感受发展[5篇]

第一篇：感受发展

感受发展，服务社会，共建和谐

2011年的寒假如期而至，在家享受了两天的舒适生活，我就开始了我的寒假社会实践活动的准备工作，我和几个同学组成了这次寒假社会实践活动的实践小组，经过详细周密的商量讨论后，我们的实践小组围绕“感受发展，服务社会，共建和谐”的社会实践主题进行了为期一个月的社会实践。

（一）社会调查

我们的寒假社会实践终于开始了，我们首先进行了第一板块“寒假社会调查”。我们这次调查的主要对象就是深入了解我国当前经济社会发展的现状，客观认识08年国际金融危机对我国经济发展和人民生活的影响。我们经过对媒体新闻报纸书刊杂志等的分析进一步了解08年金融危机及其对我国的经济发展的影响，2008年9月，对于美国金融界来说似乎很不寻常，仿佛多米诺骨牌一样，美国著名金融机构纷纷倒下，当然美国的经融危机也不可避免地为中国经济发展带来一定的影响，第一，对中国金融业的影响；第二，对房地产业的影响;第三，对进出口的影响。美国金融危机对我国经济发展的启示，第一，要高度重视房地产市场的风险及其可能的扩散；第二，要加强对金融衍生产品的监督；第三，适时加快中国经济转型的步伐。中国应从此次金融危机中吸取经验教训，深化改革，加强监管，提高应对金融危机的能力，使中国在世界经济全球化的道路越走越好。期间我们还深入到我们县的部分乡镇开展全面细致的调查研究，经过对部分大学生的采访和深聊，我们了解到当代青年大学生在复杂多变的国际坏境下依然不迷失自我的方向，努力奋斗，开拓进取，以积极的态度迎接社会的考验。

（二）志愿服务活动

经过第一板块的“社会调查”后，我们的寒假社会时间活动有条不紊的进行，接下来我们进行了第二板块“志愿服务活动”。马上就要过年了，我们想到应该去为社会做些贡献，我们马上想到了很多地方是可以让我们进行志愿服务活动的，像敬老院，福利院和留守儿童家庭等地方，我就向他们建议了去留守儿童家庭做志愿服务活动，因为留守儿童家庭没有成年人在家，只剩下儿童和老人，就要过年了，家里的卫生家务什么都做不了。大家也同意了我的观点，于是我们就去村上那些留守儿童家庭做志愿服务，我们分工合作，有的搞卫生，有的做家务，虽然干农活很累，也弄得全身脏兮兮的，但我们心里却是很开心，干完活后，我们就和那些老人聊天，以缓解他们内心的寂寞孤单，经过几天的志愿服务活动让我们深深的感受到留守儿童家庭的种种艰辛，留守给儿童的身心健康带来了不好的影响，真的希望这些家庭能早日团聚，也希望更多的人能给予他们关心与帮助，给他们“送温暖。献爱心”，发扬无私奉献和关爱互助的精神。

（三）回访高中母校

我们的寒假实践活动已经进行到了一半了，新年的锣鼓喧天，鞭炮齐鸣过后，同学的短信电话就接踵而来，于是 我们进行了寒假实践活动的第三板块“回访高中母校”。我们和同学如约来到了我们的高中母校，我们给老师带去了新年的问候和祝福，和老师短暂的闲聊后，我们在老师的指引下参观了我们的新校园，自从我们高中毕业后，我们的母校就发生了翻天覆地的变化，教育软件硬件都得到了很多大的改进，就在去年被晋升为县重点示范性高中，我们心里觉得无限的荣耀与自豪，老师带我们参观了新建的主教学楼，看着巍巍高大的教学楼，具备现代教育设备的教室，它们的步伐已经慢慢赶上了当代大学教育的步伐，看着恩师给我们一一介绍了我们母校这几年的发展和取得的成就，心里一个劲的激动啊，除了雄伟的教学楼外，新建的一批公寓化的学生宿舍已经投入使用了，真的很羡慕学弟学妹能有这样的生活学习坏境，衷心的希望我的学弟学妹能为母校再创辉煌。最后我们参观了新的体育场体验了新体育器械的功能，感受我们曾经的高中生活，天下没有不散的宴会，我们的母校我们还会回来看您的，祝福我伟大的母校。

（四）创业就业实践

在社会调查活动中我觉得这是我们比较辛苦的一次活动，第四板块“创业就业实践”。在活动的这几天里，我们在我们住的三条村的工厂里和到镇上的一些企业里询问，因为我们的主题是有关企业等单位使用什么样的人才。还有我们所学专业的就业方向和前景。期间我们还捞了我们的第一桶金，我们自己卖东西，学习自己创业。回首这次创业就业活动，内心有着无限的感慨。就业坏境的不容乐观竞争形势的激烈，于是有了像我们一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践的时间虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体验一下工作的辛苦，锻炼一下意志和品质。同时积累一些社会经验和工作经验。现在招聘单位越来越重视大学生的时间和动手能力以及与他人交流的能力，作为大学生，只要自己所能承受的，就应该把握使有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

（五）春节专题调研

我们的寒假实践活动就快要接近尾声了，最后进行的是第五板块“专题调研”。春节使我们中华民族的优秀传统，是中国民间最隆重最富有特色的传统节日，也是最古老的节日。春节一般指除夕和正月初一，在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动庆祝，活动丰富多彩，带有浓浓的民族特色。春节时汉族最重要的节日，但是满，蒙古，壮，白等几十个少数民族也有过春节的习俗，只是过节的形式更有自己的民族特色。我可是深深的感受到了春节的浓浓喜气，贴对联，烧鞭炮，发红包，合家团圆，吃年夜饭，感受新春的气息，接受文化的熏陶，希望我们的后代能够弘扬传统美德，传出优秀文化。

我们为期一个月的寒假实践活动终于结束了，虽然时间很短，但和我的好伙伴在一起的日子是多么的难忘，这次实践活动让我学到了很多，我们的友谊的到了升华，我的社会经验的到了积累，新的学期要到来了，我会带着积极向上的态度迎接美好的学习和生活。

第二篇：教育发展共同体感受

教育发展共同体感受

贾悦镇马庄初中 秦安花

为实现教育资源优化和均衡发展，为了实现资源和设备的共享，诸城第一初中、贾悦所属初中（包括贾悦初中、孟疃初中、马庄初中）、相州所属初中（包括相州初中、郭家屯初中）在教育局的正确引导下，在探索中实践，在实践中求突破，初步形成了以“学区工作制度化、学区师资优质化、学区活动一体化为发展特色”的教育共同体。在活动中我们主要是采取一是城乡干部教师交流、培训和共同体内联合教研的形式。经过一年多的努力，教师的教学理念和教育教学水平尤其是授课水平得到了很大的提高。在这项活动中我也是受益匪浅。

首先是自己的教育教学理论上有了很大的提高，在教学中不断实践新的教育方法和教研方法，先后实践同课异构，345高效优质教学模式，并且取得了优异的成绩，课堂授课效率有了极大地提高。其次，我积极参与共同体内组织听课教研活动，在课题的研究中，我善于观察，勤于反思，对教学中点点滴滴的所思、所想都及时地记录下来，积累了大量详实的一手材料，并进行整理、提炼，课题组成员间利用活动时间及时进行沟通、交流。提高了教学能力和科研的能力。在授课中采用合理的记忆方法你采用的记忆方法使学生对英语学习又有了兴趣，通过听课我学习了城北老师的赏析作文教学法，并把它应用于日常教学深受学生的喜爱，解决了作文难写，作文难教的的问题。小组合作教学也是我在日常听课中学习的方法之一，有好几位学生偷偷告诉我，“同伴学习”活动挺好的，对自己的英语

学习大有帮助。看着家长对我热情鼓励的话语，听着孩子们发自内心的感言，我感谢共同体教研给我的成长打开了一扇新的窗户。透过这扇窗户，我看到了外面许多美丽的景色，让我体会到成长的快乐，成功的喜悦。

第三篇：感受民营企业的发展

感受民营企业的发展

———巨力集团管后感

今天是2001年10月25日，学校为我们安排的实习项目是去巨力集团参观。原来也曾听说过这个集团，据说是兄弟二人辛苦打拼才有如今的规模，心中不禁有一丝敬佩，也对接下来的参观有了一丝好奇。

今天一到早我们就在校门口坐车赶往巨力集团，说实在的一个小县城能有这么一个大公司我感到十分好奇。几十分钟后我们就到了。

首先我们参观了巨力集团的展览馆，感受到了巨力25年来的发展。我们观看了巨力老总向温总理报告的视频，巨力各个下属集团近年来的成果，以及巨力最引以为豪的索具产品的样品。我们不禁感叹，一个小小的民营企业能在一个小小的项目中不断发展壮大，并开始涉及其他领域，走向世界究竟靠得是什么。在参观工厂车间之前，巨力的工作人员给我们播放了一段介绍影视资料，使我们在初步了解了这个集团的发展历程，其在索具行业中的地位以及未来企业的发展方向，最使我印象深刻的是巨力集团两位创始人的发展经历，当年创业之初，杨建忠、杨建国兄弟两人仅有的2000块钱的资金，经过二十几年的不懈努力如今巨力集团发展成为拥有几十亿资产的著名民营企业，创业的精神和不断开拓进取的努力是巨力人最宝贵的精神财富，并且他们依靠现代的企业管理制度弥补传统家族企业管理的不足，善于学习吸收先进文化和理念。创业维艰、立业维辛、发展在望，我们知道凡是取得成就的人，大抵都会在自己所追求的理想的道路上付出许许多多的努力，辛劳和汗水，有时还是忍受常人难以忍受的困惑和精神压力，也只有经历了这样的经历，才能激发自身潜能，开拓进取，为自己及自己的事业赢得掌声和一片天地。在困厄中自我矛盾，在浮躁中失去方向，我们现在年青人缺的就是认真踏实执着的品质精神。我们将来要想在自己的工作和事业中取得卓有成效的业绩，那就必须在这个浮躁的环境中，塌下心来，老老实实做人，认认真真做事。我们的道路还很漫长，这对我们自己来说是个磨练提升的化蝶过程，同样这个过程对社会的进步发展也是有意义的。之后我们在去参观巨力生产车间的路上我们见到了巨力影视公司老总杨子的加长悍马。对于一个爱车的我来说，给我的震撼绝对不小于工厂里巨大的车床。据说这辆悍马是亚洲唯一的一辆，不得不说巨力的发展真令人惊叹。

接下来我们参观了巨力集团索具生产车间和新能源车间。在索具生产车间中我们看到了各种自动的流水线，巨大的加工机器，一丝不苟工作的人员。我觉得的我对我的问题有了一定认识。巨力的发展离不开坚持改革开放不断引进新技术，以及为巨力的美好明天不断奋斗的巨力人！在新能源车间中我们看到了巨力新能源公司中辛勤工作的科技人员，以及一些我们看不懂的东西。我想，新能源的开发不但是对巨力的发展，哪怕是对世界的发展都是有重大益处的。

我们在依依不舍中踏上了回学校的旅途，在这次参观中我学到了很多东西，这些都是在学校课本中学不到的。这次的参观不但开阔了我们的视野，见识到了国内先进的生产设备，领略了大公司的风范，也学到了要想在事业上取得一定的成功和艰苦奋斗，不断与时俱进分不开的。

第四篇：感受发展,畅想未来

“感受发展,畅想未来”社会调查报告

文法学院 行政管理11-2 刘玲玲 1101070412 只是在外面学习了半年，回到家乡就发现家乡已经发生了很大的变化。而在这短短的几年里，可以很清楚而明显地发现，家乡不论是经济，民生还是文化方面，都发生了极大的变化。面对着日新月异的变化，不禁一边慨叹发展之快，一边畅想未来到底何去何从，我的家乡到底会发展成什么样子。有句话说，唯一不变的是变化。而对于家乡我更期待着美好的明天。因此，针对家乡在经济，文化，民生方面的巨大变化以及存在的问题，我进行了一次调研。

1.调研目的及意义：

希望通过这次调研能够获得有效的信息，深入了解到家乡在经济文化民生各方面取得了哪些巨大的成就，并且存在哪些问题。并且试着提出一些有用的建议，希望可以对建设美好家园有所帮助。同时也增进自己调研能力，并且使自己对家乡有更进一步的了解，有利于自己以后对家乡有所贡献。

2.调研的对象：本村居民以及部分学生

3.调研方法：从网上获取部分资料，以达到一个宏观的认识，对近年来家乡的变化有一个整体的认知。其次，分发调查问卷（在本村分发），然后进行回收，进行信息统计，再得到一些实际结果。并且进行分析总结，找出其中存在的不足。

4.调查内容：（调查问卷附在最后）

5.调查结果:在调查中，共分发了100张调查问卷，回收86张。在回收的问卷中，经统计发现，约7%的家庭人均年收入在5000元以下，约43%的家庭收入在5000元到1万元之间，约26%的家庭人均年收入在1万元到2万元之间，只有少数在2万元以上，而人均年收入5万元以上几乎没有。对于大部分家庭来说，电视，冰箱，洗衣机几乎都有；但是，像空调,电脑之类的电器只有部分家庭拥有，主要集中在家里有孩子在上学的家庭。而轿车只有8%的家庭拥有，在农村来说，较为稀少。大部分被村民的工作只是务农与外出打工结合起来，有稳定正式工作的只是少数。文化民生方面，村子里现在并不时长举办文化活动，只是偶尔举办的一些；并且大部分村民对此并不关心，也不了解。

6.结果分析：

用一句话总结来说时：形势一片大好，问题依然不少。网上资料显示：居民收入较快增长。今年，城镇居民人均可支配收入将超过17100元，农民人均纯收入将突破6000元，预计分别增长10%和13%。汽车、家电、装备制造产业集中度越来越高，合肥今年获得“中国家电产业基地”殊荣，冰箱、洗衣机、空调、彩电“大家电”产量将突破3000万台（套），跃居全国第一。结合调查发现村民收入却是有很大的提升，人民生活水平相对以前有了很大的提升，特别在家电下乡活动中，农民获得了不小的实惠；但是城乡之间仍然有很大的差距。仅从本村来看，形势并没有那么乐观。

文化上差距更大。很多文化活动形式很好，也很具意义，却仅限在城市的一些小区中举行，而在广大农村，却几乎没有行之有效而又深入人心的文化活动。政府方面有数据表示：据对50万元以上项目统计，“十一五”时期，合肥市文化体育累计投入458.2亿元，是“十五”时期的5.29倍，年均增长48.12%。其中文化及其相关产业累计投入达438.13亿元，是“十五”时期的5.62倍，年均增速为53.6%，比全市投资年均增速高9.6个百分点。一大批文化设施如雨后春笋般“冒”了出来，悄无声息地滋润着百姓的生活。合肥市新建在建文化体育设施项目942个，总建筑面积280.07万平方米。其中重大项目27个，总建筑面积184.27万平方米，分别比“十五”时期增长了3.5倍和14.8倍。覆盖城乡的公共文化服务体系已经初具规模，让整个城市的“幸福指数”大幅攀升。但是，这些工程从某个方面来说有点类似于形象工程，城市的幸福指数大幅攀升，人民却没有什么深切的幸福感，与人民现实生活没有太大的关系。不过，在某些方面，也在渐渐改善，给人民的生活带来了方便。比如：“农村数字电影放映院线”已经成为深受合肥广大农民群众欢迎的文化惠民工程，大大缓解了农民看电影难的问题。截至目前，全市农村数字电影点已放映电影数万场，观众达数百万人次。很多农民群众也渐渐开始订阅报纸，以不断丰富文化生活。

民生方面，合肥市民生工程实施工作取得了重大进展，成效显著，令人振奋。在工作实施过程中，领导高度重视，项目数量逐步增加，投入不断扩大，工作扎实有效，群众满意度大幅提高。不少居民表示，对政府的大部分工作还是很满意的，特别是现在对农村人口的补助优惠越来越多，关怀越来越多，虽然对民生工程本身不甚了解，却深有体会。所以，还要继续加强对民生工程的宣传力度，提高群众对民生工程的知晓度和满意度，真正惠及群众。并且通过巡视评估组，来找工作中的不足和问题，特别是在政策完善、机制创新以及操作细节等方面，多接受宝贵意见。继续把解决群众关心的事、忧心的事，作为最大的民生工程，并通过建立高效政民沟通渠道，及时了解民情、倾听民意，切实改善和保障民生，促进社会和谐稳定。可以继续建设像社会（儿童）福利中心、农家书屋等这样的民生工程。做到民生工程有起点，没有终点。

7.调查总结：

家乡在经济，文化，民生方面确实取得了很大的突破，人均收入增加，人民生活水平显著提高，生活质量也得到很大改善。但是，城乡之间任然存在一定的差距，要实现整体富裕，还要加强农村经济文化建设，更多的关注农村的发展，解决农民问题。在一些巨大工程建设方面，不仅要考虑到业绩问题，更要考虑对人民是否有意，真正做到“惠民生、解民忧、济民困、保民利”，使人民获得最终的利益。我坚信，在不断地改善和努力之下，家乡肯定会朝着更加小康的方向发展，人民的生活会更加幸福，幸福指数一定会提高。

附：家乡发展调查问卷

你的年龄（）

性别（）

1.您的家庭人均年收入大约是多少？

A.5000元以下

B.5000~1万元

C.1万元~2万元

D.2万元~5万元

E.5万元以上

2.您家里有的电器或交通工具包括包括：(多选)A.电视

B.冰箱

C.洗衣机

D.电脑

E.空调

D.电动车

E.轿车 3.您的目前工作是：

A.务农

B.经商

C.农民工

D.公司职员

E.老板

F.学生

G.其他 4.您有定报纸的习惯吗？ A.有

B.无 5.村子里经常举办文化活动吗? A.是

B.否 6.您认为举办文化活动有意义吗？ A.有

B.无

7.如果有关于文化的活动，你会积极参加吗？ A.会

B.不会 8.您明白“民生工程”是什么吗？

A.知道

B.知道一点

C.完全不清楚

9.您所在的地方政府做到了“惠民生、解民忧、济民困、保民利”吗？ A.做到了 B.没做到 C.不好说 D.不清楚 10.您现在的乡政府，地方政府满意吗？ A.满意 B.不满意 C.无所谓 11.您认为现在家乡存在的最大问题是什么？

12.对现在的发展有什么意见或建议？

13.您对未来有什么设想吗？

谢谢您的参与！

第五篇：感受均衡发展心得体会

感受均衡发展心得体会

石径中学 聂林江

在为期一周的读书中，河南沁阳均衡教育观摩学习中，有幸看了邯郸教育局副局长关于他们均衡教育的一些好的做法，并有幸亲自进入教室和办公室听老师们讲课、和老师们聊天，通过切身的感受、体验，去学习他们的先进理念，了解他们娴熟的技能、灵活有效的课堂，收益菲浅，溢于言表。现将体会总结如下。

一、创设丰富的教学情境，关注学生的亲身体验。

教师善于创设生动、丰富的教学情境，引导学生不断地提出问题，使学生的学习过程变成不断提出问题，使学生的学习过程变成不断提出问题、解决问题的探索过程，指导学生收集和利用学习资源，帮助学生设计恰当的学习活动，并能针对不同的学习内容，选择不同的学习方式，使学生的学习变得丰富而有个性，营造支持学生学习的积极的心理氛围，帮助学生对学习过程和结果进行评价。

教师还强调了体验性学习，学生学习不仅要用自己的脑子去想，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴表达，用手操作，即用自己的身体去亲身经历，用自己的心灵去感悟。这不仅是理解知识的需要，更是激发学生生命活力，促进学生成长的需要。

二、重视教学过程，优化教学过程。

教师是教学过程的组织者和引导者，在设计教学目标，选择课程资源，组织教学活动，运用现代教育技术，都以素质教育为己任，面向全体学生因材施教，创造性的进行教学。学生是教学过程的主体，学生的发展是教学活动的出发点和归宿，根据不同的学习内容，使学生成为在教师指导下主动的，富有个性的过程。另外，还在教学过程中依据课程标准，灵活地创造性地使用教材，充分利用包括教科书在内的多样化课程资源，拓展学生发展空间，建立了平等合作的师生关系，营造同学之间合作学习的良好氛围，为学生的全面发展和健康成长创造有利条件。

三、追求合作学习效率，培养良好合作习惯。

叶圣陶先生曾指出：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯”。合作学习既要发挥个人的作用，更要发挥集体的作用。教师注意培养学生良好的合作学习习惯：

（1）培养积极参与的习惯，懂得按照老师的要求，在组长的安排下认真地参加小组的活动，能在强烈的集体荣誉感驱使下为合用学习取得较好的目标达成而努力；

（2）培养了认真倾听的习惯，合作学习中除了要独立思考，敢于发表自己的见解外，还应具有认真倾听他人发言的习惯，只有学会尊重他人，重视采纳他人意见，才能优势互补，共同提高。

四，合理配备教学资源并充分发挥其效用

在能力允许范围内，合理分配区域内的教学资源，使有限的教学资源在教育教学中发挥最大的效能。

这次活动为我们提供了一次大好的学习机会，我要以此为契机，不断提高业务能力，合理的配备和分配本区域内的教育资源，更好地为教育教学服务，为我们教育事业贡献出自己的力量。