的变动），处置计量（你把这项资产卖了处理掉了要怎么记账），把握好这三点资产学起来就有了方向，在这三个计量最难的是后续计量，个别资产的后续计量简直不能再难。

资产部分的难度点在第二章金融资产（全书第二难）和第四章长期股权投资（和企业合并、合并财务报表一起构成全书第一难）。关于金融资产，难点在于理解摊余成本法这个后续计量方法，其他的内容虽然也难但它可能并不太重要（比如继续涉入）或者用心去分辨、理解、多看几遍都还好说。

关于摊余成本法我脑子里形成了这个非常深刻的理解：如果说固定资产的折旧是一种不考虑时间价值下的摊销方法的话，摊余成本法则是考虑资金时间价值前提下的一种摊销方法考虑资金时间价值情况下的折价或者溢价的分摊。简单解释一下，比如固定资产折旧，如果是直线法且不存在减值则在折旧年限每年折旧的金额都一样，假设每年折旧为100元。那么请注意，今年折旧的100元和明年折旧的100元，在资金时间价值上是不等的，摊余成本法的目的是在考虑时间价值情况下对相应金额进行调整，使得每期对折价和溢价的摊销金额在时间价值上是相等的。用心学习过金融资产的请带着这个观点重新回顾一下相关内容，相信你会有很大的收获。摊余成本法除了金融资产用到外，对于租赁、分期付款购入的固定（或无形）资产、可转债等以及CPA的财务成本管理这一科都需要用到，搞不定的话，后面会形成大块的知识盲区。

a1.关于金融资产这章其他重要内容的话，我就提一下：

一、请务必理解4种金融资产的分类条件：因为大部分综合题都是告诉你企业的持有该资产的目的和公允价值是否能可靠计量，然后你得自己判断它属于哪类金融资产，然后再做分录。

二、初始计量的差别：购买有关的税费是计入资产成本还是计入当期损益。

三、后续计量是使用摊余成本法计量还是公允价值计量；若采用公允价值计量，则公允价值计量的变动是计入当期损益还是计入所有者权益。

四、是否需要计提资产减值损失。

a2.第四章长期股权投资建议先不看，请和后面的企业合并、合并财务报表一起学，这三章相互联系密不可分，是会计里最难的三章，看之前你需要把其他资产相关的基础章节（固定资产、无形资产、存货）、收入确认、所得税这些基础章节精确掌握，才能学这三章进阶章节，我本人经过两遍学习之后（当然第一遍是配合wang课）虽有一个大概的把握，但很不深刻，只是想吐槽，这真尼玛难，理解很难，然后熟练的做题更难，我目前也只是做到的一个比较零碎的理解，没有形成一个整体上的完全理解，做题也是很不熟练的，所以我就不能像金融资产这章一样跟大家做详细分享了，只是告诉你们，学到这几章里面特别难懂的地方时，请静下心来用心去学吧，如果你们学到了哪个零碎知识点死活不明白，可以找时间与我交流。

a3.其他资产部分我就不多说了，除了资产减值这章关于后面资产组减值和总部资产减值稍微难懂和投资性房地产与存货、固定资产转化时候的会计处理分多种情况稍微复杂外，其他都是比较简单的，都不再过多介绍了。

b.对于后面的负债一直到最后的章节（除掉企业合并和合并财务报表），就没有像资产这样有“初始计量-后续计量-处置计量”这样清晰的框架了，但你只要融入到各个特殊事项的场景中，结合已经前面学过理解过的内容大部分章节都可以很好的理解，但对于一些重点问题提示如下：

b1.关于权益工具和负债的区分和计量，包括看涨期权（三种结算方式处理不一样，权益结算、普通股净额结算、现金结算）、股份支付（权益结算、现金结算），稍加总结如下：结算方式为现金结算的全为负债，后续都需要确认公允价值变动损益。若采用其他的结算方式均为权益工具，要确认其他资本公积，然后到期时或者行权时都需要转入资本公积-资本（股本）溢价里。另外关于可转化债券，则在初始确认就是分拆为负债部分和权益部分，负债部分按摊余成本法处理即可，权益部分同样计入其他资本公积，待转化或者可转债到期时转入资本公积-资本（股本）溢价。

b2.关于所得税这一章，它与税法的企业所得税这一章遥相呼应，其中的递延所得税这一部分理解起来有些困难。在学之前首先你需要知道，会计准则和税收法律上关于收入确认、费用扣除是不一样的，会计注重真实的财务状况的反映，而税法只遵守历史成本和实际损失的原则，预计的损失不能作为税法意义上的费用。有些会计上不是收入但税法上视为收入，有些会计上作为费用，但税法上不视为费用不允许税前扣除，因此所得税计算时不再是基础会计上的简单处理：利润总额*税率，而是经过纳税调整的应纳税所得额*税率。

另外关于递延所得税这块，是会计和税法上关于收入或者费用认定的暂时性差异的衡量。打个比方，比如一个企业当年计了20万的坏账损失，在会计上全部作为了资产减值损失计入了利润，但税法上关于这项预计的损失是不能作为税法意义上的费用不允许税前扣除的，只有当它实际发生损失后才能作为税法上的费用，于是当期在计算所得税时，会计上多扣20万的坏账损失要在利润中加回来，此时应纳税所得额=利润总额+20万，然后用应纳税所得额乘以税率计算当期的所得税。但在后续的中损失真实发生时，这20万的费用会在后续的计入税法上的费用，到时可以抵扣所得税，于是在当期确认一个递延所得税资产（因为后续这个20万*税率是以后可以抵税回来的，是税务机关欠你的钱，所以是资产），然后等以后损失真实发生时，再将这个递延所得税资产冲销掉。需要注意一下，当期所得税和递延所得税的确认这两个处理过程是没有直接联系的，分别按照他们确认的原则去计量就好，不要想复杂。有人会问，既然递延所得税当期确认了，以后要做相反会计分录冲销的，那么它的意义是什么呢？这个问题很好，它的意义是，能在资产负债表中显示一个递延所得税资产或者负债的金额，可以让报表使用者明白，在所得税上，是税务机关欠企业多少钱（递延所得税资产）还是企业欠税务机关多少钱（递延所得税负债），有些大企业因为这个差异可能会很大，会影响财务报表重要性，所以会计上引入递延所得税这个处理方式会让投资者更好的理解一个公司的真实财务状况，这就是递延所得税这个东西存在于会计中的真正的原因。

b3.关于收入的确认，符合什么样的条件才能确认收入是重点，会计和税法上关于收入确认条件上唯一不同点在于，会计上要求经济利益很可能（即超过50%）流入企业，而税法上没有（即一旦满足收入确认其他条件就要计税，就要发生纳税义务）。其他的条件，据我的记忆会计和税法上是没有差异的。另外注意一点，就是关于建造合同收入的确认和相关账户在报表上的列报，由于引入了以前我们从没接触过的完工百分比法和没从有听过的两个会计科目“工程施工”和“工程结算”进行核算，然后还涉及到亏损情况下要计提“存货跌价准备”，然后还设计如何在报表上列报的问题，所以理解起来可能有些难度。

b4.关于会计政策变更、差错更正、资产负债表日后事项，就是以后发现以前的账目有很重要的错误或者其他情况需要追溯调整以前报表的情况，应该如何处理的问题。注意一点是，如果涉及以前利润表的调整则不能直接借记或贷记利润表科目，因为如果借记或者贷记利润表科目，将会把相关的损益计入当期利润表，而你要调整的是以前期的利润表，资产负债表上的项目则不存在这个问题。由于年末时，全年全部损益在转到未分配利润科目中，所以做会计处理时最后都直接的或者通过以前损益调整科目间接的转入到了未分配利润科目中，另外做完账务处理之后，要根据调整事项发生在上期还是上期以前，分别去调整上年报表的期初余额或者上年的报表，就这样点到为止啦，具体做题的时候你就能体验到。

2、其他科目 审计：以会计为基础，毕竟是不是错账，得有会计底子嘛。然后它恶心的地方在于，跟政治一样要背，还需要融入题目给的环境中去判断哪些地方有舞弊的风险，用逻辑的方法判断一些表格上的错误之类的。关于要背的，审计考试有6道左右的问答题，随便举个例子，在应对收入确认的舞弊风险时，注册会计师要做哪些审计程序？（书上有原话），答案就是很晦涩的审计准则上的话，想理解记忆有点难，所以我说它有政治一般的烦。

财务成本管理：如果你是金融专业的同学，那么恭喜你，这么课是最有基础的，什么组合投资理论、资本市场线、证券市场线、资本资产定价模型、资金的时间价值等我们上课都是学过的，但这并不代表它就简单了，学过的可能只占全书的30%，剩下70%还是比较新的，另外它跟会计的联系不多，只是在后面5章，成本会计部分，关于制造费用和完工在产的费用分配这里有一点点瓜葛。这门课主要是计算，公式和方法很多，所以也需要一定的记忆，看到题需要很快的去应用公示和方法去解答，这门课我比做理综吧。

公司战略与风险管理：这门课也可以必做政治，它的主要内容就是管理学里面的东西，还记得什么成本领先战略、差异化战略、波士顿矩阵、SWOT分析么。出个问答题，说两个战略的优点和缺点或者比较是什么，当然也有案例分析，大部分人都觉得管理学假大空，所以这科也很烦，没什么兴趣。

税法：和会计联系非常紧密，需要记忆，但重点在计算，主观题中没有问答题，只有计算题，它的难度在于，你需要记忆税率（这还不是很烦），最烦的是你需要熟悉各种比较税收优惠政策或者一些低税率的商品，我记得我有次做综合题，说一个企业卖居民用天然气…..然后我算增值税是按17%算的，后面一看答案，答案乘的是13%，因为它是属于低税率13%，我完全知道这题应该如何去算，但一旦出这个错误这题就没什么分了。怎么说，一句话：国家税总这么说了，你就得照办，谁叫你记不住，错了活该。当然还有别的东西需要记忆啦，比如纳税申报期多久，怎么样才能申请增值税一般纳税人认定，期限是多少，增值税专用发票的抵扣期是多少等等。

经济法：同需要记忆，与税法不同，它要做案例分析，去判断合法、非法，同时引述法律原文（可以不完全匹配，但基本意思要到位），它是一个先记忆和理解相关法律规定、然后根据案例视情况判断、最后引述法律原文的过程（如果是客观题则没有最后一步）。学经济法时，你需要保持理性的头脑和比较好的逻辑思维能力，因为法律是最理性的，所以听wang课时需要静下心来认真听，经济法的wang课老师讲的很好，它会不会帮助你去背什么条文（他认为这是课后做的事），但他会帮你画图理清法律关系，将书上的条文化为例子来讲解，你只需要认真听，然后联系实际去理解就好了。经济法是最有用的一门课了，只要你以后在这个社会上尤其是金融人，里面的很多内容都是非常有帮助的，比如基本的民法制度（比如诉讼时效这个概念）、合同法、物权法、公司法，还有与金融人有关的证券法、票据法。我单拿出一个诉讼失效这个概念来举个例子，如果一个人借你100块钱，写了个借条，说2015年1月1日还，到期后如果他没还，你一直没找他要，但到了2017年1月2号后你让人家还，对方不还，你去法院起诉，对方只要说你过了诉讼时效，法院就会判你败诉。因为关于债权债务的诉讼时效是两年，从债务到期之日算起，由于你又没有主张过权利（没有主动问他要），所以如果2017年1月1日还未起诉，抱歉，你就丧失了官司的胜诉权。另外还是关于物权、合同这块的法律都是对生活非常有帮助的啦，建议学习的时候抱着一种指导生活的态度去学，用心去学这些内容你会发现社会上的一些经济行为背后的道理了，像上面哪种借条，如果要延期的话，一般做法就是更换新的借条，以免发生诉讼时效之争。当然经济法中也有纯死记的，比如证券法里面，增发、配股要什么条件（还记得证券从业吧，如果上过金融法律法规这门课的话证券法这章PPT上大部分内容都是要背的）。

四、报考建议（针对像我们金统院偏文科性质的专业）按报考目的分两种：

1、只是为了扩充一些实用性知识而考试

报1科：经济法。

报2科：经济法+税法（或者会计）报3科：经济法+税法+会计 报4科：经济法+税法+会计+财管 报5-6科：我很怀疑你的报考目的了

2、为了考过CPA而报考

报1科：会计

报2科：会计+税法（最佳搭档，当然会计+经济法或者会计+财管也可以）报3科：会计+税法+经济法（或者财管）报4科：会计+税法+经济法+财管

报5科：会计+税法+经济法+财管+公司战略与风险管理 审计放最后

五、结语

CPA确实很难，但无论如何，坚持下去总会有一些收获，因为就算放弃了（当然我不是鼓励你放弃，但提醒你需要量力而行），你在这过程之中学到的东西尤其是实用性很强的东西以及得到的历练你会让你觉得受益匪浅，加油吧，骚年们。这篇心得出的比我承诺的时间晚了两个月，在此再次表示抱歉。希望对相关同学有所帮助，有问题可以当面找我或者电话，文字聊天不适合谈论这个复杂的话题。

（声明：本文除了报考简介的一些内容外，其余部分均为纯原创，禁止未经允许的转载）