第一篇：测量大赛总结
测量大赛总结
随着国家教育制度的不断改革，职业教育越来越受到大家的关注与重视。一句中国制造，是对中国的现状的一个批判，也是对未来提出的更高要求，更准确的说，这是对职业教育提出了更高的目标和要求。中等职业教育为社会输出初、中级技术人员及技术工人，是职业技术教育的重要组成部分，既承担着国家九年义务教育的职责，又肩负着培养各行业高素质技能型人才之重任。因此，中等职业学校培养的必须是与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。因此，中等职业学校毕业的学生除了掌握相应的基础知识，还应具备很强的动手能力。
本次测量大赛就是对学生动手能力的一次检验。通过本次大赛，我们对学生运用、转化知识的能力有了大体了解，也对我们老师在教学中的不足有了一定认识。只有这样的了解和认识，我们才能在日常教学工作中真正做到教学相长，真正做到将教到转化成学到。
为了本次测量大赛圆满完成，也为了提高学生们的学习积极性，更是为了能在更高等级的中职测量技能大赛当中取得更好的成绩。在学校的大力支持下，农林水利系指派本人（谭老师）和彭老师做了一个长期性的准备。
第一阶段：赛前培训
1、自今年市测量大赛4月20日结束以后，每个星期
1、星期2下午放学后（4:20-6:30）由谭老师进行理论教学，并在课堂计算成果表。并针对不同层次的学生因材施教，让学生在理论上无懈可击。
2、每个星期3，星期4下午放学后（4:20-6:30）由彭老师进行实践操作，并针对学生的操作情况做出指导，让学生在理论和实践上结合。
3、每个星期五下午同学自行联系，并在不懂的时候打彭老师电话进行咨询，保证学生不留下任何测量上的疑问。
4、每个周末彭老师和谭老师协商谁留下，当学生周末在学校练习过程中有问题可以直接联系留校老师进行解答。
5、这学期由于练习测量的基本功，下学期计划让学生在把基本功练好的前提下把速度提上来。
第二阶段：制定比赛规则
由于培训期间谭老师参加市培等原因，上课时间有限，因此本次大赛的主要任务放在相对简单的水准测量上。
为了让更广泛的调动学生学习的积极性，本次培训的比赛都尽可能让更多的学生参与进来，给学生感受学习带来的收获的喜悦感，以此对各班的学习起带动作用。本次比赛，共有7支队伍，28人参加。最终评出一等级1名，二等奖两名，三等奖3名。
第三阶段：比赛过程：
由一个已知点和三个未知点组成的闭合水准路线（见图1），水准路线总长约为800米。参赛队在规定时间内按四等精度要求独立完成指定路线的水准测量外业观测和内业计算。
比赛当天，先组织学生到现场布置场地：包括点位布设，挂好提前做好的标语、张坂，布置好计算用的桌子，计算器，记录板等等。下课以后学生到场集合，并按组签到，分配好每组的组号。而后将1组安排在A1、A2、A3、A4路线上，2组安排B1、B2、B3、B4路线上以此类推，每次三个组同时进行。现场由一名老师陪同全程监督学生操作，并对不规范操作予以相应扣分。每组结束以后，由陪同老师记下本组测量加计算总时间，并将扣分项和时间填入现场记录表格当中。同时，由杨玲玲老师负责，对比赛全过程进行拍摄记录，保存好最原始的资料，为今后的教学、反思留下了宝贵素材。比赛结束以后，由谭老师对测量成果进行评阅，并根据全国测量大赛的要求对不合格地方予以扣分处理，并计入相应表格。每组最后总成绩由100分减去现场扣分和数据处理扣分之后得到。最后由总成绩给出排名。
比赛结果：一等奖1组：彭小明、孙西富、罗光伟、王玉渊
二等奖2组：周鑫、彭维祥、安贞勇、周制元
何中桦、汪世德、蒋吉利、张勇 三等奖3组：朱锡坤、文浩、左正忠、杨浪
杨海波、孙湘云、胡典峰、王义勇
张洧萍、杨超、胡月、易中杰
经过本次比赛，我相信，不管是对于学生还是老师，都收获很多，也应该反思许多。
虽然培训时间很短暂，但同学们依然完成了预期的学习目标，掌握了四等水准测量的基本过程及方法。有的组同学的精度、速度、规范性已经达到了大赛水平。并且惊喜的发现，这些同学们对老师的详细要求都理会的很透彻：记录很规范，现场计算能熟练使用老师讲的简便方法，计算准确，仪器操作熟练。这让我看到了参加大赛得奖的希望，我们有这样的可塑之人才。对于学生来说，这让他们看到了各自的差距和不足，对今后的学习有很强的鞭策作用。获奖的同学，更会以此对今后学习的鼓励。
同时，比赛也让我看到了很多不足的地方：
1、多数同学仪器操作略显不熟练，计算速度慢，准确度不高。这就要求我们在今后的更长的培训期间内，加强训练。
2、组员之间配合不默契，思想上紧张不起来，这需要更多的实战型训练来提高。
3、记录尚有部分同学不是很规范，字迹潦草，应对此有专项的训练。
下学期培训计划：根据前一次市测量大赛的经验，我深知本校在这方面跟一线学校还有差距，这要求在今后的训练当中，老师需要以更加严谨的态度来面对，对学生要有一个更高的要求。同时，在这一个学期的培训中，我感受到了培训班学生，强烈的学习欲望和高度的学习积极性，他们让我看到了获奖的希望。
在下学期的培训当中，首先应根本学的培训时间一样，按质按量的给学生做好培训。更应注意几点：
1、对确定参赛的几名同学给予更多的关注，以更高的要求来设立培训目标。
2、做好参赛学生的思想工作，使其更好的投入到大赛中来。
3、联合其他学校，搞学校间测量友谊比赛，提高学生比赛经验。
4、加强实训课程的监督和检查，让每堂课都真正让学生有所收获，有进步。
5、加强学生的体能强化训练，测量是一门技术型工作，但缺不了强壮体格的支持。
6、将比赛各个环节分解强化训练，层层把关。
我相信，在学校领导，系领导的支持下，在老师和同学们的努力之下，齐心协力搞好测量大赛，让经贸测量，经贸建筑名声远扬，是一定可以实现的。
承办单位：重庆市经贸中等专业学校农林水利系
经办人：谭昌平、彭波
2014年6月
第二篇：测量大赛总结
西安欧亚学院建筑协会
“第二届南方杯测量大赛”总结 2011年6月1日西安欧亚学院“第二届南方杯测量大赛”落下帷幕。本次大赛有建筑工程学院实验实训中心主办，由广东南方测绘有限公司西安分公司赞助，土木教研室，工管教研室，造价教研室及建筑工程协会协办。本次大赛可谓有声有色，精彩纷呈。现将大赛情况总结如下：
一 明确思想，高度重视
（一）活动指导思想：本次大赛为继续深化“学得有用，学得受用”应用型新教育理念，发挥测量大赛对职业教育的引导，展示，检验，激励作用。不断强化“学以致用”的办学目标，推动我院校企合作，促进大赛与学校专业建设和教学密切结合，促进人才培养与就业需求及岗位能力标准密切结合。培养适应经济社会发展需要的技能型人才。
（二）成立组织机构
为确保比赛活动顺利有效进行，尹主任及建筑协会协多次利用课余时间，对大赛活动方案、比赛评分细则、决赛场地的布置、比赛的安排等进行了研究分析，任何工作都做到了先有计划，再有实施记录，后有总结。并且成立了以尹主任为组长组成的评委工作组及本次大赛赛场督场工作组。大家职责明确分工合作，各司其职，为我院第二届南方杯测量大赛的成功举办提供有力的组织保障。
二 大力宣传，营造氛围
比赛前期，及期间我院通过校广播电台，欧亚报等宣传媒体广泛宣传，使我院170多名建工学生参加了本次大赛，使广大学生形成了“水准量天下，经纬侧乾坤”的宣传口号。
三 效果显著，成绩喜人
本次大赛的成功举行在全院各专业及参赛学生中产生了较大影响，也取得了好的成绩，本次大赛共评选出一二三等奖及优秀奖。大赛达到了预期效果，提神测量人员的专业技能，培养团队合作精神，展现测量大赛人员风采的目的。参赛人员认真的态度，严谨对待专业知识，对待比赛。真正做到了“学以致用”。
活动成功的举行与否在于同学们在活动中是否有所收益，对于本次大赛，我建筑工程学院给予了肯定的态度，像这样积极，有意义的活动我社团也会不断举办，向此次大赛吸取经验为同学们的发展谋取利益。
我们会更好地认识自己，做好接下来的活动，在以后的日子里我们要全心全意的投入到工作中，力求再创佳绩！
建筑协会2011年6月2日
第三篇：测绘测量大赛总结
‘测绘测量’技能大赛总结一、四年回顾
2012年至2015年以来我院共参加了四届全省高职学生‘测绘测 量’技能大赛。从参赛的来看，2012年有八所院校参赛；2013年有八所院校参赛；2014年有十所院校参赛；2015年有十一所院校参赛。从比赛项目上看，2012年有数字测图、二等水准测量、FX-9860计算器编程三项；2013年有数字测图、二等水准测量、一级光电导线测量三项；2014年有数字测图、二等水准测量、工程放样三项；2015年有数字测图、二等水准测量、一级光电导线测量三项；从参赛成绩上看，2012年我院全省排名第三，获得团体二等奖等奖项；2013年我院全省排名第三，获得团体二等奖等奖项，同年由于我院在‘一级光电导线’比赛项目上拿了全省第一名，有幸参加了全国‘科力达杯高职学生测绘测量技能大赛’，获得了‘数字测图’单项团体三等奖；2014年我院全省排名第四，获得团体三等奖等奖项；2015年我院全省排名第四，获得团体三等奖等奖项；
二、成绩与教训
2012-2013年，我院代表队连续两届总分全省排名第三，但2013 年在‘一级光电导线测量’单项上有突破，同时代表黑龙江省参加了全国高职学生测绘测量技能大赛并取得了一个单项团体三等奖的成绩。2014-2015年连续两年全省排名第四，成绩不升反降。
第四篇：测量大赛策划
“南方杯”测量大赛策化
活动主题：以赛促学
活动目的：促进社团活动的发展，提高学生的专业技能 活动时间：5月
活动地点：喷泉广场或实训基地
主办单位：湖南城建职业技术学院市政与路桥工程系 承办单位：测量学会
活动对象：全院学生
活动内容：“南方杯”大学生测量技能大赛是由广州南方测绘仪器有限公司长沙分公司赞助的比赛活动，通过比赛了解和提高专业学生实践动手能力，加深对测量学常用的仪器工具操作使用水平，根据 S3水准仪操作和J6经纬仪操作及现场数据处理情况有裁判组判定比赛胜负情况。
活动流程：
1.由测量学会宣传部做好前期宣传工作（海报、横幅)
2.设置报名点
3.比赛所需要的器材和设备的准备
4.比赛的场地布置
5.出比赛题目
6.找裁判老师
7.公布成绩并颁奖
8.大赛总结
第五篇：工程测量技能大赛总结（最终版）
北京市中等职业学校技能大赛工程测量比赛
总结
2015年4月12日，天公不作美，狂风好像一头发了疯的狮子在吼叫，发出阵阵震耳欲聋的声音，大树被风刮的痛苦的摇着头，呜呜地哀鸣。而今天我们将要去参加北京市中等职业学校技能大赛《工程测量》的比赛。我们将要去城建学校去战斗。虽然是人家的主场，人家有优势又很强，但是我们清楚的知道不要因为别人的阵势儿失去自己强的气势！所以我们十分有信心把奖拿回来！保二争一是我们组的口号，就是保住二等奖像一等奖争取。
到了城建学校，我们参加了开幕后，马上将进行笔试的考试。我们被打乱了，但是我当时十分有信心可以考下不错的成绩，因为我背了，哈哈！考完笔试，我们组第一个将进行导线测量的比赛。但是天气真的不好。狂风吹的人几乎睁不开眼，我们的头发以一种极其夸张的形态飞舞，就像武侠片中那种绝世高手在发功时头发的样子，是不是就会来一阵大风。在比赛过程中，我们自带的“装备”被大风吹飞了，“装备”就是我们的石头绑钉子。虽然耽误了我们十分钟左右的时间，但是数据是完美的！我对我们组的实力一直十分有信心！“保二争一”离我们越来越近。等测量结束后，是我和李静算表，算表的过程十分轻松，因为平时我们重点练习的就是算表这项比赛。第一项比赛任务就完成了！在之后还有一项比赛，就是水准测量。水准测量虽然简单，但是我们平时练的却不多，让我有一点小小的担心，但是我们组都是很有信心的。中午饭后，我们看了下场地，大概找了找中点。但是比赛中可能还是着急了，第一站我就错了，好在平时练的对中整平比较快，所以没耽误多长的时间。之后的比赛则是顺顺利利，算表的过程也有一些曲折，还好也是惊险完成，数据也是十分完美的。之后我们为了缓解等待比赛结果的紧张气氛，买了扑克牌，买了零食，边吃边玩。后来我们刚要去打打篮球结果出来了！二等奖，一等奖还是让城建学校拿走了，稍微有一点点的遗憾，不过还是达到了目标，没给学校和老师丢脸，自己的努力也没有白费！
这次比赛真的是有惊无险，完成了我们的目标，了了毕业前的心愿。
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