(庄芳芳)《教育的呐喊》心得（本站推荐）

第一篇：(庄芳芳)《教育的呐喊》心得（本站推荐）

《教育的呐喊》心得体会

物理组

庄芳芳

在《教育的呐喊》中，蓝春尝试以学生、教师、家庭、学校和社会这五个层面对教育现状进行剖析。他以全面、整体、系统的观点来认识教育问题，探讨教育问题的根源。从教育问题入手，对教育现状进行了分析与批判，包含学生篇、教师篇、家庭篇、学校篇和社会篇五部分，聚焦的话题均是大家所熟悉的。我重点从学生篇和教师篇谈谈自己的心得体会。

在学生篇中，他罗列了以下几类学生：心怀梦想、起早贪黑的学生，被分数俘虏了的学生，无奈的学生，迷失的学生，缺少快乐的学生，越教越不进步的学生，青春躁动的学生，事半功倍的学生，成绩好却难成大器的学生，关系错位的学生。在心怀梦想、起早贪黑的学生中，我非常赞同他提出“要让孩子把觉睡好”，因为我有深深的体会，那一段经历在我的心灵深处打上了深深的烙印。

记得我的高中学生生涯中，我所在的学校有一个做操规定，那就是在清晨五点半，全体寄宿生必须集中在操场上做广播体操。如果是夏天的五点半，太阳才刚刚要露出他的脸，天还是灰蒙蒙的时候，我们就必须站在操场上无精打采地做操；如果是冬天的五点半，那时的天完全是黑的，所有的人都还沉醉在梦境中，只有我们这些莘莘学子被操场的大喇叭催醒，硬是无奈地离开暖暖的被窝，站在操场上吹着寒风“被做操”。经过三节课熬到了课间操，又得做一次操，学校将这种做操美其名曰锻炼学生的身体，在我看来是在摧残学生的身体。那时的我们很多人的身体还没发育，或者刚刚开始发育，需要有充足的睡眠。白天一天的学习时间，晚上要晚自习到十点半，有些勤奋的寄宿生回到宿舍甚至自己自习到凌晨一两点。到了第二天清晨五点半就要爬起来，一共才睡三个多小时左右。这样严重的睡眠不足和沉重的学习压力必然导致很多学生的身体素质和心里素质受到巨大影响，出现发育不良和心里不健康的现象。现在回忆起曾经的同桌，她就是这样一名勤奋的学生，她那细得跟竹竿一样的胳膊和双腿，让我不敢去碰她，生怕会断掉。总在想，要是一阵大风吹来她会不会被刮走。那样痛苦地高中时代给我的心里抹上一层阴影。

当我初为人师的时候，我被安排到高中部教学，虽然二中并没有像我以前的母校那样五点半让学生起来做操的变态行为，但是当我看到高中生桌子上那堆得如山高的书，一天到晚教室、宿舍、食堂三点一线的生活，每天晚自习到那么晚，早上又早早起来读书，课间十分钟学生大部分都是趴在教室里睡觉，几个星期才有一个周末放松的种种场景，不仅让我想起了我的高中生活，心中感觉无比难受。那种心里的阴影使我到现在依然不喜欢当高中教师。我不禁感慨“天下高中生一般苦”，不禁呐喊“何时学生能解放”，不禁感叹“中国的教育到底怎么了”。

没有了好的身体，任何的革命都是空谈。中学时代正是学生长身体和心里即将成熟的阶段，如此繁重的学业将学生压得喘不过气起来，何来良好身体素质和健康心里素质。记得课间教师闲聊的时候，听到一位即将退休的老教师讲起他们的学生时代，那是怎样一个快乐的时代，他们只要上午上课，下午便是自由活动。或者大家一起上山劳动；或者大家聚在一起欢乐；或者大家一起去野炊。我可以想象得到他们那欢乐的场景。我想那种愉快的场景将会影响他们一生，有什么比健康的体魄和欢乐的灵魂更重要的呢？应试教育出来的学生们是一群被分数俘虏了的学生，他们充满无奈，缺少快乐；他们越教越不进步，青春躁动；他们事半功倍，就算是成绩好却也难成大器。

从古代的寒窗苦读十年金榜提名，到而今幼儿园教育三年、九年义务教育包括小学教育六年、中学教育三年一共十二年，再上去就是大学本科四年，再上去便是博士教育甚至博士后若干年。这么多年的教育，学生收获了什么？到如今还都没有一个拥有中国国籍的中国人获得诺贝尔物理学奖？到如今还出现多少的研究生在当无业游民和啃老族？到如今还出现多少的学生心里扭曲到杀人或被杀。我不禁呐喊：这样的教育是不是在做无用功，甚至是负功呢？这样的教育是不是在传播负能量，而不是正能量呢？这样的教育有意义吗。。。

在教师篇中，他罗列了以下几类教师：苦口婆心、甘为蜡炬的教师，有职业没理想的教师，有知识没文化的教师，眼盯学生却目中无人的教师，习惯否定而不是肯定的教师，承认别人意味否定自己的教师，高度职业倦怠的教师，辛苦付出却难得到肯定的教师，无爱的老师，缺乏自信的教师。

正如作者书中说的：挣着不高的薪水，却背负着极大的责任和压力；经常被社会广泛关注并批判，却还需要怀着浓烈的爱和热情；没有统一的工作标准，但做得不好可能会马上显现，工作得出色却也要到若干年之后才被发现。这份特殊的职业便是教师。有人在网上这样描述老师：起得比鸡早，睡的比狗晚，干的比驴多，吃的比猪差。像这样的笑话还有好多版本，虽曰笑话，但每当我听后总有说不出的心酸。在人们心目中，往往给教师戴一个高高的帽子“太阳底下最光辉的事业”，内心却十分鄙视。我们的教师是怎么了？ 我们的国家正处于社会转型时期，社会各层面都在经历巨大的变革，人们的生活观念及人生价值追求也同样收到强烈的冲击。教育这个行业也不例外。对于大多数的教师而言，如果没有从心底热爱这个职业，甚至不感兴趣，而是出于功利性目的的需要，必将对这个职业产生巨大破坏性。教师这样一个辛苦的职业却得不到更多的肯定和更高的待遇以及人们的尊重，他注定不是一个“等价交换”的职业。他是一个不能简单用工资待遇来衡量教师的价值，这份职业更多的是用良心来衡量。只有心怀良知和理想以及负责任态度的教师才能保证教学质量。

作为教师，我们是不是该重新思考过去的教育带给我们什么，我们现在的教育能带给学生什么。我想我们要用一种更平和、善良、不急功近利的心态来对待我们的职业，用我们纯洁的心和孩子们的心产生共振。只要我们不抱怨，敢担当，真心付出，相信我们的教育会走上正确的教育。

蓝春在他的文章里这样写到：我最不愿意看到孩子的笑容日渐僵化，活力日渐萎靡。作为一名教师，我不禁感到身上的担子更重了，孩子们的成长让我们等不得。那一声来自鲁迅的最早呐喊“救救孩子”从1918年开始到如今，希望我们的下一代可以不要再喊出“救救孩子”。

第二篇：学习刘琼芳心得

学习刘琼芳先进事迹心得体会

刘琼芳的事迹之所以打动人心，催人奋进，就在于她始终保持着炽热的工作激情，始终不辍地提高着自己的思想觉悟和业务素质，始终以尊敬、敬畏的态度对待工作，始终求真务实、踏踏实实地做好每一件事，将崇高的理想信念转化为高尚的职业道德，将对工作岗位的热爱与甘于奉献的敬业精神紧密结合。也正因为如此，刘琼芳才能够在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩，非常值得我们认真学习。刘琼芳不但以德束己，而且以德树人，她的高尚行动，感染甚至教育了很多人；她是大善，不仅独善其身，而且兼善天下，很多人，因她而感受到人间的温暖；她是大爱，她更多地是爱这个社会的健康发展，她的爱心和感召力，使她一个人的力量最终形成了一个团队，一个集体，以致推动整个社会风气的改善；她是大正，不但正己，而且正人，她用自己踏踏实实的工作，端正了社会风气，增强了人们对社会公平公正和奉献社会的理解和认识。我们身边需要这样的人，我们的地区需要这样的人，我们的国家、我们的整个社会需要这样的人。我们国家人口众多，已经显得过多了，但是像刘琼芳这样的人，从来的就不嫌多，而且是越多越好。学习刘琼芳的先进事迹，就是要学习她心底无私、大爱无疆的高尚品质；学习她持之以恒、爱心不移的坚定意志；学习她以苦为乐、肝胆照人的思想情怀；学习她干一行爱一

行的执着的工作精神；学习她追求真善美、崇尚和谐共处的传统美德。我们这个时代需要千千万万象刘琼芳式的先进人物，这是时代的召唤，是我们党千秋伟业需要打造的群体风范。

作为一名安监人员，我应该向刘琼芳学习，学习她踏踏实实地为她人、为社会做好事的精神，学习她做好事几十年如一日的执着精神，学习她做对社会有益的事不怕别人不理解、不怕别人嘲笑讽刺、不怕遇到挫折打击的精神。

刘琼芳是新时期优秀共产党员的杰出代表。她忠诚党的事业，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，用无疆的大爱谱写了和谐社会的新篇章，用闪光的人格力量感染着我们每一个人，她的精神境界值得我们每一个人去认真学习。刘琼芳以其行动生动诠释了当代共产党人的先进性和奋斗精神。刘琼芳的境界既令人有高山仰止之感，而又是那样质朴无华。这境界，就是一心爱党、爱国、爱民。这境界，就是一心为党、为国、为民。人们对刘琼芳感受极突出的是她把党的事业、国家的发展、人民的利益看得比什么都重要。这境界，就是一心忧党、忧国、忧民。人们对刘琼芳评价极高，是因为她时刻关注党和国家的前途命运，始终把群众的疾苦放在心上。她那强烈的忧党、忧国、忧民意识，她那奋不顾身维护党和国家以及人民利益的精神，使所有了解她、熟悉她的人无不为之震撼和感动。

刘琼芳的事迹给我们的启示是，无论在什么岗位，也无论我们都在扮演什么样的角色，都需要具备强烈的主人翁意识和责任感，具有我们来到这个世界上而应该承担的人生责任。那就是社会责任，道德责任，进步责任。要实现这些责任，就需要“爱心”和“奉献精神”。“爱心”和“奉献精神”也就是我们最基本的民族精神。作为当代的我们，更应该学习刘琼芳精神。首先从加强自身的整体素质做起，然后再用所学报答人民和社会。

第三篇：赵芳读书心得

《小王子》读后感

乌鲁木齐市第五十六小学

赵芳

童话，其实不管年纪多大，都需要它。童话，会伴我们一生，让我们的心灵永远像孩子般的纯真。这一点，读了《小王子》就能感觉到。《小王子》是我上学时期读的书，读了这么久，如今才来写读后感，我却不觉得迟，甚至我觉得这读后感还是写得太早。在我看来，有些书两个小时就可以读完;有些书，要你用人生的一段时期去读。而《小王子》是要用一辈子的时间去读的。这样一本重要的书，第一次是因为大学要四级考试，我买来了一本英文版，却只为了把单词背好，向做阅读理解似得看了大概，前几天在书店时发现了汉译版，封皮设计的很可爱，索性买来认认真真的再读一遍，写份读后感作为遗憾的弥补罢。

《小王子》这部童话，最有印象的是“它是一本给成人看的儿童书籍”，“在他富有诗意的淡淡的哀愁中蕴含着一整套的哲学思想”。这本给成人看的儿童童话包含着象征意义，这些象征看上去既明确又隐晦，因此就格外的美。我不知道这部阅读率仅次于《圣经》的童话，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了这本书。

说实话，我开始读的时候，并没觉得它怎么的吸引人。但是，有一天我清晨醒来，突然脑海里有一个小小的金黄色头发的小人，用他细小的声音说：“劳驾——请给我画一只绵羊吧！”我在努力地回想这种声音，在一霎那间，明白了，小王子，已经在记忆中存在。这让我再一次读圣艾修伯里的那些文字，这次的阅读，我才渐渐地感受到了这部“唯一一部写给大人看的童话，一则关于爱与责任的寓言”的奇迹。

书一开始，就讽刺了缺乏想象力的大人们，“这些大人从来就不主动去了解任何事情；而对我们小孩来说，老是跟他们再三作解释……”“于是，我就不会再跟他说什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只会谈他们能够理解的事，譬如谈谈桥牌、高尔夫球、政治，还有领带等等。这样一来，这个人就会非常高兴，一位遇到了一个通情达理善解人意的人。”而孩子们跟大人说：“我看到一栋漂亮的房子，它是用玫瑰花砖砌起来的，窗口有天竺葵，屋顶上有白鸽。”他们一定没办法想象那间房子的样子，你得说：“我看到一栋价值两万美金的房子。”他们一定会说：“那栋房子铁定是美呆了。” 圣艾修伯里也许就是在成年人里感到了孤独，于是就通过小王子的眼睛来发现成年人的无事空忙，为了占有财富，为了金钱权力学问等忘掉了自己生命的真正价值真正需要，失去了自己最可宝贵的童真和无邪，失去了宝贵的想象力和美感。

小王子是一个忧郁的小人儿，他来自一个很小很小的星球，他很容易忧伤，多愁善感。一次和作者在撒哈拉沙漠中相遇，于是发生了很多感人的故事。这些故事，朴实无华，没有离奇的情节，但是里面包含着耐人寻味的哲理。

我对简单、干净的故事有种天生的爱好，比如对几米手绘画的喜爱。在诗歌阅读上，我喜欢简短，也许是懒惰的缘故，也许也不尽是。简单、留白会少去很多压迫感，会给人静谧如幽谷的感觉。《小王子》的故事简单，文字素淡。我很轻松地就读了两遍，没有丝毫的倦意。童话也许就是对平淡生活的一种恩赐，他让你轻松地阅读，同时在轻松间也给予你一些东西，比如生活的纯真与美好，比如简单与清澈。

故事中的小王子对生活抱着认真的态度，他勤勉地疏通火山口，拔着猴面包树的幼苗。然而小王子是孤独的，在他心情低落的时候，他会提着凳子追着太阳看日落。只有欣赏日落时那脉脉含情的余晖，才是他唯一的乐趣。他曾一天看了四十三次日落，因为他心里充满了无尽的孤独和忧伤。有幸的是一朵玫瑰进入了她的生活，玫瑰有着沉静的柔情，她在谎言被揭穿后会反复咳嗽，她是一朵美丽而且非常骄傲的花。她恋着忧伤的小王子，小王子也真诚地爱着玫瑰。然而一件小事最终却使他们分开，敏感的小王子因为玫瑰的一次恼怒而对爱生起怀疑，他离开了自己的星星，抛下了玫瑰，开始了自己孤单的旅行。

不知道怎样开启对《小王子》的理解，过多理性的分析不是我的期望。

小王子在旅行中接触着新的人和物，比如追逐权威但不失明智的国王，比如为了躲避醉酒耻辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自认为严肃的商人，比如拒绝旅行的地理学家和忙碌的点灯人。但是小王子厌恶着他们的生活，他一路上只是感觉到大人的怪异和不可理喻。而直到他来到地球，他碰到了小狐狸，并且在小狐狸的要求下驯养了她。她认为，如果小王子驯养了她，她的生活一定会是欢快的。她会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使她躲到地下去，而小王子的脚步声就会象音乐一样让她从洞里走出来。她知道小王子终究是要离开的，但是她是知足的，她为拥有麦子的颜色而欢欣，因为看到麦子，她会想到小王子金黄的头发，因为她孤独的心有了张望的方向。小王子在与小狐狸一起的日子，小王子懂得了玫瑰的独一无二，并且他开始认为玫瑰驯服了他，他必须对玫瑰承担起责任。小王子在狐狸那里学会了爱，认识到了他所要追求的东西，他要离开小狐狸去承担他的责任，然而小王子却不知道他驯养了小狐狸，同样他对小狐狸也有必须担负的责任。但是小狐狸还是送走了小王子，并且告诉他，实质性的东西用眼睛是看不到的。

小王子最后发现自己无法回去，他在降临地球的地方反复徘徊，并且深深想念着他的花儿。在不能回去的日子里，小王子会望着自己的星星，他说：“如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象开着花。”忧伤脆弱的小王子无法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他选择了以蛇的毒液结束自己的生命，尽管他害怕痛苦，但是他认为这样就能抛下自己笨重的身体回去。最后小王子就像一棵树一样轻轻倒了下去，柔软的沙地，连一点声音也没有。

《小王子》是一本清澈心灵的书，是一本成年人写给成年人的童话。小王子是否回到了自己的家，是否过着快乐幸福的生活，我们不知道，但是我们会在心底祝福，正如小狐狸说的，眼睛是什么也看不到的，应该用心去寻找。在心中，我们能找到小王子和玫瑰的幸福。

第四篇：学书心得 董芳文档

学习书法心得体会

董

芳

学书数十年，参加过一些展览，数度忝列获奖者的行列，但面对传统的高山和当今的书法大潮，深知不足，仍在努力。

由于教学上的需要，对楷、行、篆、隶各体皆有涉猎，但自己学习的重点是行，楷两种。楷书初习颜柳，继之以欧褚和张玄墓志，在欧体上用功较多。行书临习王羲之《圣教序》、《兰亭序》。隶书临习过《曹全碑》。中国书法博大精深，甲骨钟鼎的古缜，汉魏碑刻的雄健，历代大家不同的风格与流派，都是学习书法取之不尽用之不竭的宝藏。

历史给后人留下了无数的碑帖，其中贮存着数千年古人的辛勤与智慧，在“细将磨洗认前朝”的寻幽探胜中，使人感受着历史文化的深邃与厚重。这无数的碑帖是一座取之不尽、用之不竭的宝库，又是一座使人流连忘返的艺术迷宫。我喜欢临帖，从小就临，现在还在临。临帖成了我的学习方式、休闲方式甚至可以说是一种生活方式。临帖可以入境、入神、入化；可以忘忧、忘我、忘世；可以取诸怀抱，与古人晤语一室之内，在笔势往复中，品味那种隔了时代的美。这种美是遥远的，却是可以触摸的；是变化的，却是永恒的。

临帖确实是我的一种爱好，在临帖中使我得到娱悦，在心平气静中与古人促膝交流。但我却又是一个无才华的临帖者，说到实临，常常有努力想临像而临不像的时候，说到意临，我又是一个心中缺乏想象力者，每每又囿于原帖，跳不出古人设定的藩篱。所以多年的临帖，使我感到有快乐、有苦闷、有欣慰、更有枯燥。从“入帖”到“出帖”它是一个艰苦的过程。”不学古人，法无一可，竟似古人，何处着我“。应该说临帖只是学习书法的前提和方法，是过河的“舟”。一旦过了河，就要走自己的路。“入帖”了，怎样才能“出帖”这是我学习书法道路上的一道屏障。

学习书法不容易要把书法搞的像模像样那就更不容易了。归结起来，要坚持下去，只有唯勤是路。书法家冯国语有句名言，“无情何必来斯世，有好忠须累此身”。学习书法就得有这种乐此不疲的精神。我以书法为爱，以喜书为荣，坚持学书十余年，虽与外界交结甚少，但对书法依然不改初衷。出生成长在偏远小山区的我，不知何时喜欢上书法，现在它成为我工作生活中不可缺少的一部分。由于各种原因，无名师指导，大家点拨，全凭自己领悟，走过不少弯路。直到2004年昌吉市书法家协会成立，我有幸成为市书协的一名会员。学书道路上的流浪儿终于有家了，在范胜祥主席、任生举老师等各位“家长”的关心和指导下，我的书写水平有了很大的提高，曾经连续三次获得昌吉市书法作品展一等奖和昌吉市文艺创作一等奖、昌吉市优秀文艺工作者。在昌吉市书协的培养和推荐下，我又被昌吉州书协、自治区书协吸收为会员。

虽然书法艺术很高深，但“书法有法”,最起码应该做到每天在方块世界里刻苦磨练，不见所长而日有所长，相信终有所得，终有所悟。

百艺之兴，教育为本。中国书法教育源远流长，早在周代就“以书为教”，把识字与写字教育结合在一起。中国的书法教育，传承的是中华悠久的文明与智慧。文以载道，艺以传道，是中华之古训，书法文化所承载和表现的是被誉为国粹的中华文化之精华。她滋养和孕育了一代代中国人。作为小学应该责无旁贷的担负起教育学生热爱语言文字的任务，让小学生吸取书法艺术的精髓，传承书法精华，让学生在翰墨飘香中成长，让蕴涵着无穷智慧的书法滋养学生。千里之行，始于足下。作为一名书法教育工作者理应有这份担当，在汉字书写与书法教育方面尽一份力。

第五篇：卢芳-读书心得

平凡的岗位，演绎不平凡的人生

大家好，今天，我演讲的题目是《平凡的岗位,演绎不平凡的人生》。朋友们，我们身边是不是经常有人这样感叹：我生不逢时，没赶上战乱代，要不我也会扬名天下！也对，乱世出英雄，其实乱世也不只英雄多，死的人更多。是啊，和平年代，做着普通的工作，我们很平凡。但海尔集团的首席执行官张瑞敏说:“什么是不简单？把每一件简单的事情做好就是不简单。什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。《把平凡的事情做得不平凡》一书也阐述了这么一个观点，那就是“伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能高扬精神的风帆，在平凡的岗位上活出不平凡的人生！”书中详细的告诉我们要怎样才能将平凡的事情做得不平凡。经过大概的总结，我认为，最重要的是要从“心”开始。

第一要有心。有心，就是要自信，有信心。自信是搭起一个人生的平台，使人有勇气去面对生活中的问题，并使人保持心情宁静，从容的享受生活得乐趣。一个自信的人，是有理想抱负的人，总是善于认识自己，发现自己。自信使人自强，使一个人的潜能、才华发挥到极致。相信自己行，是一种信念，也是一种力量，自信是人对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。拿破仑曾说过：“在我的字典中没有不可能的字眼。”这是多么豪迈的自信。相信自己是有价值的人，你就变成有价值的人，做有价值的事。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。自信是一种拥

有，一股勇气。就是凭借着这股激情，人才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。

第二要热心。所谓做一行爱一行，如果能选择到自己所热爱的职业，就做自己所爱的；如果被迫做出不符合自己爱好的职业选择，那就要爱自己所做的。热爱是最好的老师，也是工作最大的动力。只有热爱，才能养成好的工作习惯，而好习惯就是你成功的原因。把平凡的岗位看作实现自我价值的平台，视工作为乐趣，在工作中不断地挑战自我，战胜困难，最终就能在实现自我价值中避免流于平庸。快乐就在付出中，就在平凡的过程中。是的，乐趣寓于工作之中，幸福寓于奋斗之中。也许在我们的工作中，以后可能每天就是巡检维护生产设备、控制系统，千篇一律，似乎枯燥无味。可是，只要我们热爱自己的岗位，换个角度看工作，辛苦就会被快乐所替代，因为通过我们的努力，为公司为社会做出了贡献，用辛勤劳动换来的报酬来回报了父母，哺育了儿女，也就换来了自身的价值。第三要用心。就是要勤于思考，敢于创新。一个勤于和善于思考的人，总是能找到克服困难、完成工作的最好办法。天无绝人之路，无路可走的人总是那些不动脑筋、不下工夫找路的人。要动脑筋、想办法。只要思想对了头，善于寻找解决难题的方法，办法总比困难多。另外就是要勇于创新，江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”国家和企业的发展呼吁创新型人才，这就要求我们具有强烈的创新精神和创新激情。在实践中，要不断研究新情况，解决新问题，形成新

认识，开辟新境界，只有这样，新发明、新发现、新创意、新开拓才会在各个岗位不断涌现。无论是个人还是企业，拒绝创新就会沦为平庸。

第四要尽心。就是要尽职尽责，追求尽善尽美。“平凡与平庸，一字之差，差在心情和态度，差在习惯与认同，差在承担和逃避。”有积极进取、争创一流的心情和态度，养成严谨细致的良好的工作、生活习惯，勇于承担或面对平凡岗位给我们带来的种种困境，就能在平凡的岗位上干出不平凡的事业，反之，则一事无成，流于平庸。我们要把维护工作中每件事情都做得精益求精、尽善尽美，都贴上“优秀”或“卓越”的标签，只有这样，才能逐渐走向优秀和卓越。

《把平凡的事做得不平凡》是一本富有哲理、耐人寻味的书，是一支唱给平凡岗位上平凡者的歌，更是一盏指引平凡岗位上平凡者走向不平凡的灯。我相信如果能认真的按书中所写的去做，生命就能在平凡的岗位上闪光！