寄宿学校武汉点睛学校----情商有对重要？

第一篇：寄宿学校武汉点睛学校----情商有对重要？

寄宿学校武汉点睛学校----情商有对重要？

如果我问，让孩子参加培训班重要，还是做家务重要，你会怎么回答？当越来越多的中国家庭更重视孩子头脑的发展，而忽视孩子在身体及家庭责任感的成长时，也许是时候谈谈“做家务”这件事了。

哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。

在美国，孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。

为什么要让孩子做家务？

对于不舍得花时间让孩子做家务的父母，这些做家务对孩子的影响，可能会让你改变主意： 1家务是一种生活技能 会做家务的孩子能拥有更独立面对生活的能力，会更自信，一些家务技能还能帮助孩子建立安全意识和方法。2家务与性格养成

性格决定命运。爱干家务的孩子更有家庭责任感，乐于打理自己，也乐于奉献。以后在工作中往往更有责任心，对未来的家庭关系也会产生很大的影响。这一点无论对于男孩女孩都一样，越平等地相处，越能拥有幸福的生活。3做家务让孩子有存在感

爱做家务的孩子以后一定不会成为“啃老族”，因为他们从小就感受到自己的是家中的一员，自己要为家庭工作和付出，这些孩子往往和父母，长辈的关系也更亲近。4家务是最好的生活学习

“会做饭的孩子以后到哪里都能生存。”这句话一点不假。类似烹饪这样的复杂家务，不仅能发展孩子的身体协调能力，强化他们的观察能力，还能激发他们解决问题的能力和创造力。

不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动？

这张美国孩子的家务清单或许可以借鉴一下：

9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。

2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。

3-4岁：更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。

4-5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。

5-6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。

6-7岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。

7-12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。

13岁以上：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）；修理草坪。

凡是从小就好吃懒做、不爱劳动的人，长大了多不能吃苦，独立自谋能力差，工作成就平平。因此，望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动训练，让孩子做力所能及 的事情，让孩子生成一双勤劳手，使其终身受益。

孩子在体验中长大，体验越多，感受越深。凡是孩子能做到的事情，家长尽量不要替他去做。孩子进一步大人退一步，这就叫成长。

美国专家谈孩子学做家务

你的孩子是否已经到了可以帮你干一些简单的家务事的年龄，应该如何帮助孩子养成帮助做家务的良好习惯，来自美国的早期教育专家为您提供以下建议：

如果你曾经有过要求你的孩子收拾桌子或是他的玩具的经历，你就会知道这绝对是一场艰难的战争，一个处于学龄前阶段（3-6岁）儿童的孩子已经开始能够对大人的要求表现出不耐烦和抵制的情绪。这可能会使你感到与其要求他去做还不如自己做来得容易。

对父母来说，刚开始时与其说是让孩子帮忙，还不如说是给父母增加负担。但这却是培养孩子养成帮助人的良好习惯的大好时机。四五岁的孩子已经具备了用以完成简单的家务劳动所要求的良好的协调能力、灵敏度和集中力。即使他们不能完全理解父母的意图，对孩子来说也家务劳动是益处多多。父母要充分信任孩子，让他们发挥自信去独立完成某件工作。同时也要帮助孩子理解帮助他人是每个人应尽的责任和义务。

尽管孩子们会觉得做一些家务劳动是件有趣的事情，但想让孩子养成良好的习惯却非易事。这个年龄段的孩子渴望被人依赖。所以要求孩子形成作家务的好习惯却非不可能。

如何让孩子轻松的，持久地养成这个好习惯，以下几点家长必须注意：

1、让孩子感到自己的重要性

迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人一起娱乐。

2、给孩子提供选择的权利

给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单，让他/她自己选择其中的一两项工作，这会让他/她感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。

3、把任务细致化，并给孩子做示范 一个整体的概念（像“把你的房间收拾好”）可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。把一个任务分拆成数个步骤（把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等），这样他才会确切的理解你的要求。另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他知道他记住为止。

4、忘记“完美主义”

对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。

5、给孩子提供合适的工具

不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。如果你想让她帮你收拾饭桌，那末，就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。

6、给孩子做个好榜样 父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息---做家务是一件非常可怕的事。父母应尽量让孩子认识到，帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。

7、不要强迫孩子

不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你必须立刻去收拾你的书桌。”这样的方式。

8、提供奖励

表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助，而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划：把他/她所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每当她顺利完成其中的一个步骤，就奖励她一颗小红星。当他顺利地完成整件任务，奖励他一件他所希望得到的合理的奖励，注意了，不要用金钱和物质奖励。

9、合理安排所有任务

对学龄前儿童来说，重复做某件事就会让孩子感到乏味。所以应该不断地变换任务内容，但绝不要打破传统的习惯分工，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。

10、给孩子发展的空间

一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作，就应该给他/她提出更高的要求，扩大他/她的工作范围。比如，他应经可以熟练的完成洗衣前的衣服分类工作，那在你的指导下，就应该让他学习如何使用洗衣机了。关注孩子情商教育，就是塑造孩子成功的人生！学情商、大未来！

第二篇：寄宿学校交流材料

创新管理机制 打造精品工程

--子长县安定镇初级中学寄宿生管理交流材料

我校坚持以科学发展观为指导，以全面实施素质教育为核心，以提高教育教学质量为重点，以创建文明示范校园为载体，按照“创高质量有特色人民满意的优质学校”的总体目标，牢固树立了“打好基础、优化素质、培养才能、发展个性、立足长远、服务未来”的办学思想，围绕“以学生为主体面向全体学生 为学生的终身发展奠定基础”的办学宗旨，逐步形成了“爱生律己 善教 启智”的教风，“乐学 勤思 诚实 勇毅”的学风，“团结 进取 创新 争先”的校风。近年来我校先后荣获“初中教学质量优秀学校”、“教育工作先进集体”、“文明校园”、“平安校园”、“初中寄宿制管理先进集体”等荣誉，获得“教学成绩进步奖”、“初中‘三合一’考试全县第三名”等成绩，在寄宿生管理方面，逐步形成了一套“安中模式”现总结交流如下：

一、强化制度建设，规范管理细节

学校以“规范化、人文化、精细化”为支撑，以制度文化的充实和完善为依托，制定了一系列寄宿制管理规章制度，构建了依法办学、民主监督、质量考核等评估体系，规范和细化了领导班子成员的分工和各部门的管理职能，成立了安定中学寄宿生管理委员会和“蛋奶工程”领导小组，全面负责具体工作。

（一）营造宿舍和谐氛围，打造精品细节工程 针对初中生的年龄、生理、心理特点，选配了生活指导教师和专职管理员，确立了“消除管理盲点、规范管理细节、提高管理效能”的管理措施。

一是针对寄宿生每天的活动，按照《中学生一日常规》中的要求，重点抓了“三个习惯”（礼仪习惯、卫生习惯、行为习惯）的培养，在平时提倡“三轻”（说话轻、走路轻、摆放物品轻）和“三个随手”（就餐后随手刷洗碗筷、用水后随手关水龙头、生活中随手捡拾垃圾），按照“六个一条线”（被子、脸盆、毛巾、茶缸、水瓶、鞋子摆放一条线）的军事化管理要求，分楼层分宿舍具体安排包宿教师检查、督促、指导学生按时起床就寝、折叠被褥、洗脸、洗脚、漱口、打扫卫生、规范摆设生活用品，力争使学生把每一个步骤都做得精心，每一个环节都做得精细，每一项事务都做成精品。

二是学校为每位寄宿生统一配备了储物柜、统一了床单、枕巾等生活用品，为实现军事化管理提供了有力保障。

三是针对寄宿生生活自理能力差，责任意识淡薄问题，学校实行军事化管理，对宿舍内的每一扇门、每一块玻璃、每一个铺位、每一样用具等都指定了专门的责任人，并开展了系列化生活技能竞赛，使宿舍内逐步形成了“事事、时时、处处有人管，人人、事事、时时讲实效”的自我管理氛围。

四是针对农村学生卫生习惯差的问题，学校专门为寄宿生购置了大功率烧水器，保证了寄宿生每时都有开水、热水供应。同时，学校还为每间寝室安上了防蝇窗纱、窗帘和节能灯具，在公用阳台架设了护栏，使农村学生与城市学生享有了同等的生活条件。现在公寓楼水、电、暖设施齐全，许多家长来校看后，都说寄宿生的寄宿条件不亚于高校。

（二）加强饮食安全管理 强化过程检查督促

一是为了方便学生就餐，学校餐饮选派了责任心强、富有食堂管理经验的同志进行管理，师生打饭，既方便又卫生。

二是为了减轻学生的经济负担，学校对学生每顿饭菜的质量、数量、价格实行三定额。

三是为了保证学生的合理营养，避免饭菜单调与重复，食堂管理人员精心设计每天的菜谱，既营养丰富又花色品种多，基本做到了市场有什么新鲜蔬菜，学生就能吃到什么样的新鲜蔬菜。

四是为了保证饭菜质量和饮食安全，学校对食堂实行周考评、月评估和达标的管理方式，要求每位管理者在“精”字上高要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，严格执行《食品卫生法》，在就餐大厅和食堂安装了灭蝇灯、排气罩，消毒设备，对食品的储藏进行了分类、分架、隔墙、离地存放并定期消毒。严把原料进口关，每周不定期对餐饮中心所进货物进行两次检查，对进入食堂的米、面、植物油、酱油、醋、肉等食品进行台账记载，索要凭证和质量安全标识。与此同时，学校还建立了程式化的安全检查制度，每天、每周、每月按程式对蔬菜的新鲜、干净程度，保存食品的冷藏消毒设备及生食品、半成品和熟食品的分割存放情况进行检查，检查时要求做到“三有三必”：即有要求必有检查，有检查必有反馈，有反馈必有考核,同时实行“三度”：一看整改速度，整改是否有推诿扯皮、延误时间之现象；二看检查高度，检查是否按标准去做，是否有“自我取舍”现象；三看整改力度，整改是否落实到位，是否按要求去做。在检查中还对学生就餐“十大常规”实行周评估制，由校级领导、值周组教师组成检查组交叉检查并公示结果，以增加文明食堂评比的透明度，考核的权威性和公平性。

二、创新活动载体，加强育人职能

针对我校管理难度大、社会期望值高的现实，学校从高标准、高起点出发，把“一切为了师生发展”作为核心理念，以创新发展为动力，以活动教育为载体，以精细化管理为手段，全方位优化办学平台。针对寄宿制学校学生课余时间比较宽裕的特点，通过组建兴趣小组、开展系列化课外活动、提供“超市化”课外服务、开辟第二课堂（学科类、艺体类、阳光体育、生活休闲类）等措施丰富了学生的课余生活，在全校营造了一种宽松和谐，民主团结的良好人际关系，建立了一种平等亲切，尊重和谐，团结友爱，教学相长，活而不乱，管而不死的良好工作氛围。

一是为打造学习型校园，学校图书馆坚持每时开放，通过课外阅读，使学生生活逐步充实，头脑逐渐聪慧，同时也滋养了学生的儒雅气和校园的书香气。

二是各年级备课组组建了文学社、数学屋、英语沙龙、科技创践娱苑、丝绸史话等学科类社团。坚持开展书法、绘画技能大赛，演讲读书活动，球类竞技比赛等

三是学校投资在运动区建设了高标准的篮球场，羽毛球场，排球场、足球场、标准跑道，购置了乒乓球台、单双杠、运动健身器材等，组建了生活休闲类兴趣活动小组，活动涉及防灾自救演练、挑战体能、智力大比拼、才艺展示、篮球比赛、乒乓球比赛、一分钟投篮比赛、拔河比赛等内容。

四是开展了系列化教育活动。针对学生寄宿后可能产生的亲情淡化现象，学校探索建立了家人探访、家校沟通等一系列家校联动机制，为了消除寄宿生孤独的思家情绪，学校及时开展了以“送温暖、送亲情”为主要内容的心连心主题实践活动，成立了家长委员会、心理健康咨询室，充分利用电视机、影碟机等设备组织寄宿生收看有益的心连心电视节目；为增强寄宿生的环保意识，学校发出了“爱绿、护绿”倡议，请“五老”人员讲解传统民俗和风情；积极组织学生会发起了“抗震救灾、关爱家园”倡议活动，全校学生不但涌跃捐款，而且文学社征集向灾区小朋友写信，鼓励灾区人民、小朋友战胜困难，重建家园，使学生的爱心得以培养。

另外为促进教育均衡发展，让农村孩子享受到更优质的教育资源，接受和城市孩子一样的公平教育，让现代信息与学生“零接触”，学校又连接了互联网，开通了数字化校园网，开放了计算机网络教室，实现了多媒体现代化教学。

三、狠抓安全主线，强化责任意识

按照《子长县教育局寄宿生管理办法》的精神，学校编印了《安定中学安全管理手册》，将安全教育纳入目标责任管理实施范围，要求全校师生安全意识进职责、进课堂、进头脑。针对节假日学生回家时间比较集中，乘车困难，疏散难度大的问题，学校采取了分时段放学、错峰乘车、分批运送等措施，从根本上解决了寄宿生周末回家乘车困难的问题。针对部分车主为了自己的利益严重超载，个别家长为图方便，用摩托车、农用车或无牌无照的车辆接送学生的问题，学校及时与公安、交通部门达成协议,开展了专项整治活动，学校领导亲自带队，组织校警、值周教师、班主任分别在校门口、车站疏通护送学生。针对寄宿学生群体疾病预防控制和日常卫生保健的需要，学校成立了临时卫生保健室，从卫生机构中聘请了业务能力较强的专业人员担任卫生保健员，所有学生全部参加了新型农村合作医疗和安全责任保险，对特异体质学生、个性差异学生提供保姆式服务，并建立了健康档案。针对闲杂人员随意进校或寄宿生无故离校以及校内外可能出现的各种安全隐患，学校及时选派了责任心强、富有管理经验的教工建起了学校保卫室，落实24小时坐班和校园内巡视制度，及时对校内外的安全隐患进行整改。为了确保校园的安全用电和学生夜间活动安全，学校对所有建筑物的线路全都按国家规定标准进行了架设，并在校园里架设了路灯。为了实现安全检查资料的规范化管理，学校资料室设置专柜存放各类安全资料。另外，学校还抓住晨检、班会、晚检对学生进行安全教育，邀请县派出所的同志到校对学生进行法制教育。目前，学校已形成了政教处、保卫科、值周组、级部、班级通力协作、相互配合而又相互交叉的寄宿生安全管理网络体系，营造了一种人人参与管理、懂得管理、服从管理、支持管理和积极向上、奋发有为、自加压力、不甘落后、自强不息、只争朝夕的工作氛围，学校安全工作得到创造性的开展，自建校以来，学校内无一例安全事故发生。

四、科学布局规划，营造育人环境。

为了给寄宿生创造一种优美舒适的环境，学校按照“总体规划、一步到位、分步实施、经济实用、美观超前”和“标准化、现代化、园林化”的设计原则和建设标准进行建设。学校花大气力整治了校园环境和学校周边环境，平整场坪、修建花池等；硬化了校园场坪，并制作标语牌200多块，充分利用现有空间进行垂直绿化和立体绿化。目前，学校基础设施建筑完全满足了教学、生活的需要，其中服务性设施建筑面积占校园建筑面积的60%，校园内道路、林带相互配套，路灯、景观灯错落有致，文化氛围浓厚，育人环境格调高雅。

总体来看，虽然我校在寄宿生管理方面进行了一些有益的探索，积累了一些经验，但也还存在建设资金比较紧缺，基础设施和配套设施建设举步维艰，寄宿生生活指导教师不足，学校管理的科学化、精细化需要进一步探索和完善等问题。整体工作与上级的要求和群众的期望还有一定差距。今后，我们将全面落实科学发展观，在上级党政及教育主管部门的大力支持下，团结拼搏、自强不息、勇于创新、乐于奉献，为办人民满意的教育而努力奋斗。

第三篇：学校年终寄宿工作总结

为进一步加强寄宿区的精神文明建设，加深对寄宿生的思想品德教育，丰富寄宿生的日常生活，本学年以服务学生和保障学生“学习时有精力、生活上能安心”作为指导管理我校寄宿生的总目标，完成了各项常规管理工作。下面分项进行总结：

一、文明的居室，情趣的生活

拟定了一份计划，具体如下：

1、每日早晚两次不定时以高要求、严标准对各寝室予以检查、评比，每月份公布1次最佳宿舍与后进宿舍名单，这些评比成绩与学生积分密切挂勾。

2、对住宿区的公共卫生予以分工负责，落实到人。

二、严格管理，提高对寝室安全管理重要性的认识，明确安全是宿舍管理的头等大事，提出了防火、防盗、防恶性事故的具体办法、措施。

三、其次抓文明卫生：

1、在宿舍，组织学生成员、各寝室长积极行动轮流值班，对宿舍内外乱扔垃圾等不文明行为进行督促检查;

2、在宿舍内张贴标语，诱导学生养成良好的卫生习惯，张贴文明用语，为学生创造文明的环境。

3、开展经常性的文明寝室评选活动，实行文明宿舍的动态管理，承认、鼓励学生点滴进步。

4、自开展创建文明寝室活动以来，学生宿舍卫生状况有了很大的改观，乱扔垃圾、随地吐痰现象明显减少，讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序在公寓内外蔚然成风。

四、日常工作中重点突出抓财产管理，实行财产损坏的责任追究制度。

五、对学生违纪方面的管理：

1、按照相对集中的原则，经与各班主任充分协商，调整了部分学生的宿舍，为各班学生管理提供了方便。

2、课余时间走进学生宿舍，在平等、友善的基础上，诚恳与学生交流、沟通，耐心听取学生反映的问题，及时向学校有关方面反映解决。

3、召开学生座谈会，认真听取学生反映的问题，及时答复;

4、各寝室设学生联络员，由学生会干部成员和各寝室长担任。在宿舍发现问题随时与家长、班主任联系，防止事件发生、事态扩大。

5、与政教处及时联系。对检查中发现的问题，如学生点蜡烛、闹矛盾、丢失钱物、泼污水、随地大小便等，除制止、劝说、纠正以外，及时告知政教处人员。

六、工作中存在的主要问题与不足

1、对学生的卫生教育教育、安全意识教育应常抓不懈。

2、工作方法还存在一定问题，宿舍内以活动为载体的管理育人、服务育人工作开展不够深入、扎实，科学管理、规范管理尚未实现;

3、以人为本的管理、服务理念还没有深入人心，服务意识、服务水平尚待进一步提高。

4、宿舍的室貌整顿及美化行动迟缓;

5、宿舍的文化建设、学生自我管理组织建设还没有完全落实。

第四篇：寄宿学校管理制度

寄宿生学校管理规章制度 西北师范大学附属中学寄宿管理制度

1、西北师大附中安全管理制度

2、西北师大附中安全管理责任制度

3、西北师大附中年级主任工作管理条例

4、西北师大附中班主任工作管理条例

5、西北师大附中班主任工作职责

6、西北师大附中班主任工作道德要求

7、西北师大附中学生出入校门管理办法

8、西北师大附中学生一日常规十条

9、西北师大附中学生考勤办法

10、西北师大附中学生请假程序

11、西北师大附中学生学习细则

12、西北师大附中学生考试纪律

13、西北师大附中下午自习及晚自习管理办法

14、西北师大附中家校联系制度

15、西北师大附中学生公寓管理条例

16、西北师大附中学生公寓住宿安全须知

17、西北师大附中内务整洁十要求

18、西北师大附中学生公寓文明公约

19、西北师大附中公寓午休规定

20、西北师大附中生活指导老师职责

21、西北师大附中学生公寓违纪处理办法

22、西北师大附中住校生节假日管理办法

23、西北师大附中饮食服务中心安全管理制度

24、西北师大附中饮食服务中心卫生管理制度

25、西北师大附中饮食服务中心安全、卫生检查制度

26、西北师大附中饮食中心安全、卫生知识学习管理办法

27、西北师大附中饮食中心职工个人卫生管理办法

28、西北师大附中饮食中心员工上岗标准

29、西北师大附中饮食中心餐具、用具洗涤、消毒、保洁管理制度

30、西北师大附中饮食中心采购入库验收办法

31、西北师大附中饮食中心采购员岗位责任制

32、西北师大附中饮食中心库房管理办法

33、西北师大附中饮食中心食品粗加工卫生制度

34、西北师大附中饮食服务中心冷荤间卫生管理制度

35、西北师大附中饮食中心小卖部管理办法

36、西北师大附中保安工作职责

37、西北师大附中门卫制度

38、西北师大附中重点部位值班制度

39、西北师大附中校园安全巡逻制度

40、西北师大附中安全须知

41、西北师大附中校园突发事件处理预案

42、西北师大附中消防安全管理制度

43、西北师大附中灭火作战预案

44、西北师大附中关于灭火应急疏散预案

45、西北师大附中学校卫生工作条例

46、西北师大附中卫生防疫管理制度

47、西北师大附中学生及职工健康档案管理办法

48、西北师大附中突发公共卫生事件应急处理预案

49、西北师大附中传染病疫情报告暂行规定

50、西北师大附中实验室管理制度

51、西北师大附中物理实验室安全规则

52、西北师大附中化学实验室安全规则

53、西北师大附中生物实验室安全规则

54、西北师大附中电气人员安全规程

55、西北师大附中配电室防火安全制度

甘肃省金昌市金川区宁远中学寄宿管理制度

1、金川区宁远中学学生住宿管理规定

2、宁远中学宿舍管理员工作职责

3、宁远中学学生住宿公约

4、宁远中学住宿学生寝室管理制度

5、宁远中学住宿学生请假制度

6、宁远中学学生宿舍卫生管理制度

7、宁远中学学校食堂管理制度

8、宁远中学学生就餐制度

9、宁远中学食堂人员个人卫生制度

10、宁远中学食堂饮食卫生制度

11、宁远中学消防责任制度

12、宁远中学疾病预防控制制度

13、宁远中学学生定期体检制度

甘肃省金昌市金川区双湾中学寄宿管理制度

1、金川区双湾中学寄宿生管理细则

2、双湾中学寄宿生学习管理办法

3、双湾中学宿舍管理办法

4、双湾中学宿舍管理人员工作分工、职责及纪律

5、双湾中学宿舍管理人员考核细则

6、双湾中学宿舍文化建设

7、双湾中学食堂管理办法

8、双湾中学学生就餐制度

9、双湾中学安全管理制度

10、双湾中学班级安全工作目标管理责任书

11、双湾中学校园安全紧急预案

甘肃省天祝藏族自治县新华中学寄宿管理制度

1、天祝县新华中学值周领导职责

2、天祝县新华中学值周教师工作职责

3、天祝县新华中学节假日值班人员工作职责

4、天祝县新华中学政教办公室职责

5、天祝县新华中学政教干事职责

6、天祝县新华中学学生宿舍楼管理制度

7、天祝县新华中学宿舍管理员职责

8、天祝县新华中学住校生管理细则

9、天祝县新华中学灶务从业人员健康检查和卫生知识培训制度

10、天祝县新华中学伙食管理员职责

11、天祝县新华中学学校小卖部食品经营管理办法

12、天祝县新华中学学校饮食从业人员管理办法

13、天祝县新华中学学生食堂食品、原料等物品管理办法

14、天祝县新华中学茶水锅炉工职责

15、天祝县新华中学安全保卫干事岗位职责

16、天祝县新华中学门卫人员工作职责

17、天祝县新华中学紧急疏散预案

18、天祝县新华中学灭火作战预案

19、天祝县新华中学消防安全操作规程

20、天祝县新华中学消防安全管理制度

21、天祝县新华中学学生安全管理细则

22、天祝县新华中学治安管理制度

甘肃省永昌县八坝小学寄宿管理制度

1、八坝小学校长职责

2、八坝小学分管校长职责

3、八坝小学分管主任职责

4、八坝小学住校生住宿公约

5、八坝小学宿舍管理制度

6、八坝小学学生宿舍安全须知

7、八坝小学生活指导教师岗位职责

8、八坝小学卫生保健员职责

9、八坝小学生活指导教师考核细则

10、八坝小学食堂管理员职责

11、八坝小学餐厅炊事班长职责

12、八坝小学餐厅工作人员工作制度

13、八坝小学餐厅卫生管理要求

14、八坝小学食品采购管理制度

15、八坝小学食堂仓库管理制度

16、八坝小学餐厅财务管理要求

17、八坝小学锅炉房工作制度

18、八坝小学就餐管理制度

19、八坝小学餐厅工作安全制度

20、八坝小学炊事员和锅炉工考核细则

21、八坝小学学校安全保障制度

22、八坝小学加强学生安全管理十项规定

23、八坝小学校内安全应急处理预案

24、八坝小学班主任安全工作职责

25、八坝小学学科教师安全职责

26、八坝小学保卫人员岗位职责

27、八坝小学传达室人员工作职责

28、八坝小学学校门卫管理制度

29、八坝小学安全防火制度

30、八坝小学消防安全教育制度

31、八坝小学配电室防火安全制度

32、八坝小学安全消防工作预案

33、八坝小学道路交通安全制度

甘肃省永昌县王兴堡小学寄宿管理制度

1、王兴堡小学住校生管理规范要求

2、王兴堡小学总务主任职责

3、王兴堡小学总务干事岗位职责

4、王兴堡小学保育员岗位职责

5、王兴堡小学食堂管理员岗位职责

6、王兴堡小学炊事员岗位职责

7、王兴堡小学保健员岗位职责

8、王兴堡小学学生管理具体细则

9、王兴堡小学住校生守则

10、王兴堡小学餐厅卫生制度

11、王兴堡小学学生就餐纪律

12、王兴堡小学保育教师管理制度

13、王兴堡小学保育员考核细则

14、王兴堡小学住校生安全管理制度

15、王兴堡小学进一步加强学校安全工作的规定

16、王兴堡小学保育员聘任协议

17、王兴堡小学校长、总务主任安全管理协议书

18、王兴堡小学家校法制安全教育管理协议书

19、王兴堡小学与住宿生家长安全协议

20、王兴堡小学学前班安全管理协议

21、王兴堡小学与学前班学生家长关于安全问题的协议

22、王兴堡小学应急车辆员聘任协议

23、王兴堡小学保健员聘任协议

第五篇：寄宿学校信息系统

宝鸡文理学院计算机科学系

软件工程专业

《web程序设计》期末作业

寄宿学校信息系统 的设计与实现

班级：

2010级软件工程1班

学号：

201096064035

姓名：

张

龙

2013年6月 20日 1．系统需求

某寄宿学校需要开发一个信息管理系统，通过该管理系统可以对学生的日常事务进行管理：校长助理可以对学生的档案进行管理，可以进行新增、删除、查询、修改等操作。财务人员进行每月的收费和退费工作，每个学生的每月费用包括住宿费，伙食费220，在6-8月收取空调费20，在11-2月收取取暖费20，每个学期的开学初（3月、9月）收取书本费（不定）。住宿费分三种情况：双职工的子女为60，单职工的子女80元，父母均不在本单位工作为100元。每个班的老师在每天要申报本班学生的出勤表，由校长助理完成各班的考勤录入，考勤情况决定上月的伙食退费，以每天10元计算。学生家长在对退费有疑问时，可以查询学生的出勤情况。校长助理可以对学生班级进行管理（新增、删除等），可以进行新学生的编班工作和调班工作，档案录入工作，查询班级名册等情况。理解需求：

①系统在学生入学时，为其建立个人档按，并由校长助理进行录入。校长助理可对学生档档案进行管理，包括删除，修改，查询等操作。

②每天由老师记录考勤情况，然后由校长助理完成考勤录入。

③校长助理对班级进行管理，包括新增和删除班级，进行学生的编班和调班工作，查询班级名册等情况。

④费用部分有收费和退费两大模块，由财务人员完成。每月的费用由财务人员根据规定录入，所退费用由系统自动生成，⑤如果家长对收费、退费有疑问之处，可登陆系统进行查询。通过分析，可以获得如下功能需求：

(1)校长助理为新入校学生建立档按，并完成录入。

(2)校长助理在学生离校时删除学生档按。(3)校长助理可以对学生档按进行修改。(4)校长助理可以查询学生信息。(5)校长助理完成考勤的录入。(6)校长助理可以新增班级。

(7)校长助理可以删除已有的班级。

(8)校长助理可以对新入校的学生进行编班。(9)校长助理可以对学生进行调班。

(10)财务人员根据学校的规定录入每月的费用数目。(11)财务人员进行费用的收取。(12)财务人员可以退费。

(13)家长可以查询学生考勤及退费情况。

2．识别参与者

通过对系统需求的分析，可以确定系统中有三个参与者：校长助理，财务人员，家长。

参与者的描述如下：（1）校长助理

描述：校长助理可以创建和删除学生档按，修改学生档按，查询学生信息，录入考勤信息，增加和删除班级，对学生进行编班和调班。

（2）财务人员

描述：财务人员负责收费和退费工作。

（3）家长

描述：对学生考勤和退费情况进行查询。

3．识别用例

对需求进一步分析，可以确定有以下用例存在：（1）档按管理

本用例提供了建立、删除、查询、修改学生档按的功能。（2）考勤管理

本用例提供了各班考勤情况的录入功能。（3）班级管理

本用例提供了建立、删除班级、修改班级,对学生进行编班和调班,查询班级名册的功能。（4）财务管理

本用例提供了录入费用、收费、退费以及查询费用情况的功能。（5）疑问查询

本用例提供了查询费用情况以及考勤情况的功能。（6）登陆

本用例提供了验证用户身份的功能。（7）密码修改

本用例提供了修改密码的功能。

4．系统用例图

此用例图包含三个参与者和七个用例:

档案管理考勤管理校长助理密码修改班级管理财务管理登陆财务人员疑问查询家长

5．开发环境

操作系统：win7 开发工具：Myeclipse JDK版本：1.6jdk 数据库：SQL2005 Web服务器：Tomcat 开发模式：JSP或者JSP+JavaBean或者MVC 6．数据库设计

表1 student表

表2 class表

表3 teacher表

表4 user_table表

表5 charge表

表6 check_table表

表7 redece表

表8 cost表

7．系统运行说明

这一部分详细介绍系统的运行说明： 1.安装JDK 从http://Java.sun.com/下载jdk-1_5_0_04-windows-i586-p.exe 安装到指定路径，我选择的安装路径是 D:jdk1.5.0。

右键单击“我的电脑”图标，在弹出的菜单中单击属性，然后依次为－高级－环境变量，在环境变量窗口添加配置如下环境变量：

变量：JAVA_HOME 变量值： D:jdk1.5.0 变量：PATH 变量值： D:jdk1.5.0bin;变量：CLASSPATH 变量值：.;D:jdk1.5.0libtools.jar;D:jdk1.5.0libdt.jar;2.安装Tomcat 从http://jakarta.apache.org/下载jakarta-tomcat-5.0.19.zip，别的版本也可以。

将其解压,解压缩后双击jakarta-tomcat-5.0.19.exe，将出现安装向导界面，每一步按照提示操作即可完成安装。3.将ROOT文件夹下的所有复制到解压在D:Tomcat 5.0webappsROOT目录中。4.双击D:Tomcat 5.0bin目录下的startup.bat，这样就启动了Tomcat 5.0 5.配置ODBC数据源：控制面板 －－ 管理工具 －－ 数据源（ODBC），打开ODBC数据源管理器之后，单击“添加”按钮，在出现的创建数据源界面中，选择Microsoft Access驱动程序，在接下来的界面中选择D:Tomcat 5.0webappsROOT目录下的db1.mdb数据库，数据源命名为sun，单击确定，ODBC数据源设置完成。

6.然后启动IE，在地址栏里输入http://localhost:8080/login.jsp，这样就登陆到本系统的登录界面。

输入用户名，密码，选择权限，单击“登录”按钮进入相应的操作界面进行操作。现在数据库中有以下三个默认用户：

1）用户名：xz 密码：xiaozhang 权限：校长助理 2）用户名：cw 密码：caiwu 权限：财务人员 3）用户名：jz 密码：jiazhang 权限：家 长

注：每添加一个学生档案，系统会为每个学生自动生成一个用户名为其编号，密码为999999，权限为家长的帐号，用来登录进行疑问查询。

8．系统运行效果（具体代码见程序文件）

登录界面

删除考勤信息界面

修改密码界面

增加收费记录界面

增加班级信息界面

删除收费记录界面

查询考勤记录界面

登录进入界面