第一篇：崇义友善事迹材料档
崇义友善好青年之张辉
张辉，女，汉族，1985年10月出生，平凉市泾川县人，现任教于太平乡中心小学，作为一名党员她在行动上、思想上积极实践党员的职责。作为一名教师把学生当作自己的孩子，尽所能地付出智慧和爱心。
她作为一名党员，一直严格要求自己，用实际行动来证明党员的价值，党员在群众中的先锋作用。她认为，只有思想上有了正确的航标，在认识上有了正确的价值取向，人生之路才不会偏离方向。她信仰马克思主义，坚信党的共产主义事业虽然道路曲折，却将是必然成功的事业。因此，她在行动上、思想上积极实践党员的职责。
她是一名普通的青年教师，多年担任班主任工作，对待教学，她勤于钻研，积极探索实践，是同事眼中严谨认真的好同事；对待学生，她充满爱心，不急不躁，经常帮助家庭贫困的学生，多次夜晚带学生输液，是学生眼中和蔼可亲的好老师。在班主任工作方面颇有经验，2012.9.10被泾川县县委县政府评为“模范班主任”。在学校，她积极参加各项教研活动，多次在教育办组织开展的课堂评比中获奖。
一直以来，她把学校当成第二个家，把学生当作自己的孩子，尽所能地付出智慧和爱心。在班主任工作中，她关心每一名学生，尤其注重关爱那些有问题的孩子，对他们的学习和生活关怀备至，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。在教育教学中，她尊重孩子的不同兴趣爱好和不同的生活感受，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
在学校，她还有一个身份——少先队大队辅导员，工作以来，她紧密结合各类情况，为学生开展了丰富多彩的社会活动。2015年9月，在校党支部李书记的带领下，学校老师不仅为太平乡中心小学的留守儿童送去温暖的爱心月饼，还与需要帮助的同学结成了帮扶对子，形成了长期帮扶的关系。此外，给孤寡老人送温暖，为学校清扫积雪，参加植树活动，参加志愿者活动等等，在校党支部的正确领导下，在她的精心策划组织下，学校的团支部活动有声有色的开展着。2016年3月，她组织学校各中队学生走上街头，打扫街道卫生，向市民宣传“创建文明城市”的相关内容；
她相信，践行社会主义核心价值观，崇德向善，从我做起、从身边做起，争做社会主义价值观的倡导者、实践者，为家乡贡献青春力量，脚踏实地，付出努力，肯定能谱写更加美好的未来。
第二篇：崇义友善好青年事迹材料
XXX中学崇义友善好青年事迹材料
XXX XXX老师，男，汉族，出生于1981年12月，2010年9月加入中国共产党大学本科学历；一级教师，在XXX中学任体育教师、德育处干事。一路走来，一路成长，从初入学的迷惘到现在的清醒，从初时的稚嫩到如今的日渐成熟，怀揣做一名优秀人民教师的美好梦想，他服务社会、完善自我，让自己过得充实而有价值。
一、思想进步，紧跟党走
作为一名党员，他一直严格要求自己，用实际行动来证明党员的价值，党员在群众中的先锋作用。他认为，只有思想上有了正确的航标，在认识上有了正确的价值取向，人生之路才不会偏离方向。
二、努力学习，任务第一
学习方面，他丝毫不敢懈怠，同时认识到要做一名优秀的教师，一定要有丰富的知识，掌握更多的文化来提升自己的知识素养，并使自己的能力素质有一个质的转变，为当一名优秀的教师积极准备。他能积极利用课余时间，认真学习《小学体育教师》、《体育教学》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
三、崇义友善，热心公益
他性格外向，乐观开朗，待人友善。他积极参加社会上、学校里各种公益活动，在和他人相处的日子里，当他人有什么事情需要她帮忙时，他总会竭尽所能帮助他们。在社会这个大家庭的指导下，坚持以“撒播爱心、传承文明、服务社会、完善自我”为行动指南。
他相信，践行社会主义核心价值观，崇德向善，从我做起、从身边做起，争做社会主义价值观的倡导者、实践者，为教育贡献青春力量，脚踏实地，付出努力，肯定能谱写更加美好的未来。
四、自强不息，热心友善
教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。通过学习，他充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量。同时，积极开展好群众性体育活动。
班主任工作中，一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
这些年通过多方努力，他多次被学校评为优秀教师、先进工作者、优秀党员、优秀班主任。被上级教育部门评为青年岗位能手、优秀辅导教师、优秀裁判员等荣誉。虽然他还年轻，但是我们相信：在今后的教育岗位上，他还会不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用心普写教育章程！
2016-04-01
第三篇：学生崇义友善好青年事迹材料
尤溪二中崇义友善好青年事迹材料
***同学1997年10月出生，目前就读于**中学，高三（1）班。一路走来，一路成长，从初入中学的迷惘到现在的清醒，从初时的稚嫩到如今的日渐成熟，怀揣对理想大学的美好梦想，他勤奋学习、乐于助人、完善自我，让自己过得充实而有价值。
一、思想进步，积极入团
作为一名团员，他一直严格要求自己，用实际行动来证明自己的价值，发挥团员在同学中的模范作用。他认为，只有思想上有了正确的航标，在认识上有了正确的价值取向，人生之路才不会偏离方向。
二、勤奋努力，学习第一
学习方面，他丝毫不敢懈怠，在校期间他通过自己的努力，勤奋学习，屡次获得优异的成绩，曾获得了尤溪县三好学生称号和校三号学生称号。同时认识到要做一名学生，一定要有努力学习，掌握更多的知识，因此，他常常严格要求自己，艰苦奋斗，坚持不懈。
三、崇义友善，热心公益
“撒播爱心、传承文明”初中时，他积极参加青年志愿者协会，参与青年志愿者义务清扫敬老院和街道等活动。在实践活动中，积极奉献爱心，尽微薄之力。
在生活中，他非常乐于帮助一些有困难的人。在一个周末，得知一位孤寡老人生活非常困难，家里又养着许多小兔子，于是，他和另外两名小伙伴主动帮助这位老人，利用自己的休息的时间在赶集天去帮忙卖兔子，他们整整叫卖了一下午，将卖兔子的钱丝毫不取全部归还给了老人，虽然辛苦了一个下午，但看到当他把钱给老人时她那感激的目光，听到那一声发自肺腑的谢谢，他感到非常的满足，即使自己付出得再多也是值得的。
还有一次，在放学回家的路上，看到一位腿脚不灵便的老人正吃力地走着，手里还拿着满满一袋子鸡蛋，而此时正下着蒙蒙细雨。于是，他毫不犹豫地走到他的旁边，和他共用一把伞，老人很感激得说了声谢谢。虽然当时很冷，但因这声谢谢，使他能体会到帮助别人的感觉，温暖人心。
在任学生干部期间，他组织并参与大大小小志愿活动许多次，平时周末也会以一名骄傲的义工身份参加活动，通过组织和参与活动既提高了组织者自身能力，又提升了志愿者自身价值。如今的他虽然高考在即，但是他还是积极参与到志愿者活动中，虽然学生的力量很小，但是他们在汇聚力量。
四、自强不息，热心友善
他性格外向，乐观开朗，待人友善。他积极参加社会上、学校里和组织的各种公益活动，在和他人相处的日子里，当他人有什么事情需要他帮忙时，他总会竭尽所能帮助他们。多年的付出与磨砺，他体会到作为一名当代青年，快乐的源泉就是帮助别人。在社会这个大家庭的指导下，坚持以“撒播爱心、传承文明、服务社会、完善自我”为行动指南。
他相信，践行社会主义核心价值观，崇德向善，从我做起、从身边做起，争做社会主义价值观的倡导者、实践者，为他人贡献青春力量，脚踏实地，付出努力，肯定能谱写更加美好的未来。
第四篇：团结友善事迹介绍
团结友善
西南路小学 六年一班 陈欣 拉封丹曾说过：“若不团结，任何力量都是弱小的。”所以一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友。人的性格决定他有多少个朋友。朋友是生命中的一部分，只有你平时尊重他人，对人和蔼，才能真正的做到团结友善。
因为世界是美好的，但这美好不仅要个人的努力，还要许多人的团结，俗话说的好：“众人拾柴火焰高”，这不就是说明了人生活在这世上就要团结。他们都体现了团结友善的力量是最大的，也只有团结友善后才会有朋友。
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了久违的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的胜利过，同学们欢呼啊，跳跃啊！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，团结是中华民族的传统美德。正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。同样，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。社会中的每个人，因为团结这个桥梁，人与人之间才会紧密相联，体现力量的风采。因为团结,心与心才会向着同一个地方，实现梦想的追逐,工作和生活才会充满快乐和激情，团队才会充满和谐和友善，拼搏起来才会在体内和周围充满无穷无尽的力量。
在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。记得有一次，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。他们因为比赛规则的原因大打出手，如果不是我和同学及时发现并联合制止，也许就会发生不可预料的后果。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。
一个班级，只有团结才能心聚，也才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。反之，如果人心涣散，事不关己，高高挂，人人都不热爱集体。自己孤军奋战，学习成绩上不去，前途不会有多辉煌。团结就是力量。这句话我赞同。在学习生活中团结就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。一个班级，只有团结才能心聚，也才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。反之，如果人心涣散，事不关己，前途不会有多辉煌。
如果我们每一个人在对他人时多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，就会让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！更会让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
平时我对人友善,欢以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能尽量用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学，我会尽自己最大的努力做到最好.我在班里,对同学的态度比较好,同学之间相互借东西我会有礼貌的向别人借,归还的时候也会说声谢谢;有时候同学要我帮忙的时候,我也会尽自己最大的能力去帮助他们;见到他们有需要帮助时,我会主动地去帮忙,心里会觉得很高兴;我乐于助人,经常参加学校的志愿者服务活动,对人做到友善对待„„
只有每个人都这样才能让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，在幸福中让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌„„
俗话说:“人无完人，金无足赤。”我会不断地进步,改正缺点，发扬优点，做出榜样,让大家都认同我的.我会为班里献出自己的一份力量,为班里争光,做到为班为集体争光,做到与同学团结,友好,互相帮助,一起努力。
第五篇：团结友善标兵事迹
自入学以来，他牢记学校“学会尊重、团结友爱”“的校训，加上老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他多次被学校评为美德少年之“尊敬师长”、“孝敬父母”、“爱心星”等荣誉称号。
有强烈的责任感和班级荣誉感，能热心地为班集体做贡献，能热心地帮助老师和同学，为班级服务，能想同学之所想，急同学之所急，主动帮助同学，为大家排忧解难，总是以友善的态度对待每位同学，以幽默风趣的方式化解同学之间的不快，他是班里的 “友善大使”。
学习上，他认真踏实、求知欲强，不懂就问，能很好地理解和掌握所学知识；但他并不满足于课堂上所学知识，课下阅读了大量的课外书籍，《笑猫日记》、《长袜子皮皮》、《时代广场的蟋蟀》„„早已成为他的知心朋友，伴他在知识的海洋里渡过了许多快乐的时光。因此他学习成绩优秀，一直在班级名列前茅。可他不仅自己进步，还乐于帮助身边的每一个人，所以同学们都愿意接近他。只要有困难，同学们就会去找他，他都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。大家都夸他有同情心、有爱心。在班上，有几个学习成绩落后的同学，他们觉得很自卑。他就主动跟们聊天、玩游戏，还和其他几个成绩好的同学，一起帮他们补课。课后还帮助老师批改练习题。
在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，他总是冲在最前面，组织带领同学们把卫生打扫得干净彻底，让老师十分放心；每当学校组织捐款献爱心活动，他也总是慷慨解囊，把自己节约的零花钱捐给需要帮助的人。在家里会经常帮助父母做一些力所能及的家务活：淘米、煮饭、洗碗、拖地„„并做到自己的事情自己做，不让父母代劳。
他积极参加学校组织的各种比赛，均获得了好成绩，为班集体争了光。在班级各项活动中，他都是重要的组织者和参与者，每年的“元旦”联欢会及“六一儿童节”联欢会，他都精心设计，全面准备，积极号召全体队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。
他用自己的言行向同学们昭示，团结、友爱、互助是凝聚力量、燃起希望的法宝。
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