2018年最新XX单位读书学习考核办法

第一篇：2018年最新XX单位读书学习考核办法

XX单位读书学习考核办法

为把读书学习作为一种源自内在的终身追求和一种习惯，逐步进入制度建设和文化建设状态，形成我院特有的读书文化，建立“学习型单位”，特制定本考核办法。

一、考核内容

1、学习制度

各科室（中心）是否建立了学习制度和学习计划并按制度和计划严格执行。

2、学习活动

是否积极认真参加学校组织的政治理论学习，是否阅读了3-5篇必读书目，是否参加读书学习交流活动。

3、学习效果

是否按照活动要求，按时保质保量撰写读书学习心得体会，是否撰写读书学习活动年度工作小结。

二、考核办法

本年度读书活动考核采取积分量化法，根据完成规定任务的数量及质量逐项打分，上不封顶，年终按分数情况进行排名。

三、考核组织

本年度的读书学习活动的考核工作由活动领导小组办公室负责实施，考核小组根据考核细则，本着公开、公平、公正的原则，对各科室的读书学习活动进行考核。

四、考核细则 根据读书学习活动内容，采取学习内容量化考核和活动领导小组评分相结合的方式进行考核，具体考核细则如下：

1、建立学习制度和学习计划情况（5分）: 建立了学习制度和计划，执行情况好，5分； 建立了学习制度和计划，执行情况较好，4分； 建立了学习制度和计划，执行情况一般，3分； 建立了学习制度和计划，执行情况较差，2分； 建立了学习制度和计划，执行情况差，1分； 未建立学习制度和计划，0分。

2、参加学习活动情况（10分）：

每次都参加政治理论学习和读书学习交流活动，阅读了规定数量的必读书目，10分。

除规定的请假、休假制度和特殊情况外，少参加一次政治理论学习，扣1分，少一篇必读书目，扣1分，少参加一次读书学习交流活动，扣1分，扣分项目可以叠加，直至扣至0分。

3、参加学习效果情况（10分）：

撰写了规定数量的读书学习心得体会，撰写了读书学习年度工作小结，10分。少撰写一篇心得体会，扣1分，未撰写读书学习年度小结，扣5分。

4、活动领导小组评分（5分）：

读书学习活动领导小组根据各科室（中心）和每位干部职工的综合学习情况，给予相应的评分，评分范围为0-5分。

5、先进科室和先进个人的考核评定 先进科室（中心）采取考核细则第1条和第4条分数累加的方式考核评定，满分10分。

先进个人采取考核细则第2条、第3条和第4条分数累加的方式考核评定，满分25分。

五、考核奖惩

读书学习活动结束后，依据活动考核细则对每个科室（中心）和每位工作人员进行考核，按照分数由高到低排列，评选出先进科室（中心）2个，先进个人5名，如出现分数相等情况，由活动领导小组主要成员举手表决，排定位次。

活动领导小组将依据最终排名情况，对各科室（中心）和每位干部职工采取相应的奖惩措施：

1、对于获得先进的科室（中心），给予其主要负责人通报表彰并颁发先进奖牌，年度个人评先优先考虑；对于排名后两位的科室（中心）主要负责人，要求其对科室（中心）存在的问题进行剖析和整改，并写出书面材料上报活动领导小组办公室，科室（中心）主要负责人不得参加年度个人评先。

2、对于获得先进的个人，给予通报表彰并颁发先进证书，年度个人评先考虑；对于个人排名后3名的个人，要求其对自己存在的问题和不足进行自我剖析，并制定相应的整改措施，形成书面材料上报活动领导小组办公室，不得年度个人评先。

第二篇：学习型单位建设：读书学习情况考核办法

学习型单位建设：

读书学习情况考核办法

为使我XX系统读书学习活动向纵深发展，提高活动质量，并且制度化、规范化、常态化，特制定本读书学习考核方案如下：

一、考核内容

1、学习制度

各科室是否建立了学习制度和学习计划并按制度和计划严格执行。

2、学习活动

是否积极认真参加组织的政治理论学习，是否阅读了3-5篇必读书目，是否参加读书学习交流活动。

3、学习效果

是否按照活动要求，按时保质保量撰写读书学习心得体会，是否撰写读书学习活动工作小结。

二、考核办法

本读书活动考核采取积分量化法，根据完成规定任务的数量及质量逐项打分，上不封顶，年终按分数情况进行排名。

三、考核组织 本的读书学习活动的考核工作由活动领导小组办公室负责实施，考核小组根据考核细则，本着公开、公平、公正的原则，对各科室的读书学习活动进行考核。

四、考核细则

根据读书学习活动内容，采取学习内容量化考核和活动领导小组评分相结合的方式进行考核，具体考核细则如下:

15分

54建立

3210分。

210

每次都参加政治理论学习和读书学习交流活动，阅读了规定数量的必读书目得10分。除规定的请假、休假制度和特殊情况外，少参加一次政治理论学习扣1分；少一篇必读书目扣1分；少参加一次读书学习交流活动扣1分；扣分项目可以叠加直至扣至0分。

310

撰写了规定数量的读书学习心得体会，撰写了读书学习工作小结得10分。少撰写一篇心得体会扣1分；未撰写读书学习小结扣5分。4、5读书学习活动领导小组根据各科室和每位工作人员的综合学习情况，给予相应的评分。评分范围为0-5分。

5、先进科室和先进个人的考核评定

先进科室采取考核细则第1条和第4条分数累加的方式考核评定满分10分。

先进个人采取考核细则第2条、第3条和第4条分数累加的方式考核评定满分25分。

五、考核奖惩

读书学习活动结束后,依据活动考核细则对每个科室和每位工作人员进行考核。按照分数由高到低排列，评选出先进科室2个，先进个人5名，如出现分数相等情况，由活动领导小组主要成员举手表决，排定位次。

XXXXX

XXXX年XXX月

第三篇：读书学习情况考核办法

前旗运管所读书学习情况考核办法

为使我所读书学习活动向纵深发展，提高活动质量，并且制度化、规范化、常态化，特制定读书学习考核方案如下：

一、考核内容

1、学习制度

是否建立了学习制度和学习计划并按制度和计划严格执行。

2、学习活动

是否积极认真参加所内组织各项读书学习活动，是否阅读了必读书目，是否参加读书学习交流活动。

3、学习效果

是否按照活动要求，按时保质保量撰写读书学习心得体会，是否撰写读书学习活动工作小结。

二、考核办法

本读书活动考核采取积分量化法，根据完成规定任务的数量及质量逐项打分，上不封顶，年终按分数情况进行排名。

三、考核组织

本的读书学习活动的考核工作由活动领导小组办公室负责实施，考核小组根据考核细则，本着公开、公平、公正的原则，对读书学习活动进行考核。

四、考核细则

根据读书学习活动内容，采取学习内容量化考核和活动领导小组评分相结合的方式进行考核，具体考核细则如下：

1.建立学习制度和学习计划情况（5分）： 建立了学习制度和计划，执行情况好：5分； 建立了学习制度和计划，执行情况较好：4分； 建立了学习制度和计划，执行情况一般：3分； 建立了学习制度和计划，执行情况较差：2分； 建立了学习制度和计划，执行情况差：1分。

2.参加学习活动情况（10分）：每次都参加政治理论学习和读书学习交流活动，阅读了规定数量的必读书目：10分；除本行规定的请假、休假制度和特殊情况外，少参加一次政治理论学习：扣1分；少一篇必读书目，扣1分；少参加一次读书学习交流活动：扣1分。扣分项目可以叠加，直至扣至0分。

3.参加学习效果情况（10分）。撰写了规定数量的读书学习心得体会，撰写了读书学习工作小结：10分；未撰写一篇心得体会：扣5分；未撰写读书学习小结：扣5分。

4.活动领导小组评分（5分）：读书学习活动领导小组根据各股室和每位工作人员的综合学习情况，给予相应的评分，评分范围为0-5分。

5.先进股室及个人的考核评定 ： 先进股室采取考核细则第1条和第4条分数累加的方式考核评定，满分10分。先进个人采取考核细则第2条、第3条和第4条分数累加的方式考核评定满分25分。

五、考核奖惩

12月底，读书学习活动结束后，依据活动考核细则对每个股室和每位职工进行考核，按照分数由高到低排列，评选出先进部室1个，先进支行1家，先进个人4名。活动领导小组将依据最终排名情况，对各股室及每位职工采取相应的奖惩措施。

对于获得先进的股室，给予股室主要负责人通报表彰并颁发先进奖牌，个人评先优先考虑。对于股室排名后两位的股室主要负责人，要求其对股室存在的问题进行剖析和整改。

对于获得先进的个人，给予通报表彰并给予一定物质奖励。个人评先考虑。对于个人排名后3名的个人，要求其对自己存在的问题和不足进行自我剖析，并制定相应的整改措施。

第四篇：读书学习考核办法

学习型单位建设：读书学习活动考核细则及

奖励办法

书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界决定于国民的阅读水平”。结合我单位创建学习型单位活动，继续努力营造“工作学习化、学习工作化”的良好氛围，具体考核细则如下：

一、实施时间和步骤

学习型单位创建活动时间从2016年1月开始持续到2016年12月。整个活动分四个阶段进行：

第一阶段：动员部署阶段（1月至3月）。主要做好动员部署、组织学习、制定印发活动实施方案，召开全体干部职工大会进行动员部署，统一思想，明确目标任务。

第二阶段：全面推进阶段（3月至10月）。结合实际工作情况，细化“四个一”，落实学习情况，突出学习重点，加强学习考核评比，扎实做好公开承诺、领导点评、群众评议、培育典型、督促检查五个环节，推进学习型单位创建活动。

第三阶段：深化提升阶段（11月份）。抓好各项学习活动，深化科学发展观和社会主义核心价值体系学习教育，深入开展干部职工学习先进典型教育；实行工作水平提升目标管理，各单位、各科室逐个列出提升目标、具体措施和完成时限，逐项进行落实，打造示范型文明单位。

第四阶段：总结推广阶段（12月份）。总结回顾学习型单位创建情况，查找存在的问题和不足，落实整改工作；对在创建活动中表现突出的个人进行表彰，并总结经验和先进做法。

二、读书活动奖励办法

1、本阶段开展读书笔记评比、读书汇报会评比、讲故事比赛。科室个人项目按一、二、三等奖分别计 3、2、1 分，一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名；鼓励奖五名。

2、获团体奖，每个科室阶段奖励前一名。科室集体项目按各科室获奖情况根据积分由高到低，评出读书活动优秀科室（根据考评细则得分作为依据）。

附书目：

1、《毛泽东传》

2、《周恩来传》

3、《康熙大帝—夺宫初政》

4、《康熙大帝—惊风密雨》

5、《康熙大帝—玉宇呈祥》

6、《康熙大帝—乱起萧墙》

7、《康熙大帝—九王夺嫡》

8、《康熙大帝—雕弓天狼》

9、《康熙大帝—恨水东逝》

10、《三国演义》

11、《红楼梦》

12、《西游记》

13、《水浒传》

14、《蛙》

15、《怀抱鲜花的女人》

16、《生死疲劳》

17、《丰乳肥臀》

18、《话说焦作》

19、《邓小平传》 20、《纳兰容若词传》

21、《不生病的智慧》

22、《曾国藩全书》

23、《达尔文传》

24、《狼图腾》

25、《我的肩膀，她们的翅膀》

26、《这个历史挺靠谱》（一、二、三）

27、《平凡的世界》（一、二、三）

28、《羊皮卷》

29、《成功没有偶然》

30、《人性的弱点和人性的优先》

31、《活法套装版》（一、二、三、四）

32、《最美丽的教育最简单》

33、《九型人格》

34、《茶道入门三篇》

35、《穆斯林的葬礼》

36、《麦田里的守望者》

37、《倾城之恋》

38、《谁动了我的奶酪》

39、《红玫瑰和白玫瑰》 40、《王阳明心理学全书》

41、《我很重要》

42、《不要让未来的你讨厌现在的你》

43、《秘密》

44、《尼采的锤子》

45、《不抱怨的世界》

46、《钱文忠解读<弟子规>》

47、《不抱怨的世界2》

48、《百家争鸣》

49、《“中国梦”学习读本》

50、《“两学一做”学习教育简明知识读本》

51、《中国共产党章程》

52、《总书记系列重要讲话读本2016版》

第五篇：读书学习情况考核办法

读书学习情况考核办法

各股室：

为把读书学习作为一种源自内在的终身追求和一种习惯，逐步进入制度建设和文化建设状态，形成养护中心的读书文化，建立学习型单位，特制定本考核办法。

一、考核宗旨

为扎实推进读书学习活动的开展，提升全体职工政治素质、思想境界、文化水平与业务能力，促进学习型机关建设，更好地服务中心工作，营造积极向上、良好的学习习惯。

二、考核内容

1、完成单位规定的必读书籍。

2、不同岗位的股室人员所读的业务书籍情况。

3、按要求所写的读书笔记和心得体会。

4、参加读书学习活动交流。

三、考核办法

1、是否备有读书学习活动笔记本；

2、不定期的查看读书笔记，检查读书学习摘录、阅读随记以及阐述自己的观点、收获体会情况。

3、对单位指定的必读书目、篇目，每年举办一次读书学习交流活动。4、12月底，读书学习领导小组对读书学习情况进行一次集中检查，及时公布每个同志的学习情况，作为考核的内容之一。