2015.5.12活动简报情景剧表演

第一篇：2015.5.12活动简报情景剧表演

激情飞扬 炫彩绽放

--记我院举办“5.12”护士节情景剧表演赛

听，一阵阵热烈的掌声经久不息；看，一幅幅鲜活的画面、一幕幕激动人心的场景引人入胜。这是5月6日下午发生在我院学术报告厅的场景。为了提高和加深全体护理人员对相关制度、核心条款、应急预案的理解和掌握，并使护士们度过一个有意义的护士节，在“5.12”护士节来临之际，由护理部精心策划与组织的“ ‘5.12’护士节情景剧”表演赛正在紧张而有序的进行着。来自临床科室的20个参赛队，百余名护理人员参加了本次交流演出，院领导XX、XX、XX、XX和来自各科室的护理人员近200人观看了演出。王强致开幕词。

伴随着优美的音乐，各科护理人员自编、自导、自演，他们将日常工作中遇到的难忘、感人和无奈的故事以及曾犯过的错误作为素材编成情景剧，将一个个为患者服务的故事真实的再现在每位观众的面前。产科的《母乳喂养好》就讲述了孕产妇在产后通过护理人员的健康宣教由对母乳喂养的排斥到欣然接受、诚挚感谢的故事。神经内科的《护理不良事件上报》则讲述了婆婆来医院相看未来儿媳妇时不小心在病房跌倒后的故事，完美的演绎了护理不良事件上报的流程。“呀，病房停电了，怎么办？”快看腹部外一科表演的《停电应急预案》。停电中，护士按照停电应急预案的流程，通过和医生协调配合，有条不紊地处理了老人、小孩等患者在诊治过程中遇到的突发问题。胸外科的《优质护理服务》也真实的记录了护理人员为患者翻身拍背、悉心交流，帮助患

者树立战胜疾病的信心的一系列无微不至的照料……20多个节目的表演获得圆满成功，这台精彩纷呈的演出最终汇成一句话：患者的健康就是我们护理人员最大的幸福！（头颈乳腺科结束语）。

经过评委的认真评选，产科、神经内科荣获一等奖；胸外科、手麻科、ICU、急诊科荣获二等奖；妇科、儿科、肿瘤内科、头颈乳腺科、骨科、供应室、神经外科、普内科的、腹部外一科荣获三等奖，同时院领导为获奖科室进行了颁奖。本次情景剧表演，通过角色的转换及对日常护理工作的情景再现，真实反映了护理人员的生活和工作；展示了他们乐观向上，积极进取的精神状态，同时，也使她们对相关制度、应急预案及核心条款有了更深的认识和理解，进一步强化了“以病人为中心”的服务理念，规范了护理行为，提高了服务质量。本次活动在我院反响强烈，受到了全院职工的高度评价。

2015年5月7日

第二篇：情景剧简报

青海省中小学英语情景剧大赛简报

我校于5月4日接到共青团青海省委、少先队青海省工作委员会关于举办“2014年青海省中小学英语情景剧大赛”的通知，为了丰富我校学生的课余生活，加强英语的学习交流，给同学们提供一个展现自我、提升自我的舞台。经校务会研究决定由八年级学生组队参赛。

经过20天的精心准备，我校由四位教师和八名学生组成代表队于2014年5月24日到青海省青少年活动中心参加了此次比赛，面对西宁市湟川中学、虎台中学等较强的竞争对手，我校选手们充满自信，用得体的肢体语言，快速敏捷的反应，流利、纯真的口语，充分体现出了选手们扎实的英语根底。选手们精彩的表演赢得了阵阵掌声，也得到了评委和观众的充分肯定。经过激烈的角逐，我校表演的英语情景剧The Lost Youth荣获第三名。

本次比赛让学生真正领略到了英语这门语言学科的魅力，增加了他们学好英语的信心和愿望，达到了培养学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语水平的预期目的。同时，也使我校先进的教育理念，实施素质教育的优良成果得到了充分展示。

第三篇：自创心理情景剧表演活动策划书

一、活动目的：

通过心理的创造及演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。更重要的是，通过同学们自己创作心理剧，表演发生在身边的熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化。进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，更好的引导同学自己发现问题，及时解决问题。

二、活动内容：

1、活动时间：3月下旬——4月13日

2、活动地点：博西梯二

3、活动对象：系全体学生

4、参赛形式：以自愿参加为原则，可独立创作剧本也可集体创作

5、参赛方式：上交参赛剧本

6、参赛剧本：

(1)剧本要求：a、内容需体现大学生的宿舍生活场景，表现当代大学生心理素质，突出心理活动刻画

b、主题应积极向上，能给同学们以积极地启发启示

c、剧本鼓励原创，需要创新、新颖性、教育性，鼓励广大同学工作和学习热情

d、剧本若被选上，作品表演时所需道具、背景音乐、服装自备

(2)剧本题材：以宿舍生活为主题

三、活动流程：

(一)前期工作

1、召开会议：

召开会议，讨论方案，结合讨论结果，确定最终方案实施计划。落实工作分工，明确各干事职责。

2、筹备工作：

完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作，并由其全面开展工作。

3、宣传工作：

(1)海报宣传

制作一版关于本次活动的宣传海报，在博东一楼宣传。

(2)口头宣传

发放宣传单，各班心理委员向班级同学做宣传，包括剧本收集，及报名通知、初赛决赛通知

(3)初赛过后将会制作一份决赛节目内容宣传

(二)中期工作

1、报名具体流程与安排：

班级同学向心理委员报名，4月13日统一上交剧本

2、初赛具体流程与安排：

(1)收集参赛剧本

(2)评选出优秀剧本

(3)打印及公布决赛内容于宣传板

3、通知优秀剧本创作者参加决赛的剧本表演

4、邀请评委

5、决赛具体流程与安排：

(1)布置比赛场地

(2)参赛人员的签到

(3)嘉宾水的摆放

(4)派发节目单

(5)照相

(6)音响效果

(7)现场秩序控制

(8)赛后的收拾及清理工作

6、决赛现场的互动环节为知识竞赛，其内容涉及心理学等，持续时间是10分钟到15分钟，具体题目待定，答对的观众，现场送出小礼物。

7、颁奖仪式

(三)后期工作

1、活动总结：

以书面的方式进行活动总结，并留底。

2、活动回顾(以海报形式进行)：

出一份大型海报，其内容涉及决赛结果以及活动总的回顾。

四、活动注意事项：

1、参赛节目少或过于单调:

(1)适当延长报名时间，多样化报名方式，并以降低有关评分标准等方式吸引广大同。

(2)加大宣传力度，必要时可将活动方案做适当调整。

2、音响问题：

活动前，要确定音响的使用问题，避免现场出现各种状况。

3、场地申请不到：

(1)做好与该场地负责人的沟通工作。

(2)将活动地点改到其他地方，并做好各方面的通知工作。

4、互动时观众不积极配合：

部门干事要做好带头作用，激起观众的热情，必要时可充当观众。

5、比赛现场观众较少：

(1)硬性规定参赛人员一定要带亲友团参加。

(2)加大互动趣味部分的宣传。

6、活动开展时要避免推闪造成受伤

7、游戏时要安排人员维持秩序

五、活动开支预算表

第四篇：情景剧表演评分细则

××学科情景剧表演评分细则

本次比赛以现场表演、评委打分方式进行。采用105分制，评分标准分五个模块：

一、主题方面——50分

1、主题不鲜明—[0,40﹚

2、主题鲜明但平淡—[40,45﹚

3、主题鲜明且富有意义(真、善、美）—[45，50﹚

二、台词表达方面——20分

语言表达的清晰度部分

1、吐字不清晰—[0,4)

2、吐字清晰但不脱稿—[4,7)

3、吐字清晰并且脱稿—[7,10)

语言表达的生动度部分

1、平铺直叙—[1，5）

2、配合动作与语气的变化—[5,10)

三、道具配备方面——20分

实物，不包括音乐与PPT1、完全没道具— [2,8)

2、有部分配备情境的道具—[8,16)

3、情境需要的道具都具备—[16,20)

四、编排、情节方面——10分

编排部分：

1、主题不鲜明—[1,3)

2、主题鲜明—[3,5)

情节部分：

1、人物冲突明显且整个表演过程流畅—[3,5)

2、人物冲突不明显或表演过程不流畅—[2]

3、人物冲突不明显且表演不流畅—[0,1]

五、加分项目——5分

1、有切合情境的音乐和PPT—[3,5)

2、有音乐或PPT但不切合情境—[1,3)

3、完全没有配备的音乐或PPT—0

第五篇：校园情景剧表演大赛策划书（本站推荐）

通过表演以及观看心理剧可以从某个角度上了解同学们的人生观、世界观和价值观，以下是“校园情景剧表演大赛策划书”希望能够帮助的到您！

为了迎接XX年第五届校园文化艺术节的到来，为进一步推进我们学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，我系学生分会决定组织举办，第五届校园文化艺术节“校园情景剧表演大赛”。活动策划如下：

活动时间：四月--五月中旬

活动主办方：西京学院经济系学生分会

活动承办方：西京学院经济系学生分会文艺部

活动主题：“我的艺术，我的风采”

活动目的：丰富我院学生的业余生活，发挥每一个人的特长, 反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神风貌。

一：参赛条件

1、热爱生活，热爱学习，热爱集体，尊敬市长，团结同学，身心健康，无不良嗜好，无违纪行为；

2、具有表演天赋，语言表达能力强，性格开朗活泼，普通话标准；

3、我校内全体学生均可报名参加，男女不限。

二：赛制安排策划

1、前期宣传工作

a.我系各班文体委员集中开会，传达本次校园文化艺术节我系活动的主题、要求及选拔时间地点、情景剧大概内容等

b.通知各院系学生分会我系的活动内容和主题，请其积极配合选拔演员

c.制作宣传画板和横幅对此次大赛进行有力充分的宣传

2、选拔演员（预选赛）

时间：4月1日---7日

地点：经济系学生分会

对我校各系推荐演员和我系演员根据角色安排进行筛选

要求 ：a.将选拔出来的演员根据剧本进行分组

b.让演员了解剧本所涉及的角色和人物并组织其排练

3、复赛

时间：4月15日

地点：小礼堂

对各组演员进行再次筛选

要求：a.演员基本掌握角色内容，表情较丰富，b.团队配合默契度高，表演较和谐，c.确定四支参赛队伍最后在大礼堂进行决赛,我部人员分配到各剧组，配合演员排练

三：决赛

时间：4月25日

地点：大礼堂

复赛产生的四支参赛队伍进行最后角逐，我部人员积极参与到活动中，组织好赛事。

要求：a.演员熟练掌握角色内容，表情丰富，表演贴切

b.团队表演和谐团结，舞台效果好

四：评选

本次比赛最终决出三个奖项，分别为最佳男主角奖、最佳女主角奖、最佳剧团奖。

要求：a.最佳男女主角：表演丰富，符合剧情要求，表演贴切；

b.最佳剧团：团队团结和谐，表演效果优秀。

西京学院 经济系学生分会