宁德芳实习心得体会

第一篇：宁德芳实习心得体会

实习心得体会

语文教育08（1）班

2008210130

宁德芳

金城江区六圩镇肯研小学

在去实习之前，我是心怀激情的，可以说，我的心里有好多计划要进行。但到了真正实习的时候，计划跟不上变化。不过，这次实习，我有很多的感慨。我的人生观、价值观都改变了许多。可以说，从曾经那幼稚、懵懂的我，变成现在稍微成熟的我。通过这次的实习，我学到了许多的知识，不仅仅是教学水平有所提高，最让我感受最深的是，我的组织能力有了很大的提升！

当我来到金城江区六圩镇肯研小学这所实习学校，看到领导们和老师们一张张温和的脸，他们对我们的到来表示欢迎，很热情地帮我们拿行李，并把我们带到了宿舍。我环视校园的周围，就有一种感觉：这个学校不错，它的教学资源很好！然后，校长的一句话，更是让我们感动：“年轻人，你们都辛苦了，你们先收拾行李，看看还有哪些地方还需要我们帮忙的，你们尽管说！”一句平常的话，使我更坚定“我要好好干”这个理念。

在指导老师罗老师的指导下，我认真地完成了教学工作。在实习的第三个星期，我就开始上一节《我的自画像》的作文公开课，我利用了游戏的教学方法来导入新课，激发学生的兴趣！这节课，从一个刚刚踏上讲台上的实习老师来说，它是一节有进步的课。我经过认真地参考教学参考，从教学实际和学生实际出发，把教学设计确定下来之后拿给指导老师审阅。经过指导老师的指导，我用多媒体课件来上这节课，课前我让学生准备一个镜子，还有收集描写人物的好词好句。我用游戏导入之后，引出了课题。用简单明了的语言来过渡，引出一段例文，要求学生读后找出小作者描写了人物的哪些部位？她是从什么顺序来写的？这段短文写得好吗？为什么？接着让学生交流预习时收集的词语，再读课件上的词语。接着让学生看镜子，想一想自己的样子，然后按照屏幕上的“星级演说家”的要求前后桌交流，再指名说，听的同学按照屏幕上的“星级小评家”来评一评，然后再习作！

通过这一次的作文教学，使我在后面的作文教学里找到了感觉。通过两次作文探讨课和课文《一个小山村的故事》的探讨课，我的处理教材能力和教师机智都有很大的提高。我学会在教学处理不当的地方，虚心听取指导老师的意见，认真做好教学反思，总结指导老师的建议。在不足中学会改进，追求更大的进步！弹指挥挥间，在不经意中，在我的蹉跎中，在我的忙碌中，我的大学实习生活已经结束了。曾在开始的时候，对那么长的实习时间有犯愁的感觉，觉得这日子是没有尽头，但在已实习的两个朵月中，在与我那些可爱的孩子们交往的中，我尝到了他们进步时的喜悦的滋味和他们顽皮时的烦恼的滋味。我们每个人都在成长，但是不可能达到成熟，而只是不断地在成长，在成长中不断地接近成熟。很幸运，在实习这段日子里，我又成长了不少，同时，又让我有了一个更为深的认识，领悟了“学高为师，身正为范”的深刻内蕴与那份庄严与责任。

这次实习，我做了很多总结以前都没有做过的事情，可以说班主任工作的事情大多数都是第一次，如排练舞蹈、做黑板报、消防演练等。班主任的事情大多数都是繁琐的事情，它不仅考验一个人的办事能力，还考验一个人的耐心与责任。就是这样在忙碌中获取班主任的经验的。

从学生到老师角色的转变，让我认识到做一名教师，尤其是成为一名学生喜爱和接受的好老师是一件不易的事。古曰“师者，所以传道、授业、解惑也”。这就要求教师应具备各方面的素质能力。实践然后知不足。在实习的两个多月中我发现自己很多不足。如，处理学生问题时不能全面考虑问题，容易忽略学生的想法等等。曾经自以为小学生很好应付的我，在遇到这些事情后，便收起了那种轻松自在、大意。用真心、耐心、方法去解决学生的问题。

在这次实习中，我的收获很多！作为一名实习组长，我能够以身作则，遵守实习纪律和实习学校的各种规章制度，严格要求自己，除了要把自己的岗位坚守好之外，还要主动帮实习学校做事情。在这次校运会和家长会，我班的工作，在代理班主任的指导下，我都能够把任务完成得很好！我帮孩子们排练了舞蹈《快乐宝贝》，从舞蹈、音乐、服装、道具的选取上，我都能尽心尽责地把它完成，最后在运动会的开幕式上，孩子们都能跳出风采，受到学校领导老师的好评！在家长会上，我能够与家长进行了很好的交流，我不仅从段考的成绩取总结，也从三年级的特点、孩子们存在的问题、老师的建议出发做总结，家长的意见我也虚心的听取。

所以，在这次实习中，我的教学能力、处理教材能力、课堂组织能力、交际能力等都有了很大的提高。我知道，人生只有不断地努力，不断的追求，不断的拼搏，才会走出不平凡的路。实习虽然结束了，但在今后的日子里，我依然会朝着自己的理想目标继续奋斗，把在实习中积累的经验运用到真正的工作实践中。

实习是一段特别的经历，当老师更是一种让人受益匪浅的体验，实习对人是一种综合素质与能力的考验，更是对我们的人生态度的衡量。

第二篇：实习老师——芳芳老师

实习老师——芳芳老师

今天，来了一位实习老师，叫做周芳芳。

她先作自我介绍：“大家好！我是你们的语文实习老师，你们可以叫我周老师，也可以叫我芳芳老师。”

她边说边笑，红彤彤的脸上，两个深深的小酒窝，给人一种无比的亲切而甜蜜的感觉，所以，我们和她相处得很融洽。

她经过两个星期的实习，语文老师决定让她上几节语文课。当老师说这个决定时，我们都很高兴，也很期待。

芳芳老师上课时，我们都很认真地听。她朗读课文时，我们都沉浸入了书的世界里。她读得那么富有感情，怎么会不让人着迷呢？

芳芳老师已经在这实习了三个星期了，要回去了。我们都不舍得她，纷纷为她送上了代表我们自己心意的礼物。

真舍不得她呀！

东城一小五年级：安安

第三篇：宁德职业中专

模范带动全体，典型与群体互动

宁德职业中专学校

2007年到2009，宁德职业中专学校以全国道德模范徐丽珍在校学习为契机，在全员、全过程、全方位地开展德育教育的过程中，用模范来带动全体，让典型与群体互动，使德育工作出现了新的面貌。

一、营造群体与模范互动的氛围

长期以来，我校在教育教学实践过程中，形成了全员、全程、全方位育人的思想道德教育工作机制。学校要努力调动一切积极因素，把学生、家庭以及社会方方面面的教育力量都整合参与到学校德育工作中来，其中，具有时代特点的先进模范人物以及他们的思想行为，就是这种全员教育十分宝贵的资源。

学校在工作中体会到，抓德育要遵循青少年思想品德成长的规律。学生在学期间的道德素质和良好思想观念形成，是一个动态的过程。学校的教育工作内涵丰富，德育途径多种多样，我们的德育工作不仅体现在政治思想和道德行为方面，还要涵盖法制教育、心理健康、环境教育等各方面，只有全方位地对学生进行有效的德育，才能培养出合格的高素质的建设人才。

当我们了解到徐丽珍有着强烈的求学愿望时，在第一时间邀请她到我校就读，依靠典型引路打造学生思想道德教育的品牌。虽然徐丽珍是道德模范人物，但她与同龄的年青人一样，也有着相似或相同的心理成长特点和思想发展脉络。她的入学，对于我们以典型带动群体，有效地实施全程德育教育，带来新鲜的活力，起到了着不可替代的重要作用。事实证明，徐丽珍不仅思想高尚，道德优秀，同时还是一个好学上进的青年。在徐丽珍入学的第一天，学校就努力营造一种互学互助的良性互动机制，使“可亲”、“可敬”、“可信”、“可学”的学生典型迅速地融入学校全员、全过程和全方位的德育工作机制中。学校通过班级黑板报、墙报，广播，国旗下讲话、校园网络系统等多种形式，不断地宣传她的先进事迹，让学生从身边的模范人物学起，感受模范人物巨大的道德力量。在2007到2009，学校有计划地开展了“学习徐丽珍、争当道德模范”、“全国道德模范徐丽珍与我们同行”等一系列活动，不间断地保持着“热度”，同时，学校方面还及时全面地加以宣传介绍她各方面的优异表现，让身边的典型始终为同学们所关注。

二、爱护和提升榜样的力量

在“全员育人”机制下，学校不但建立起了学校党政干部、班主任、团干部、科任老师和生管老师为骨干的工作队伍，还通过与家长的沟通，努力营建家庭教育，特别是后进生的家庭教育网络。与此同时，通过十多年的努力，我们与司法、文化等部门建立起良好的工作关系，也形成了一支社会教育力量。徐丽珍入学以后，她也成为学校德育教育新的亮点，道德模范同时也是合格学生。

徐丽珍由于家庭贫困，很早就到温州打工。在工作期间，她拾到巨额财物，毫不犹豫地归还失主。这种高尚行为感动了许多人，2005年被评为感动温洲十大人物，2006年被评为宁德市十大杰出青年，2007年光荣当选为全国诚实守信道德模范。但是 2 由于她初二时就已辍学，学习基础很差，特别是英语和数学就是两只拦路虎。

我们认为，徐丽珍来我校求学，学校就有责任让她在人生道路上走得更好，这也是我们应当负起的政治责任。我们配备了有力的师资，选派全国首届职教名师钱锦彬老师和责任心强、管理能力强、在学生中有威望的教师团队一同关心她的健康成长。除了落实好国家对中职生的补助，按时发放每个月的补助款之外，我们还根据实际情况，每次都给她定第一等的补助。老师经常到她家走访、摸清情况，通过“师生结对”、“学生结对”的方式，教师、同学经常与她进行沟通，帮助她解决学习生活等方面的压力。根据徐丽珍的学习基础及心理状况，我们做到因材施教。老师利用自习、晚自修、周末、寒暑假的时间，以每周不少于6课时的时间单独对她进行辅导，特别是英语与数学两课，更是从初一的课程从头上起；在性格及社交能力方面，我们也进行相应的个性化辅导。在校两年时间，徐丽珍与同学们朝夕相处，她与所有的同学一起，自觉按照学校为全程教育所制定的、月、周德育计划，遵守各种规章制度，包括内务、卫生、就餐、考勤、晚自习、胸卡佩戴等等，完成了实习实训以及学生自我教育管理等。两年多来，她在学校里感受到温暖，始终保持着阳光的心态，她在学习期间不论是学习成绩还是自身的综合素养都得到很大的提升。在学校全过程的德育工作中，始终表现出一位优秀青年应有的素质，得到了同学们的尊重，也为学校的德育工作注入了动力。2009年，她参加高职单招考试，其成绩高于录取线109分。徐丽珍作为一名普通插班生所取得的成绩，在同学中起到了 3 很好的示范作用，使同学们感到学有榜样/赶有方向，这对于我们所实施的“三全”德育机制起到了特殊的作用。

三、榜样与全体在互动中与时俱进

徐丽珍做为道德模范，她的一言一行和点滴的进步，都给了同学很好的示范作用。我校的德育工作努力做到全方位育人。几年以来，我们多渠道地开展各项活动，在活动中育人。我们定期举行青年志愿者活动，让学生到企业、社区和农村，开展艺术节活动，举办德育专题，还以各种形式，营造高品位的校园文化活动，推行“五个一”（一个好习惯、一口普通话，一付好口才，一手好文章，一笔好字）等等。在这些活动中，我们注意鼓励徐丽珍与同学一同积极介入，一方面不断地表扬她在这些活动中的点滴进步，让她与同学在活动中建立起更融洽的关系，更真诚的友谊，同时也产生了更好的相互学习的互动关系。

在校期间，她与同学融洽相处，相互关心，她的忠厚善良，乐于助人，诚实守信，富有爱心的品德为同学们所熟知，她的不张扬，富有上进心和好学，影响带动了她所在的2007级旅游专业班，形成好学上进的良好班风。在学业和个人文化素养方面，她也取得了长足的进步。在她的带动下，2008年，她所在的班级代表宁德市参加省级技能比赛获得团体二等奖，同时本班级也被光荣地评为先进班级。

学校在严格要求徐丽珍以一名普通学生的身份完成学业和校内活动的同时，还支持她参与一些校外的社会活动。在校期间，她经常与宁德市关工委校工委主任、团市委少先队顾问、市青年志愿者协会副会长王华秋等同志一道，利用课余时间，到孤儿院 4 和福利院进行慰问、助殘活动，还到一些学校和企业帮助进行道德教育活动，得到了社会广泛的赞扬。在学期间，她被评为蕉城区优秀共青团员、学校学生会优秀干部、十佳青年志愿者。

在校期间，徐丽珍受邀参加了2008年中央电视台举办的春节晚会，国庆六十周年国庆观礼和2008年奥运会的开幕式。省、市、区的领导也十分关心她的成长，到校看望她，宁德市委书记陈荣凯同志还为学校做了“育才有功”的题词。这不但是对全国道德模范个人的关爱，也是对学校德育工作的肯定。她所获得的荣誉和领导的关注，也为我校长期以来执行的“三全”德育教育的工作机制，提供了新鲜的活力。两年来，学校在德育工作方面，也获得到很大的进步，获得了“全国巾帼文明示范岗”、“第十届省级文明学校”、“福建省五四红旗团委”、“宁德市蕉城区治安先进单位”等荣誉。

学校工作千头万绪，德育工作始终是一个重点。今后，我们将继续常抓不懈学校的道德教育，不断创新形势下学校德育教育的机制，使学生在政治、思想、道德、法纪和心理健康教育方面都有所获益，为培养合格人才做出自已的贡献。

第四篇：冯芳芳心得体会

学习《中小学教师职业道德规范》心得体会

武都区钟楼小学 冯芳芳

前段时间学习了《中小学教师职业道德规范》，感触颇深，通过学习，自己的思想有了一个大的飞跃，对师德教育有了更深的认识。师德规范包括六个方面的内容，但其核心是“热爱学生，教书育人”，每位教师只有突出这个核心，才能弘扬高尚师德，力行师德规范。因此，我在平凡的工作中，在微不足道的小事中用爱实践着师德。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。

首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是崇高而伟大的事业，每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。

其次，要求教师热爱学生。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。

再次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中；之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献。否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当重任。

另外，师德最外在的体现：为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，要用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。从一定角度上看，为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，师德师风应注入新内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；

第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发学生多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。

通过学习，我认为关键是加强自身的素质教育，素质是一个综合的概念，包括一个教师的学术水平、道德水平等等，通俗的讲就是有没有良心。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。所以教师要不断的学习，不断的补充新知识，努力提高自己的教育教学水平和实践能力。素质教育提了多年，也实施了好几年，但效果并不理想，我们很有必要先认清究竟什么才是素质，咱们需要具备些什么素质。

素质教育不等于要一味地苛求全面发展。能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展。但现实教育中，我们却在违背这一规律，不管能否接受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀，以为什么都懂才算是素质，丝毫不理会孩子们的感受，结果孩子们更是厌学，完全违背了教师和家长们的初衷。

总之，人类社会已进入了一个崭新的时代——知识经济时代。它的来临，意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和知识、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会发展的关键因素。我们面临了挑战。历史的经验告诉我们，不大力发展教育事业不注重提高民族素质和创新能力，就会在国际竞争中处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和发展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强、民族振兴的现实基础。

第五篇：杨梅芳心得体会

学习州、县党代会

心得体会

杨梅芳

（2011年11月30日）

中国共产党甘南藏族自治州第十一次代表大会在合作隆重召开。大会作了题为《以迎接建州60周年为契机，全面开创甘南“十二五”跨越式发展和长治久安的新局面》的报告。

报告全面总结了过去五年的工作。他说，五年来，在省委的正确领导下，全州各级党组织团结带领各族人民群众，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，抢抓机遇，开拓创新，攻坚克难，有效应对各种重大风险挑战，圆满完成了州第十次党代会确定的各项目标任务，在经济社会各方面取得了重大成就。过去的五年，是我们不断解放思想、开拓进取，求真务实、促进发展的五年；是同心同德、奋力拼搏、战胜灾害、攻坚克难的五年；是民生改善、民族团结、社会稳定、人民安康的五年。

会议指出，未来五年，是实现甘南跨越式发展新的重要历史时期，今后五年的指导思想是：紧紧围绕到2020年与全国同步实现全面建设小康社会的总目标，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以中国特色社会主义理论为指导，以科学发展为主题，以经济建设为中心，以加快转变发展方式为主线，以提高城乡人民群众生活水平为目标，以保护生态环境、推动跨越式发展

和实现长治久安为主要任务，以改革创新为动力，深入贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会精神和省委区域发展战略，坚持“保护、发展、稳定”并重的原则，大力实施“生态立州、旅游兴州、文化撑州、产业富州、稳定安州”五大战略，加快生态环境保护与建设，加快旅游资源大开发进程，加快高原多元支柱产业培育壮大，加快重大基础设施建设步伐，加快城乡一体化进程，加快各项社会事业发展，着力推动政治、经济、文化、社会和生态协调发展，不断提高党的建设和社会管理创新科学化水平，努力实现我州生态良好、经济发展、生活宽裕、社会和谐。

会议强调，今后五年的奋斗目标是：全州生产总值保持两位数增长，经济总量比“十一五”末翻一番，到2016年达到157亿元；全社会固定资产投资增幅高于全省平均水平，年均增长35%，五年累计达到1500亿元以上；财政收入增幅高于生产总值增长，实现翻一番的目标；城乡居民收入水平和基本公共服务能力达到全省平均水平；生态环境进一步改善，基础设施水平明显提升，重点产业和特色经济初具规模，社会管理工作更加规范，维护稳定的基础更加牢固，努力建设生态甘南、旅游甘南、文化甘南、多元甘南、幸福甘南。

甘南州第十一次党代会结束后，柳林小学党支部迅速组织全体党员认真学习州第十一次党代会精神和魏建荣书记的工作报告中的讲话精神，进一步解放思想，振奋精神，改进作风，夯实措施，共同谋划各项工作新思路，立足实际，创新创业，为创建

和谐校园促进发展实现新的跨越。

州第十一次党代会提出建设“幸福甘南”的宏伟目标,为未来五年全州经济社会发展确定了重大而紧迫的任务,指明了前进的方向,令人振奋而又催人奋进。

建设“幸福甘南”,是一个新的发展目标。这个新的发展目标,给人以极为鲜明的印象——站在老百姓的立场论发展,以老百姓的视角看发展,以老百姓的感受评价发展,充分体现以人为本的科学发展观的精神和要求,充分体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的理念。

幸福,是甘南人民的向往和追求,是“全面小康”的根本目的。建设“幸福甘南”,是发展所需,更是发展理念的一次重大转型。目前,甘南正处在发展成果日益丰厚、人民群众满意度和幸福感不断提高的发展阶段,创造更加幸福美好的新生活已是汹涌澎湃的发展大潮,全州各族人民群众求发展、思稳定、盼富裕的愿望十分迫切,这就要求我们今后在追求总量增加、发展速度等“硬政绩”的同时,要更加关注以人民幸福感受、社会和谐程度等为衡量标志的“软政绩”,坚持用“一切为了人民幸福”的理念统领经济社会发展各项工作,不断提高人民群众的幸福感和满意度,提升全社会幸福指数,快马加鞭奋力建设“幸福甘南”。

过去的五年,州委、州政府团结带领全州广大党员、干部和群众,抢抓机遇,开拓创新,攻坚克难,有效应对各种重大灾害和风险挑战,全州人民的生活水平和质量大幅度提高。五年来取得的巨大成就,进一步增强了全州上下建设“幸福甘南”的信心、勇气和力量。建设“幸福甘南”,我州具有相对成熟的条件。只要我们牢固树立以人为本、执政为民的理念,坚持把做大经济总量与提高人民群众生活质量统一起来,把立足当前与着眼长远统一起来,就一定能走出一条科学的富民强州之路。建设“幸福甘南”,我州的目标已经明确,就是要始终坚持以人为本、民生优先,着力保障和改善民生,大力提升人民幸福水平,全面提高人民群众的生活水平和质量,让全州各族人民的生活一天更比一天好、信心一天更比一天足。

民生幸福是经济发展的目的。建设“幸福甘南”,要大力改善城乡群众生产生活条件。柴米油盐酱醋茶,衣食住行教医保,这些都是关乎千家万户的民生大事,需要一件一件地做好做实。要牢固确立以人为本、民生优先的理念,像抓经济建设一样抓民生保障,像落实经济指标一样落实民生任务,把增进民生幸福贯穿于经济发展全过程,坚持把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点。

天下顺治在民富,天下和静在民乐。建设“幸福甘南”,要全面落实各项强农惠农政策。坚持民生优先,既是一个理论问题,更是一个实践问题。要加快建立符合我州特点的种植业、畜牧业保险保费补贴制度,使群众得到更多实惠。要把加强城镇建设、改变城镇面貌、提高城镇综合功能、让各族人民群众共享文明的城市生活作为改善民生的重要任务,抓紧抓好。要重视解决物价

房价调控、食品药品安全、社会治安等人民群众关心的热点难点问题,切实维护好群众的切身利益。

就业是民生之本、安国之策、和谐之基。建设“幸福甘南”,要千方百计扩大就业。要实施积极的就业政策,改善就业环境,大力发展劳动密集型产业和服务业,增加社会就业容量。大力开发草场保护、森林湿地保护、乡村道路协管等适合我州经济发展特点的公益性岗位,重点解决城镇“零就业”家庭和困难群体就业问题。继续着力解决高校毕业生就业问题,加强农牧民技能和就业岗前培训,积极引导转移就业,不断提升劳务输出质量和效益。

稳定是“幸福大厦”的地基,离开了稳定,一切工作都无从谈起。建设“幸福甘南”,维护社会和谐稳定是基础。要加强和创新社会管理,让各族人民群众安居乐业,有稳定感、安全感；要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点,着力发展社会事业,促进社会公平正义,实现人与人、人与社会、人与自然和谐相处,使各族人民群众有公平感、成就感、归属感和和谐感。要立足我州实际,通过增强经济实力,不断满足各族人民群众的物质文化需求,实现各族人民群众的发展愿望,提升各族人民群众的幸福指数,使发展成果由人民共享,让各族人民群众衣食无忧,让各族人民群众活得更有尊严。

建设“幸福甘南”,关键在强化党员领导干部的宗旨意识。要把切实加强党的思想政治建设放在首位,一刻也不放松用中国

特色社会主义理论和核心价值体系教育党员、培育干部,夯实建设“幸福甘南”的思想基础,为建设“幸福甘南”打造一支昂扬奋进的干部队伍。要大力加强反腐倡廉建设,全面落实党风廉政建设责任制,推进惩治和预防腐败体系建设,加强监督,制衡权力,以更加廉洁、更加高效、更加阳光的政务环境,为建设“幸福甘南”铺设一条通畅的前进之路。

建设“幸福甘南”,我们充满信心和力量。我们相信,在新一届州委的正确领导下,在州第十一次党代会的精神指引下,全州各族人民,励精图治,锐意进取,团结奋斗,必将全面开创甘南跨越式发展和长治久安的新局面!