第一篇：UG几个常用命令详解二
UG几个常用命令详解二
1、图层设置：ctrl+B可以单个连续选中再隐藏，也可以点击几个在ctrl+B来隐藏。一般你建模的时候只有两个图层，你画的一般在第1层，点击图层设置，再点击你画的会有高亮显示，另外坐标系是在第61层。工作图层一般是不可以隐藏的，一般我们可以选择一个空层来对他进行隐藏，如在工作图层选项一栏中输入100，即工作图层变成了第100层，工作图层就是将我们绘制的模型放到当前这个图层里面（切记），比如你工作图层设置了第100层，然后你画了一个模型，那么这个模型就在100层这个当前工作图层里，而不是在以前的第1层了。
2、移动图层：当你点击这个功能时候，你选择所要移动的特征，然后直接点击下面的确定，然后会弹出对话框提示你要移动的图层，在输入图层数，这里要注意的是有的图层系统默认是显示的（如1、2、3、4、5和61），当你移动这些图层的时候特征还在当前不会消失，如果你移动如了那些系统默认隐藏的图层，那么这个特征就会消失默认隐藏起来了。图层后面的仅可见选项如果点击它（先把前面的勾点掉，然后才能点击后面的这个仅可见这个勾），则这个特征将不能被选择上，双击某一层，则这一层就会变成工作层。
3、复制图层（重要）：一般别人给你的模型如果是有参的，我们一般都不直接修改，先把它打包复制到其他空白的图层里面，但是复制过去带不走参数，仅仅显示体特征。然后你在这个新的图层里面随意的修改了。
4、同步建模：此功能用于处理别人发过来的数模，也可以对自己的数模进行保密处理（两种方法：1是用同步建模中的无历史记录模式进行处理，或者编辑菜单中的特征中的移除参数命令），主要有有拉伸面，也有移除面（这个功能对移除体的某些特征很好用）等等功能。W键可以弹出坐标系。
5、同步建模中的移动面：可以对无参的数模进行特征操作，当你选中你要操作的特征时，会弹出此特征所关联的关系，比如等半径，当你勾选这个关联关系后，它会对相关特征进行共同操作。具体操作的手法类似移动命令，有距离移动，角度（可以实现斜面切割），（点到点（要选择全部的面，框选，不能只选择一个面）等等。
第二篇：DOS命令全集二 磁盘操作类命令专题
五、磁盘操作类命令
（一）FORMAT——磁盘格式化命令
1．功能：对磁盘进行格式化，划分磁道和扇区；同时检查出整个磁盘上有无带缺陷的磁道，对坏道加注标记；建立目录区和文件分配表，使磁盘作好接收DOS的准备。
2．类型：外部命令
3．格式：FORMAT〈盘符：〉[/S][/4][/Q]
4．使用说明：
（1）命令后的盘符不可缺省，若对硬盘进行格式化，则会如下列提示：WARNING:ALL DATA ON NON ——REMOVABLE DISK
DRIVE C:WILL BE LOST！
Proceed with Format(Y/N)？
（警告：所有数据在C盘上，将会丢失，确实要继续格式化吗？）
（2）若是对软盘进行格式化，则会如下提示：Insert mew diskette for drive A;and press ENTER when ready„
（在A驱中插入新盘，准备好后按回车键）。
（3）选用[/S]参数，将把DOS系统文件IO.SYS、MSDOS.SYS及COMMAND.COM复制到磁盘上，使该磁盘可以做为DOS启动盘。若不选用/S参数，则格式化后的磙盘只能读写信息，而不能做为启动盘；
（4）选用[/4]参数，在1.2MB的高密度软驱中格式化360KB的低密度盘；
（5）选用[/Q]参数，快速格式化，这个参数并不会重新划分磁盘的磁道貌岸然和扇区，只能将磁盘根目录、文件分配表以及引导扇区清成空白，因此，格式化的速度较快。
（6）选用[/U]参数，表示无条件格式化，即破坏原来磁盘上所有数据。不加/U，则为安全格式化，这时先建立一个镜象文件保存原来的FAT表和根目录，必要时可用UNFORRMAT恢复原来的数据。
（二）UNFORMAT恢复格式化命令
1．功能：对进行过格式化误操作丢失数据的磁盘进行恢复。
2．类型：外部命令
3．格式：UNFORMAT〈盘符〉[/L][/U][/P][/TEST]
4．使用说明：用于将被“非破坏性”格式化的磁盘恢复。根目录下被删除的文件或子目录及磁盘的系统扇区（包括FAT、根目录、BOOT扇区及硬盘分区表）受损时，也可以用UNFORMAT来抢救。
（1）选用/L参数列出找到的子目录名称、文件名称、大孝日期等信息，但不会真的做FORMAT工作。
（2）选用/P参数将显示于屏幕的报告（包含/L参数所产生的信息）同时也送到打印机。运行时屏幕会显示：“Print out will be sent to LPT1”
（3）选用/TEST参数只做模拟试验（TEST）不做真正的写入动作。使用此参数屏幕会显示：“Simulation only”
（4）选用/U参数不使用MIRROR映像文件的数据，直接根据磁盘现状进行UNFORMAT。
（5）选用/PSRTN；修复硬盘分区表。
若在盘符之后加上/P、/L、/TEST之一，都相当于使用了/U参数，UNFORMAT会“假设”此时磁盘没有MIRROR映像文件。
注意：UNFORMAT对于刚FORMAT的磁盘，可以完全恢复，但FORMAT后若做了其它数据的写入，则UNFORMAT就不能完整的救回数据 了。UNFORMAT并非是万能的，由于使用UNFORMAT会重
建FAT与根目录，所以它也具有较高的危险性，操作不当可能会扩大损失，如果仅误删了几 个文件或子目录，只需要利用UNDELETE就够了。
（三）CHKDSK——检查磁盘当前状态命令
1．功能：显示磁盘状态、内存状态和指定路径下指定文件的不连续数目。
2．类型：外部命令
3．格式：CHKDSK [盘符：][路径][文件名][/F][/V]
4．使用说明：
（1）选用[文件名]参数，则显示该文件占用磁盘的情况；
（2）选[/F]参数，纠正在指定磁盘上发现的逻辑错误；
（3）选用[/V]参数，显示盘上的所有文件和路径。
（四）DISKCOPY——整盘复制命令
1．功能：复制格式和内容完全相同的软盘。
2．类型：外部命令
3．格式：DISKCOPY[盘符1：][盘符2：]
4．使用说明：
（1）如果目标软盘没有格式化，则复制时系统自动选进行格式化。
（2）如果目标软盘上原有文件，则复制后将全部丢失。
（3）如果是单驱动器复制，系统会提示适时更换源盘和目标盘，请操作时注意分清源盘和目标盘。
?
（五）LABEL——建立磁盘卷标命令
1．功能：建立、更改、删除磁盘卷标。
2．类型：外部命令
3．格式：LABEL[盘符：][卷标名]
4．使用说明：
（1）卷标名为要建立的卷标名，若缺省此参数，则系统提示键入卷标名或询问是否删除原有的卷标名；
（2）卷标名由1至11个字符组成。
?
（六）VOL——显示磁盘卷标命令
1．功能：查看磁盘卷标号。
2．类型：内部命令
3．格式：VOL[盘符：]
4．使用说明：省略盘符，显示当前驱动器卷标。
（七）SCANDISK——检测、修复磁盘命令
1．功能：检测磁盘的FAT表、目录结构、文件系统等是否有问题，并可将检测出的问题加以修复。
2．类型：外部命令
3．格式：SCANDISK[盘符1：]{[盘符2：]„}[/ALL]
4．使用说明：
（1）CCANDISK适用于硬盘和软盘，可以一次指定多个磁盘或选用[/ALL]参数指定所有的磁盘；
（2）可自动检测出磁盘中所发生的交叉连接、丢失簇和目录结构等逻辑上的错误，并加以修复。
（八）DEFRAG——重整磁盘命令
1．。功能：整理磁盘，消除磁盘碎块。
2．类型：外部命令
3．格式：DEFRAG[盘符：][/F]
4．使用说明：选用/F参数，将文件中存在盘上的碎片消除，并调整磁盘文件的安排，确保文件之间毫无空隙。从而加快读盘速度和节省磁盘空间。
（九）SYS——系统复制命令
1．功能：将当前驱动器上的DOS系统文件IO.SYS,MSDOS.SYS和COMMAND.COM 传送到指定的驱动器上。
2．类型：外部命令
3．格式：SYS[盘符：]
*使用说明：如果磁盘剩余空间不足以存放系统文件，则提示：No roomfor on destination disk.
第三篇：公文命令优秀例文
公文命令优秀范文
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《公文命令优秀范文》的内容，具体内容：命令一旦发布，不管下级机关是否同意，有什么意见，有什么困难，都必须无条件地、不折不扣地执行。下文是我收集的，欢迎阅读!篇一各产业集聚(开发)区管委会，各镇人民政府，各街...命令一旦发布，不管下级机关是否同意，有什么意见，有什么困难，都必须无条件地、不折不扣地执行。下文是我收集的，欢迎阅读!
篇一
各产业集聚(开发)区管委会，各镇人民政府，各街道办事处，市人民政府各部门：
20xx 年，面对环保任务日益繁重、环境监管压力巨大、环保问责日趋严厉的严峻形势，市环境保护局紧紧围绕“美丽济源”建设，改革创新，克难攻坚，敢于担当，勇于作为，环境保护工作取得了较好成绩。全年我市共削减化学需氧量 830 吨、氨氮 60 吨、二氧化硫 5150 吨、氮氧化物 9500吨，提前完成了“十二五”国家和省减排目标责任书项目;蟒河、沁河、济河三个出境断面水质均较好控制在省定指标以内;城市集中饮用水源地水质达标率 100%;环境空气质量优良天数 258 天，占省定目标任务的117.8%。
20xx 年 1 月 12 日，国家环保部核查组对我市的总量减排完成情况进行了现场核查验收，对我市的做法和成效予以了充分肯定。我市强力开展的蓝天工程行动计划、创新环境监管体制机制、重金属减排以及“黄标车”淘
汰等多项工作在 18 个省辖市中名列前茅。20xx 年 1 月 20 日，在全省环境保护工作会议上，济源市政府被省政府确定为 20xx 全省环境保护责任目标任务完成优秀单位，市环境保护局被评为全省环保系统责任目标完成优秀单位，受到省政府和省环境保护厅的通报表扬。
为表彰先进，推动我市环境保护事业进一步健康科学发展，经研究，市政府决定对市环境保护局予以通令嘉奖。希望环保部门以贯彻落实新《环境保护法》为契机，发扬成绩，戒骄戒躁，努力打造天蓝、地绿、水净、城美的美好家园。全市各单位要以市环境保护局为榜样，立足本职，服务大局，为建设“美丽济源”做出新的更大的贡献。
20xx 年 2 月 26 日
篇二
经股东大会研究决定，自 20XX 年 1 月 1 日起由 xxx 先生担任杭州 xx 检测技术有限公司总经理一职，由其全权代理法定代表人负责公司的运行，并定期向股东大会汇报公司的运行情况，以供股东大会讨论。并授权其任命技术负责人和质量负责人及各部门负责人，具体为：
1.负责主持本公司行政、技术、业务的全面工作和开展各项质量活动，对本单位的质量管理和工作质量负全责;
2.负责本公司实验室《质量手册》和程序文件在本单位的实施，并根据本公司的质量方针和质量目标组织建立、健全本单位的质量体系和主持管理评审，领导技术监督人员开展工作，确保本单位质量体系的有效运行;
3.负责组织制定本单位的规章制度、发展规划、计划并组织实施;
4.主持本公司经理办公会议和管理评审会议，对本公司重大问题做出
决策：
A.按照管理权限，设置和调整机构，任免人员;
B.决定本公司各部门及其领导的职责和权限;
C.向各部门或工作人员布置工作并进行监督检查，责令部门或工作人员纠正不合格项，决定本公司工作人员的奖惩;
D.与客户签订合同或协议。
法定代表人签名：
(公章)
签字日期：
篇三
为顺应新情势下公司运营展开需求，经公司治理层会议决议，决议对以下同道中止新的人事任命，现予以发布：
任命_______同道为事业部总经理，掌管事业部的日常权利;
任命_______同道为事业部副总经理，负债辅佐总经理完好权利。
任命_______同道为人事部总经理，掌管人事部的日常权利;
任命_______同道为人力资源部经理，掌管该部分的日常权利;
以上任命决议盲目布之日起即开始施行。
总经理：
(印章)
年 月 日
第四篇：UG的学习心得
UG是一个功能非常强大的软件，应用也很广泛，有很多网友开始时很有信心，但随着学习的深入，发现很难学，于是有一部分人就放弃学习了。这确实很可惜，于是我就想写写这篇我初学UG时的心得，希望能够做到抛砖引玉，大家共同努力，共同发展！
首先，学UG要看到她的前景及将来可以为您带来的回报，这样学习也会有动力一些，当然，作为全球号称第一的软件，可以完成航母，飞机，汽车设计的软件，学习起来当然会有一样的难度，要有这个思想准备！
第二，要有执着的精神：即，我就是要学UG，不学会誓不罢休！依我的经验，学UG在前面的两星期，是关键时刻，由于是刚接触参数化思想，因此，刚开始会非常非常的不适应！这时候，一方面你要有良好的心理素质；另一方面，要先从简单的例子做过，由于以前没有完成过三维作品，所以一般来说，当你完成三维作品时（即使是非常简单），会有一种成功的自豪感，这样无形中也加强了你的学习信心。
如果有条件的话，最好是三五个人在一起学习，这样学起来会快些，也不会无聊！比如当你学会了这个键的功能，然后大家来一起分享，同样的，你的同伴的新的发现你也可以学习，这样，在探讨与娱乐中，你的水平也在无形中有了一定的提高。
当完成三五个基本的实例后，就可以拿理论的书来看了，比如：机械工业出版社的“UG CAD实用教程”就不错，很祥细地介绍各个命令的使用方法，由于在这之前，你在做例子中已经对这些命令使用过，因此，也不会陌生了，只是她的功能没有全部掌握！这时再看理论，可以结合刚才实例时加以理解！
从1实例到理论后，还得回到实例，但这次做实例时，不能是仅仅为了所谓的成就感了，做完一个实例后，可以先回顾一下完成步骤，但主要的是要再重新做一次，但在这次的创作中，在使用的每一个命令，你都要把这个命令的常用功能熟悉，即查看理论参考书！这样，当你每完成一个实例时，完成的不仅仅是实例，而是在这个实例中用到的所有的命令！
这样，你也基本上完成了十来个例子了，对一些主要的常用的命令也比较熟悉了！接下来就是考虑系统的来学习UG了。在这个过程中，非常重要的就是教材的选择了。教材的好坏直接影响到你学习的效果及学习热情，我推荐两套教材：
一，就是UG18中附带的CAST，（NX中好像没有），不过，由于是英文版的，需要你有一定的英文水平，还有，很重要的是配是翻译软件，比如金山词霸就不错，可以屏幕取词！如果坚持把CAST做下来，那你的UG水平也可以得到了很大的提高！差不多可以向老板说你要每个月三五千啦！
二，还有一套教材就是清华大学出版的，从国外翻译过来的，不过，那是国外的风格，要注意她的风格是简洁明了，要比较细致地阅读，把这一套学习下来你的水平也就差不多了，基本上能够应付一些稍复杂的三维设计了！
再接下来的发展，就得看个人的努力及对某一行业的感悟能力了。以上就是我想对UG初学者所介绍的一点点我的学习心得，希望对初学者有一点点的作用。
第五篇：UG说课稿
《U G》说课稿
各位老师好：
今天我说课的题目是《UG》,对于本课题我主要从以下六个方面进行分析：
一.课程标准
1.课程定位
学院教师、制造企业技术专家----调研----学生就业岗位群---分析-----岗位工作任务----转换----三维造型设计与加工
选择该软件的原因：
（1）.UG软件是当今世界上面向制造业先进的高端软件，集设计、模拟装配、制造为一体的一款软件，可以模拟产品从设计到加工整个过程，优化了企业产品的生产与制造，节省成本。
（2）.该软件将所有功能进行模块化，有利于学生系统学习。
2.课程的作用
UG这门课是数控技术、模具设计与制造两个专业的必选课，在整个人才培养计划中，本门课是一门具有衔接作用的课，因为两个专业的同学在前两个学期的学习了
先导课程
机械设计基础
机械制图与CAD 金属工艺学 机械加工工艺
数控编程
后续课程
数控专业综合实训
顶岗实习
企业工作
承前启后、衔接作用
3.教学目标
通过企业调研----确定课程总体目标---培养学生利用UG软件进行三维造型与数控编程能力使学生成为一名高素质、高技能实用型人才。
知识目标----掌握一般零件的设计方法与装配方法
掌握中等复杂零件的数控加工工艺与数控编程 技能目标----使学生具有使用机床加工中等复杂零件的能力
使学生具有解决实际问题、独立学习新软件能力 素质目标----培养学生具有严谨、认真的治学态度
----具有良好的职业道德观念、责任感、团队协作能力
二.教材与教学内容 1.教材的选用：
本门课涉及上下两个学期，两本教材，选择的教材是
普通高等教育“十二五”规划教材，由机械工业出版社出版，臧艳红主编；
普通高等教育“十二五”规划教材，由机械工业出版社出版，王卫兵主编；
教材的特点: 具有零点启航、载体选择合理、图解难点图文并茂、深入浅出，非常适合高职院校学生使用，在教学过程中主要使用以下参考资料：
不同版本的UG教材，以及课外资源：例如我要自学网上、国家精品课程资源网、中国模具资料网、UG爱好者等网络资源，查找教学视频、多媒体课件、教案等资料，提高自身教学水平。
网络资源 课程资源
2.教学内容的选取
关键是教学载体的选择，主要通过岗位工作任务来确定教学内容： 本课程的主要人才培养方向：
设计---三维造型设计------UG软件中的J建模模块
出二维工程图------UG软件中的制图模块
绘制产品的装配图---UG软件中的装配模块 编程---按工艺编制加工程序---UG软件的自动编程模块
仿真加工程序
后处理文件
操作---使用机床加工零件---实操演练
将教学内容划分成四大项目：
项目中包含子项目：项目由简单到复杂，每个教学项目设计都使学生接受CAD/CAM全过程训练，符合企业实际生产过程，从而建立基本技能---专业技能----工程实践 的能力体系。
3.难点及重点
重点：三维造型
自动编程
数控加工
难点：复杂曲面零件的造型
复杂零件自动编程
在教学过程中采用多媒体教学；理论与实践相结合；灵活采用多种教学方法；大量习题强化训练，让学生掌握本课程的重点内容。
三．学情分析
1.学情分析：
（1）优点：年龄大约在20岁左右，思维活跃，动手能力强、对新鲜事物接受能力强，计算机水平相对较好；
（2）缺点：自制力差，基础知识相对薄弱。
对策：课前交流，分享新鲜模型
不同学生，不同任务
四．教学方法和手段
1.教学模式
教中学---学中思---思中作---做中通
教中学—在日常教学过程中，学习新知识，新技能
学中思—布置任务，解决过程中发现问题，寻求办法，拓宽思路
思中作---将已有的思路付诸实践，提高学生自主学习能力，以及动手能力。做中通----在实践过程中，将理论知识与实践相结合，完成实例建模，做到融会贯通。
2.教学方法
在整个教学过程中，我主要采用以下几种教学方法：
（1）任务驱动法：教师提供项目任务，学生分组讨论项目任务实施方案，运用所学知识参与项目，教师指导，使学生掌握分析和知识运用能力； 提高学生综合分析能力和运用知识的能力。
（2）示范讲解法：选取比较典型的例子，通过讲解并示范操作过程，使学生学习新知识、新技能，并积极参与课堂教学，是学生掌握知识更牢固； 使学生接受新知识、新技能，提高知识运用能力。
（3）竞赛PK法：教师分配任务，学习小组研究执行方案，最终操作，并评出成绩，计入考核体系，可以激励学生学习兴趣，培养团队合作精神，以及解决问题的能力。
提高学生学习的积极性，注重培养团队合作精神和创造性解决问题的能力。
3.教学手段：（1）多媒体教学（2）实物展示（3）课外辅导
（4）网络资源教学
4.考核方式
平时----50
期末---50
五.教学设计
教学全程的总体设计：
采用“工作过程六步法”予以组织教学：
工作过程：
接受任务---工作准备---制定决策---产品制作---产品检验---经验共享
教学过程：
下发题目---主要知识讲解---确定流程---实际操作---整体检查---总结分享
教学过程：
接下来我以一节多媒体课程为例：（1）复习提问
对上节课所学内容巩固强化、检查评价，活跃气氛、集中注意力，情感交流、培养同学语言表达能力；（2）课程导入
首先打开一个建好的三维模型，在绘图区来回旋转，展示给同学们，激发学生学习兴趣，并让学生带着问题进入课堂，具有目的性；（3）讲解演示
我会对这节课所用到的重点知识进行讲解演示时，一定要注意操作的规范性，因为教师的一言一行会严重影响学生的行为规范；
（4）学生演练
跟据我刚才讲过的知识点，采用任务教学法，分配任务，启发学生掌握操作关键，通过学生自己操作练习，使学生进一步掌握过程；（5）课堂小结
根据教师讲演和学生演练，总结学生所遇到的问题，以及本次课所学重点知识，使学生做到心中有数；（6）作业布置
对所学内容进行巩固，以及对所学内容进行检测，并设计思考题为下一次课作铺垫
教改措施的实施情况：
课外辅导法
成立ＵＧ课外兴趣小组，学生将日常出现的问题总结，教师通过网络给予解答并传递相关课程资料。
六.教学效果与今后改革思路
1.教学效果
通过使用以上教学方法和教学手段，使我院数控专业与模具专业的学生能绘制出中等复杂的零件，且今年三月份去参加吉林省三维建模数字化设计与制造大赛 获得三等奖，在以后的教学过程中，加强项目为导向和任务驱动的全新教学模式。缩短学生与社会的差距，为学生与企业接轨的奠定基础。2.今后的改革思路
(1)加强教材建设 除教材以外，学院主持课程组教师参加了课程周边教材的编写。已经出版的有我系老师编写的“十一五规划”教材《机加工实训》《数控车削项目教程》等。(2)加强课程师资队伍建设 聘用高学历研究生，博士生、企业的高级技术人才来任教。原来的教师进修学习，提高知识与技能成为“双师型”教师。(3)加强网络教学资源的建设 建立慕课、微课。
我的说课到此结束！不足之处，请各位专家给予批评指正！
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