心得体会(朱河小学李姣红)

第一篇：心得体会(朱河小学李姣红)

观看监利县2012年暑期中小学教师培训开幕式的

心得体会

朱河小学

李姣红

2012年8月17日的早上8点钟，朱河小学全体教师在教学楼二楼的三（1）教室观看了监利县2012年暑期中小学教师培训会的开幕式。县教育局局长余新洲主持会议并首先作了重要讲话，强调了我县教育特别是师德师风教育的重要性。随后原教育局局长张晓冰、副县长游袤、教育局副局长周五一等领导也作了重要讲话，让作为一名普通教师的我深感上级领导对我县教育的重视，也更加说明了自己身上的责任，特别令我感动的是我县领导还特地邀请了著名教育专家姚亚萍教授为我县广大教师作了精彩的报告。姚亚萍教授亲切的话语，微笑的脸庞，从容而优雅的气质，以及精彩的言论让我们如沐春风，仿佛品尝了一顿美味的精神大餐。

姚教授讲座的主题是：生态体验教师职场的幸福。她说：“我们不要把教师当作一种谋生的手段，要热爱这个职业，否则，每天都在抱怨中工作，日复一日，心里就会产生消极的情绪……”这是在告诉我们，一定要把学校当成自己的家，把学生当成自己的孩子，把全部的爱献给学生，这样教师才会有幸福感，学生才会健康快乐地成长，从而更加热爱学校，喜欢学习。

在讲座中，姚教授不时引经据典，用国内外的一些案例，让我们反思国民素质还有待提高，中国的教育还有待完善。而完善教育，不仅是要提高我们孩子们的文化水平，更重要的是抓好孩子们的德育教育，让孩子们懂得感恩，学会与同学及周围的人和睦相处，做一个有礼貌有素养的孩子。姚教授还就如何搞好德育教育提出了切实可行的方法。总之，姚教授的讲座，令老师们终身难忘，受益匪浅。

8月17日下午2点钟，培训会又开始了。周五一局长主持了会议，接下来就是郑学志专家为我们作了精彩的报告。他报告的主题是：班级自主教育管理解读。郑专家就如何做好小组建设制订了几点思路。

思路一：行政功能建制法，实行一长六员制。即小组长，负责协调整个小组工作；书记员，负责小组活动内容记录；考勤员，负责小组活考考勤管理；欣赏员，负责小组内奖罚（提倡只欣赏不惩罚）；通讯员，负责小组信息传递；保洁员，负责小组的清洁卫生工作安排；课业员，负责学习作业的讨论组织。

思路二：项目特长法。实行一组多长制，如语文组长、数学组长、英语组长等等。……

郑老师讲得绘声绘色，老师们听得津津有味。对于如何当好一个班主任，如何放权给学生，有了新的思路。的确，优秀的班主任很会利用学生来管理班级。事事亲历亲为，不一定会有好的效果，而且加重了班主任的工作负担。把权力下放，充分利用学生资源，让学生参与到管理中来，这样不仅会提高学生的工作积极性，而且培养了学生的自信心和责任感，对于他们今后走上工作岗位，为国家更好地效力也是大有帮助的，同时也减轻了班主任自己的工作负担。

总之，今天的培训会让我的灵魂再一次得到了洗礼，更明白了作为一名教师肩上的责任，我们要时时为自己充电，不断接受新的教育理念，借鉴专家们好的教学经验，逐步完善自己，为孩子们的健康成长多出一份力！

第二篇：李河小学校际交流心得体会

李河小学校际交流心得体会

以共同发展为目标，以互相学习交流、共创共建为主要方式，在深化教育教学改革、创新教学新风的思路的引领下，我校坚持对口交流与协作，坚持“积极合作，优势互补，共同发展”的原则，每学期均开展丰富多彩的联谊活动。

本学期，学校领导班子的引领下，我校语文老师张岚、李秀玲，数学老师黄晓红参加了交流活动，交流时间一年；黄老营小学孔明、周玉林老师交流到我校，交流时间一年。通过交流活动，加强了我们学校之间的交流和合作，促进了教师专业素质的提升，提高了课堂教学水平。总之，我校老师受益匪浅，学到了许多，现将交流活动的收心得书写如下，为更好地改进我校的教育教学做更充分的准备工作。

一、收获

1、领导重视。在硬件方面，特别是校长，对校际交流活动非常重视。兄弟学校领导选取其学校优秀教师到我校来交流，为我校传授优秀教学经验。

2、在教研活动方面。各校教师积极参与，对本次校际教研活动进行研讨，提高了校本教研的时效性。

首先，交流合作，增强了教改信心。实验之行，不仅实现了经验的交流，而且让我们深深感到：作为窗口学校，是课改给学校带去了发展的春风；同时该校教师的敬业精神和专业能力也对我校交流教师进行了一次难得的教育。教师勇于探索、大胆实践的精神，学生主动合作、积极展示的表现深深折服了我们，通过与教师的交流，我校老师学习到了新知识、新智慧、新信息，为今后教学又添了一份力量。同时让我校教师找到了一些改革课堂模式的新思路，引发了对自己课堂的反观与思考，更有了致力于优化教学模式，构建高效课堂的激情。其次，实地学习，取到了真经。高效课堂模式让平面化的理论有了立体感，让我校教师对导学案的教学有了更直观的感受和理解，通过与该校师生的交流了解，激发了参与课改的热情，同时也提高了对这种课改模式的操作和运用能力，真正将课堂还给了学生，真正做到了“我的课堂我做主”。与此同时对导学案的教学模式有了更新的认识，对课堂教学的组织与实施以及学习型小组的运用于评价有了更深入的了解，同时教师的素养与技能也成为了我校发展的重中之重。

3、发挥了各校优秀教师的带头作用。参加校际交流活动的教师，都是其本校的优秀教师、骨干教师，他们带来浓厚的教研氛围，也能让大家享受教研。课改的理念已深入人心，教师的专业素质在不断提升。

4、通过校际教研活动，打破了校际壁垒。这次活动不仅促进了教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，实现了资源共享。

二、改进措施

1、根据自己和本校实际，进一步修改完善各项计划，根据自己的实际进行创造性的开展各项工作。

2、建议学校进一步加强教研工作，在方法上多给予老师培训和指导，多种形式进行教研切实提高教师的教研水平和教研质量。

3、规范教学管理过程，使教学管理标准化、科学化、法制化。

4、重视教师队伍综合素质的提高。

此次交流活动，开阔了我校教师的视野，启发了思路，激发了工作热情。让我校认识到，学校教育教学质量的提升，领导的办学理念是必要前提，教师队伍的素质是可靠保障，民主、科学的管理制度是重要保证。

2014

李河小学 年9月

第三篇：朱河小学免费教科书总结

朱河小学免费教科书总结

本学期免费教科书发放工作已经结束，现将其发放情况小结。

一、免费教科书书目。语文、数学、小学数学用表、品德与社会、英语PEP为人手一册教材；劳动与科技、科学制作材料、美术、科学、音乐、信息为循环教材。根据实际情况适时调整免费教科书的科目。

二、免费教科书循环使用及更新办法。循环使用的教科书作为学校的教育装备，由学校集中管理，学生免费使用，不属于学生个人所有。开学初，学校按“课前有书，人手一册”的原则，将循环教科书发放给学生。学期结束时，学校须将循环教科书全部收回，集中保存。学校也可以课前将循环教科书发放给学生，课后收回集中保存。

三、做好爱护循环教科书的宣传教育工作。学校要通过多种形式，对学生进行宣传教育，让学生充分认识到爱护教科书的重要意义。要教育学生做到在循环教科书上不写不画不做作业，妥善保管循环教科书，确保循环教科书整洁完好；要把教材循环使用工作与学生思想品德教育和日常行为规范教育工作结合起来，使学生逐步养成爱护课本、节约资源的良好习惯，增强责任意识和环境保护意识。学校要向学生家长和社会宣传循环使用教科书的意义，争取家长和社会各界的支持，共同配合做好教科书循环使用工作。

四、教科书的来源

教科书由政府免费提供。由学校发放，根据指标数征订教科书，按各完小的征订数发放，做到人人能享受，人人都有书。

1、一年级的免费教科书数是 38册，征订也是38册，循环使用教材是14册，征订的也是14册；

2、二年级的免费教科书数是 32册，征订也是32册，循环使用教材是11册，征订的也是11册；

3、三年级的免费教科书数是 26册，征订也是26册，循环使用教材是10册，征订的也是10册；

4、四年级的免费教科书数是 23册，征订也是23册，循环使用教材是9册，征订的也是9册；

5、五年级的免费教科书数是22册，征订也是22册，循环使用教材是8册，征订的也是8册；

6、六年级的免费教科书数是 11册，征订也是11册，循环使用教材是4册，征订的也是4册；

通过落实、清理，湖北省免费教科书的发放工作没有出现什么大问题，我相信经过自己的努力和多次发放教科书的经验，以后我会做得更好。

第四篇：2016——2017学朱河中学

2016——2017学朱河中学

高一年级语文寒假作业

1、下列加点的字的读音全部正确的一组是（）

A.横祸（héng）什刹海（shà）彳亍（chì chù）入不敷出（fū）．．．．．B.吮吸（shǔn）勾当（gōu）惊鸿一瞥（piě）恪尽职守（kè）．．．．C.丰腴(yú)跫音（qióng）夯实（hāng）劈柴（pǐ）．．．．D.真谛(dì)缱绻（qiǎn juǎn）奢侈（chǐ）四肢百骸（hái）．．．．．2.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3分）

①以手机技术为代表的科技发展一日千里，企业需要不断投入研发，把握世界技术趋势和潮流，方能．．．．跟上市场变革的步伐，获得市场的认可。

②当今世界排坛处于群雄并起的时代，中国女排尽管在比赛中取得了好成绩，但与美国、巴西等强队相比，实力仍在伯仲之间，还需要不断努力。．．．．③针对在整治“老赖”过程中遇到的种种问题，最高人民法院等九部门多管齐下，有的放矢，从根本上釜底抽薪，限制“老赖”的经济活动。．．．．④1978年邓小平曾发出疾呼：“再不实行改革，我们的现代工业化事业和社会主义事业就会被葬送。”这样的判断，现在听来，依然振聋发聩。．．．．⑤我们读古诗究竟有什么用？教了70年古典文学、现已92岁高龄的叶嘉莹在《与古诗交朋友》一书中一言以蔽之：“诗，让我们的心灵不死。” ．．．．．⑥就日本拟廉价推销武器装备以鼓励印度在南海问题上发声的报道，外交部发言人华春莹表示，这种不光明磊落的推销合作图谋令人不齿。．．．．A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③⑤⑥ 3.下列各句中，没有语病的一句是()A.近视患者都应当接受专业医生的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。B.去年金融危机让不少外来务工人员找不到工作提前返乡，然而今年年初，随着经济形势的好转，江浙沪等长三角众多企业却面临招工难的问题。

C.作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。

D.过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

读书是一种审美状态，也是一种生活实践。_____。_____，_____，_____。_____，_____。

①是让读书惠及更多人的现实的趣味 ②才能显示出读书的真正意义

③因而当代读书人的趣味应当是一种生活的趣味、历史的趣味 ④通过读书认识生活，认识自己

⑤进而把读书这种话语实践转化为社会实践，改造生活，改造自己 ⑥它能将历史与个体勾连起来，将审美感与现实感统一起来 A.④⑥⑤②①③ B.⑥②①⑤④③ C.⑤④⑥②①③ D.⑥④⑤②③①

文言文阅读（24分）

阅读下面的文言文，完成5—8题。

嵇绍字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。以父得罪，靖居私门。山涛领选，启武帝曰：“《康诰》有言‘父子罪不相及’。嵇绍贤侔①郤缺，宜加旌命，请为秘书郎。”帝谓涛曰：“如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。”乃发诏征之，起家为秘书丞。

绍始入洛，累迁汝阴太守。尚书左仆射裴颜亦深器之，每曰：“使延祖为吏部尚书，可使天下无复遗才矣。”沛国戴晞少有才智，时人许以远致，绍以为必不成器。晞后为司州主簿，以无行被斥，州党称绍有知人之明。元康初，为给事黄门侍郎。时侍中贾谧以外戚之宠，年少居位，潘岳、杜斌等皆附托焉。谧求交于绍，绍距而不答。及谧诛，绍时在省，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。太尉、广陵公陈准薨，太常奏谥，绍驳曰：“谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名，文武显于功德，灵厉表于暗蔽。自顷礼官协情，谥不依本。准谥为过。宜谥曰缪。”事下太常。时虽不从，朝廷惮焉。

齐王冏既辅政，大兴第舍，骄奢滋甚，绍以书谏曰：“夏禹以卑室称美，唐、虞以茅茨显德，宜省起造之烦，深思谦损之理。”冏虽谦顺以报之，而卒不能用，绍尝诣冏谘事，遇冏宴会，召董艾等共论时政。艾言于冏曰：“嵇侍中善于丝竹，公可令操之。”左右进琴，绍推不受。冏曰：“今日为欢，卿何吝此邪？”绍对曰：“公匡复社稷当轨物作则垂之于后绍虽虚鄙忝备常伯腰绂冠冕鸣玉殿省岂可操执丝竹以为伶人之事！若释公服从私宴，所不敢辞也。”冏大惭。艾等不自得而退。

寻而朝廷复有北征之役，征绍。绍以天子蒙尘，承诏驰诣行在所②。值王师败绩于荡阴，百官及侍卫莫不溃散，唯绍俨然端冕，以身捍卫，兵交御辇，飞箭雨集，绍遂被害于帝侧，血溅御服，天子深哀叹之。及事定，左右欲浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去。”

注：①侔：相齐，②行在所：天子所在的地方。

5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．公匡复社稷/当轨物作则/垂之于后/绍虽虚鄙/忝备常伯/腰绂冠冕/鸣玉殿省/岂可操执丝竹/以为伶人之事

B．公匡复社稷/当轨物作/则垂之于后/绍虽虚鄙/忝备常伯/腰绂冠冕鸣玉/殿省岂可操/执丝竹/以为伶人之事

C．公匡复社稷/当轨物作/则垂之于后/绍虽虚鄙忝备/常伯腰绂/冠冕鸣玉/殿省岂可操/执丝竹/以为伶人之事

D．公匡复社稷/当轨物作则/垂之于后/绍虽虚鄙忝备/常伯腰绂冠冕/鸣玉殿省/岂可操执丝竹/以为伶人之事

6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．“孤”本义为像没有根的瓜，是古代帝王的自称，也是一方之长的称谓，此处指幼年死去父亲。B．“谥号”是古代君主、诸侯等死后，根据他们的道德品质而给予的一种评判性质的称号。C．“丝竹”，丝指弦乐器；竹指管乐器。汉族传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，泛指音乐。D．“社稷”是土神和谷神的合称。古代君主祭祀土谷神以祈求国事太平，后用“社稷”代指国家。7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．嵇绍为人正直，刚正不阿。贾谧凭借外戚的身份受宠信，想与嵇绍交往，嵇绍拒而不答；广陵公陈准死后，太常上奏请求给陈准谥号，嵇绍据理反驳。

B．嵇绍孝顺母亲，才能出众。嵇绍侍奉母亲非常孝顺，与郤缺一样贤能，山涛向武帝推荐他担任秘书丞，于是武帝发诏书征召，后来嵇绍升迁任汝阴太守。C．齐王冏劳民伤财，骄傲专横。齐王冏大兴土木，营建宫室，嵇绍上书劝谏，最终没有采纳；嵇绍向齐王冏咨询政事遇宴会，齐王冏采纳董艾之言让嵇绍操琴为欢。

D．嵇绍忠于君王，英勇无畏。朝廷北征，嵇绍受诏奔赴皇帝所在的地方，王师在荡阴战败，百官及侍卫纷纷溃散，只有嵇绍誓死捍卫皇帝，最终被射死在皇帝身旁。8．把下列句子翻译成现代汉语。（15分）（1）如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。（5分）

译文：（2）及谧诛，绍时在省，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。（5分）译文：（3）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（5分）

译文：________________________________________________________________

古代诗歌阅读(11分)阅读下面一首唐诗，完成9——10题。

晨雨 杜甫

小雨晨光内，初来叶上闻。雾交才洒地，风折旋随云。暂起柴荆色，轻沾鸟兽群。麝香山一半，亭午未全分。

9.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）（）（）

A．诗歌从正面切题，精心绘出一幅甜美的晨雨图，充分显示了诗人摹景状物的笔力。B．首联采用了视听结合的描写手法，将雨置于晨曦、树木的背景中，富有诗情画意。C．尾联“亭午未全分”照应了首联的“晨光”，写出了时间的推移，暗示了生命的短暂。D．本诗反映出诗人深厚的艺术功力，在写景状物中表达了作者对大自然的热爱之情。E．本诗较好地体现了杜甫“沉郁顿挫”的主要艺术风格，表现出了凝重的历史意识。10.这首诗紧扣一个“小”字来写雨，请结合全诗作简要分析。（6分）答：

11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）

（1）《沁园春 长沙》中，诗人故地重游，引发对往昔生活回忆的句子是 _________，___________。

（2）《荆轲刺秦王》表现荆轲慷慨赴难的句子是：_________，___________。

（3）徐志摩《再别康桥》一诗中作者思路急转由梦境到现实，用“________________，___________________。”这两句匠心独运地把无形的离别化为有形，有声的实物。

（4）用《出师表》中的话来说，“先帝”三顾茅庐是为了“_____________”，诸葛亮为了报答“先帝”的知遇之恩，“_____________”。

12.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统，请写出下列不同场合中使用两个字的敬辞谦语。（2分）

示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。

⑴邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家□□您□□”。⑵把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“某某先生□□。”

13.为辨别形似字有人仔细观察，将其编成顺口溜便于记忆。如有人将“辨、辩、瓣、辫”编成“中间点撇仔细辨，有言来争辩，种瓜长花瓣，青丝扎成辫”。请为下列一组形似字编一组顺口溜：（6分）“栽、裁、载”：

参考答案

1、C（A 横祸hèng 什刹海chà B勾当gòu 惊鸿一瞥piē D 缱绻qiǎn quǎn）

2.B（一日千里：指马跑得很快，一天能跑一千里，后比喻进展极快。伯仲之间：比喻差不多，难分优劣。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。

振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。

一言以蔽之：用一句话概括。令人不齿：即让人提都不愿提,极端鄙视。第②③使用有误）

3.B 【解析】A．“切忌不要”重复，属于双重否定误用。C．语序不当，应该将“电子商务”提至“不仅”前。D．宾语残缺，应该在“说教”后面加上“的现象”。

4.D 【解析】②⑤解说“无用”的阅读，根据“虽然”句知，②在⑤的后面；根据关联词“但”可知，⑥在①的后面，排除A、B、C三项。

5．A（根据“绍虽虚鄙”“忝备常伯”“腰绂冠冕”“鸣玉殿省”等词语特点以及“岂”“以为”等标志性词语即可断出。）

6．B（评判的依据不只是“道德品质”，还有“生平事迹”等。）

7．B（张冠李戴，B选项错在“山涛向武帝推荐他担任秘书丞”，应该是“秘书郎”。）

8．（15分）（1）（5分）像你所说的那样，(他的才能)完全能够担任秘书丞，怎么仅仅授予秘书郎呢。（“如”“堪”“但”各1分，句意2分）

（2）（5分）等到贾谧被处死，嵇绍正在官署，因为他不亲附恶人，被封为弋阳子，又升迁为散骑常侍。（“诛”“阿比”“迁”各1分，句意2分）

（3）(现在它)已经把郑国当做东部的疆界，又想扩大它西面的疆界，如果不侵损秦国，(晋国)将从哪里取得它所贪求的土地呢？（第一个“封”“阕”“焉”，句意2分）

9.C E(C项中“暗示了生命的短暂”理解有误，E项中没有表现“沉郁顿挫”的主要艺术风格和凝重的历史意识。“沉郁”是就诗的思想内容来说的。“沉”即“深”，“郁”即“积”，指诗歌内容的深刻、深厚、凝重。“顿挫”则是就艺术形式而言讲的诗歌遣词用句的停顿转折，即有情感的千回百折，又有节奏音调的抑扬顿挫。)10.①首联直接用一“小”字引出全诗。小雨滴在窗外树叶上，发出微小声音。

②颔联转写雨的动态，凸显晨雨的细腻微小。晨雨只有和着雾气变得湿重时才能落到地上。经风 一吹晨雨便飘向天空，又化作云雾。

③颈联写雨润物消暑的功用。一“暂”一“轻”仍然是着力刻画雨“小”。

④尾联写濛濛细雨中的麝香山隐隐约约，还是从小上着笔。（回答4点得6分，少一点扣1分）12.【答案】恭候 光临 指正 13.答案示例：

买棵树木拿去栽，要做衣服就去裁，叫辆车子把货载。（注：押韵，字数一致1分，内容5分）

第五篇：朱河小学美德少年申报材料

花朵因坚强而芬芳

——朱河小学“十佳美德少年”申报材料

沈芬，女，12岁，是朱河小学六（1）班学生。她是一个勤俭节约，充满爱心和社会责任心的好公民，爷爷奶奶身边孝顺懂事的好孙女，老师眼中刻苦学习，爱好广泛的好学生，同学周围举止文明，乐于助人的好伙伴。

一、孝顺懂事的好孙女

很小的时候，她就知道自己与别人的情况不同。她的父亲在她3岁时意外去世，三年后母亲又因病含恨而终。沈芬姐弟俩成了孤儿，仅靠年迈的爷爷奶奶一手拉扯，因家里困难，沈芬从小到大连一袋奶粉都没喝过，穿的衣服都是亲朋好友和社会上的好心人给的，甚至连看的课外书也是从学校或同学那里借的。从6岁起，她就开始承担起照顾弟弟的任务。每天，她除了照看年幼的弟弟，还有帮奶奶做家务。拖地，洗碗，洗衣服，做饭——样样都是她的拿手绝活，简陋的小屋被她打理得整洁温馨。她在最近的一篇作文中写道：“我从来没有为生活在这样的家庭而感到自卑，因为有一个爱我的爷爷奶奶。”2013年下半年，其爷爷被查出患有恶性肿瘤，沈芬在紧张的学习之余，既要照顾爷爷，还要安慰眼睛快要哭瞎的奶奶，辅导弟弟的学习，家庭的农活她一手包办。在这个苦命的孩子身上，体现出无比坚毅的生活态度。

二、勤俭节约，充满爱心和社会责任心的好公民

她不仅是个有孝心的好孩子，还是一位充满爱心的好少年。前不久，我们班上有一位同学的家长因意外在医院抢救，她把自己平常省

吃俭用的100元零花钱全部捐给了这位同学，人家执意不肯要。她说：“我们家虽然困难，但你现在比我们更需要这些钱。”于是在沈芬同学的带领下，全部同学纷纷拿出自己的零花钱。每年的重阳节，她也总会和同学们一起去敬老院为那些孤寡老人梳头，洗脸，打扫卫生。提到沈芬，老人们总是赞不绝口。

三、刻苦学习，爱好广泛的好学生

课堂上，她思维敏捷，响亮而流利的回答总能赢得老师的赞许。虽然每天放学回家还要做许多家务，但是她从来不拖欠作业。每天除了按时完成老师布置的作业外，还坚持阅读课外书籍，听音乐，看电视新闻等，拓宽自己的知识面。她对体育也特别感兴趣，踢毽子，跳绳，跑步，样样都行，在每年的学校运动会中都取得了不错的成绩。

四、举止文明，乐于助人的好伙伴

沈芬除了在学习和生活上对自己严格要求外，她平时的行为习惯也令人赞赏。她总是将自己的课桌整理得干净整洁。看到同学的课桌凌乱她总会善意的提醒或帮助整理。看到地上有垃圾她会主动打扫干净，看到其他其他同学有不文明的举止，如践踏草坪，随手乱认果皮纸屑等，她会上前阻止。她就像开在同学们身边的一朵文明之花，处处都留下她文明美丽的身影。

平凡的沈芬，就如同清晨一抹灿烂的霞光，映照出的是高尚的美德，映照出的是青春的靓丽光彩。这朵美德之花在沈芬的努力下，愈加灿烂，光彩夺目。今后的她依然会从一点一滴的小事做起，时刻注意自己的一言一行，做一个谦逊，诚恳，坚强，勤奋的好少年。