哥哥姐姐的画(绘画欣赏)

第一篇：哥哥姐姐的画(绘画欣赏)

活动内容：艺术——哥哥姐姐的画（绘画欣赏）活动目标：

1.对欣赏活动感兴趣，愿意参与美术活动 2.会观察、欣赏美术作品，并说出自己的感受 活动准备：

经验准备:带幼儿参观美术活动室。

物质准备:收集大中班幼儿的绘画作品(用不同材料制作的各种题材的作品)。

环境创设:各种绘画材料、不同题材的大中班幼儿的绘画作品布置在活动室里。

活动指导

一、以谈话的形式引人

引导语:刚才你看到了什么?那些画漂亮吗?你喜欢哥哥姐姐的画吗?老师又带来了几张哥哥姐姐的画，我们一起再来欣赏一下，好吗?

二、引导幼儿观察、欣赏绘画作品

1.逐一出示作品，引导幼儿观察，欣赏。提问:这张画上画了些什么?让人看起来感觉怎样?你知道是用什么工具画的?画上有些什么颜色?漂亮吗?你喜欢哥哥姐姐的画吗?最喜欢哪一幅?为什么? 2.选择有代表性的作品(水粉画、线描画、水彩画、手工作品等〕，从内容、色彩等方面引导幼儿欣赏并感受画中的意境美，培养幼儿对欣赏活动的热爱。

三、激发幼儿绘画的兴趣

引导语:你爱画画吗?你想不想像哥哥姐姐一样，也画出漂亮的画呢? 鼓励幼儿在幼儿园也像奇哥姐姐一样学许多本领，认真作画，受到大家的喜爱。

活动建议：

1.可组织幼儿参观大中班的美术活动，激发幼儿对美术活动的热爱，培养幼儿感受美、欣赏美的能力。

2.这种欣赏活动可多次进行。区域活动: 在美工区提供笔、纸，引导幼儿按自己的意愿随意涂画，初步培养幼儿对绘画活动的兴趣。

第二篇：哥哥姐姐的画教案

目标：

1、学习欣赏绘画作品，愿意介绍自己喜欢的画面。

2、初步养成集中注意力观察和欣赏绘画作品的习惯，有参加绘画活动的愿望。

准备：

1、有意识的选择大班幼儿绘画作品若干副，并布置成展板。

2、桌面铺上大白纸，放一些蜡笔。

过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣

为了欢迎小朋友，幼儿园大班的哥哥姐姐给我们送来了一份礼物，看看是什么？

引导幼儿关注展板上的绘画作品。

教师介绍绘画作品，让幼儿知道这些都是用不同工具和材料画成的。

2、教师和幼儿一起欣赏绘画作品的内容

哥哥姐姐的话中有什么？他们都在干什么？

幼儿自由讲述，教师总结：哥哥姐姐的画中画了我们平时见过的东西：有房子、太阳、轮船、小动物……他们有的在锻炼，有的在游戏……另外，哥哥姐姐还画了我们平时没有见过的东西：未来的房子、海底世界、神秘的太空。

3、教师和幼儿一起欣赏绘画作品的色彩

哥哥姐姐的画里有许多漂亮的颜色，找一找你喜欢的颜色。

幼儿自由讨论交流，教师总结：这些画里颜色真多，有红色的太阳、绿色的草坪、蓝色的海洋……画面的每个地方都涂上了美丽的颜色，这些画看上去五颜六色的，非常漂亮。

4、幼儿在自由绘画中结束活动

刚才我们欣赏了哥哥姐姐的画，好看吗？现在，老师在你们桌上也摆上了纸和笔，请选择自己喜欢的颜色，在上面画一画，一起布置美工角吧！

第三篇：欢送大班哥哥姐姐

欢送大班哥哥姐姐

（合）咚咚锵，咚咚锵，敲锣打鼓喜洋洋，哥哥姐姐真漂亮，胸前红花齐开放。（甲）亲爱的大班哥哥姐姐，我们热烈地祝贺你们，（合）祝贺你们，从可爱的幼儿园毕业了。祝贺你们，快要成为一名光荣的小学生。（丙）亲爱的哥哥姐姐，你们在幼儿园里，懂礼貌，爱集体，相互关心记心里。（丁）你们，勤读书，肯动脑，故事讲得多么好。你们，讲卫生，爱干净，手帕脏了洗得勤。（戌）你们，跑步、跳绳、做游戏，身体健康有力气。（乙）亲爱的哥哥姐姐，祝贺你们，今天，戴上美丽的红花，明天，戴上鲜艳的红领巾。（丙）亲爱的哥哥姐姐，我们热烈地欢送你们。（合）欢送、欢送，热烈欢送！

欢送、欢送，热烈欢送！

欢送大班哥哥姐姐

（合）咚咚锵，咚咚锵，敲锣打鼓喜洋洋，哥哥姐姐真漂亮，胸前红花齐开放。（甲）亲爱的大班哥哥姐姐，我们热烈地祝贺你们，（合）祝贺你们，从可爱的幼儿园毕业了。祝贺你们，快要成为一名光荣的小学生。（丙）亲爱的哥哥姐姐，你们在幼儿园里，懂礼貌，爱集体，相互关心记心里。（丁）你们，勤读书，肯动脑，故事讲得多么好。你们，讲卫生，爱干净，手帕脏了洗得勤。（戌）你们，跑步、跳绳、做游戏，身体健康有力气。（乙）亲爱的哥哥姐姐，祝贺你们，今天，戴上美丽的红花，明天，戴上鲜艳的红领巾。（丙）亲爱的哥哥姐姐，我们热烈地欢送你们。（合）欢送、欢送，热烈欢送！欢送、欢送，热烈欢送！

欢送大班哥哥姐姐

（合）咚咚锵，咚咚锵，敲锣打鼓喜洋洋，哥哥姐姐真漂亮，胸前红花齐开放。（甲）亲爱的大班哥哥姐姐，我们热烈地祝贺你们，（合）祝贺你们，从可爱的幼儿园毕业了。祝贺你们，快要成为一名光荣的小学生。（丙）亲爱的哥哥姐姐，你们在幼儿园里，懂礼貌，爱集体，相互关心记心里。（丁）你们，勤读书，肯动脑，故事讲得多么好。你们，讲卫生，爱干净，手帕脏了洗得勤。（戌）你们，跑步、跳绳、做游戏，身体健康有力气。（乙）亲爱的哥哥姐姐，祝贺你们，今天，戴上美丽的红花，明天，戴上鲜艳的红领巾。（丙）亲爱的哥哥姐姐，我们热烈地欢送你们。（合）欢送、欢送，热烈欢送！欢送、欢送，热烈欢送！

第四篇：我是大班哥哥姐姐

我是大班哥哥姐姐

1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

2、以热情大方的小主人态度带领弟弟妹妹参观幼儿园，并做简单介绍。混龄

与小班老师约定好参观时间。

1、讨论怎样做哥哥姐姐。

——我们长大了，应该怎样去帮助弟弟妹妹呢？ ——我们能够为弟弟妹妹做些什么呢？

2、讨论遇到问题怎么办？

——弟弟妹妹苦闹了怎么办？ ——弟弟妹妹不听话跑开了怎么办？

——弟弟妹妹都争着要玩同一个玩具怎么办？

3、实践活动：我是小向导。

近两天孩子们谈论的话题就是自己是怎样带的弟弟妹妹参加活动的，从他们的童言稚语中，我们看到了孩子们的真正的想法和需要。9月8日 成长证明

1、能利用小时候的照片或者用过的物品，证明自己正在慢慢长大，体验长大的快乐。

2、萌发自信心，逐渐形成自我意识 混龄

小时侯的照片，小时侯穿戴过的衣服、鞋帽等物品。请几个中班或者小班的弟弟、妹妹，共同参与游戏。

观看小时侯的照片和衣物。将自己带来的照片贴在黑板上，让大家辨认他是谁？现在他变得怎么样了。幼儿自己走动，观看大家带来的衣服、鞋帽。这些衣服看上去怎样？现在给我们穿合适吗？

1、表演小时侯的我。分组表演小时侯的动作。集体交流，引导幼儿用最简明的动作、神情来表演自己小时侯的样子。

3、我真的长大了。请幼儿用各种方式来证明自己长大了，如“我会跳绳了”、“我能连续拍球了”、“我能单独睡了”等，与弟弟妹妹比手劲扳手腕，感受自己劲足了。

“瞧，这是我小时候爷爷喂我吃饭时候拍的照片，现在我能自己吃了。”杰杰说。说到自己的本领，孩子们都枪着说，感到自己长大的骄傲。9月9日

我给老师照个像

1、在观察人物特征的基础上，学画人像。

2、培养热爱老师的情感。分组

各班老师的照片，绘画用品。

1、组织幼儿观看各班老师的照片，引起兴趣。引导幼儿从人物的脸型发型五官等主要特征进行观察比较。

我是大班哥哥姐姐

2、经验回忆，进一步了解人物的主要特征，并讲解示范。

讨论：你想画哪位老师，她长得怎么样？教师根据幼儿的讲述，随意地画出老师的特征。

3、幼儿作画，教师指导。提醒幼儿想好后大胆作画。注意抓住老师的主要特征画。

4、讲评：幼儿互相介绍自己所画的老师，教师和幼儿一起欣赏自己作品。

今天是教师节，有的孩子们给我们送上祝福的话语,还有的孩子通过图画或贺卡等形式来表达。通过预设活动“我给老师照个像”，孩子们更完整地了解到了教师的工作情况，同时培养热爱老师的情感。

第五篇：和哥哥姐姐一起庆“六一”

一、总主题: 和哥哥姐姐一起庆“六一”

二、活动目标

1、以“大带小”的活动方式吸引社区0-3岁未入园的宝宝及家长走进幼儿园，和哥哥姐姐们一起欢度“六一”，共同体验节日的快乐。

2、普及科学育儿观念，向社区0-3岁婴幼儿及家长提供早期教育服务。

3、向社会宣传社区早期教育基地，提高社会知名度。

4、完成对0－3岁社区散居婴幼儿早期家庭教育现状的调研。

三、活动流程（参考）

1、开场歌舞：幼儿节目。既可以是“哥哥姐姐”（在园幼儿）的节目，也可以是本园亲子班的节目，还可以邀请社区0-3岁未入园婴幼儿参加表演小节目。

2、主持人介绍活动安排及注意事项，强调问卷的填写。

3、亲子游戏。分成两个年龄段，每个年龄段准备1-2个亲子游戏。游戏重参与，并给予小奖品。4、0－3岁早期教育现场咨询（含保健和教育）或婴幼儿阅览室、大型玩具开放活动，主要利用本园资源。

5、参观活动：参加哥哥姐姐的班级，请哥哥姐姐带领小弟弟妹妹们参观幼儿园的生活、学习环境。

6、家长填写问卷，交问卷，发放纪念品。

7、家长离园。

（注:本活动流程仅供基地园参考，基地园也可自拟方案。但所选亲子游戏一定要是宝宝主动参与的，且侧重在宝宝体能和社会性发展。）

四、活动方案（参考）

方案一：社区0-3岁宝宝及家长大型游园暨图书阅览室（或大型玩具）开放活动 主题: 快乐宝宝大带小

可让幼儿园在园宝宝邀请自己居住的社区以及亲戚朋友的宝宝来园参与活动。活动内容：

全园设置适合各年龄阶段的婴幼儿参与活动的游艺点。

把0—3岁社区散居婴幼儿进行合理分配到每个班，作为“特别嘉宾”的身份出现，参与到各个游戏中去。

3、各年龄阶段的宝宝可在各游艺点参与活动，并用游戏卡兑换小礼物。图书阅览室（户外大型玩具）开放：

选择适合0-3岁宝宝的亲子阅读书籍或大型玩具。

准备适合0-3岁宝宝家长阅读的育儿知识方面的杂志及书籍。方案二:社区宝宝进班级 家长开放日暨保健知识讲座 主题:哥哥姐姐我来了 活动内容：

1、园所设置社区宝宝接待站，在全园开放日活动中，根据宝宝的年龄将他们分散到各班，参与活动并进行互动游戏，感受集体活动的氛围。

2、保健知识讲座：

可请园所的保健医或妇幼保健医院的专家来进行保健知识讲座 方案三:亲子运动会暨育儿知识讲座 主题:我健康 我快乐 活动内容

1、亲子运动会： 0-1岁宝宝：游戏：乌龟爬爬 玩法：四条小路，爸爸在起点，妈妈和哥哥姐姐在终点，游戏开始，宝宝爬到妈妈处，妈妈把装有豆子的袋子放在宝宝背上，然后爬回去。

1-2岁宝宝：游戏：小老鼠钻洞 玩法：爸爸妈妈面对面蹲着或跪在场地的终点，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。哥哥姐姐在前面带着宝宝爬。一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。2-3岁宝宝：游戏：做元宵 玩法：爸爸妈妈双手各拉着毛巾毯的两角，宝宝躺在上面，爸爸妈妈伴随儿歌前后上下抖动床单，宝宝体验体位变化。宝宝和哥哥姐姐轮着玩。最后，爸爸妈妈将床单的一端放低，让宝宝坐起来并站起。儿歌：大床单，躺宝宝；摇啊摇，摇元宵；呼啦啦，滚一滚；呼啦啦，做好啦。

2、育儿知识讲座内容: 婴儿辅食的添加方法与制作（适合4－12个月宝宝家长）如何与婴儿做亲子游戏（适合6－24个月宝宝家长）如何缓解婴幼儿分离焦虑（适合12－36个月宝宝家长）

3、参观活动：参加哥哥姐姐的幼儿园。

五、注意事项

每所基地园活动时间集中在5－6月。请确定本园活动时间和方案，于5月10日前发至kuaileqinzi@126.com.。

统一主题：每所园请准备横幅或展板，标注活动主题：武汉市教科院社区早教基地庆“六一”特别活动。

3、尽可能发动园内宝宝积极邀请社区散居宝宝参与，与下学期的招生工作相衔接。建议采用在园孩子发送邀请函形式，尽量邀请孩子身边的0－3岁家庭的宝宝和父母来园参加庆祝活动。

4、注意宣传与报道工作，开放活动完毕请基地园写一份具有总结性质的宣传稿发至kuaileqinzi@126.com.，要求注明时间、地点、人数、活动内容、效果及社会反响。

5、幼儿园可请相关媒体，及时与区幼教科、妇幼、妇联及社区等相关部门沟通和汇报。

6、筹办过程中请注意安全，避免拥挤。

7、发放纪念品前，要求家长完成调研问卷，园方请审核确保问卷调查保质保量完成。园内0－3岁婴幼儿家庭教育的调研另行安排。

8、园内先做一次初步的统计，统计每个选项家长选择答案的人数。6月21日前原始问卷及园方初步统计的内容交至教科所7013室。

9、请各单位在快乐亲子博客下载问卷。