爱心家访

第一篇：爱心家访

“爱心家访”活动 活动时间： 活动地点：

活动主题：奉献爱心 关爱留守儿童 热爱生活 主办单位：

承办单位：

一、活动背景：随着社会经济发展的迅速，社会也把关注点放在了经济建设这一问题上，但

同时却忽视了遥远贫困地区孩子的成长。由于父母亲常年外出打工，他们缺乏双亲的关心与教育，内心非常渴望得到温暖与呵护，渴望快乐和幸福。孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，今天你们是一棵小苗，需要我们精心护理，明天你们才能长成参天大树。今天你们是只小鹰，需要我们精心哺育，明天你们才能飞得更高。今天你们是含苞的花朵，需要我们来呵护施肥和浇灌，明天你们才能分外妖娆，分外绚丽多彩。晨光志愿者队一直以来致力于关爱留守儿童，我们呼吁关注儿童心理成长从自身开始，从现在开始，从小事开始。

二、活动目的：为了让更多的人更好的了解留守儿童，为了让更多的人来关注留守儿童，为了让更多的人来关注我们的工作。希望通过大家的共同努力关心呵护孩子们，使孩子们了解自己，并帮助他们克服心理障碍，乐观面对生活，活出最真实的自我，活出最精彩的自我，三、具体职能分工：

总负责人：任超（统筹各项事宜，协调内外关系，安排全队任务，监督和督促活动开展）

负责人：（协助队长工作，主持动员大会）

（负责组织活动开展，安排活动进行）

办公室主任（负责准备活动物资和上传下达）

宣传部部长（负责宣传的策划，安排宣传的详细事宜）

记者团团长（捕捉精彩镜头，提供图片素材，为本队积累有益的历史和实用资料）精英策划部部长（负责活动的策划）

四、活动开展

前期

（一）前期准备：

1、办公室于（时间）内准备好活动所需物资（包括倡议书、招募一日志愿者的表格、桌子、遮阳伞等）

2.、宣传部在（时间）负责出好活动前期所需用的展板，喷绘，海报，横幅等宣传资料 3.、活动部安排招募一日志愿者的工作人员，其中包括初复试面试官，各点的宣传人员，在（时间）提案送到办公室

4、记者团将活动中负责摄影，报道的工作人员名单在（时间）交到办公室

（二）活动宣传：在（时间）南北校、弘辰食堂门口设点短传，通过展板，海报，横幅等对本次活动进行大力宣传，让南华人了解本次活动的意义，关注留守儿童，奉献爱心，同时了解晨光。

晨光队员下寝室发倡议书：各晨光队员在（时间）到每个寝室发放倡议书，并努力现场解说活动相关事宜，积极呼吁号召大家踊跃参与，争取更多的人参与活动。

（三）招募一日志愿者（分初试、复试）一日志愿者的招募

地点：初试1-106 复试：1-108 第一天（日期）： 中午12：00-13：30 11：40 ：工作人员到位，布置好面试会场 12：00 ：面试正式开始（中间不换班）

各负责人轮流“负责”

13：30 ：面试结束（工作人员清理会场，负责人收集复试通过的表格，交予活动部部长）下午19：00-20：00 具体步骤同上

两天面试结束后，活动部部长对复试通过者的表格进行整理，将其学院、姓名基本信息，通过者与队员配对名单于（时间）交至办公室；活动部负责人在（时间）通知被招进来的一日志愿者（要带上笔记本）参加动员大会；宣传部于两天内（在收到信息）红榜公布复试通过名单，开动员大会的时间地点。

（四）召开动员大会 时间：

地点：

主持人：

人员：全体参与下乡人员及活动负责人

会议流程：

1.活动部负责人公布配对的人员名单，说明下乡的注意事项

2.老队员发表下乡感受和经验，与一日志愿者进行交流互动，让他们吸取好的经验，为即将要进行的家访活动做好心理准备和实践准备，推进活动的顺利进行。

3.一日志愿者发表感言，谈谈自己对于此次活动的疑惑，具体实践方法，看法，期望等 4.队长总结，让大家充分理解此次活动的意义，详细说明家访的具体内容，实施方法，解除大家的疑惑，团结大家，鼓励大家，号召大家积极踊跃参与活动，用自己的真心与力量去关心呵护留守儿童。

中期

（一）家访准备：（与前期同时进行）

1、搜集受访人员初步资料（家庭住址，家庭人员组成，家庭基本情况）

2、小组分配：每两人为一组，与留守儿童面对面交流

3、预备问题：家里有哪些人？家里经济情况?现存在什么问题?现面临的最大问题？你对现状的疑虑？有哪些问题你感到不舒服？

4、办公室根据上述情况制作家访情况调查表

（二）统一时间下乡家访（时间）

1、走访儿童家中，对其家庭环境，生活、学习环境加以了解，并作好记录，询问过程中要将心比心，尊重受访家庭，态度谦和；由于农村儿童在农忙中充当部分劳动力，耽误了学习，走访过程中互相交流，并给他们讲一些学习的好方法

2、与他们和谐相处，在游戏、劳动中了解问题，给予关怀

3、通过民政、村委等部门侧面了解他们学习、生活等各方面的情况。

4、注意事项：工作开展期间应注意措辞，不能带有施舍情绪，尊重当地风俗、宗教信仰

后期

活动总结：

（一）活动成员针对此次活动进行讨论，并作出总结。总结应涉及以下几个方面：

1、当天活动回顾 简要列出活动的地点、对象以及活动对象的简单介绍（如性别，年龄，文化层次，所属类型等）。

2、对活动进行客观评价

3、指出活动中的可借鉴经验与存在的不足

4、提出改进意见

5、当天活动中存在的有意义或很特别的事情

（二）反馈

其他成员可在发言人的发言完毕后，根据其发言内容进行提问，发言人进行解答，以求发言人的总结深入。

（三）点评

队长（其他被邀请点评成员）针对发言人的发言情况，反馈人的反馈情况，此次总结部分的整体进行综合点评，也可提出改进意见。

（四）撰写报告

在总结和吸取他人的信息反馈后，及时将自己的感想及想法笔录下来。由各部门负责人统一收集于（时间）交办公室

五、活动纪律

（一）队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，不得擅自行动。

（二）队员不能接受任何吃饭邀请和馈赠。

（三）队员必须注意维护本团队形象，不准在活动中吃零食；维护大学生的形象，不做与身份不相符的事情。

（四）安全第一，尤其保证女生的绝对安全。行动至少两人一组，不准随意脱离队伍，不准擅自行动，服从队长安排。

（五）要有良好的团队精神，大家互帮互助。

（六）队员及时把活动报告交予各部门负责人

六、预算 海报： 横幅： 倡议书: 报名表： 调查表：

第二篇：爱心家访月

石横镇中心小学开展“爱心家访”主题活动

时间：2011-01-23 15:07:33 来源：石横中心小学 作者：许珉

本网讯 为了进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成本校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。近日，我校开展了2011年寒假开展“爱心家访”主题活动。组织好假期家访活动是我校家校合作的一大亮点，也是我们实实在在做好家校沟通工作的一大举措。假期家访，既是向家长汇报孩子一学期来的学习和生活情况，更重要的是为下学期的教育教学工作做好充分准备。一年多来的实践证明，“立足平时，延伸假期”的家访制度更利于我们做好学生的成长档案。

首先，在家访中，学校注重了解学生情况。学校设计了一份学生家庭情况调查表，主要是了解学生家庭成员、联系电话、家长对学生的期望值、学生身体状况等，全面掌握学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯，为今后开展教育工作和建立五类学生档案提供了第一手资料。学校在家访中，还了解掌握了特殊家庭学生（贫困学生、单亲学生、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。

其次通过家访，进一步促进家校沟通。在家访中，教师向家长反馈了学生的学习情况及在校表现，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。同时，发放“告全校家长书”，告知家长寒假时间、寒假中学生应该注意的事项，要求家长做好子女居家安全管理工作，注意春节期间的交通安全、饮食卫生安全、家用电器使用安全、防溺水、防火等，特别提示寒假期间严禁学生燃放烟花炮竹。

第三，为了做好本次家访工作，学校采取了相应的措施，每个班级以班主任为主，再配备一名任课老师，并由一名学校中层领导随同。对重点、特殊家庭由学校各科室分班负责进行二次家访。家访结束后，教师将学生家庭情况调查表上交学校，实现两个“百分之百”：教师参与家访率达到100%，家访面达到100%。

关爱学生，没有假期。本次爱心家访活动，进一步拉近了学校和家长之间的距离，促进了家校双方的沟通，得到家长和社会的广泛理解和支持。

前，县平演中心学校“爱心助学基金会”管理委员会成立，并制定了相关章程，将把爱心助学活动开展得更加深入和务实。截至昨日，学校共收到善款6700元。

据了解，该校“爱心助学基金”是学校通过开展多种形式的爱心募捐筹集的资金。主要用于帮助在校学子摆脱生活困境，克服困难和挫折，以“爱心助学”的形式激励学子发奋读书、励志成才。通过学校师生的共同捐资活动，不仅丰富了“爱心资金”，也有利于让受助的学生拥有爱心、奉献心、感恩心，使社会各界的爱心一直传递下去。同时,还能在学校形成一股爱心接力、爱心回馈的氛围。

学校负责人告诉记者，学校成立“爱心助学基金会”管理委员会，使学校“爱心助学基金”运作规范有序，将“爱心”传递下去，形成良好的爱心循环系统，从而使得学生在“爱心”中受惠，在“爱心”中学会感恩。

爱心基金会章程

第一条

为资助校内外优秀特困学生顺利完成学业，减轻家长的部分经济负担，架设教职工、学生、家长及班级集体开展慈善结对助学扶贫的桥梁与纽带，推动全社会关心和支持教育事业，弘扬尊重知识、尊重人才的社会风尚，提倡无私奉献的传统美德，促进青少年学生思想道德教育，特成立乐清国际外国语学校爱心基金会。

第二条 本基金会是经学校董事会、校委会批准同意，由学校党、政、工、团、学生会等成员组成的非盈利性、公益慈善社会团体。

第三条 本基金会遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，开展以扶贫助学为目的的各项公益工作。

第四条 募集基金：本基金会原则上每年在本校范围内开展1—2次捐款活动，遇特殊情况经校委会批准，可以临时组织开展专项基金的募捐活动，对募捐活动中表现突出的班集体、教师、学生及家长予以表彰，并颁发荣誉证书。

第五条 基金管理：将基金存入银行，由学校专职财务人员设专户负责管理。第六条 活动开展：

1、结对扶贫助学活动的开展要与我校学生思想德育工作紧密结合，旨在通过扶贫助学活动，促进广大青少年学生的健康成长，原则上，以各学部为单位组织相应的扶贫助学活动，由各部学生处牵头，组织学生干部、学生代表等深入贫困学生家庭深入开展以扶贫助学为中心的社会实践活动。

2、扶贫助学活动可以与我校招生工作相结合。

3、基金会鼓励学生家长在本会的组织下开展一对一扶贫结对助学活动。第七条 基金使用：

1、每学期初，由各学生处制定具体的扶贫助学实践活动计划，报总校校长室备案批准，原则上，各部可用金额不超过当年本部捐款总额的50%，活动所需车旅费等不在基金使用范围内支付。

2、有条件的班级，鼓励一对一结对扶贫，在各部学生处指导下由各班制定相应的活动计划。

3、基金会可以在全国范围内开展典型的扶贫助学活动。

4、校内特困学生的学费减免，原则上不在基金会支付。

5、在学生及家庭自愿的基础上开展校内特困学生的捐助扶贫活动，具体由各部确定捐助对象，报总校审批。在操作过程中，必须充分考虑自愿、保密原则，以利学生的健康成长。

第八条 其他未尽事宜，由学校校委会负责解释。

第三篇：爱心家访有感

爱心家访有感

说实话，我很喜欢到学生家看看，和家长们聊聊，一是可以放松身心，把自己从整天授课、批改作业、撰写教案等繁忙工作中解脱出来；二是可以小憩，享受生活，因为我在乡镇中心小学任教，除集镇外还有很大一部分学生家住农村，家访不仅可以呼吸乡村的清新空气，欣赏农村的田园风光，还可以了解到很多与平时不一样的东西：学生在家里干些什么？生活自理能力强不强？学生的家庭环境怎样？家长对孩子的教育方法怎样？

昨天，我和同事一道步行，进村入户。每到一处，看到的都是家长们那期盼的目光；每到一家，听到的都是家长们那热情的问候，说不完的谢谢和叙不完的期待。家长不在家的，学生就急忙出去报信，他们往往脚沾污泥从农地赶回。有的家长把约定事情推掉，专心地等着我们。我们除了向家长汇报其子女在校表现和学习成绩，鼓励其子女好好学习，注意教育方法外，剩下的就只有感动和责任。

时代确实不同了，农村也和城市一样发生了翻天覆地的变化，农民的居住条件和生活质量有了很大的改善，农民的素质也有了很大的提高，家长对孩子享受优质教育资源的要求越来越迫切，他们不仅关注学生在校成绩，更关注学生在校品格，身心是否得到健康成长，因此，我觉得教师肩上的担子更重了，责任更大了。

但令人遗憾的是，贫困家庭依然存在。学生唐某，一家住在一所破旧农房，孩子的爸爸长年在外打工，妈妈、爷爷、参与农田耕种，姐姐因家庭贫困早嫁，奶奶含着泪对我们说：“我们家很穷，他的母亲文化水平低，我孙子的将来就靠你们老师啦，孙子成了我家改变命运的希望„„此时的我用“放大镜”寻找孩子的闪光点，多“报喜”少“报忧”，把他一点点的进步报告给家长，从而让奶奶放心，母亲和孩子有信心，获得家长的支持。作为教师为孩子撑起一片爱的蓝天，让他们一家享受同样的幸福生活，我们任重而道远！我们要离开时，他们一家笑容是那么的纯洁、灿烂、甜蜜和可爱，他们都这样说：“真的希望您常来。”是啊，我们去的太少，也去的太迟啊！

时间过得真快，一天的家访就这样结束了，虽一路辛劳，但离开学生家时，家长言不尽的谢和学生们脸上的甜蜜笑容，就是我们最大的收获！只要我们带着爱心去，就能换回学生对老师无限的爱戴、家长对老师可贵的理解和应有的尊重！

第四篇：爱心家访日记

3月25日 星期五 天气：阴

作为一名班主任，要教育好学生，先要了解学生，关注学生的生存状态。因此，做好家访工作已成为教师义不容辞的一项任务。

今天，我家访的对象是个十足的调皮学生，他叫余XX。余XX几乎每节课都要做小动作，学习上也很粗心，作业错误率很高，有时还有不做和少做现象，让所有任课老师都感到头疼。为此，我没少给他上教育课，但皆是三分钟的热度，过后即忘。

针对这一情况，我和他母亲一起分析了原因：一方面孩子自制力差，对学习兴趣不浓；另一方面家庭管教不够，家长没有科学的教育方法。经过交流，余XX的母亲对教育好孩子又充满了信心，她表示：今后要加强对孩子的引导和约束，配合老师教育好孩子。对我的到来，她表现出了极大的热情和感谢。

出了门，我心里沉甸甸的。“可怜天下父母心”！家长的这份信任增添了我的责任感，我感到肩头的担子又重了许多。我想对学生们说：“你们怎样来回报父母的这份爱。你们知道自己身上有父母怎样的期待啊！”

赤壁市实验小学钱伟星

第五篇：爱心家访活动报道

用爱心关注学生，用真诚感动家长 —— 先锋小学党团员教师爱心家访活动

春节临近，为帮助困难学生欢度春节，为他们的家庭送一份温暖、献一份爱心，先锋小学开展了“爱心同行”送温暖活动为主题的家访活动。

2013年1月24日上午，先锋小学的党员教师李桂辉、吴敏和曾祥丹以及大队辅导员汪诗萌四位老师带着学习用品和书籍前往贫困生张贤勇的家里，开展爱心家访活动。

家访过程中，老师们了解到张贤勇的爸爸因患血栓无法做重活，前年父母又遭遇车祸，爸爸身体每况愈下，妈妈也因车祸造成左手手腕粉碎性骨折。张贤勇还有一个姐姐在读大学，父母要负责姐弟俩的学业及生活，家境比较困难。身体欠佳的父母筹资开了一个早餐店，勉强支撑家人的生活，对此，老师们鼓励张贤勇化逆境为动力，好好读书，励志自强，闯出自己的一番天地，报答父母含辛茹苦的养育之恩。张贤勇的父母对学校老师们的真诚关心也感到非常温暖和感动，并表示一定好好配合老师让张贤勇的学习更上一层楼。

此次活动，学校老师们把家访落到实处，在寒冬把温暖和关爱送到了贫困生的家庭，增进了学校和家长的沟通和交流。