重庆成都考察心得1

第一篇：重庆成都考察心得1

重庆成都考察心得

毛建新2014.11.10 2014.10.26—11.3我们一行9人，在付祖勇副校长的带领下，去了重庆江津区的聚奎中学和成都七中万达学校参观学习，感慨良多，最突出的是文化氛围浓厚，创新气息浓厚。用科技改变课堂，以文化塑魂教育。

聚奎中学位于重庆江津区的国家AAA风景区黑石山，校园内黑石嶙峋，古树参天，景在校中，校在景中，是全国唯一一所以风景区的名义收取门票的中学。

聚奎中学办学始于1870年的聚奎书院，历143年之久，从未间断，学校的发展史是中国近现代教育史的缩影。其间有梁漱溟、陈独秀、佘雪曼等名人在此传经论道。为国家培养了以中科院原院长、全国人大常委会原副委员长周光召，国家女排原主教练邓若曾等为代表的众多杰出人才。

现在，聚奎中学是一所以高中为主、初中为辅的完全中学，占地300余亩，有81个教学班，近300教职工。办学基础坚实、教育特色鲜明，在社会上享有良好声誉，是江津区的窗口学校。

如果在2011年以前说起聚奎中学，人们可能最先想到的是它优美的校园环境、悠久的办学历史和深厚的文化底蕴，继而会想到它是重庆市重点中学，有着不错的高考升学率。

如果现在再说起聚奎中学，最先跳入你脑海的可能就是“翻转课堂”。2011年以来，聚奎中学借鉴美国最新的翻转课堂模式，率先在中国大陆的学校中开展实践研究，很快赢得了广泛关注。

翻转课堂改革，激活了这所百年名校的创造能量。聚奎中学基于已有的文化传统，结合时代要求，提炼出“做最好的自己”这一办学理念，塑魂学校文化，引领学校整体变革，走上了一条适合自己的品牌、优质、特色发展之路。

2011年4月，聚奎中学信息技术教师张渝江在网上看到一些关于翻转课堂的文章，遂被其新鲜的理念和操作方式所吸引，“能否将翻转课堂引入聚奎中学的课改中来呢？”经过教研组讨论后，他把这个想法向校长做了汇报。

来自一线教师的大胆设想，让在课改中徘徊探索的聚奎中学看到了曙光。

其实，自2007年起，学校先后派出教师到多所课改先进学校学习经验，并进行了诸多尝试，但都没有取得预期的效果。

直到2010年，重庆市全面进入普通高中新课程实验，聚奎中学才在全国课改名校山东昌乐二中的“271”高效课堂模式中，找到了“可学、可行”的方向。老师们认识到成功的课改必须提升课堂学习效率，而课堂学习效率的提升又与课堂学习方式的变革息息相关。

聚奎中学结合自身的特点，提出打造“541”高效课堂模式，并出台《聚奎新课堂活动方案》《聚奎新课堂评价标准》《聚奎导学案制作标准与流程》等一系列规范指导文件，以增强课堂教学实施与评价的科学性和可操作性。

聚奎中学140多年的办学历史，积淀了丰厚的文化底蕴，形成了“志不求易，事不避难”的校训、“崇德、笃学、勤思、力行”的校风、“视学生为已出，视教育为已任，视自己为专家”的教风、“知学、好学、乐学、成学”的学风的学校文化系统。但为什么这么多年来聚奎中学的发展还远未达到与其历史地位相比肩的高度？

翻转课堂是对“541”高效课堂模式所提倡的“先学后教”“以学定教”“少讲多学”等教学理念的“升级”，把学生自主学习摆在了教学中的中心地位，教师更多的成为组织者和指导者，而非内容的传递者。

互联网视频技术的使用，突破传统课堂教学在时空、内容、方式等方面的局限，把教师 1 课堂上的讲授录制成视频提到了课前，节约了教师课堂讲授的时间；练习反馈更加及时，增加了师生、生生互动的机会，更能满足不同层次学生个性化学习的需要。

学生在课堂先独立做作业，对于难题则通过小组、师生之间讨论协作予以解决。教师巡视课堂，给学生以必要的个别指导。随后，学生完成网络平台上或其他资料上的相关练习，通过观看答案详解或教师的习题评析视频，自主纠错，巩固所学知识反思总结。

教学形式的翻转激发了学生的主动性和积极性，学生在课堂上和课外都有大量的自主学习时间。翻转课堂适应了不同能力和兴趣学生的个性化学习需求。学习速度快的可以提前学习后面的视频内容，掌握更多、更难的课程内容；速度慢的则可以反复观看视频学习，并寻求同学、教师的帮助。

随着参与实验的教师增加，同一教研组内的教师不再重复备课，减少了作业批改量。不过，由于要在十几分钟时间内讲清楚内容，对教师的备课提出了高要求。

几年来的课改实践，让聚奎人认识到，简单模仿移植不能带来理想效果，只有根植于学校实际的借鉴创新，才能打造适合自己的课改模式。

尤其值得一提的是，聚奎中学基于学校国家AAA级景区黑石的地理位置，组建了“导游社团”，社团创办5年来，接待了6000多名游客。学校还把新生入校典礼改为跟着“导游”游校园，让学生对学校的办学历史、文化传统等有更深刻的感悟。锻炼了学生的表达能力，提高了自信心。

每年5月底，学生即将毕业之前，聚奎还要搞一个跳蚤书市：低年级学生“淘”得不亦乐乎，毕业年级学生“赚”得颇有感触。

做最好的自己，成为激励学校、教师、学生不断超越自己的新旗帜。

用科技改变课堂，以文化塑魂教育。聚奎中学以翻转课堂为突破口，提炼出“做最好的自己”这一办学理念，推动学校整体变革，正朝着办一所学生满意、家长满意、教师满意、上级满意——人人满意的学校，笃定前行。

2014.10.30下午我们一行到达成都七中参观考察。这天下午四川巴中也来了不少教师。

“百年名校辉耀城西，金牛教育高处腾飞”，成都七中万达学校是一所优质的公办中学，由金牛区政府举办，成都七中领办，大连万达集团捐建。金牛区有着尊师重教的传统风尚，区委、区政府历来重视教育，在面向世界，面向未来，面向现代化的征途上，金牛区着力将七中万达学校打造为高品质、高起点、高质量、具有国际视野和较强影响力的优质中学。成都七中万达学校是一所定位高起点、硬件高规格、管理高标准、办学高品位、教学高质量、学生高素质的公办高级完全中学。

我们先听了一节高三语文复习课。然后成都七中万达学校校长向参观考察的老师介绍了成都七中万达学校的历史沿革、办学理念、具体做法。回答了来宾的提问。主管教学的副校长和高三年级主任分别汇报了高三年级的具体管理做法。

由此可以看出我们现在的管理理念和这样的名校完全一致，高度吻合。高三的管理方法都是我们现在正在贯彻执行的，如狠抓常规，早读齐声读书，定时练习，测试完发答案，科学分析数据等等完全一致，只是他们起步早，我们正在完善。高三复习课，老师特别注重学生的活动，注意给学生充分的讨论时间，注重学生摸索规律，重视板书。这些我们要加强学习完善。

希望领导经常让大家走出去看看，以此开阔心胸，拓宽眼界，增长见识，更新理念！

第二篇：成都考察心得

成都考察心得

东骏幼儿园苏玉

2011年4月9日至14日，区教育局组织全区9所公办幼儿园以及5所民办幼儿园园长一行20人赴成都锦江区学习考察。参观了成都市第三幼儿园、省属机关红星幼儿园、成都三幼城华成都蒙台梭利双语幼儿园我们聆听了曾园长、王园长、陈园长的介绍，参观了四所幼儿园环境，几天的学习，让我的眼前耳目一新，深受启发，让深深感受到成都锦江区学前教育集团化模式和名园带民园的魅力。以下是我这次参观学习的心得。

一、重视软件建设，稳定和充实师资力量

1、培训教师队伍：

（1）重视新教师培训：我园是一个教师队伍年轻的幼儿园，在教学经验和教学能力方面都有待提高，参观成都市第三幼儿园以后，深有感触，充分发挥年轻教师理念新，接受能力强，为她们搭建教学、教研平台，使她们得到不断地提高。还有就是让她们走出去，到民办园区指教，从中得到锻炼。

（2）开展常规性教研活动，让每位教师轮流主持，以此提高她们的组织能力，不断积累管理能力。

2、规范教师行为，创建优良园风统一员工思想，规范员工行为是园风建设的重要途径，在所参观的四所幼儿园，都体现了人文化的管理，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率；首先要求教师讲礼貌、待人热忱，要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文雅大方，批评孩子应注意讲究方法，不伤害孩子的自尊心等等。并把对教师行为规范的各项要求写进绩效考核之中，在每周的例会中表扬做得好的老师，把欠规范的行为重点提出批评，让每位教师不断修正自己的言行举止，变得越来越优秀。努力地把工作做细做到位，让合适的人做合适的事，挖掘潜力，调动积极性。提倡人与人之间友好合作，以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人情感为次；在工作中，尽量做到多一点商量、少一点命令，将自己溶身于教职工之中，注重把爱平均分给每一位教师，积极看待教师的闪光点，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围，每到一所幼儿园，从领导和教师热情周到的服务和讲解，每个人脸上发自内心的微笑，都值得我们学习。

二、强化安全工作，落实安全措施安全工作是幼儿园最重要的工作之一。四所幼儿园中，有两所是建园时间很长了，但是，我们看到每一件玩具都保护的很好，如：柱子、洗手池、地面都做了相应的防滑、圆角等处理，让幼儿生活在一个安全祥和的环境里。通过参观，给我的启示是；

1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患设立园安全领导小组，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、食堂设施、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。

2、抓好幼儿接送安全

2、健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，要求保安与班级教师并设两道关卡，即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子，保安验卡确认是我园家长才准入内，家长到班级接孩子时，教师要确认身份再将幼儿交到家长手中。保安对外来人员进行盘查和登记，确定不是危险分子后方可准其进园

3、注重班级安全工作期初与各年段保教人员人人签订班级安全责任书，明确安全责任，让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，每周的教师例会上都会有针对性地学习一些安全知识、安全案例分析，增强教师的安全意识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。但由于本期新教师和新班级的增加，安全事故时有发生，可见安全之警钟应时刻长鸣，一刻也不能松懈。今后对教师和保育员的培训中，安全都应当放在首位，在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。

三、以教学促教研，以活动促发展

成都市第三幼儿园把《幼儿园教育纲要》贯彻落实，始终放在教学工作的重点，作为教育教学工作的依据和指南，该园的“游戏大创游”就是一个典型例子，让幼儿自

主学习，让教师自主学习和提高教研能力，让幼儿在日常生活习惯、认知、情绪、健康、体能、音乐、美劳发展及公民教育等方面全面发展。利用每周的教研例会对教师进行实际操作的讨论及，教师们通过教研活动教学能力进一步提高，老教师们也在“大创游”的研讨活动中，组织教学活动中教学的形式渐渐多样化，观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了，并开始尝试创新教学了。同时，新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作。每周组织一次年段教研活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。并组织教师自评、互评，取长补短，共同学习，不断提高教师们研究和解决问题的能力，逐步提高教育教学水平。成都三幼在多年的教研中，形成了自己的独特的管理模式，形成了集体辐射管理形式，这是我在本次参观学习的最大收获。

通过在成都参观四所幼儿园，每个幼儿园都有自己独特的管理经验，是值得我在今后的管理工作中学习。我将在今后的工作中以”没有最好、只有更好”的工作信念，兢兢业业履行自己的职责，踏踏实实做好每件工作，带领东骏幼儿园这个年轻的团队努力工作，发扬成绩、修正不足，将幼儿园的各项工作做得更好！

第三篇：重庆成都考察费用总汇

重庆成都考察费用总汇

25日重庆地铁丽枫酒店到万象城30元；地铁万象城到时代天街20元；午餐天街吃饭290元；地铁天街到小什字30元；打车重庆规划馆到洪崖洞80元，步行到人民解放碑步行街；地铁人民解放碑到酒店20元；地铁从酒店到重庆北30元；高铁站方便面和水96元；地铁成都东到金紫薇酒店20元，总共重庆总花费616元；到成都宵夜101元；

26日成都打车金紫薇酒店到大悦城37+29+29=95元；午餐大悦城吃自助餐688元；打车大悦城到金楠天街19+14+14=47元；打车金楠天街到太古里18+19+16=53元；晚餐IFS外婆家317元；步行到春熙路步行街；步行回酒店。

27日成都坐地铁酒店到成都规划馆30元；步行到银泰中心；步行到招商大魔方；步行至环球中心；午餐吃便餐面条225元；打车环球中心到麓湖生态城150元；打车麓湖生态城到地铁四河站90元；地铁四河站到宽窄巷子50元；傍晚宽窄巷子集体小吃60元（发票中奖5元）；晚餐宽窄巷子火锅315元；分两批回酒店分别地铁6元，打的11+17=28元；

28日成都地铁酒店到凯德天府30元；地铁凯德天府到成都来福士20元；打车到好吃客18*3=54元；午餐好吃客火锅586元；打车从好吃客绿地中央广场12+10+10=32元；打车从中央到锦里15+18+19=52元；武侯祠花费540元；打车从锦里到酒店60元；晚餐在机场768元；成都总花费：4397元；打的机场回广州市区22元。

实际花费4922元

结余：78元

第四篇：赴重庆成都考察座谈会纪要

赴重庆成都考察座谈会纪要

1、谢家湾小学、石室小学办学理念有新意，定位准确，主题文化渗透到学校教育教学及管理的各个方面。

2、校园文化建设注重挖掘本土文化和学校实际，校园文化建设以学生为主，突出了孩子就是学校的灵魂，做到了文雅、儒雅、高雅。

3、学校教育教学活动做到“以学生为本”，不流于形式。

4、校长的办学理念和执行力对推进学校文化建设是至关重要的。

5、学校要有一定限度的办学自主权，才能真正落实校长的办学理念，让学校特色更突出。

6、学校办学理念的精准定位和诠释以及将办学理念潜移默化地整合在学校管理之中，采取一系列科学的行之有效的举措是非常值得借鉴的。

7、棕北小学“四一一二”校本教研开展的好，有实效。

8、重庆谢家湾小学现代教育风格，经验价值高，做到了与时俱进，能够处处为学生着想。第二课堂能安排一下午来做。成都石室小学课程能够做到灵活调整每节课时间。

9、“新三教”—学校、家庭、自我三位一体的提法很新。改变了以往学校、社会、家庭三位一体的提法。

10、校园文化建设就是一个幸福指数问题。教师愿意上班，学生愿意来上学。

11、“减负”需要整合课程。

12、推进素质教育不是钱完全能解决的，没钱也一样能办好素质教育。

13、在校园文化建设和学生活动空间和活动形式的设计上都非常注重细节，让校园内的每一处文化建设和每一个活动都贯彻学校的办学思想和办学理念。

14、中国的大环境教育下，学校可以有所作为，校长可以有所作为，应该敢想敢试。

15、教育行政应该努力创造校长成长的环境，开阔校长视野，提升校长素质。培养一位好校长不容易，教育行政要努力创造环境培养校长。

16、我州朝鲜族小班化教育理念和做法比较超前的，这方面较考察的学校是先进的，汉族学校也要继续推广。

17、西部人热情、认真，对待我们这些外来考察学习的人热情周到，准备充分。

第五篇：重庆参观考察心得[推荐]

通过为期三天的考察学习，收获很多，很多的场景都震撼了心灵。如何发展本土产业，强化竞争优势，是我一直在思考的问题。趋势，如何拿捏这条命脉，是沐抚发展的关键所在。

中国的发展，可以借鉴发达国家的经验，从某种意义上来说，中国目前的“未来”可以从西方国家中探寻，同理，恩施的发展可以向一线城市看齐，诸如北京上海等。一线城市的成功案例，在自然背景差异不大、牢固自身特色的前提下，其发展模式可以复制到二线城市。我认为，这种对比后的差距便是我们可以把握到的趋势。结合沐抚的实际，我想从以下几方面浅谈我的看法。

以旅游为支点，撬起沐抚经济大山

从中国的国情来看，经济的支撑点主要集中在第一、二产业上，第三产业的发展相对滞后，而这种经济格局分布的不合理性，恰恰凸显了第三产业的巨大潜力，其升值空间巨大。作为第三产业的旅游业，必将成为推动第三产业跨越式发展的主力军，进而拉动整个国民经济。但我们也看到，作为四川、广西这些旅游大省，其经济依然落后，作何解释？我片面的认为，旅游只能起到导引线的作用，不能将其作为生存的唯一手段。我们应着力打造一个产业结构合理，发展层次分明，进取模式全面的综合经济格局，诸如浙江、江苏等。

恩施大峡谷，有着得天独厚的自然优势，其价值对沐抚乃至恩施经济的发展都至关重要。各级党委政府也相当重视这个节点，很多地方政府都在大力发展旅游。那么，在如此活跃的市场压力下，如何突出峡谷特色，高效服务社会，提高产品的档次、附加值和竞争力？

一、扩大旅游开发主体，构建全民参与模式。

所谓全民参与，即项目的策划设计者、投资运营者、管理维护者及区域农户都投入到项目的运营中，以达到集思广益、事半功倍的效果。

从恩施大峡谷的现状来看，主要是由政府和大峡谷公司合作开发，忽略了人民群众这一重大载体。我认为，我们可以出台相关的政策，进行适当的权利下放和利益倾斜，在保持政府的充分主导下，合理调动人民群众的积极性，谋求一种双赢格局。农户不再是旁观者，他们也是参与者，也是项目的主人。如此，便能将大峡谷的前途同人民群众的利益契合起来，勾画出“我参与，我受益”的全民共创蓝图，以大峡谷为中轴，逐步加强景区与周边地区的一体性，扩大其辐射范围。努力形成全办人民齐心协力谋发展，群策群力促旅游，团结一心干事业的生动局面。

全民参与模式，可以充分利用社会各个阶层的力量，积小成多，充实由量变向质变转换的积累过程，平稳实现由政府主导型向社会、市场调节型的过渡。同时，这种模式还能为峡谷旅游业的发展搭建更为广阔的平台，实现峡谷知名度与沐抚经济效益的互惠互促。

二、积极招商引资，把峡谷的资源优势转化成资本优势，转化成发展和竞争的优势。

举个例子，美国的发展一直是财政赤字，利用投资拓展自身经济层次，从这个事例中可以看出招商引资的重要性。拿项目找投资者，利用外来资金发展峡谷旅游业，仅凭自身供给，难免捉襟见肘，与此同时，还应积极发动本土资金力量的参与。这样，既保证了某种角度上的主权，又促进了沐抚经济的发展。

大峡谷的旅游，已经承包给开发公司，但其附加项目，诸如娱乐、餐饮等，应该还是盲区。我想，可以通过这些项目的招商，为峡谷的更深层发展注入新鲜血液。

资源变资本，是我们追求的结果，也是我办的核心工作。只有通过项目的多维度开发，才能良性实现这一转变。政府的职能，应该是一个加工厂的角色，进行统筹策划、组织协调，而投资者才是机器运转的操盘手。所以，我们应该扩大招商的力度，方能尽早获取“利益”，推进整个沐抚经济的跨越式发展。

三、改善基础设施，加强宣传力度。

观光者从一踏上恩施这片热土，便开始了大峡谷的印象构建，所以，基础设施的好坏，直接关系到游客对大峡谷的评定。从吃、住、行等方面来下功夫，是我们工作的方向。游客来旅游，首先想到的是舒服，比如路况、食宿等，这些硬件跟不上去，是很难吸引消费者的。有了一个比较舒适的消费过程，大峡谷的综合指标才能提升，才能获得游客的认可。

同时，扩大宣传面，对峡谷景区进行静态、动态等全方位的印象宣传，对人们进行视觉、听觉等多角度的信息轰炸，让大峡谷深入人心，打响峡谷的招牌。值得一提的是，最核心且最廉价的宣传力量，恰恰是来过大峡谷的游客，他们的美言，胜过任何一种媒介的作用。要获取这股势力，就对我们峡谷的硬软件建设提出了很高的要求，话题又回归到了基础设施的建设上。万变不离其宗，如何让游客玩得更舒坦，是我们应该不断思索的问题。

四、注入文化灵魂，突出精神旅游。

大到一个城市，小到一个企业，都有自己的文化理念。牛根生说的好，小胜靠智，大胜靠德。要想做好一块牌子，做成经典旅游，最关键的因素还是文化。

文化，是一种积淀，是经万千磨砺后的精髓。搞旅游，靠景，靠人，这还远远不够。以西安的兵马俑为例，从景观来说，毫无特色，以人民当前的创造力，完全能造出更恢弘、更彰古的“兵马俑”，但现在的结果是，人们形成了“去古城西安不游兵马俑，等于没去西安”的“歪理”。挖掘其原理，无非是添加了秦文化，此者才是兵马俑经营的中流砥柱。

坐落在恩施土家文化上的大峡谷，完全有底气、有信心将二者贯穿起来。土家文化的特色神韵，峡谷险峻的视觉冲击，二者双轮驱动沐抚旅游事业的前进，岂不如虎添翼，更上一层楼呢！

优化经济结构，全面联动发展

一个健康的经济形态，必然产业全面，既特色突出，又整体均衡，旅游只是撬点，而非全局。灵活沐抚的生产经营机制，强化沐抚的内在扩张动力，以较快地形成了异军突起的态势，进而大力催生沐抚支柱产业，培育全面的经济增长点，实现沐抚经济与扩大百姓就业的支撑互动。

一、大力发展沐抚旅游业，努力催生新的经济形态，形成复合型的产业结构。

以旅游业为龙头，联动相关行业的发展，实现配套行业以旅游拉动为主向旅游推动为主的更替。正如黄水镇谭书记所说，旅游业的进步所带来的福利出其不意，其创造的潜在价值更是不可估量。旅游好了，外来投资才多，因为无外不活，无外不快。

结合沐抚实际，以大峡谷旅游为主线，可以成长起很多辅助产业。比如餐饮娱乐等，还可打造休闲度假基地，让游客有的玩，有的吃，有的住，更重要的是，可以在这里生活。根据这条线，滋生起来的项目可见一斑。

有了整体的规划，成型之时，必然能打造一个复合型的产业团体，互补互助，共同推进沐抚经济。同时，这种结构又能有效保证经济发展的健康性，既能为未来的持久发展提供不竭的动力，又能为市场突变的风险购买保险，根本杜绝了昙花一现、功败垂成的生存概率。

二、突破链条式观光，绘制网格式旅游，充分凝聚旅游者的消费需求。

结合武隆跟黄水的案例，其宗旨如出一辙，他们在不断的供给游客的需求。甚至在创造需求，进行消费引导，改变人们的消费观念。当然，这很难，但他们已经在起步。史玉柱说过，为消费者创造你情我愿的需求，是未来服务行业制胜的法宝，只有用超前的消费意识，才能挖掘出新的商机。

武隆集合整体旅游资源，弱化个别景点的单调性；黄水打造休闲度假之都，强调游客旅行的后续性。我们完全可以结合两者的优势，打造以大峡谷为核心的旅游圈，兼并休闲度假，二者齐抓共进。

沐抚虽地处边远山区，但有着外界不可复制的优势。环境污染小，自然生态破坏不大，这对长期处在高楼林立的城里人来说，无疑具有巨大的吸引力。峡谷处处皆美景，只要我们结合好周边地区的特色，完全可以绘编一个网格式的旅游圈，打造出一条精品旅游路线，不断地扩大旅游结构。同时，还应加快沐抚休闲度假等相关项目的开发，这既持续了旅游热度，又活跃了本土消费市场。沐抚气候适宜，四季分明，完全有条件运作避暑项目，同时配套旅游式房地产的开发，兴建私人别墅。无疑，这将大幅度提升沐抚土地资源的价值，也为当地群众谋得了利益。

链条式旅游向网格式旅游的转变，其根本意图不仅仅是让游客旅游，更重要的是让游客长期消费在沐抚。旅游消费者在一个地域内得到不同视觉感官享受的同时，还能体味到不同品质的生活，让旅游者领悟到消费的价值。

三、主动承接梯度转移，打造产业延伸链，错位发展特色工农业。

黄水镇的建设，是对此点的鲜活阐释。其主导产业为第一、二产业，全镇有规模以上企业16家，2006年完成全口径工业增加值10.60亿元，出口创汇300万美元。第一产业以水稻、小麦、油菜、蔬菜种植和禽畜养殖为主，建有3000亩城市菜地，现有种养结合大户74户。2006年实现农业总产值3312万元（注：数据摘自互联网）。通过黄水的成功可以看出，发展沐抚的工农业不可怠慢。

根据国家对乡镇要按照集约发展、效益优先的原则，发展乡镇工业势在必行。结合我办林业、矿产、石业等资源优势，可以从发展园区经济的思路，来创造部分典型，从而带动农村经济的发展。以工业园区为亮点，充分发挥农村的资源、技术、劳动力等方面优势，突出工业的主导地位。同时，这还是一个解决农村剩余劳动力的重要途径。比如，我办前期对非法打砂制砖进行了专项整治，其特点就是小户经营，不成规模，我们可以尝试进行资源整合，着力扶持大型制砖工业，帮其打开销路，提升知名度，在各项政策上予以优惠，其实质便是发展了沐抚的地方经济。

农业，直接关系到民生问题，其在整个国民经济中也至关重要。从某种程度上来说，农业是其他产业发展的保障，农业水平不高，必然会造成诸如工业等其他产业的后劲不足。

当前，我们应该着力打造现代农业。从原料生产到成品加工、产物收获到商品外销、技术引进到成果转换等都需要得到重视。记得在省委党校听取洪湖市洪林村支部书记的介绍时，特别受启发，洪林村目前仍然是集体不分家，走的是公有体制。我觉得，洪林村能生存下来的特色也许就是整合了资源，包括自然资源、劳动力资源等，同时又不自闭，能积极主动地引进先进技术，发展本土工业。

解放思想，转变观念，立足本色，适当整合小农经营，提高产量，扩大出口，引进技术，由劳动密集型向技术密集型渐变，加快构建科技成果迅速产业化的体系，不断解决农民个体化和市场统一化的矛盾。也许这样，沐抚的农业在现代化的道路上才能取得长足的进步。

加快沐抚集镇建设，发挥中心城区载体功能

参观了黄水镇的镇容镇貌，惊叹之余，还看到了黄水镇各级政府背后的发展思路。通过谭书记的介绍，我觉得他们把集镇建设放在了一个非常突出的位置，通过各项融资来规划集镇，把集镇的硬件建设推上了一个较高的层次。我们可以断定，此项举措是正确的，一劳永逸的，良好的硬件环境为黄水房地产的开发提供了条件，也为当地旅游业的发展奠定了基础。游客愿消费，商人愿投资，各种力量接踵而至，自然就能快速稳定地推进黄水的整体实力。当前，沐抚集镇还需改善，我们有必要花大力气搞好沐抚集镇的建设。

沐抚集镇建设的水平代表着我办经济的承载力，也直接决定了我办的市场容量。有了好的集镇环境，才能提高沐抚经济的吞吐量，才能为我们实现经济强镇的目标提供动力，也只有有了充足的硬件保障，才能为软件的突起搭建一个坚实的平台。

沐抚集镇建设的成果塑造着我办的标志形象，也生动诠释了我办的文明程度。从进化的角度来看，现代乡镇，即新农村建设的水平，是农村进步与否的标尺。作为一个投资者，必然会选择一个发展程度较好的地域进行投资，所以，建设沐抚集镇也是吸引投资的一项重大举措。

沐抚集镇建设的快慢关系着我办农民增收的步伐，也全面衡约了我办的小康水平。集镇作为沐抚办事处的核心区，其功能不仅仅是简单的一个人群聚集地，更重要的是其载体带动功能。要由点到面，统筹区域城乡发展，充分发挥出中心城区的辐散功能，就必然会对我办集镇的建设提出更高的要求。

我想，从集镇的前期规划、中期建设和长期管理三方面着手，应该能取得不错的效果。

规划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考、考量

和设计未来整套行动的方案。没有规划不搞建设，否则还需要进行新的整改，浪费劳力财力，得不偿失。从黄水集镇的改造可以看出其规划水平，既营造了满足当前发展需求的氛围，也为未来的升级保留了空间；既展示了自身的特色，也迎合了未来社会发展的趋势；既扩展了当地百姓的生活内容，也吸引了外来投资商的眼光。这种规划是科学合理的，不会造成资源的浪费，也不会带来重复建设。我办应该立足实际，对集镇的改造进行科学的规划，以带动整个产业的发展，为沐抚经济发展的大熔炉添油加薪。

中期的建设，必须切实按照规划行动，切忌朝令夕改，乱了大局。可能在建设上面临的最大问题就是资金了，除了积极争取上级部门的支持外，还要扩大招商引资的力度，在有限的条件下，要把好钢用在刀刃上，实现边建设边收益的良性互动。

后期的管理工作，可谓是万里长征。必须建立一套专项管理方案，成立管理专班，既立足于长久性问题的解决，又加强突发性问题的监管，不断化解良好的物质条件同群众落后的思想意识之间的矛盾，以保证沐抚经济形态健康稳定的崛起，提高沐抚城镇化水平。

快速推进沐抚集镇改造步伐，有利于扩大内需，实现农村剩余劳动力的再利用，解决就业难的问题。同时，还能带动沐抚其他产业发展，为群众创造更多的财富，加快城乡一体化进程，并可同步扭转人民群众的小农思想，改变人民群众的生活生产方式，提升整体素质，促进社会进步和全面发展。

总之，仅限于思，不加以行，就会对本次重庆考察学习的价值大打折扣。沐抚有着良好的根基和前景，我相信，在各级党委政府的大力支持下，在我办各位领导的悉心摸索中，必将为沐抚的发展探得新路子。沐抚的大好未来，指日可待！